《产品设计原理》课程教学大纲(本科).pdf

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1、产品设计原理课程教学大纲 课程编号：08117511 课程名称：产品设计原理 英文名称：Product Design Principle 课程类型：学科基础课 课程要求：必修 学时/学分：32/2（讲课学时：32 实验学时：0上机学时：0）适用专业：工业设计-课程性质与任务 产品设计原理是工业设计专业学生学习和掌握各种设计方法与设计原理的专业基础课。本课程 在教学内容方面注重学生自学能力的培养，基本知识和基本理论等易查知识会引导学生自学查找与 应用，设计中容易出现问题的部分和设计思维的分析方式会着重讲解；培养学生的创新意识、实践 能力与表达能力，具有独自完成新产品的研发设计能力。二课程与其他课

2、程的联系 先修课程：构成设计、色彩设计、产品表面处理工艺等，先修课程让学生学会图形的构成，学 会产品的色彩搭配及产品的模型制作方法等基础技能，为本课的学习提供了必要的技能支撑。后续 课程：旅游纪念品设计、交通工具设计等，本课为后续课程提供了设计基本理论支撑。三课程教学目标 1.培养学生对产品设计原理课程的正确认知，使学生系统地掌握工业设计的基础理论与实践技 能。能够应用工业设计理论知识、工业设计方法及相关的实践知识，识别、表达、并通过文献研究 分析复杂的工业设计的实际问题，以获得有效结论。（支撑毕业要求2）2.培养学生的创新意识、实践能力与表达能力，具有独自完成新产品的研发设计能力。通过对 设

3、计流程进行分部、深入地讲解分析，使学生理解设计的根本原理，掌握基本的设计方法。再结合 设计实践与自述讲解，设计实践使学生尝试运用自己所理解的设计原理，自述讲解会提高学生的学 习态度与对知识的认识深度。能够设计针对复杂工业产品设计及产品开发设计的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元 或设计流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 因素。（支撑毕业要求3）3.培养学生自主学习的能力，养成遇到问题能主动查找、融汇各种知识，解决问题的习惯。课 程中着重提出设计过程中应注意的问题，剩下的常见的知识点，引导学生自主的查找学习，有利于 加深学生对知识的深入认知，便于

4、学生独立进行完善的设计。这样不仅能增强对知识的掌握，还能 使学生有成就感，增强学生的自信心。当适应了这种解决问题的方式，学生就具有了自学和适应发 展的能力。利于学生的终身发展。能够基于工业设计原理并采用科学方法对复杂的产品设计、产品开发及推广问题进行研究，包 括需求及消费习惯调研分析、产品调研、可行性分析、功能形态研究、方案设计、结构设计、展示 设计、产品推广等涉及的内容及深度并通过信息综合得到合理有效的结论。（支撑毕业要求4）4.培养学生能够基于工业设计和机械设计相关背景知识进行合理分析，评价工业设计专业涉及 的工程实践和复杂的工业设计产品开发问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影

5、响，并理解应承担的责任。（支撑毕业要求6）5.培养学生自主了解设计相关知识的习惯，具备外语应用能力，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研发、环保和可持续发 展等方面的方针、政策和法律、法规，能够正确认识工业设计行业对于客观世界和社会的影响。（支 撑毕业要求7）四、教学内容、基本要求与学时分配 序 号 教学内容 教学要求 学 时 教学 方式 对应课 程教学 目标 1 1.产品设计的认知 1.1产品设计原理解析 1.2产品设计程序与方法简介 1.3创意产品赏析 1.了解产品设计的正确认知 2.了解产品设计的原理 3.了解产品设计的程序与方法 4

6、讲授 1 2 2.产品设计前期的内容及应注 意的问题 2.1寻找课题过程中应注意的问 题 2.2课题分析过程中应注意的问 题 2.3市场调查过程中应注意的问 题 1.了解寻找课题的基本思路 2.掌握寻找课题的方法 3.掌握寻找课题中应注意的问题 4.了解课题分析的基本思路 5.理解课题分析的方法 6.掌握课题分析中应注意的问题 7.了解市场调查的基本方法 8.掌握市场调查中应注意的问题 4 讲授、讨论 1、2、3、4、5 3 3.产品设计中期的内容及应注 意的问题 3.1方案设计过程中应注意的问 题 3.2方案设计过程中应注意的其 它问题 1.了解方案设计的基本思路 2.理解方案设计的方法 3

7、.掌握方案设计中应注意的问题 4.了解建模、效果图渲染及基本尺 寸图的基本知识 5.掌握建模、效果图渲染及基本尺 寸图中应注意的问题 6.掌握样品模型制作及设计验证过 程中应注意的问题 4 讲授、讨论 1、2、3、4、5 4 4.产品设计实践 4.1寻找课题与课题分析 主观确定设计方向、设计定位、设 计重点 4 讲授、讨论 1、2、3、4、5 5 4.2市场调查 4.3草图方案设计 1.客观确定设计方向、设计定位、设计重点 2.针对设计重点逐条进行功能与结 构的设计 3.每个问题点要思考多种解决问题 的办法 4.要出大量的设计方案 4 讲授、讨论 1、2、3、4、5 6 4.4方案深入设计 1

8、.选择适合设计方向的方案进行深 入设计 2.针对设计重点逐条进行深入设计 3.整合设计 8 讲授、讨论 1、2、3、4、5 7 4.5外观造型设计 5.课程总结 1.外观造型设计要考虑产品的形态 与色彩设计 2.了解外观形态设计的内容及要求 3.了解外观色彩设计的内容及要求 4.设计方案要符合方案设计的客观 评价标准 4 讲授、讨论 1、2、3、4、5 五、其他教学环节 1.大作业：方案设计过程整理（1）发现问题的整理：通过寻找课题与课题分析整理出存在的问题。（2）调查结论的整理：带着问题进行市场调查，分析整理出市场调查结果。明确设计方向、设 计定位与设计重点。（3）方案深入设计：针对设计重点

9、逐条进行方案深入设计（4）外观造型设计：设计方案要具有创新性、可行性、完整性、功能性、美观性。六教学方法 1.以一个设计课题为例理解理论知识。再寻找一个真实的、有意义的课题进行设计实践，有利 于学生对设计的深入认知；2.通过各阶段课程中对设计分步、深入地研究，有利于学生理解设计的根本原理；3.指出设计过程中应注意的问题，剩下的常见的知识点，让学生自主去查找学习，有利于加深 学生对知识的深入认知，便于学生独立进行完善的设计；4.本课教学中，教师不再是知识的讲述者，而是作为组织者或引导者，充分调动学生的学习热 情，培养学生的自主学习能力，增强学生的自信心；5.在教学过程中，着重对学生的自学能力、创

10、新能力、实践能力、表达能力进行培养，可以使 学生深入了解设计，增强学生独立进行完善设计的能力。七考核及成绩评定方式 本课为考查课 总成绩=平时作业成绩60%+综合作业成绩（30%）+出勤（10%）平时作业成绩：60%,平时作业布置之2次，主要考核阶段知识点的掌握程度。每次都会进行自 述与讲评，目的是让学生直观的认识到作业的不足之处，便于加深对知识点的掌握。综合作业成绩：30%,主要考核分析整理的能力、自述表达能力、回答问题的能力和独自完成 完善设计的能力。出勤：10%,迟到、早退、无故旷课都要视情况扣分。病假、事假要有假条，不扣分。八教材及参考书目 1.教材：1 产品设计原理：突破固有思维.刘旭，蒲大圣，孙自强编著.清华大学出版社，2015.2.参考书目：1 工业设计程序与方法.鲁晓波，赵超编著.清华大学出版社,2006 2 产品模型制作与材料.桂元龙，李楠.中国轻工业出版社,2013年9月 3 产品设计原理.李亦文.化学工业出版社，2011.