二年级语文下册阅读练习题.pdf

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1、1/5 二年级语文下册阅读练习题（一）猫头鹰猫头鹰的面部像猫；身子像老鹰；所人们叫它“猫头鹰”.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同；是长在正前方的.白天；它常常站在树枝上闭目养神；可是；到了夜晚；它就像一名哨兵；睁(zh ng)着两只闪闪发光的大眼睛；注视着田野.猫头鹰的耳朵也很特别；耳孔很大；周围排列着很长的羽毛；好像一对竖起的猫耳朵.它的听觉很灵；哪怕一点轻微的声音；它都能听见.1、这段话共有 ()句.2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子.3、因为猫头鹰()；()；所以人们叫它“猫头鹰”.4、用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查部；总的笔画数是_画；在短文中的意思为_.（小；细小；低下；精深

2、；主单位的百万分之一）“注视”的“注”：查部；总的笔画数是_ 画；在短文中的意思为_.（灌(gu n)进去；集中在一点；记载；登记）（二）月亮上有山没有水；有阳光没有空气；白天很热；夜里很冷.月亮上没有虫鱼鸟兽；也没有花草树木.那里一片荒凉.可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了；揭开它的秘密吧！1、月 亮 上 有 ()、()；没 有 ()、()；没有 ()、()；所以是一片 ().2、“月亮的肚子”指 ().（三）在我国南海的西沙群岛上；住着成百上千种海鸟.数量最多的是白鸟.这种白色的鸟最爱吃鱼；它们成群地在海面上寻找鱼群；傍晚才飞回海岛.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀就有两张课桌那么长.

3、它常常张开翅膀在海上飞；能飞好几百里才停下来.1、这篇短文有 ()小节.第三小节有 ()句话.2、这 段 话 主 要 讲 西 沙 群 岛 上 有 ()海 鸟.其 中 最 多 的 是 ()；最 大 的是 ().3、“成百上千”的意思是 ().4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子.（四）啊！晚霞；多么绮（q）丽；它一会儿像一匹骏马在奔驰；一会儿像一头雄狮在怒（n）吼；一会儿像朵朵鲜花开放,我看着看着；身体感到轻飘飘的；仿佛自己也变成了一片晚霞.一会儿一道霞光射来；晚霞闪耀（y o）着绚丽的光彩.我把眼睛微微睁开；眼前顿时出现了赤、橙（ch ng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色；我的身体好像也被色

4、彩裹（gu）住了.1、在括号里填上合适的词.一（）晚霞一（）鲜花一（）颜色一（）雄狮一（）骏马一（）霞光2/5 2、晚霞的形状象_、_、_ 等.（五）清晨；乳白色的雾气迷迷蒙蒙；村外的溪水传出淙淙的响声.小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花；鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭；花瓣上闪着几颗晶莹的露珠.枣树上的画眉在和黄鹂对唱；声音清脆婉转,1、根据意思在文中找出相应的词语.光亮而透明（）声音清楚悦耳（）2、短文中描写色彩的词：_ 3、用“”画出文中的比喻句.这些话把 _ 比作_、_.（六）从前；有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路.走了不大一会儿；他满脸汗水；十分吃力.“喂！”

5、过路人看见了十分奇怪地问；“你为什么要顶着大包袱；不把它放在马背上呢？”“唉！”骑马的人叹了口气；说：“我怕马吃不消；所以把包袱顶在头上；这样做可以让马省些力气呀！”1 这篇短文共有（）个自然段.2用“”划出过路人问的话.3用“”划出骑马人回答的话.（七）美丽的日月潭日月潭在台湾的中部；四周被群山环绕着；中央有一个美丽的小岛光华岛；因为岛的北面像日；南面像月；所以人们便称它为日月潭.日月潭简直是人间仙境一样.黎明时；湖面的轻烟还没有散去；隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光.这时候；清风吹来；顿时使人清醒了许多.日落的时候；潭水荡漾着美丽的霞光；像害羞的小姑娘的脸；多么好看.在艳阳高照

6、的当儿；整个日月潭的美景；都清晰的展现在眼前；使人胸襟顿时开朗起来.蒙蒙细雨的时候；它又好像披上一层薄薄的轻纱；周围的景物都那么朦胧；充满了神秘感.日月潭永远是那么清新；那么美丽；难怪它是台湾岛上的一颗明珠了.1、因为_；所以人们叫它日月潭.2、用“”划出描写日月潭早晨的景象的句子；用“”划出傍晚景象的句子.（八）我家的大公鸡头上长着一簇（c）像燃烧的火焰似的鸡冠子；好看得很.它那双乌黑发亮的圆眼睛下面；长着一张又短又尖的嘴巴；它全身的羽毛有淡黄色的；有朱红色的；还有金黄色的.人们都说我家的大公鸡真是美丽极了.1、这篇短文围绕 _这句话写的.2、短文是从 _、_、_ 和 _ 这四个方面来写大公

7、鸡的.3、用“”画出短文中打比方的句子.3/5 句中是把 _ 比作 _.4、找出文中表示颜色的词语写下来._ 5、照样子写词语.又短又尖 _ _ _（九）月亮的心愿夜深了；月亮透过窗帘；看见一个小男孩睡在床上；身旁有个背包；里面装着水果和点心.月亮自言自语的说：“明天孩子们去郊游；得去跟太阳公共商量商量；明天有个好天气.”月亮又来到另一家的窗前；看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈.妈妈说：“真真；早点儿睡吧；不要太累了；明天你还要去郊游呢.”“妈妈；明天我不想去了；医生说您的病还没有好.”月亮悄悄离开了窗户；心想：“我去跟雷公公说说；明天还是下雨吧！”两天后的一个艳阳天；孩子们一个都不少；排着队

8、；愉快地走在郊游的路上.1 把小女孩说的话用“”画出来.2 月亮离开小女孩家以后先做了什么？又做了什么？（十）（）爸爸告诉小华：“120 是急救电话号码；像这样的服务电话还有很多；如110 是匪(f i)警(j ng)电话；119 是火警电话；114 是查号电话；121 是天气预报电话；122 是道路交通事故报警电话.”（）小华家最近安装了一部电话.（）小华问爸爸：“真奇怪；怎么一打电话救护车就来了？”（）一天；爷爷病了；爸爸连忙拨(b)打 120；救护车很快就到了.（）听了爸爸的话；小华觉得电话的作用可真大.1、按顺序重新排列上面的句子；把序号写在()里.2、在文中找出与下面词语意思相反的词

9、写下来.慢（）少（）3、用部首查字法查字典：“匪(f i)警(j ng)”的“匪”：查 _ 部；总 的笔 画数 是 _ 画；在 短文 中的 意思为（）（强盗；抢劫财物的坏人；不；不是.）4、遇到下面的情况；可以拨打什么电话？你知道吗？（1）小华想知道少年宫在哪；可以拨打_ 查问少年宫的电话号码.（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况；可以拨打_ 查问.（3）小华爸爸在路上看见一起车祸；可以拨打 _ 报警.（十一）海滩上的景象真是奇妙；到处是各色各样的贝壳；有白的；有红的；还有淡黄的、粉蓝的五颜六色.它们的形状实在逗人；有的圆圆的；背上光溜溜的；有的是圆锥形的；花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各

10、样的小动物；栩栩如生.1、这一段话一共有 _ 句；主要向我们介绍了贝壳的_ 和_.2、写出与下列词语意思相近的词.景象（）奇妙（）3、写句子.海滩上的贝壳就像各种各样的小动物；有的像_,有的像 _,还有的像4/5 _,_！（十二）猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏；能转来转去；哪怕是极小的声音；它也能及时辩出.猫有一双明亮的眼睛；狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺；能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子；能爬树、跳墙、追捕老鼠.1、短文有（）句话.2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）.3、用“_”划出描写猫的耳朵的句子.（十三）天阴了；云低了；太阳躲起来了.燕子掠过树梢；鱼儿跳出水面

11、；蚂蚁交头接耳；说着悄悄话：“要下雨啦；要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿；滴答,滴滴嗒嗒,小雨点落下来了！它落在地面上；像敲小鼓；它掉在池塘里；逗得池水笑起朵朵花.抬头看天；小雨点连成一条条银线；被风一吹歪歪斜斜；像喝醉了酒；又像在跳舞.不一会儿；哗啦；哗啦哗啦,小)雨点汇聚在一起；变成小溪；在地上流淌.它冲干净了石阶；洗干净了操场；那一条条的柏油马路；变得溜光发亮.我们不怕雨；光着头；光着脚丫；追着雨花跑；有的手提凉鞋；有的披雨衣；有的挥动小棍；像一群小鸭,在雨中；我们上学去.1、圈出短文中的表示声音的词.2、短文有 _节；第 _节写我们在雨中上学去.3、根据短文内容填空.(1)下雨前；

12、天 _ 了；云 _ 了；太阳 _ 了；燕子_；鱼儿 _；蚂蚁 _；说悄悄话：“要下雨啦；要下雨啦！快搬家！快搬家！”(2)小雨点落下来了！它落在地面上；像_；它掉在池塘里；逗得_.抬头看天；小雨点连成一条条_；被风一吹歪歪斜斜；像 _；又像 _.(十四)每当百灵鸟敞开歌喉；那优美的歌声立刻招来无数听众；大家议论纷纷夸奖它；百灵鸟听了高兴万分；每天从早到晚不知疲倦地唱着.可它唱得越卖力；听众越来越少了；最后连一个听众也没有了.百灵鸟很难过；它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐；我的歌喉那么好；但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹；你的歌喉还是那么好；但你总是反复地唱那支歌；大

13、家都已经听厌了；自然也就不愿意再去听了.”百灵鸟听了；谢过喜鹊大姐；当天就赶去学了几支新歌.第二天；当它又亮开歌喉时；大家又都飞来了；听得津津有味.1.短文一共有()节；在每小节前标上序号.2.第（）节写了喜鹊大姐说的的话.3.从文中找出下列词语的近义词和反义词.近义词：立即 ()表扬 ()反义词：虚心 ()高兴 ()5/5 4、百灵鸟感到难过的事是5、百灵鸟唱得越卖力；听众却越来越少的原因是：（十五）海滩上的景象真是奇妙；到处是各色各样的贝壳；有白的；有红的；还有淡黄的、粉蓝的,五颜六色.它们的形状实在逗人；有的圆圆的；背上光溜溜的；有的是圆锥形的；花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物；栩栩如生.1、这一段话一共有 _ 句；主要向我们介绍了贝壳的_ 和_.2、写出与下列词语意思相近的词.景象（）奇妙（）3、写句子.海滩上的贝壳就像各种各样的小动物；有的像_,有的像_,还有的像 _！