(好题)小学数学六年级上册第一单元分数乘法检测(有答案解析)(3).pdf

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1、（好题）小学数学六年级上册第一单元分数乘法检测（有答案解析）(3)一、选择题1甲乙两数都大于0，甲数的与乙数的相等，则甲数（）乙数A.B.C.2算式（）的结果在和之间。A.B.C.7 D.103红花朵数的等于黄花朵数。把它们的关系写成数量关系式是（）A.红花朵数 （1+）=黄花朵数 B.红花朵数 =黄花朵数C.黄花朵数 =红花朵数D.黄花朵数 （1+）=黄花朵数4杯子中原来盛有800 毫升水，小华将杯中的水倒出一些后，情况如图：求从杯子中倒出了多少毫升水？正确的列式是（）A.800 B.800 C.800 5要求出下图中网格面积是多少，正确的算式是（）。A.B.C.D.6行政服务中心大楼有30

2、 层，高100 米，教育局在16 楼（地面是1 楼），教育局离地面（）米。A.B.50 C.51 D.4973 吨的和 5 吨的相比，（）。A.3 吨的重 B.5 吨的重 C.一样重8一个饲养场，养鸭1200 只，养的鸡比鸭多，养的鸡比鸭多多少只？正确的列式是（）。A.1200 B.1200+1200 C.1200-1200 D.1200 9等式 24（+）24 +24 符合（）A.加法交换律 B.加法结合律 C.乘法交换律 D.乘法分配律10如图阴影部分的面积是（）。A.公顷B.公顷C.公顷D.公顷11已知 abc（a0），当 b（）时，ca。A.小于 1 且大于0 B.小于或等于1 C.等

3、于 1 D.大于 112 小红家原来有10 千克大米，吃掉后，又买了千克，小红家现在有（）千克大米A.8 B.9.6 C.2 二、填空题13 在一次参加人数不到50 人的数学竞赛后，王老师说：“有的人获一等奖，有的人获二等奖，有的人获三等奖。其余的获优胜奖，获优胜奖的有_人。”14右图大长方形用“1”表示，用算式表示右下图的意思是_。15元旦期间同学们布置教室，一根彩带长20 米，第一次用去它的，第二次用去米，这时彩带比原来短了_米。16一项工程，甲单独做8 天可完成，乙单独做4 天可完成，两人合作_天就可以完成。17 学校合唱队有男生20 人，女生比男生多，则女生比男生多_人，女生有_人。1

4、8_是 60m 的，吨的是_吨19直角的是_，平角的是 _，2 小时的是_分。2020 米先增加它的，再减少米，是 _米。三、解答题21三个同学跳绳。晶晶和玲玲各跳了多少个？22张奶奶养了黑兔子60 只，养的白兔比黑兔少，白兔子有多少只?23看图列式计算。（1）（2）2425 学校开设兴趣小组，书法组有60 人，绘画组人数比书法组人数少。绘画组有多少人？26越野赛跑全程12km，其中环山路段占，海滨路段占，其余的是公路路段。公路路段长多少千米？【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A 解析：A 【解析】【解答】解：设甲数为1，则乙数为1 ，1，因此，甲数乙数。故答案为：A。【分析】

5、甲数=乙数，假设甲数为1，根据乘除法的关系可以求出乙数，然后比较两个数的大小即可。2B 解析：B 【解析】【解答】=；=；7=；100.83.故答案为：B。【分析】先计算结果，再根据结果进行比较。3B 解析：B 【解析】【解答】解：写成数量关系是：红花朵数=黄花朵数。故答案为：B。【分析】以红花朵数为单位“1”，把红花朵数平均分成4 份，黄花朵数相当于其中的3份。4C 解析：C 【解析】【解答】解：根据分数乘法的意义列式：800。故答案为：C。【分析】一共有800 毫升水，把总量平均分成8 份，倒出的部分是5 份，也就是倒出了总量的，根据分数乘法的意义列式即可。5A 解析：A 【解析】【解答】

6、由图可知，先取了大长方形的，以 为单位“1”，又取了其中的，即网格面积占大长方形的，根据分数乘法的意义可以写成：。故答案为：A。【分析】求一个数的几分之几可以用这个数乘以这个数的几分之几。6B 解析：B 【解析】【解答】10030（16-1）=15=50（米）故答案为：B。【分析】根据题意，用大楼的总高度 层数=每层的高度，然后用每层的高度 教育局离地面的层数=教育局离地面的高度，据此列式解答。7C 解析：C 【解析】【解答】3=（吨）；5=（吨）故答案为：C。【分析】求一个的几分之几是多少，用乘法计算。分数乘整数，用分子与整数相乘的积作分子，分母不变。8A 解析：A 【解析】【解答】解：列式

7、为：1200。故答案为：A。【分析】养的鸡比鸭多的只数=养鸭的只数 养的鸡比鸭多几分之几，据此列式即可。9D 解析：D 【解析】【解答】24（+）24 +24 26+329这是运用了乘法分配律。故答案为：D。【分析】乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加或相减，即(a+b)c=ac+bc 或(a-b)c=ac-b c。10D 解析：D 【解析】【解答】解：阴影部分的面积：（公顷）。故答案为：D。【分析】看图可知，阴影部分的面积占总面积的，根据分数乘法的意义用总面积乘阴影部分占的分率即可求出阴影部分的面积。11A 解析：A 【解析】【解答】已知 ab

8、c（a0），当 b（小于 1 且大于 0）时，ca。故答案为：A。【分析】在乘法里，一个非0 数乘小于1 的非 0 数，积小于这个数，一个非0 数乘大于1的数，积大于这个数，据此比较大小。12A 解析：A 【解析】【解答】解：10（1-）+=，所以小红家现在有千克大米。故答案为：A。【分析】小红家现在有大米的千克数=大米吃掉后剩下的千克数+有买来大米的千克数，其中大米吃掉后剩下的千克数=原来有大米的千克数（1-吃掉几分之几），据此代入数据作答即可。二、填空题13【解析】【解答】1-（16+13+27）=1-3342=94242 942=9（人）故答案为：9【分析】根据题意把总人数看作单位1 单

9、位 1-（获一等奖占总人数的分率+获二等奖占总人数的分率+获三等奖占解析：【解析】【解答】1-（+）=1-=42 =9（人）故答案为：9。【分析】根据题意，把总人数看作单位“1”，单位“1”-（获一等奖占总人数的分率+获二等奖占总人数的分率+获三等奖占总人数的分率）=获优胜奖占总人数的分率，根据条件“在一次参加人数不到50 人的数学竞赛”可知，分母就是总人数，已知总人数与获优胜奖占总人数的分率，可以求出获优胜奖的人数，总人数 获优胜奖占总人数的分率=获优胜奖的人数，据此列式解答。142325【解析】【解答】解：用算式表示是：2325故答案为：2325【分析】先把长方形平均分成3 份阴影部分表示

10、其中的2 份；再把这 2 份平均分成5 份阴影部分表示其中的2 份所以图形的意思就是表示求2 解析：【解析】【解答】解：用算式表示是：。故答案为：。【分析】先把长方形平均分成3 份，阴影部分表示其中的2 份；再把这2 份平均分成5份，阴影部分表示其中的2 份。所以图形的意思就是表示求的 是多少。155【解析】【解答】解：2012+12=10+05=105（米）故答案为：105【分析】根据分数乘法的意义计算出第一次用去的长度把两次用去的长度相加即可求出彩带比原来短的长度解析：5 【解析】【解答】解：20=10+0.5=10.5（米）故答案为：10.5。【分析】根据分数乘法的意义计算出第一次用去的

11、长度，把两次用去的长度相加即可求出彩带比原来短的长度。1683【解析】【解答】解：1（18+14）=83 所以两人合作83 天就可以完成故答案为：83【分析】把这项工程看成单位1 那么两人合作可以完成的天数=1（甲每天完成这项工作的几分之几+乙每天完成这项工解析：【解析】【解答】解：1（+）=，所以两人合作天就可以完成。故答案为：。【分析】把这项工程看成单位“1”，那么两人合作可以完成的天数=1（甲每天完成这项工作的几分之几+乙每天完成这项工作的几分之几），其中甲每天完成这项工作的几分之几=1 甲单独做完成的天数，乙每天完成这项工作的几分之几=1 乙单独做完成的天数，据此代入数据作答即可。17

12、4；24【解析】【解答】解：2015=4 人即女生比男生多4 人 20（1+15）=24 人即女生有 24 人故答案为：4；24【分析】女生比男生多的人数=男生的人数 女生比男生多几分之几；女生的人数=男生解析：4；24【解析】【解答】解：20=4 人，即女生比男生多4 人，20（1+）=24 人，即女生有24人。故答案为：4；24。【分析】女生比男生多的人数=男生的人数 女生比男生多几分之几；女生的人数=男生的人数（1+女生比男生多几分之几）。1825；38【解析】【解答】60512=25（米）；3412=38（吨）故答案为：25；38【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法解答解析：25；【

13、解析】【解答】60=25（米）；=（吨）故答案为：25；。【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法解答。1975；162；48【解析】【解答】90 38=3375；180 910=162；2 小时=260=120分 12025=48（分）故答案为：3375；162；48【分析】角的分类：0 锐角解析：75；162；48 【解析】【解答】90=33.75；180 =162；2 小时=2 60=120 分，120 =48（分）。故答案为：33.75；162；48。【分析】角的分类：0 锐角90，直角=90，90 钝角180，平角=180，周角=360，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此解答

14、。2014【解析】【解答】20（1+14）-14=20 54-14=25-14=2414（米）故答案为：2414【分析】已知长度 （1+增加的几分之几）-减少的长度=所求的长度解析：【解析】【解答】20（1+）-=20-=25-=24（米）故答案为：24。【分析】已知长度（1+增加的几分之几）-减少的长度=所求的长度。三、解答题21 解：晶晶：150 =90（个）玲玲：90（1+）=165（个）答：晶晶跳了90 个，玲玲跳了165 个。【解析】【分析】根据题意可知，用乐乐跳的个数 晶晶跳的占乐乐跳的分率=晶晶跳的个数，然后用晶晶跳的个数（1+）=玲玲跳的个数，据此列式解答。22 60（1-）=

15、60=48（只）答：白兔子有48 只。【解析】【分析】根据条件“张奶奶养了黑兔子60 只，养的白兔比黑兔少”可知，把黑兔的只数看作单位“1”，用黑兔的只数（1-）=白兔的只数，据此列式解答。23（1）解：36（1）8（千米）（2）解：168（1）216（吨）【解析】【分析】剩下的长度=全程的长度 剩下的长度占全程的几分之几，其中剩下的长度占全程的几分之几=1-已经行了全程的几分之几，据此列式作答即可；（2）土豆的重量=白菜的重量 土豆的重量是白菜的几分之几，其中土豆的重量是白菜的几分之几=1+土豆比白菜多几分之几，据此列式作答即可。24 解：300 240（米）【解析】【分析】观察线段图可知，把这条线段的全长看作单位“1”，平均分成5 份，要求其中的4 份是多少米，已知单位“1”，求单位“1”的几分之几是多少，用乘法计算，据此列式解答。25 60（1-）=60=45（人）答：绘画组有45 人。【解析】【分析】根据条件“书法组有60 人，绘画组人数比书法组人数少”可知，把书法组的人数看作单位“1”，已知单位“1”，书法组的人数（1-）=绘画组的人数，据此列式解答。26 12（1-）=12=6（千米）答：公路路段长6 千米。【解析】【分析】根据题意可知，把全程看作单位“1”，用全程 （1-环山路段占的分率-海滨路段占的分率）=公路路段的长度，据此列式解答。