校园文化有效引领学生良好习惯养成的研究.docx

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1、校园文化有效引领学生良好习惯养成的研究家访情况我走访的第一家，她妈妈在步行街开了一家小店。二月的气候特别寒冷，我和学生迎着寒风往小店走去，远远的，我们看见了一个消瘦的妇女，她为了抵御寒冷，围了一条厚厚的围巾，戴了帽子和耳罩，只露出了眼睛和小部分脸，只见她不停地搓着她已冻得通红的双手。由于店面突出到街道，寒风也就肆虐地吹打在这位家长的身上。我看了看身边的学生，她的眼睛似乎有东西滚落下来，她快步走向自己的妈妈。她妈妈见老师来了，就把围巾拉了下来，就与我谈了一下家庭情况，知道这位妈妈只有33岁，但看上去很显老。为了自己的一双儿女，丈夫在外打工，她开了一家店，早出晚归，几乎没有时间管孩子们的学习情况。

2、我走访的第二家，她父母是做水产生意的。由于快到春节了，买鱼的人特别多。我和学生只好在旁边等待。我盯着这对忙碌的夫妻，他们蹲在地上挑鱼、称鱼、破鱼，然后收钱、找钱。最让我震撼的是夫妻两人的双手，通红通红的，两双手几乎没有完好的，还有好几处被冻开了口，又长期浸泡在冷水里，整个冬天肯定好不了。我看着心里都是酸酸的。半小时过去了，夫妻两暂时停了下来才跟我说上话。他们有四个孩子要抚养，三个女孩，一个男孩。为了一家人的生活，他们早上3、4点钟就要起床去鱼贩子那里收鱼，有时去晚了，一天的收入大打折扣，夫妻两人都不能按时吃饭和休息，更不要说照顾孩子，孩子们都由外婆照顾。我走访的第三家条件比前两家好多了。学生的

3、父亲是一名商人，主要从事药品批发，但因为工作关系经常出差，一去就是几天，有时为了一些利益，还有各种应酬。学生的母亲是一位淘宝卖家，时时刻刻要照看淘宝店铺，也非常忙。我到学生家里时，他妈妈刚刚整理好服装。我环顾了一下，房子较小，一室一厅，客厅还有一张床，是奶奶睡的。客厅堆满了各种各样的衣服。我们进了学生的房里，也堆了一些衣服但不多。学生有自己独立的空间，由于母亲晚上在家里，能监督孩子学习，所以该学生的行为习惯要好很多。我与他妈妈就提高学生学习兴趣谈了很久。我的感悟看着这些家长们在辛苦地工作，我也是感叹万分。首先，我觉得有一份工作做真的是件很幸运的事，我一定会更加努力工作。其次，我觉得在传授知识时

4、，更要唤醒学生的感恩意识，拥有一颗感恩的心。要教育学生从日常小事做起，从细节做起，表达感恩情怀。在“感恩”主题班会上我提出要学生们用实际行动来感谢父母的养育之恩，感受父母的辛劳、操劳，以及对他們无微不至的关怀。学生的感悟第一位学生：寒风吹打着妈妈的脸上，她的脸上像是被一把无形的岁月之刀，在她的脸上刻上了细细的皱纹。我知道妈妈不善言辞，但她为了生计，为了我和弟弟有更好的未来，只能坚强地站在这寒风中，努力地打拼。我的心不由得一震，眼睛充满了泪水，仿佛有什么东西触碰到了我的心灵。如果不是老师在身边，我肯定会大哭一场。我感谢老师带我来到妈妈工作的地方。它让我悟到了那无以回报的爱！母亲，一生为儿女护航，

5、默默地在儿女身边引导方向。那一刻我对自己说：妈妈，我一定会努力读书，好好做人，给弟弟树立一个好榜样，力所能及地帮忙做一些家务活。第二位学生：期末考试成绩出来了，我考得非常不理想。老师说要去我家家访，我很害怕。怕老师对我失望，对我没有信心。但老师到了我家鱼铺后，叫我看看爸妈是怎样做生意的。生意很好，我也上前帮忙收钱。爸妈一直蹲在地上破鱼，妈妈站起来时都趔趄了一下，我忙把她扶住。爸妈的双手全部冻破了皮，他们的手刺痛了我的双眼。我们家孩子多，为了养活这个家，他们日复一日，年复一年地这样辛苦工作。而作为老大的我，总是让他们担心与失望。那一刻我对自己说：爸妈，对不起，我不会再任性下去了。我要认真学习，带好弟妹，让你们安心工作。第三位学生：老师对我妈妈说我是一个非常聪明的学生也乐于为班集体做事，但是上课有时候开小差，心不能静下来。对于老师的肯定我很高兴。对于老师提出的缺点我接受并改正。“宁静致远”这个道理我懂，但有时我会控制不了自己。老师就我的问题与我妈妈交谈了近一小时，可怜天下父母心和教师心。那一刻我对自己说：老师，您放心吧。爸妈，您们放心吧。我一定会勤奋地学习，做一个对社会有贡献的人。