机器人公司创业计划书.docx

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1、北京杜克机器人创业打算书北京杜克机器人Beijing Duke Robot Company创 业 计 划 书BUSINESSPLAN姓名： 学院： 专业： 学号：第一章 总论11.1 创业背景11.1.1 什么是教育机器人11.1.2 教育机器人的作用11.2 公司简介11.2.1 公司名称11.2.2 公司性质21.2.3 公司选址21.2.4 核心技术21.2.5 主要产品21.2.6 公司规模2其次章 市场分析32.1 教育机器人产生背景32.2 进呈现状32.3 主要利用领域42.3.1 竞赛42.3.2 教学42.4 主要消费市场分析52.4.1 美国52.4.2 日本52.4.3

2、中国62.5 国内行业分析62.5.1 行业现状62.5.2 国内主要生产厂家72.6 公司目标市场8第三章 生物智能芯片简介93.1 生物芯片的定义93.2 生物智能芯片9第四章 公司主要产品104.1 灭火机器人104.2 足球机器人104.3 智能移动机器人10第五章 销售策略115.1 总体战略115.1.1 品牌效应115.1.2 广告宣传115.1.3 完善的售后效劳115.2 推广策略125.2.1 赠送样品125.2.2 供给竞赛经费12第六章 财务分析136.1 工厂前期投资136.1.1 设备投资136.1.2 根底建设投资136.1.3 递延资产136.1.4 预备费用1

3、36.1.5 固定资产投资计算146.2 资金来源146.3 建设期总投资156.4 生产后期投资156.4.1 原料156.4.2 人力投资156.4.3 摊销及折旧费用156.4.4 设备修理费用166.4.5 研发费用166.4.6 费用总计176.5 经济分析176.5.1 产品销售估量176.5.2 税金估量186.5.3 损益表196.5.4 现金流量表196.5.5 动态指标20第七章 机遇与风险227.1 机遇227.2 风险227.2.1 外部风险227.2.2 内部风险227.3 应对政策22附：个人体会24北京杜克机器人创业打算书第一章 总论1.1 创业背景1.1.1 什

4、么是教育机器人随着社会的进展，特别是在大力提倡素养教育的今日，如何引导学生学会观看、学会表达、学会思考、学会创, 成为了当今教育界的重大课题。而机器人教育活动对培育学生的动手力量和制造力量等方面均有乐观的作用，所以越来越多的学校将机器人教育引入了自己的课堂。教育机器人，顾名思义，就是就是应用于教育行业的机器人。是由生产厂商特地开发的以激发学生学习兴趣、培育学生综合力量为目标的机器人成品、套装或散件。教育机器人一般具备以下几个特点: 1 符合教学使用的相关需求; 2 具有良好的性价比, 特定的教学用户群打算了其价位不能过高; 3 具开放性和可扩展性, 可以依据需要便利地增、减功能模块, 进展自主

5、创; 4 具有友好的人机交互界面。1.1.2 教育机器人的作用通过教育机器人这个平台，学生能够比较全面综合地了解现代工业设计、机械、电子、传感器、计算机软件、硬件、人机交互、人工智能等诸多领域的先进技术，并亲身接触和体验现代高技术，在学生获得科技学问和实践力量的同时， 激发了他们的创意识和制造制造的潜能，从而加快国家培育具有创精神和创力量的高素养复合型人才的步伐。1.2 公司简介1.2.1 公司名称北京杜克机器人11.2.2 公司性质有限责任公司1.2.3 公司选址北京大兴工业园区1.2.4 核心技术生物智能芯片1.2.5 主要产品公司以生物智能芯片为核心，主要开发三大类产品，分别是足球机器人

6、， 灭火机器人以及智能移动机器人。1.2.6 公司规模公司固定投资 6820 万元，共有员工 200 人，其中，科技人员 50 人，一般员工 150 人，公司年产值为 8000 万元。其次章 市场分析2.1 教育机器人产生背景机器人技术是在二战以后才进展起来的一项技术。1958 年美国的Consolidated 公司制作出了世界上第一台工业机器人 , 由此揭开了机器人进展的序幕。1967 年日本川崎重工公司从美国购置了机器人的生产许可证, 日本从今开头了对机器人的制造和开发热潮。随着机器人在工业上的广泛应用, 如何加强工人对机器人地了解从而提高他们对机器人的掌握力量就成为一个显著的问题。机器人

7、教育也就随之而产生, 特地用于教学的教育机器人也就消灭了。2.2 进呈现状国外教育机器人的争论开展较早。早在上世纪六七十年月日本、美国、英国等西方兴旺国家已经相继在本国大学里开展了对机器人教育的争论, 到了七八十年月他们在中小学也进展了简洁的机器人教学, 在此过程中也推出了各自的教育机器人根底开发平台。我国的机器人争论在七八十年月就开展了,在我国的“ 七五”打算、“863”打算中均有相关的内容。而针对中小学的机器人教学起步较晚, 直到上世纪九十年月的中后期才得到了初步的进展, 虽然目前进展仍旧不是很完善。但在教育部的一般高中课程方案试验教基20236号文件中，的技术课程标准中参加“简易机器人制

8、作”、“掌握技术”、“人工智能”等内容，并打算于2023年全面铺开，这说明智能机器人学问的普及和智能机器人作为素养教育平台的价值已经广为认同。与此同时，的高中课程标准在“信息技术”科目中也设立了“人工智能初步”选修模块，迈出了我国高中阶段开展人工智能教育的第一步，这也意味着我国的人工智能教育在群众化、普及化层面上跃上了一个的台阶。2.3主要利用领域2.3.1 竞赛机器人竞赛开展各种展现和竞赛活动是普及机器人的一个重要途径，机器人竞赛工程的内容、规章及评分方法等的创意设计都极富制造性和挑战性。通过组织丰富多彩的青少年机器人竞赛，可以激发宽阔青少年对科技的兴趣，提高青少年的科学素养，并为机器人争论

9、和开发储蓄后备人才。国际、国内几项影响较大的机器人竞赛包括：(1) FIRA 机器人足球赛，由国际机器人足球联盟 FIRA 举办，自 1995 年以来， FIRA 在全球每年进展一次机器人世界杯竞赛(FIRA Cup)，同时举办学术会议(FIRA Congress)，供参赛者沟通他们在机器人足球争论方面的阅历和技术。(2) 机器人足球世界杯赛 RoboCup，这是为促进人工智能技术、机器人技术以及相关领域的进展而设立的一个国际性的争论和教育组织，选择了足球赛作为根本领域来促进人工智能和机器人的争论。目前 RobotCup 包括小型机器人、中型机器人、四腿机器人、人形机器人等竞赛工程，在竞赛的同

10、时还开展其它相关活动。(3) “中国青少年机器人竞赛”,是 2023 年起由中国科协青少年工作部乐观创意并组织开展的一项青少年科技活动，该赛事每年一度，已相继在广东、河南、广西、陕西举办，竞赛分为“智能机器人单项竞技”、“机器人工程设计”、“机器人足球杯”、“FLL 机器人世锦赛中国区赛”四个类别，依据高中、初中、小学三个组别进展竞赛。4“广茂达杯”中国智能机器人大赛开创于 2023 年，每年进展一次。第七届“广茂达杯”中国智能机器人大赛于 2023 年 8 月在上海华东师范大学进展，竞赛共设十四个竞赛工程，有机器人灭火、机器人足球、机器人擂台赛、机器人排雷、创工程展现和机器人论文等竞赛工程。

11、2.3.2 教学机器人学科教学Robot Subject Instruction，简称 RSI，是指把机器人学看成是一门科学，在各级各类教育中，以特地课程的方式，使全部学生普遍把握关于机器人学的根本学问与根本技能。但教育机器人作为教学内容进入课堂，无论国内还是国外，目前都处于起步阶段。从各地状况来看，较多的学校只是以课外活动、各种兴趣班、培训班的形式开展机器人教学。通常的做法，是由学校购买假设干套机器人器材，由信息技术课程教师或综合实践课程教师进展指导，组织学生进展机器人组装、编程的实践活动。目前，只有极少数的地区和学校将机器人教学纳入了正规课堂教学。机器人学科教学教学目标如下：（1） 学问目

12、标：了解机器人软件工程、硬件构造、功能与应用等方面的根本学问。（2） 技能目标：能进展机器人程序设计与编写，能拼装多种具有有用功能的机器人，能进展机器人及智能家电的使用维护，能自主开发软件掌握机器人。（3） 情感目标：培育对人工智能技术的兴趣，真正生疏到智能机器人对社会进步与经济进展的作用。2.4 主要消费市场分析2.4.1 美国从 90 年月以后，在号称“现代机器人家乡”的美国，机器人教育不再局限在大学的专业学科教育中。美国政府有关部门在全国高中生中推行“感知和认知移动机器人”打算，高中生可免费获得 70 公斤重的一套零件，机器人越来越成为一个培育中学生综合力量的学习平台。美国教育机器人的主

13、要代表有乐高“课堂机器人”，乐高“课堂机器人”是一种优秀的科技教育产品。这一独创性的教育工具是由美国麻省理工大学、美国TUFTS 大学、乐高公司和美国国家仪器公司共同开发研制的。它将模型搭建和计算机编程有效地结合在一起, 使孩子们能够设计自己的机器人, 在计算机上编写程序, 然后通过算机相连的红外放射器将程序下载到机器人的大脑RCX 微型电脑中。2.4.2 日本在“世界机器人王国”日本，每所大学都有高水平的机器人争论和教学内容， 每年定期进展各种不同层次的机器人设计和制作大赛，既有国际性高水平竞赛， 也有社区性中小学生参与的竞赛。机器人的进展为日本近 20 年的经济腾飞起了重要的推动作用。2.

14、4.3 中国1986 年我国“863”高科技进展打算正式启动“智能机器人”主题。到了“九五”期间，“普及机器人文化”被列为该主题第一专题的宗旨之一。1998 年中国科技大学在国内领先进展了机器人足球的教学试验。近几年来，国内高校机器人竞赛渐渐增多，“863”打算为“机器人竞赛工作委员会”供给了专项基金，智能机器人竞赛正在进展成为我国创教育的战略性手段。中国教育机器人的主要代表有“力量风暴机器人”，它由上海广茂达电子信息研制, 主要有 AS- MII 列、AS- Infox 系列、AS- EI 系列以及 VJC 软件编程系统。AS-MII 是特地为机器人教育而开发的一代智能移动机器人。图形化交互

15、式 C 语言( 简称 VJC) 是用于该系列产品的软件开发系统, 具有基于流程图的编程语言和交互式 C 语言( 简称 JC) 。VJC 为开发智能机器人工程、程序与算法、教学等供给了操作简洁而又功能强大的平台。2.5 国内行业分析2.5.1 行业现状中国的教育机器人行业起始于2023年，当年月表性的大事是广茂达公司和北京机器人争论所创办了中国第一次机器人竞赛，通过竞赛机器人在中小学的教育意义开头引起广泛留意。目前全国有十几家机器人公司，根本上是自主生产型， 每年总的市场销量和公司数量都成倍增长。2023年全年的行业销售总量20233000 万元，2023年到达5000万元，随着教育部政策的进一

16、步支持，将来的35年内有望每年再翻一番。目前市场上主要的产品大局部是国内企业自行开发，全部使用8位处理器，具有简洁的机器人功能，一般为轮式机械外壳。主要的产品差异是处理器的性能， 使用高档处理器的机器人处理外部数据的速度超过其它产品好几倍，同时这些产品一般使用较高精度的传感器和执行机构，能够更快更准确地完成程序赐予的功能。编程软件依据标准流程图设计的只有少数几家，目前的绝大多数教材是依据流程图编程编写的。整个行业产品性能差异化很大，制造本钱也有很大差距，市场定价一般为单个产品直接生产本钱的35倍，产品零售价格在8007600元人民币。目前市场上的这些产品核心局部掌握局部、编程软件主要为4年前开

17、发，技术已经相对落后。2.5.2 国内主要生产厂家(1) 上海将来伙伴机器人原上海广茂达伙伴机器人 地区：上海级别：教学类简介：海将来伙伴机器人原上海广茂达伙伴机器人成立于1996年，是一家单核心多业务的高科技公司。作为全球第一家专业从事伙伴机器人业务的尖端技术企业，将来伙伴致力于使机器人能够真正融入人类的教学、生活与工作中。历经15年实践，将来伙伴已成为国内教育机器人的领导者，公司将来10年的目标是把将来伙伴打造成真正具有全球竞争优势的中国品牌。将来伙伴拥有国内最全面的机器人产品线，公司拥有四个机器人事业部：中小学教育机器人事业部，大学教学与争论机器人事业部，公共安全机器人事业部和家用机器人

18、事业部。在教育机器人方面，将来伙伴为教育领域供给全球产品线最全的全开放、高性能的教育机器人；(2) 广州中鸣数码科技地区：广州级别：模型玩具类简介： 广州中鸣数码科技是一家特地从事教学机器人、消遣机器人、试验机器人、仿生气器人产品研发的高科技企业。其产品几乎都可以让用户亲自拼装和调试，感受制造性劳动的乐趣。目前中鸣数码公司拥有一系列具有自主学问产权的机器人产品，已成功研制并申请专利的产品有：积木式机器人，IQ 系列智能机器甲虫，15自由度6足机器兽，15自由度4足机器狗，6自由度机器手等最具代表性的机器人产品、学习套件以及掌握软件。这些产品都表达了当今科技的潮流和前瞻的意识，有着极高的性价比，

19、到达国内外的领先技术水平。这些机器人产品可以广泛应用于生活消遣、青少年科技教育、机器人理论争论、机械人掌握等各个领域。3上海昀电子科技地区：上海级别：模型玩具类简介：上海昀电子科技拥有雄厚的计算机软硬件及机械设计人员， 长期从事自动化产品的争论、开发、生产销售，教育机器人是公司具有自主学问产权的主要产品之一。其主打产品将来之星教育机器人开发于2023年，是与华东师范大学、山东大学、上海市中学劳技教研员等专家教授共同研制开发，主要的目标定位于“机器人进课堂，普及机器人学问，作为劳技、信息技术等多学科整合”的载体，该产品承受的“机器人掌握软件设计平台【NFL 全图形化软件设计平台】取得上海科委学问

20、产权保护，公司专家作为教育机器人专家参与江苏教育出版社编著的高中通用技术【简易机器人制作】教材的编写，并担当副主编， 公司生产的将来之星教育机器人作为贯穿全书的试验平台，该教材已通过教育部审定并在全国范围内高级中学通用技术课程中使用。2.6 公司目标市场本公司立足北京、拓展华北、辐射全国，以北京地区强大的科研力量为依靠， 主要针对华北地区高校以及中小学教育机器人市场，进而扩大公司在全国的影响力。第三章 生物智能芯片简介3.1 生物芯片的定义广义的生物芯片指一切承受生物技术制备或应用于生物技术的微处理器。包括用于研制生物计算机的生物芯片、将安康细胞与电子集成电路结合起来的仿生芯片、缩微化的试验室

21、即芯片试验室以及利用生物分子相互间的特异识别作用进展生物信号处理的基因芯片、蛋白质芯片、细胞芯片和组织芯片等。狭义的生物芯片就是微阵列，包括基因芯片、蛋白质芯片、细胞芯片和组织芯片等。依据用途生物芯片分为：(1) 生物电子芯片：用于生物计算机等生物电子产品的制造。(2) 生物分析芯片：用于各种生物大分子、细胞、组织的操作以及生物化学反响的检测。3.2 生物智能芯片公司主要争论方向为生物电子芯片，通过与中科院生物争论所合作，争论出了具有独立学问产权的生物智能芯片。该芯片结合国际上最先进的生物技术以及电子技术，使机器人具有了模拟的力量，真正做到了机器人的自主学习。安装有生物智能芯片的机器人，虽然开

22、头什么也不懂，就像初生婴儿那样，但它能够学习，能渐渐地适应环境，应付各种简单状况。这种机器人开头也常犯错误，但它能吸取教训，下一次运行时就可能改正，不会永久错下去，不需要公布版本或打补丁，从而实现人工智能。第四章 公司主要产品4.1 灭火机器人Fireman 系列灭火竞赛机器人套件是公司研发的第一套灭火机器人，承受第一代生物智能芯片，硬件局部更适于高强度的竞赛需求。 内有一个高性能32位ARM7全功能主板，运算速度快，程序容量大，接口齐全，稳定牢靠。另配有高硬度 PCB 底盘、高精度传感器、大容量电池，掌握器集成了 USB 程序下载接口和功率电机输出接口，平台不仅支持使用 VJC 流程图和 J

23、C 代码进展程序开发，通过寻常的模拟训练，更能自主分析火场状况，制定最优灭火方案。4.2 足球机器人足球机器人分为两大系列，AAttack系列以及DDefend系列，全线承受高端其次代生物智能芯片，拥有传统足球机器人机无法比较的超高运算速度。和人类的足球竞赛一样，每个机器人会在竞赛中担当不同的位置，通过寻常的针对性训练以及模拟竞赛的磨合，使他们轻松应对各种简单的竞赛状况，最终形成一支所向披靡的机器人足球队！4.3 智能移动机器人Ikkyu 智能移动机器人承受世界上最先进的科研机器人设计理念，并兼顾科研和教学需要，转载第一代智能生物芯片；机器承受双轮驱动/履带式驱动方式， 使用优质铝合金材料，协

24、作全世界最好的 Maxon 直流电机和2023线编码器，实现准确的闭环掌握，其高强度铝合金机身可以抗击5m/s 速度下的直接冲撞，通过军事级碰撞测试。最大速度能到达1.0m/s。丰富的配件资源便利客户进展各种扩展， 满足各个专业争论的需要。标配声纳、PSD、声音、图像等多种传感器。第五章 销售策略5.1 总体战略5.1.1 品牌效应打造品牌就是运用营销手段来塑造品牌形象。品牌打造的好，就是品牌形象 塑造的精彩。严谨的说，品牌形象的打造有一个模式三条途径，这个模式就是“整 合品牌营销”模式，三条途径就是导入“品牌形象识别系统”、“品牌推广运营系 统”和“品牌治理掌握系统”。一个好的产品，只有形成

25、了品牌，才能在商品经济的大潮中立于不败之地。而最重要的就是建立起品质形象，品质形象是品牌形象 的根底。建立品质形象并不简洁到只是提高一下产品的质量，关键是要建立起“良 好品质”的印象。要从一开头就要做到这一点，这格外重要。良好的第一印象是 成功的一半。另外，产品需要改进的地方很多，我们要从何处下手呢？请记住， 肯定要先从能够“看上去就好”的地方下手。品质形象不能仅仅停留在“用了就 说好”的层面上，要做到“看了就说好”才行。所以说，品质形象要有“看得见、摸得着、感得到”的改善才能满足打造品牌的要求。形成了一个良好的品牌，不 仅可以保护公司的利益，形成有效的销售手段，更能帮助消费者识别和选择商品，

26、 树立企业的形象。5.1.2 广告宣传要想形成品牌效应，我们首先应当把品牌打出去，使大家生疏到这个牌子， 这就要求我们在前期加大广告力度，首先，我们要制作公司形象宣传册和产品宣传册，而作为一家高技术企业，除了出席与本公司技术和产品相关的交易会、洽谈会和展览会，我们还要参加相关行业协会以扩大自己的影响；并在相关刊物上登载商业广告，另外，随着网络的不断普及，我们也应当快速占据这一的高地， 不仅要建立自己的网站，更要定时在阿里巴巴等国际著名 B2B 网站上更产品信息。5.1.3 完善的售后效劳作为一家企业，客户效劳是一个格外重要的环节。由于我们要做的不仅仅是将东西卖出去， 更要使客户满足，这就要求我

27、们不断完善自己的体制，在售前方面，我们要建立一套完整的客户反响体系，从而在第一时间了解到客户的需求， 并建立起一种良好的客户关系。5.2 推广策略5.2.1 赠送样品本公司的销售主体是各大高校，但由于目前生物机器人并没有完全进入公众的视野，对于一个的事物，高校不行能进展大规模选购。所以在进入市场的过程中，我们向北京各大高校以及其他对公司产品有购置意愿的高校赠送样品，通过零距离接触这些产品，使他们充分体验到生物智能芯片所带来的无限科技可能。5.2.2 供给竞赛经费国内参与竞赛的队伍由于代表学校或者区域，其主要的经费源于学校或者当地的教育局。虽然当前机器人竞赛开展得如火如荼，但机器人竞赛的价值并未

28、得到学校领导的真正认可，竞赛有时甚至成为了面子工程，一旦无法取得优异的成绩，后期的经费支出会大大削减甚至中断。美、日等兴旺国家则不同，它们不仅有获得政府或者企业的支持参赛队伍，还有自掏腰包的业余爱好者，其广泛的、稳定的经济来源，成了机器人快速进展的“助推器”。所以在这方面，我们要向国外学习，通过向局部高校供给竞赛经费，不仅培育了产品与品牌的亲和力，更促进了国内教育机器人事业的稳步进展。第六章 财务分析6.1 工厂前期投资6.1.1 设备投资公司共计选购设备 5000 万元。6.1.2 根底建设投资（1） 土地投资设计占地面积为 2500 平方米，平坦土地基准价为 20 万元/亩，折合约 300

29、 元/平方米，则共计土地费用为 75 万元（2） 附属配件及配件备品备件选购费取设备价格的 10，工、器具及生产家具购置费按设备价格的 5估算，则该项费用共计 75 万元。（3） 建筑工程费建筑工程费包括土建工程及场地建设，取设备总费用 15%，共计 750 万。6.1.3 递延资产递延资产包括建筑单位治理费，生产预备费以及联合运行费等：其中单位治理费取 3%，生产预备费包括进厂费和培训费以人均 6000 计算。联合试运转费取2%。则共计 300 万元。6.1.4 预备费用预备费用取设备费用，根本设施投资以及递延资产总和的 10%，则预备费用为 620 万元。6.1.5 固定资产投资计算工程资

30、金万元设备费用5000土地投资75附属配件及配件75建筑工程费750递延资产300预备费用620则固定资产投资为 5000+75+75+750+300+620=6820 万元。6.2 资金来源本厂拟从银行贷款 3000 万，其余由自筹获得。 银行贷款年利率为 7.56%， 承受长期贷款，贷款年限为五年，每年归还一样数额的利息，待贷款期限满后， 将贷款金额一次还清。等额序列现金流量中资金回收计算式：P=3000 万元，i=7.56%，n=5。每年还款额=742.069 万元。6.3 建设期总投资工程资金万元固定资产投资6820建设期利息742流淌资金1000则建设期总投资为 6820+742+1

31、000=8562 万元。6.4 生产后期投资6.4.1 原料公司每年购进原料 2023 万元。6.4.2 人力投资公司共计员工 200 人，除支付根本工资外，还需办理五险一金，加上年终奖金，共计 400 万元。6.4.3 摊销及折旧费用高科技公司折旧率一般为 10%，不计残值。折旧表折旧工程原值万元年折旧率年折旧费万元工程费用500010%500建筑工程费75010%75附属配件及配件7510%7.5共计583依据税法细则第四十九条规定，企业筹办费应自开头经营月份的次月起分期摊销，摊销期不少于5 年。土地使用权应作为无形资产单独计算摊销。无形资产的摊销期，凡合同有年限规定的，按合同规定的年限摊

32、销，无合同规定的，按不少于 10 年的期限摊销.摊销费用表摊销工程原值万元摊销年限年摊销万元无形资产75203.75递延资产300560预备费用6201062流淌资产100010100总计2266.4.4 设备修理费用本厂修理费按年折旧费 6%计算。合计 30 万元。6.4.5 研发费用本公司为高技术产业，每年用于研发产品的费用较多，为 500 万每年。6.4.6 费用总计序号1工程原料2023生产期(万元)2工资福利4003折旧费5834摊销费2265修理费用306银行利息7427研发费用500总计44816.5 经济分析6.5.1产品销售估量产品年产量价格总价万元灭火机器人15002023

33、0 元3000足球机器人202315000 元3000智能移动机器人202310000 元20236.5.2 税金估量税率表税种计税依据税率增值税产品销售收入17%城市维护建设税增值税7%教育费附加增值税3%所得税15%税金估算表序号工程名称生产期万元1销售收入80002销售税金及附加11222.1增值税10202.2城市维护建设费71.42.3教育费附加30.66.5.3 损益表序号工程名称生产期万元1销售收入80002销售税金及附加11223总本钱费用44814利润总额23975所得税3606税后利润20376.5.4 现金流量表序号1工程名称现金流入建设期万元生产期万元前五年生产期万年五

34、年以后2产品销售收入0800080003回收固定资产残值4回收流淌资产5现金流出78206自有资金投入7生产本钱373937398归还贷款74274209销售税金及附加1122112210所得税36036011净现金流量-85622037277912累计净现金流量-8562-65254402投资回收期从建设期开头年算起：1+5-1+414%2037*100%= 5.20年静态投资回收期=建设期+累计净现金流量开头消灭正值的年份数-1+上年累计净现金流量确定值/当年净现金流量6.5.5 动态指标净现值的计算：NPV=nCI-CO) 1+ i -t = n CF1+ i -tt0t0t=0t=0N

35、PV 净现值i基准折现率0CI现金流入CO现金流出CF净现金流量n工程方案的寿命周期年份t1+ i -t0CI-CO)tCI-CO ) 1+i -tNPVt0根本收益率：i0=10% 净现值表101-8562-8562-8562210.9090920371851.8-6710.2320.8264520371683.5-5026.7430.7513120371530.4-3496.3540.6830120371391.3-2105650.6209220371264.8-840.2760.5644727791568.7728.5由表可知，净现值 NPV=728.5 万元0，因此方案可行。第七章 机

36、遇与风险7.1 机遇全球工科教育正面对培育学生的创力量, 动手力量, 协作力量等核心素养进展，国家对于这方面也越来越重视，又加上国家始终很支持高产业的进展， 所以无论在硬件设施还是软环境上，都会给与我们肯定的优待。目前, 尽管市场上消灭了不少相关产品, 但还只是拉开了教育机器人大进展的序幕, 我们照旧还有很大的市场空间。我们势必抓住这次时机，在占据中国市场的同时，冲向世界！7.2 风险7.2.1 外部风险作为一家高技术产业公司，我们最主要的外部风险是随着各种技术的消灭，老技术的生命周期不仅会被缩短，被替代的可能性也会加大；而潜在竞争者的参加同样也会加大我们的外部风险。7.2.2 内部风险随着社

37、会的进展，学问的更换代速度越来越快，而只有领先把握学问和技术并推动产业的进展,才能抢抓进展先机并赢得主动。假设我们满足于现状，不努力把握最科学技术，很快就会被市场淘汰。7.3 应对政策我们必需在现有技术上不断创，从而开发出更多符合实际要求的产品，并在占据高端市场的同时，尽量降低老产品的本钱，使其进入中端市场，加大公司影响。参 考 文 献1 王吉岱 李维赞 孙爱芹 谢永.教育机器人的研制与进展综述. 现代制造技术与装备 2023 第2期2 马志诚 陈敏.教育机器人在创实践教学中的应用 .试验科学与技术 2023年12月3 吴洁 何花 周波. 浅谈教育机器人.中国教育技术装备 2023年 第七期4

38、 香甜的果子. 国内外教育机器人现状分析 :/blog.sina .cn/s/blog_46fd5fc5010 0kco7.html5 海欣. 中小学普及机器人文化的探究结题报告 :/ panpan.org/htgardenml/p anpanjiaoyu/xinxijishu/zonghexinxi/2023/0415/6376.html6 张剑平 王益.机器人教育：现状、问题与推动策略 中国电化教育 2023.12附：个人体会通过机器人技术与实践这门课的学习，我对机器人有了一个系统的了解。以前，对于机器人，我只停留在电影以及动画片这些最浅显的水平上，但通过理论的学习，特别是通过一些具体的例子，我不仅了解了机器人的现状，更看到了将来机器人的进展方向。在实践课上，我们组装了一台机器车，虽然历经坎坷，但最终我们见证了它的诞生。组装的过程，不仅熬炼了我们的动手力量，更加强了我们的团队意识。为了完成最终的创业打算书，我查阅了大量相关文献，提高了我的文献检索的力量，更把刚刚学习的经济核算运用于其中，加深了我对这些学问的理解。