[重读一封前世的信]《旧信重读黄静芬》阅读答案.docx

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1、重读一封前世的信旧信重读黄静芬阅读答案 旧信重读黄静芬阅读答案 旧信重读 黄静芬 被细心保留下来锁在抽屉中的一叠信件,似一块拒绝溶化的冰,当你涉过时间的千山万水,于一个偶然,目光重新投回起点,你惊异地发觉,你所经受的一切仍伫立在奔腾不息的河川上,像一角冰山,通透、晶莹,不曾由于年深月久和日晒雨淋而消融。 于是,你停下急匆忙旅行的脚步,择一处临水的草地坐下,重读一封一封旧日友人为你写下的文字,字里行间,细密阳光闪耀。 什么样的一个友人交付给你的这份情意?什么样的情怀下产生了这些文字?什么样的一盏灯照过你,或甜或苦或感动或安静地读着它们?你又怎样斟字酌句写了回信? 过去已经消逝,说过的话语随风而逝

2、,青春的风铃不再摇响,只有信件记录了当时。当时,是多么热衷于在信纸上文采飞扬语句美丽地与友人对话呀:竞赛着写信,看谁写得厚谁写得薄;探讨着问题,你来我往唇枪舌剑;倾诉着隐秘,天知地知你知我知;还有,初恋时心慌意乱的情愫,热恋时.满怀的幸福,失恋时天昏地暗的欲哭无泪 经过种种,皆如幻梦成空,直面的一切,很多冲动已是不慌不忙从容不迫。电话普及,拨几个烂熟于心的号码,千里之外友人的声音招之即来;或者上网,键盘一敲,电子邮件发出,回应之讯立马现于眼前,且字字工整句句珠玑。然而,那些字体清楚或狂舞、象征友人个性的来信呢?那些等待青鸟衔鸿飞来的希望日子呢?那些读信如读一本书的亦喜亦悲的情感起伏呢? 人之老

3、,不是从肢体开头老起,而是从心开头老去。心老的标志就是,前瞻的时候少了,回头的时候多了。一步三回头,身后可看可触可抚的有什么?范仲淹说,“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”,其实,何止南来北往的大雁,一介凡人的人生原来就是去留无意的风。 因此,在急促的生命途中择机而歇,席地而坐,重新展读纸笺已经微微发脆的旧信,会有一种美妙的情感在心中暗暗滋生。旧信能够一个一个细节提示你,你所经受的,刻骨铭心永生.的也好,微小如蚁稍纵即逝的也罢,全部清楚如昨。逝去的岁月不是空心的,逝去的岁月丰满得像一枝秋天的麦穗,你像一个守望金黄田野的农人,当你重读旧信的时候。 15.下列对文章内容的理解和分析,不正确的两项是(

4、4分) A.本文第段在全文起了承上启下的作用,既承接上文细心保留下来的“一叠信件”,又引出下文对美妙生活的回忆及人生感悟的抒发。 B.在文章第段中,运用排比修辞,列举了旧信中承载的美妙回忆,或.澎湃,或舒适似水,满载了青春的酸甜苦辣,让人感慨。 C.本文主要通过记叙重读旧信,表达了对过去与友人书信来往的日子的留恋,对如今与友人沟通手段转变的无奈,对有信来往的日子不复存在的惋惜。 D.认为人生匆忙老去的旅程根本不以人的意志而转变,因此,我们重读旧信能让我们找寻人生的记忆,体会人生存在的价值。 E.批判了现代.由科技手段发达而导致人类情感缺失的现状,表达出对人类.各式各样.顽疾的深切忧虑。 16为

5、什么把保留下来的信件比作“一块拒绝溶化的冰”?(4分) 17第段中画线的句子在语言表达上有哪些特色?请分析其艺术效果。(6分) 18本文以小见大,从重读旧信这样一件生活小事联想到人生,进而表明“在急促的生命途中择机而歇”的观点。你如何看待观点?生活中有很多不惹眼的事物已经或正在渐渐淡出人们的视野,它们又能使你联想到什么呢?请撷取其一,说说你的看法。(60字左右)(6分) 参考答案:爱师网整理 15.C、E(C项,本文主要的表达方式是描写和谈论、抒情相结合,而不是记叙;E项,批判的不是科技手段,也不行能对“各式各样”的.顽疾产生忧虑。) 16“冰”透亮晶莹,在这里比方信件记录的情意是纯净而宝贵的;(2分)“拒绝溶化”即拒绝消逝,保持留住。由于信件记录下的过去不会被时间湮没,是永恒的。(2分) 17(1)善用比方,将无形的岁月写得真实可感(生动形象),表明重读旧信时,“逝去的岁月”不会沦为虚无,由于信件的记录,它会充实地存在着。 (2)运用其次人称抒情,通过人称的变化,更真实亲切,将“你”比作农人,表现了重读旧信时收获往日美妙情感的欣慰与喜悦。 (3)运用倒装句式,强调重读旧信的好处存在感和收获往日美妙的喜悦。(每点2分;语言特点、效果各1分) 18(选物恰当,得1分,能表达看法且有肯定的哲理性得3分,语言有文采得2分,字数明显不足相应扣分)

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