新教师期末工作总结5篇.doc

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1、 新教师期末工作总结5篇 今年是我参与教师工作的第一年，可以说在这一年的工作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的阅历使我成熟了许多许多。在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。 送走繁忙充实的一年，又迎来布满盼望的一年。回忆一学期的工作状况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，自己在思想 政治素养、专业学问上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结： 一、标准行为，从严要求自己 俗话说“没有法规，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平常 做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。

2、对于学校布置的任务能够准时完成。 二、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。我喜爱教育事业，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完本钱职工作。我能够用师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作。 三、深钻教材，仔细教学，圆满完成任务。 把学生教

3、好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住 一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，主动地向新教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。 依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进展教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维力量，培

4、育学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素养的差异，按力量分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强，电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关怀、爱惜分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的顶峰，做一名优秀的人民教师。 作为一名

5、教师是荣耀的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有许多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的! 新教师期末工作总结2 说句心里话，我是没有资格站在这个地方跟各位领导、教师，谈谈我的语文教学阅历。我觉得做得比我好的教师实在太多，我觉得有点惭愧。但是假如非的要讲的话，我就说说我的语文教学中的作文教学，盼望各位教师多多指教。 一、 写作状况的简介 提起作文训练，许多学生都感到头痛，他们不知道怎样去构思，如何去下笔。提及到写谈论文，学生更是“丈二和尚摸不着头脑”，感觉难以下手。牵强完成了训练，也消

6、失了“前言不搭后语”，不知所云的状况，甚至经过了几次训练，我们惊讶地发觉在学生的作文本上，消失的论据可谓是屈指可数，寥寥无几。鉴于此，我们进展了课后调查，调查结果显示：85%的学生不知如何进展谈论文的写作，87.7%的学生不知道论据应当从何而来，不知道如何恰当使用论据，甚至丢失了写作的信念，有些“望文生畏”。我们想了一些方法，尝试着去实行，以便调动和提高学生的写作兴趣，再一次让学生敢于提笔写作。 就学生写作而言，经过训练我们发觉了很多的问题，进展了简洁的归纳和总结，主要表现在以下几个方面： 1、行文不够流畅，语病太多，许多错别字。 2、的提出不够合理，甚至论点的提出不够明确。 3、论据少的可怜

7、，准确地讲应当是相当缺乏，不够具有代表性。 4、文章写作缺乏辨证思维，缺少对问题深层次的思考，不能引起读者的共鸣。 二、 课外调查新发觉 针对以上几个问题，我们发动了一些教师在其它班级、年级进展课外调查了解，了解的结果令教师目瞪口呆、瞠目结舌。我们的许多教师经过讨论，找到了一些产生这些问题的缘由。 首先，许多学生受地方语言的影响，许多文字的书写不同标准汉字，然而这些学生自小承受粤语教育，导致他们现在自然而然将“粤”字写在作文中，因此，在学生作文中，常常会消失一些教师不认得的别字，经过确认，我们才了解学生已经习惯了。 其次，许多的学生不知道论点在一篇谈论文中的“灵魂”作用。课外调查中发觉，我们的

8、学生不知道什么时候提出观点，有时观点的提出不够新奇、明确。而且观点的提出连学生自己都不知道是否正确、符合规律，甚至有时会发觉一些不符合科学的主见。 再次，他们在闲暇之时只看些消遣杂志、明星追踪性质的文章，在学生的表层记忆里很少有理论论据和事实论据，了解的不够深入，在学生的写作训练中用到的论据已经到了山穷水尽的为难局面。 最终，对于辨证的思想，我们的学生是这样解释的“我们的为人处事应当是中庸一点好”。难怪他们的文章中对于许多问题的论证不是特别的深入，而且有一点模糊不清的感觉。由于他们平常就缺少刨根问底的习惯，他们习惯于不求甚解了。至此我们找到了事情进展的根源。 三、 提高学生谈论文写作兴趣的几点

9、尝试。 针对在实际调查中发觉的问题，我们的教师细心商议了一些转变现状的措施，可以这样讲“江山易改，本性难移”，实施起来感觉有肯定的困难，但是作为这一职业的从教者，我们还是进展了一些大胆的尝试，以到达转变现状的目的，详细尝试如下： 1、两分钟的演讲。 详细来讲就是供应一个话题给学生，让学生即兴预备，可以商议，然后找一些学生进展当场的表演。一方面可以熬炼学生的表达力量，另外一方面，我们可以让学生抓住关键，提出自己对于问题的独特见解和看法。比方我们提出一个问题，谈“勤学”和“效率”，学生结合自己的实际状况，理解勤奋学习的重要性，列举自己所知道的事例，进展简洁的分析，同时也可以从另外的角度去谈及到学习

10、的高效率。经过这样的熬炼，我们明显的感到学生对于问题思维的角度在潜移默化地发生变化。 2、相互批改作文，找到缺乏。 我们进展这种活动的目的并不是想教师偷懒。首先学生自己修改自己的作文，然后同学相互批改作文，找到文中明显的缺乏，让学生学会修改作文，这样我们有理由信任他们今后再写作文时，会时时刻刻留意到类似的问题，大大削减类似毛病的发生率，而且在这种活动中学生可以相互学习，学习别人作文中好的语言，好的论证方法等。我觉得会修改别人的文章，可能你自己就会写文章，发觉别人的优点，你能够得以借鉴，这样我们才能够不断成长，不断进步。所以我们认为这种方法对于学生的帮忙很大。 3、课前名人名言。 针对学生论据过

11、于少的特点，我们发动了学生搜寻许多的名人名言，并且让学生进展课前的演讲，谈谈学生自己对于问题的看法，固然还要联系现实。以前学生的作文中很少消失一些名句，他们的语言总是显得特别的苍白无力，语言显得特别干瘪。我们实行分组搜寻有关话题的文字，最终找出一点时间全班进展学习和熟悉。在我们用了这种方法以后，绝大多数的学生感觉在实际写作中理论论据丰富了很多。 4、组织学生分组收集论据。 论据是为了文章的观点来效劳，为了论证自己的主见来效劳。所以我们的论据肯定要具有肯定的代表性、科学性、典型性。针对学生的事实论据过于少的.特点，我们给学生分组收集论据。分组不是无目的的，而是给每一个小组一个话题，然后再搜寻相关

12、的论据。我们给学生一段时间，让他们有充分的预备，再集中找一个时间，让学生进展沟通。这种方法对于绝大多数的学生而言，可以说是很有帮忙的。一个小组收集几十个论据，全班分为5-6个组，那么，每次学生进展沟通的时候将要把握几百了论据，假如半年下来，学生可能再也不会消失在作文中无话可谈的局面。这也应了那一句话“众人拾柴火焰高”，也可以说成是“资源共享”。 5、观摩辩论竞赛。 俗话说“事实胜于雄辩”，但是在谈论文中确实存在着辨证思维的过程。而且我们的学生缺少这种思索问题的方式。于是我们组织学生观摩辩论竞赛。有阅历的人都知道，辩论双方的辩题就是自己一方的观点，论证自己的观点正确需要有充分的论据，而且更需要辩

13、手有清楚的辨证思维。而这一切正是我们的学生特别薄弱的。例如这样的一个辩题“玩物丧志”和“玩物未必丧志”，学生在作文中辩的不很抱负，于是我们发动大家去预备一次辩论竞赛。我想对于学生而言，正也是一种熬炼。 四、兴趣培育初见成效。 经过半个学期的协调，我们的努力可以说是已经渐渐取得回报，而且我们的学生可以自觉地进展写作，而且他们再一次敢于拿起手中的笔，去迎接新的挑战，挑战自我。详细效果表现在以下几个方面： a)学生写作的积极性提高了 b)学生思索问题的角度多变 c)学生的写作内容丰富了 d)学生的观赏水平上升了 许多的学生参与了学校组织的雏菊文学社，并且在上面发表文学作品，(3)班的马秀冰同学代表去

14、参与顺德区组织的作文竞赛，取得不错的成绩，学生思索问题的角度，回答下列问题的力量在一每天进步，作文的水平也在不断的提高。在20_20_学年度的第一学期全区统一考试中，两个班的语文都取得了不错的成绩。其中，高二(3)班语文的及格率在全区排名第四、优秀率第五、平均分第五，并且作文的平均分到达33分，最高分39分高二(6)班语文的及格率全区排名第四、平均分第8，并且作文的平均分到达31分，最高分36分。 成绩的取得除了有一点偶然的因素之外，我想更多的还是师生的努力。固然，我们的讨论还存在着肯定的缺乏，有些操作的环节还需要进一步的完善和调整，有些详细的工作还需要上级领导的进一步支持。究竟，全部的创新都

15、需要时间的考验，都需要一步步的磨练。在新的学期里，我们除了进展以前的工作之外，还准备进展新的尝试。固然，改革有胜利也可能会失败，我信任在不久的将来，胜利会属于我和我们的学生。 总之，我们有理由信任，假如学生连续坚持下去，我们的工作还会再上一个台阶，我们也知道自己的工作“任重道远”，我们盼望师生共同努力，争取把我们的作品展现给别人看，争取有更大的进步。 最终，诚心的祝福各位领导、各位教师工作顺当、身体安康。 新教师期末工作总结3 本学期担当高84班生物教学工作，本班学生以专业生居多，学生根底较差，而且局部学生因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位，针对这些状况，本人一期来主要从以下方面进展教育教

16、学工作。现就一期来的工作总结如下： 一、教育方面 依据学生的心理特点、生理特点和根本状况，结合本学科的详细实际，实行形式多样的教学方法，急躁细致地做学生的思想工作，培育学生喜爱祖国、喜爱校园的热忱，让学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，激发学生学习生物学的兴趣。 二、教学方面 1、充分预备好每一堂课： 备好课是上好课的前提，要想让学生每堂课都有所收获，必需仔细备好每一堂课。针对不同班次学生的实际状况，我在每堂课前做到：仔细钻研教学大纲对该课的详细要求，把握教材的重点和难点，认真分析学生可能存在的实际性问题，遵循教学大纲但不拒泥于教学大纲，制作或预备好上课时的板图、标本、模型、挂图、课件

17、等教具。在此根底上，写出具体教案。做到既备教材又备学生。 2、仔细上好每一堂课： 课堂45分钟是学生把握学问的关键。因此在教学过程中，我依据学生的实际状况，结合课堂的实际和新教材的特点，实行不同的教学方法进展教学。教学中，既注意根本学问和根本技能的传授，又留意培育学生分析问题和解决问题的力量。从而让每个学生都有所提高。 3、消化、稳固好每一堂课： 预备好一堂课上前提，上好一堂课上关键，但仅有前提和关键是远远不够的。所以在每堂课完毕前后，依据课程的根本内容加以总结、分析，布置适当的典型思索题或课外作业(以根底训练为主)，做到当堂消化，当堂稳固，从而到达教学目的。 4、注意对学生的辅导。 辅导是教

18、学过程的一个重要环节，辅导的好坏直接关系到学生对学问的把握程度。在教学过程中，做到集体辅导和个别辅导相结合，特殊注意对个别学生思想、学生方法的教育。并按学校安排的辅导表坐班辅导。 5、加强试验教学： 生命科学是一门试验学科。新教材的试验内容较多，在教学中依据我校的实际进展试验教学，特殊注意试验设计和分析的教学，以培育学生分析相关问题，完成简洁试验设计的力量。 新教师期末工作总结4 本学期担当高一(26)班班主任，全班共有学生56人(男生33人，女生23人)。在籍生34人，委培生22人。班级学生中考最高分555分，最低分453分，500分以上的11人。课改生中最高分值6分，最低分值36分。上任初

19、始的感觉是：学生成绩差异较大，教育教学难度大。经过一个学期全班师生的共同努力，高一(26)班屡次获年级表扬，涌现出叶晨、向梦雅这样的年级标兵、还有罗骏尧、陈润帆、肖希茜、朱茜、吴伟将这样的班级标兵，各项文体活动都取得了很好的成绩，高一(26)班现己初步成为一个团结向上、井然有序、学风端正、运作正常的集体。 本学期除按学校、学工处等处室和年级要求完成各项工作外，结合本班学生实际，主要抓了以下几方面的工作： 一、培育良好习惯，营造宽松和谐班级 一个宽松、和谐的班级气氛，能培育学生积极、乐观、安康向上的心理。班主任工作必需努力营造宽松和谐的环境，使学生在和谐的气氛中得到全面进展。和谐宽松的学习气氛也

20、包括建立公平、民主、宽松、和谐的师生关系。班主任真正地敬重、理解、关怀、支持、赏识每一个学生，使他们自觉承受教育，促进师生之间的沟通。为了给每一位学生以信念，我常常在班会上强调：每一个具备良好的道德素养的人，只要努力，最终成长后都将是对社会有用的栋梁之才。通过不断的师生沟通，可以使教师提升在学生心目中的地位和尊严，既有利于学生身心安康的进展，又有利于师生之间的信任与沟通，形成分散力。“社会不是孤立存在的，每个人都要生存在一个群体当中，并需要相互交往。只有在共同协作的根底上，擅长创新，才能制造出优秀的业绩来。”班级和学生也是这样。将来的世纪，是一个需要相互合作的世纪，每个人的深造和进展都离不开别

21、人的协作，没有协作就没有个人的进展。 本学期为培育良好习惯营造宽松和谐班级，以主题班会为主要形式，开展了以下教育活动： 以军训为契机，营造团结、紧急、严厉、活泼的班集体，同学们很快融入新的班集体，全班同学严格要求、严格训练，初步养成较强的集体荣誉感，军训完毕时，我班荣获“最正确组织奖”和“汇操二等奖”，为良好班集体的形成打下坚实的根底。 以入学教育为切入口，召开主题班会：“新校、新班、新同学”，在同学自我介绍(如介绍各自的爱好、兴趣、特长、优点、愿望、志向等)，在相互熟悉的根底上相互了解，营造相互敬重、信任、相互学习的气氛，要求同学们要擅长发觉和学习别人的优点，利用新校、新班、新同学的全新环境

22、，树立全新的个人形象，为以后走向社会奠定良好的品质根底。通过争论，同学们全都认为：新环境既是机遇又是挑战，要调整心态积极向上，始终保持乐观近取的精神。 主题班会：学习方法谈养成良好学习习惯：针对学生刚从初中升入高中的实际状况，如何引导学生快速适应这种角色的转换?在主题班会上，首先让学生自由畅谈学习上胜利的阅历、教训和学习上的困惑，在此根底上总结出“五步学习法”即：坚持课前预习、带着问题听课、课后有效复习、独立思索作业、不断总结提高。 主题班会：发扬优良传统培育高素养人才。 辩论会：严格治理与进展共性。 二、选拔优秀班委，形成自我治理模式 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部

23、对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。”班干部应具有较强的号召力和自我治理力量。班干部必需具备以下条件：品德端正、严于律己、坚持原则、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作、有肯定组织力量、语言表达清楚、有肯定威信。好了组成一个优秀的班委会，我做了以下几面的工作： 选拔班干部先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 教育培育班干部，对班干部进展教育和培育，使他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，

24、又要严格要求，留意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则。 增加班干部间的分散力，每周一次的主题班会，根本上都由班干部去组织，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。一支强有力的班干部队伍，对形成良好的班风、学风起了极其重要的作用。 三、健全奖罚措施，保障治理落实到位 为了更好地搞好全班同学德育教育和班风建立，保障各项

25、治理措施落实到位，在组织全班同学仔细争论的根底上，制定了高一(26)班德育学分制实施细则，实行严格的嘉奖和减扣学分方法。力争把高一(26)班培育成人人积极要求上进，个个品德端正，组织纪律严明，学习风气深厚，学习成绩优良的先进班集体。 新教师期末工作总结5 在本学期中我担当了高二(8)班的班主任工作，也是我第一次担当班主任工作，为了进一步搞好下学期的工作，现把本学期的班务工作总结如下： 我们班的学生是一些学习成绩比拟差的，有好多的还是双差生，所以对他们的思想教育工作就更不能松懈，利用班会时间，对学生今昔思想前途、道德行为、法律法规等的教育。对特别的学生，进展谈心，晓之以理，动之以情，把学生的思想

26、集中统一到学习中。 在学习上，我班狠抓学风建立，通过召开家长会，使得教师和学生家长在小孩读书上能取得全都，从而使学校的教育教学得到学生家长的支持，因而我们班在一学期的学习中取得了很大的进步。 在班风上，我班非常注意班风建立，我始终坚持“一个中心，两个根本点”，即以学生为中心，学生成长和成材为根本点，我平常致力于班主任治理和讨论，做到理论联系实际，把平常其他班主任的治理阅历登记来，运用到本班的日常治理中。加强学生的成认感的培育，从而形成自我教育，班级整体感化的风气，树立正气。在过去的一个学期中我班取得的总体成绩令人满足，但还存在不少的问题有待进一步解决，在以后的班风治理中，我将进一步的取别人之长

27、补己之短，争取把班风治理工作做实、做好。 在生活上，我们班注意朴实生活作风的培育，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他们从节省的角度去消费、去穿着，群众化，不跟潮流，集中精力学习。在人际关系中，要求学生注意处理好自己与父母，与同学，教师的关系，为学习供应一个优良的学习环境 本学期，我班同学在我的带着下，德、智、体等各方面都取得了长足的进步。全班同学迟到、早退、无故旷课等现象很少;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与，在运动会中取得了较好的成绩，能很好地遵守中学生守则，在考试中根本能完成学校的任务。“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题，争取在以后的工作中能有所改观。 新教师期末工作总结