文言文《为学》导学案设计.doc

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1、 文言文为学导学案设计 不逮人 迄乎成 昏与庸 屏弃 蜀之鄙 何恃饭钵 惭色 语于富者 僧人 久而不怠 二、了解下边文言词语的意义或用法(13) 1、下边句中加黑的词，有的意义跟现代汉词不同有的读音也不同在括号里加以说明。 蜀之鄙有二僧( ) 贫者语于富者曰( ) 子何恃而住( ) 顾不如蜀鄙之僧( ) 2、“者”在文言中相当于“的人”、“的东西”、“的事情”等。试解释下边句子中的“者”字。 学之，则难者亦易矣( ) 富者有惭色( ) 能者为师( ) 一般劳动者( ) 3、“乎”、“矣”、“也”、“焉”、“哉”都是文言中常用的语气词说明加点词所表达的语气A、天下事有难易乎( ) B、为之，则难

2、者亦易矣( ) C、吾数年来欲舟而下，犹未能也( ) D、僧富者不能至而贫者至焉( ) E、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉( ) 三、解释词语(39) 1、为之，则难者亦易矣。( ) 2、屏弃而不用( ) ( ) 3、岂有常哉( ) 4、犹未能也( ) 5、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉( ) 6、蜀之鄙( ) 7、买舟而下() 8、越明年() 9、贫者语于富者()( ) 10、吾资之昏，不逮人也资： 逮：_ 11、旦旦而学之 旦旦： 学：_12、. 久而不怠焉久： 怠：_ 13、 迄乎成 迄： 成：_14、 吾资之聪，倍人也 聪：_倍：_ 15、屏弃而不用 屏：_屏弃：_ 16、 圣人之道，卒于鲁也

3、传之 道：_ 卒：_传：_ 17 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉 然则：_ 常：_ 18吾欲之南海，何如? 之：_ 何如：_19 子何恃而往子： 恃：_. 20吾一瓶一钵足矣 足：_21、富者有惭色 惭色：_ 22、. 西蜀之去南海 去：_23、 自败者也 败：_ 24、 自力者也 力：_25、人之为学有难易乎?学：_ 26 学之，则难者亦易矣。学：_ 四、翻译句子(20) 1、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 2、自恃其聪与敏而不学者，自败者也 3、吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往? 4、子何恃而往? 5、 吾一瓶一钵足矣。 6、 越明年，贫者自南海还。 7、 旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，

4、而亦不知其昏于庸也。 8、吾资之聪，倍人也 9. 自力者也 10、 圣人之道，卒于鲁也传之。 五、原文填空(18) 1、文章借蜀鄙之僧的故事告知我们为学要具备两个条件：和 2、_”、“_”说明二僧的物质条件截然不同。 3、.二僧对话中，富者两次说“_”，表现了他只强调，“_”则不但说明富者规划去南海的.时间之长，而且说明他对物质条件的要求之高：“_”说明贫者对物质条件的要求之低。 4“_，_”是明写贫者的行动，他最终克制困难险阻，取得了胜利：“_”说明富者的物质条件预备永无完备之日，“_”则暗写富者究竟没能去南海。 5、讲蜀郡二僧的故事，目的是要说明学习方面的一个道理：_。(请用原文答复) 5、为学选自_，原题是_。_，_代四川人。本文通过的故事，说明白的道理，从而告知我们_。