教师职业道德心得(多篇).docx

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1、 教师职业道德心得(多篇) 第一篇：教师职业道德心得 教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必需具备肯定的职业素养。也就是我们说的职业道德。 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必需遵循的道德标准和行为准则的总和。 通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉听从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己才智的钥匙，翻开学业生踏入科学学问的大门。用自己崇高的品德和健全的人

2、格，塑造学生美妙的心灵。 通过学习教师职业道德，让我更加喜爱学生。喜爱学生是教师做好教育工作的力气源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的剧烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。 能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培育人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的典范。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行

3、全都，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的抱负，帮忙我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、公平的新型师生关系的根底。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！ 教师职业道德心得（2）： 在骨干教师网络培训中我选学了教师职业道德这一科。由于我认为做为一名合格的教师必需遵守肯定的行为规章，由于教师从事的是培育人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力

4、来对学生进展教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的典范。通过这段时间教师职业道德的学习，让我更加深刻的了解了：作为一名教师，必需具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、力量素养、教育理论素养、身心素养、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素养。那么，我们首先要回忆教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素养和力量素养。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来充实自己，以适应时代进展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教

5、师必需要常常的读书学习。 学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培育对书的热爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应当清晰，作为教师，必需要坚持读书。假如我们只满意于现状，不思进取， 其次篇：教师的职业道德心得 教师职业道德心得体会 作为一名教师在教育岗位上，应如何去表达职业道德标准的根本要求呢？我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神”。从历史进展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明进展源远流长，但假如没有教师，他就会断

6、线，就会枯竭；人类的社会生活代代相传，但假如没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和将来。从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。但教师职业劳动的特点，又打算了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，悄悄无闻。教师没有令人艳羡的财宝和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有闲适拘束的舒适和安逸。 总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特殊在新的历史时期，作为一名教师，肯定要时刻牢记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。 达瓦谢仁对吾加甫201*-09-19

7、 第三篇：教师职业道德心得 师德即教师职业道德。关于教师职业道德，古今中外、历朝历代的有识之士都赐予了极大的关注，并提出了许多有价值的思想和观点。今日在揭东县现代职业技术学校听取了韩山师范学院的刘教授的讲座后，身为教师的我，越来越深刻地领悟到：教师是一个崇高的职业，师德是一个核心的话题。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。“德高为师，身正为范”这八个字时刻提示我们每位教师，要为每个纯净心灵的人格构建做出自己最大的努力。 在新的教育形势下，随着人们对“师德”的日益重视，各种加强师德建立的措施不断出台，对教师大搞师德师风教育。这当然是必要的。但要提高师德水平，

8、不管外部手段如何,关键是要每一位教师从内心深处培育对学生的“爱”，“师爱”乃师德之魂。 首先，教师要真诚地关爱学生。作为教育工应当全身心地去爱学生、爱教育。只有付出爱才能赢得爱，只要你能够发觉、挖掘教育职业中充满着的那种美，你就会每天都产生冲动，你就会看到每个学生都是一朵含苞待放的漂亮的花朵。然后，要让学生体会到教师的爱。喜爱学生并不简单，而让学生体会到教师的爱更困难。在教师人格特征的讨论中，有涉及教师的师爱问题的调查。大局部说明要让学生体会到教师对他们的爱并非易事。 所以，教师在满腔爱心的根底上肯定要留意方式方法。 在爱是师德之魂这个共识的根底上，做好责任教育也是师德建立中特别必要的。责任，

9、是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的力量和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”。因此，我们必需知责任、明责任、负责任、尽责任。我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。 最终，我以一位教育工的心得与全部教师共勉：教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 第四篇：教师职业道德心得 学习教师职业道德心得体会 陈东学校江利群 在学习教师职业道德过程中。我认为做为一名合格的教师必需遵守肯定的行为规章，教师从事的是培育人的工作，教师劳动最

10、有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的典范。通过这段时间教师职业道德的学习，让我更加深刻的了解了：作为一名教师，必需具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、力量素养、教育理论素养、身心素养、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素养。那么，我们首先要回忆教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素养和力量素养。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问

11、来充实自己，以适应时代进展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必需要常常的读书学习。 学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培育对书的热爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应当清晰，作为教师，必需要坚持读书。假如我们只满意于现状，不思进取，在时代不断进展的条件下，就会渐渐被社会所淘汰。同时，教师还应爱岗敬业，尽职尽责。在这里更应突出表达爱心、急躁、细心，由于这里的孩子更需要细心呵护，更需要爱的暖和。由于师爱是一种巨大的教育力气，它能使学生感

12、觉到教师的暖和，产生开心的心情，激发学习的兴趣，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。但凡要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好的典范，但凡要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；而作为一种道德导向，爱岗敬业、尽职尽责的根本精神就在于奉献。我们要正确处理个人利益和集体利益的冲突，一切以学校事业的进展为重。 总之，师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。而今日我要在这里说的是既然选择了这一职业，就不要懊悔，选择了就快乐欢乐的面对我们的职业，我们身边的每一个孩子们，选择

13、了，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香，所以说，我选择，我无悔。由于我爱我的孩子们，爱他们的天真。 第五篇：教师职业道德心得体会 教师职业道德心得体会(201*-01-09 12:34:58) 标签：杂谈喜爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是表达了教师喜爱社会主义祖国、全心全意为人民效劳的道德情感和道德责任。能否自觉把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚决忠诚于党的教育事业的信念，是衡量教师道德水准凹凸的重要标准。人们常用照亮别人,牺牲自己的红蜡烛来比方教师的工作,借以赞颂教师乐于无

14、私奉献的崇高品质。教师只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能产生对本职工作的喜爱，骄傲感和乐于奉献的精神，不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培育好下一代当作自己义不容辞的天职。 以身作则、为人师表是社会对师?缘母?本要求，也是师?缘闹匾?特征和优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重言传，也重身教。孔子说过其身正，不言也行；其身不正，虽令不从。我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行全都，到处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿

15、效的板样。教师不仅到处事事都应严于做到身正为范，以自己的良好形象来教育和感化学生。这就要求教师必需有远大的抱负、诚恳虚心的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。 敬重学生是现代教育人道性的一个重要特征。学生是由一个个鲜活的个体组成的，教师在施教过程中，要特殊留意学生的共性差异，使学生共性得到安康和谐的进展。只有这样，才能为社会培育出有创新(请保藏本站：)力量的人才。这要求每一位教师要了解学生、关怀学生、信任学生、喜爱学生。教师对事业的喜爱就是通过倾注在对学生的喜爱上，教师对民族、对人民的感情融汇于对学生的培育上，教师对社会的责任与对学生安康成长的关注是息息相关的，教师把自己的才智、精力、热忱献

16、给社会是从献给学生开头的，又落实在桃李满天下的伟业中。教师对学生感情的加深，一方面不仅会鼓励自己更加精益求精，而且会为了学生而更加留意锤炼自己的品德素养。另一方面，教师对学生的积极感情也会增加教师的教学效果，缩短教师与学生在空间和心理上的距离，使教师更精确地熟悉学生、把握学生、亲近学生，从而沟通学问传播的渠道，使之更加通畅。师生心理相通、感情相融，学生也会亲其师，信其道，学其理，使教学收到事半功倍的效果。 教师必需以对国家人民、对学生极端负责的精神，勇于探究，具有创新精神，在实践中不断开拓进取，拓宽思路，想出新方法，提出新见解，解?q新问题，总结新阅历。这样，教师的教学生命力才会更加旺盛。 总之，作为新时代的教育工，只有深刻理解师德，充分熟悉提高师德的重要意义，不断提高自己的师德修养，才能成为一名合格的人民教师