教师技能即兴演讲题目11篇.docx

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1、 教师技能即兴演讲题目11篇 教师技能即兴演讲题目11篇 教师技能即兴演讲题目篇1 我很荣幸参与了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训，十五天来，倾听了众位专家教师的讲座，感慨万分，获益良多。 通过对36岁儿童学习与进展指南的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出学问、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在详细的学问、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，制造相宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发觉教学赖以绽开的资源，让他们获得肯定的学问和技能。指南还强调了对幼儿权利的敬重，对每个幼儿共性、力量构造和学习特点的敬重，对幼儿身心进展规律的敬重，对教育规律及其教育过程，

2、特殊是教育过程中人的敬重。对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的治理和进展都具有极大的挑战性。 一、了解了幼儿的身心进展规律，选择相宜的教学方法。 在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心进展规律，知道了幼儿教育应采纳敏捷多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、嬉戏活动相互协作。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓舞自主探究、合作沟通，引导幼儿探究和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育效劳。敬重共性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的欢乐而有意义的幼儿园生活。 二、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。 经过培训学习，我深深感

3、到幼儿教师担当的责任有许多种，每一个幼儿快乐的来到幼儿园，而我们的责任则要爱护他们的安全，教育他们提高安全意识，学会自我爱护，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个安康，欢乐的宝宝，在安康方面除了生理安康，心理安康和社会适应良好外，还要加上道德安康，只有这四个方面的安康才算是完全的安康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园教师必需得不断反思，分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。 三、幼儿教育与小学教育有区分，切忌幼儿教育“小学化”

4、。 培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区分，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大局部的时间都用在户外活动，以嬉戏为主，给他们制造良好的熬炼环境，让孩子们的身体真正得到熬炼，在尽可能的状况下，开放多种活动，增加体能，养成良好的行为，形成自我爱护习惯，从根本上让孩子懂得自我爱护的意识。幼儿的世界，布满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们制造他们喜爱的世界，给他们更多想象的空间。 四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清楚的熟悉与理解。 进入幼儿园以来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动。有时候会突然间茫然、彷

5、徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。 幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的细心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大局部时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪慧的大脑、安康的身体。在生活活动中培育孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主力量，促进孩子身体正常的进展和机能的协调，为幼儿的终身进展学习奠定良好的根底。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。 五、嬉戏是儿童的最正值的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我熟悉到，嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园

6、教学的根本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以嬉戏为根本活动”的本质涵义。 在嬉戏的选材上要考虑，对幼儿学问技能情感进展要有促进作用等因素，还要考虑嬉戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢乐成长。 幼儿童心未泯;作为教师的我们必需为他们营造，没有高高在上的权威，只有维护集体而必需具有的规章;没有指责和卑视，只有公平和敬重;没有枯燥无味的说教，只有真心实意的对话和沟通的环境!幼儿的学问从何而来?在嬉戏与活动中就静静隐藏了他们应有的

7、学问。幼儿的习惯怎样养成?在与其他小朋友的交往中包含了他们应当遵守的规章，让他们在自由欢乐的气氛中不断地汲取学问，养成习惯，懂得规章，安康成长!这样的教育治理模式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我大开眼界! 在这里教师们深入浅出的学问讲座，就如夏荷之芳香，冬日之暖阳，沁人心脾，兴奋人心，让我沉醉，使我感动并深受启发! 短暂、充实的短期培训完毕啦，可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开头，我会依据此次培训规划的安排采纳远程学习的方式连续学习，不断更新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。 #458189 教师技能即兴演讲题目篇2 现代教育技

8、术，尤其是多媒体技术在肯定程度上对教学已经产生了负面效应。教师较易把握多媒体课件的制作和使用技术，由于不能很好地与传统教学方法相结合，消失了多媒体课件演示代替课堂一切的教学形式。这种教学形式使教师无视了教学根本功的训练，师生间缺少根本的语言沟通，消失了不正常的另类教学错误。 教学语言是教师必备的一项重要的根本教学技能。由于高校大多数教师没有学习过有关教育学等教育专业类课程，对教学语言如何把握并不清晰，只凭想固然，平铺直叙、枯燥淡然、一味说教等现象很是普遍。教师的教学语言有其特定的职业内涵和标准要求，应依据授课对象、课程性质、教学目的等敏捷运用，要求简练、生动、科学、严谨，具有启发性、研讨性，富

9、有较强的吸引力和适度的幽默感等。但目前不具备这一根本要求的教师较为普遍。 板书是传统课堂教学的一项重要根本技能，即或在教育理念有了深刻变革，教育技术有了长足进步的今日，板书在课堂教学中的作用仍不能否认。板书在某种程度上又表达出艺术特征，美丽、流畅、规整的板书可以充分调动学生的视觉感官、审美意识。现今教师，尤其是青年教师，板书根本技能普遍薄弱，无板书、提纲式板书现象相当普遍，随之而来的是消失了学生无课堂笔记等现象。课堂笔记的缺失，在肯定程度上扰乱了完整的书面学问链，破坏了学问学习的可复读性。本学期我仔细学习了教师的教学技能这本书，在这里简洁谈谈自己学习的心得体会。 1、要把握某种教学技能，必需领

10、悟这种教学技能的根本学问，弄清它的本质意义和适应范围，了解其组成要素和操作程序及要领，这是技能形成的根底。其次，技能总是在练习与应用中形成和进展的。 2、就技能的来源而言，教学技能即表现为个体的阅历，又是人类阅历的结晶。它源于教学阅历，又高于教学阅历，是个体阅历与人类阅历、理论与实践相结合的产物。因此教学技能需要学。教学技能和其他技能一样，娴熟运用要经过选择活动方式和练习。练习： 3、教师要主动建构阅历的意义。当代建构主义认为，学习就是学习者阅历系统的变化。也就是说，学习者经过学习，其阅历系统得到重组，转化或者改造，这一学习结果是学习者经由主动构建而获得。 4、教师的教学技能在肯定文化脉络中习

11、得的。教师的教学技能是在活动中表现出来，是在学校的组织环境中逐步习得的。学校里教师之间交往与沟通，工作中的合作与切磋，实践中的观摩与互动，都是教师把握教学技能的重要途径。 总之，教师的教学技能是在教师整体素养不断提高的根底上，在教学活动的参加和磨砺中，通过自觉的训练和阅历的反思而构建起来的。教学技能只有在实践中综合地制造性的应用，才能得到进展。 教师技能即兴演讲题目篇3 各位领导，各位教师： 大家好!2022年支教工作马上在这个酷热的夏季拉开序幕。夏日炎炎，遮不住我们如火的青春;路远山遥，挡不住我们投身支教的热忱。 首先，请允许我代表全体支教教师感谢教育局和学校领导，为我们搭建了一个学习沟通的

12、平台，给我们供应了一次很好的学习时机，赐予了我们工作上的信任和支持! 城区学校，有优越的教学资源。我们有幸在名优教师的细心指导下，仔细学习教育教学理论，还有时机参加各项学习讨论，共享讨论成果，共享优秀教师多年积存的珍贵财宝。教研室的教师们也常为我们悉心安排学习和展现的时机，不遗余力地帮忙我们。毫不夸大地说，我们今日的成长和进步，与城区学校密不行分。因此，我们有责任，有义务，为东阳教育的均衡进展，为我们社会的和谐奉献我们的绵薄之力。 山区学校，是另一片宽阔的天地。那里有许很多多尽职尽责，为学校无私奉献的好教师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教育故事，他们的坚决、执着和才智，需要我们专心体会;他

13、们对于工作的投入、对学生的喜爱，值得我们鄙视、更值得我们学习;那里有纯真质朴，热忱好学的孩子，他们对学问的渴望、对抱负的追求，让我们深感肩头那沉甸甸的重量。我们肯定会严格要求自己，向身边的教师们虚心请教、仔细学习，好好把握这次难得的学习时机，好好检验自身的根本素养和业务水平。 教师的成长道路是漫长的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为人师表、爱岗敬业将是我们永久坚持的信念!我信任，支教的经受将是我们每个教师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财宝，更将是我们成长的重要平台。 在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关心，有教师的指引，有同事的帮忙，我们将怀揣着对教育事业的喜爱、心

14、怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中!信任我们的支教工作肯定能顺当绽开，为东阳的教育事业奉献自己的全部力气。作为支教人，我们感到骄傲，感到傲慢! 感谢! #574253 教师技能即兴演讲题目篇4 这一年，我是幸运的，由于我如愿以偿的成为了一名小学教师，而且是名师聚拢地的分宜一小的教师，此刻，我感觉无比的荣耀! 学校为了更好的使我们新教师尽快的适应教学工作，特地让优秀的、有阅历的教师在百忙之中抽出时间来给我们进展有关班主任和教学两方面的培训。这一次培训使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的理解，也为我将来的工作指明白方向。下面就详细谈谈这次培训的一些心得体会： 在培训之前

15、，这半个月我是抱着轻松的心态去应对教学的，尤其是面对一年级得意的孩子们我缺乏足够的急躁，对于淘气的孩子更多的是严峻的批判和惩处。但是，这次培训使我内心更深一次的被促动，要想使学生良好的进展一味的惩处是不行的，惩处只是教育的一种帮助手段而已，肯定需要教师悉心的教育，跟他们讲一些小道理，在小道理的熏陶下他们才能渐渐做得更好。良好习惯的养成就是学生与教师不断磨合的过程，这个过程比拟漫长，比拟磨人，考验着教师的急躁，这就需要我们把教师这份职业当做自己的事业来做，这样全部的负面心情都会烟消云散。 培训使我懂得与家长沟通这方面也是需要技巧的，不能随自己的心情去处理问题，更加不能去臆测可能不存在的问题。就在

16、前两天由于家长在微信班级群里说的一句话，我有些怒了，二话不说，用难听的话怼了回去，家长一句回应也没有。事后我想想，可能是我自己做错了，由于全部的文字不会自带语气，一句话语气的好坏是由自己的主观意识打算的，可能家长是平和的语气发送这句话的，但自己意识里可能会给予这句话埋怨的语气，这样教师和家长就会产生误会。所以作为教师应当自身布满正能量，心胸开阔!教师要和家长公平沟通，尽量不要与家长产生误会，即使有了误会也要准时的解决。我们要坚信再刁蛮的家长在与教师急躁的“沟通下也会有想明白的那一刻。 这就是我今日在培训中体会最深的两点，给了我许多启发，在此我感谢这些培训教师，你们辛苦了!我需要在以后的工作中不

17、断向优秀教师学习，提高自身素养，完善自己，盼望自己早日成为优秀的教师! 教师技能即兴演讲题目篇5 各位领导、各位教师、各位选手： 大家早上好!春光明媚、彩旗飘扬、客来八方、校园增辉。在县教育局的统一安排和细心布置下，品德与社会(生活)教学技能竞赛活动今日盛大开幕了。在此，我代表翠屏小学1400余名师生对技能大赛的举办表示热闹地庆贺!向亲临赛场的各位领导、各位教师以及各位选手表示最热闹的欢送! 翠屏小学创立于1955年，历经60年的沧桑巨变，学校蓬勃进展。闻名文学家、教育家叶圣陶老先生说过“教育是什么?教育就是培育学生良好的习惯”。“学校近年来以“习惯育人、全面进展、欢乐学习、安康成长”为办学理

18、念，以“说得好不如做得好”为校训，全体师生苦干实干，团结进取，各项工作大步前进。赢得了社会各界的广泛赞誉和家长的全都好评。 固然这些成绩的取得其实都离不开上级的关怀和厚爱，这次县教育局又把品德技能竞赛和颁奖大会的承办工作交给我校，我们既感到无比骄傲，又感到无穷的压力。作为承办学校，我们肯定会做到热忱周到、尽职尽责、组织有序、周密协作。固然，由于学校自身条件有限，组织阅历缺乏，难免有不圆不欠之处，恳请各位多提珍贵意见，以便我们更好的为你们效劳，为你们效劳，既是我们的责任，更是我们的荣幸。我信任，只要在大家的共同努力下，本次为期5天的竞赛活动肯定会到达预期的目标。我们承诺：全力以赴、专心工作，把本

19、次大赛办成一届令人难忘的盛会。翠屏小学师生的热忱大方和文明守纪肯定会让你们留下深刻的印象。 技能大赛是推动教师队伍专业成长的催化剂，是展现青年教师综合素养的大舞台，是落实县教育局今年提倡的打造高效课堂年的新举措。这次活动将会是一次力量展现评比会，也是一次教研沟通促进会，更是一次活动组织检阅考验会。今日的舞台交给你们这些年轻教师，明天的教育天地任由你们驰骋。“万丈高楼平地起，万里长征路漫漫”，虽然新课程改革和教学讨论的旅程是长期而艰难的。但只要我们向着既定目标，用挑山工的精神，求实创新、锐意进取，肯定会迎来教育改革的春天，肯定会取得新的辉煌! 最终，祝各位教师身体安康、工作顺当!祝各位选手大展风

20、采、争创佳绩!祝本次活动紧凑有序，圆满胜利! 教师技能即兴演讲题目篇6 敬重的各位领导，各位教师： 大家上午好!首先请允许我代表全体支教教师，感谢教育局领导和学校领导对我们的信任和支持，为我们搭建了一个沟通的平台，给我们供应了一次很好的学习时机。回忆一年来自己的工作和表现，能够得到学生的喜爱，家长的放心，同事的好评，学校的确定，对于我真是很大的劝慰。而我自己在沟通学习的同时教学业务水平也得到了很大的提升。下面我就把一年来自己的收获和感受向各位领导汇报一下。 虽然龙山路小学是一所新建学校，但是从来到这儿的第一天起，我就被它那标准严格的治理、深厚踏实的学风、勤奋敬业的教师、质朴好学的学生深深地感动

21、了。初入校园，学校领导就对我们几位支教教师在生活、工作等各个方面给与了无微不至的关心和照看，并依据我们的工作经受和个人特长，合理安排不同的岗位，使我们都能一展所长;同时学校的同事也让我们特殊感动，他们发自心底的热忱，帮忙我们尽快适应了新的环境，使我们尽快融入了学校这个大家庭;让我们感受最深的还是那些校园里的孩子们，课堂上那一双双渴望学问的眼睛，课下那一个个顽皮的小猴子一样的身影，甚至玩劣时气得你哭笑不得的样子，现在想起来还是那么的清楚。我会永久记得支教完毕告辞时那些孩子们痛哭失声的场景，也会永久记得学校同事、家长们对我们的祝愿、挽留，这是我一生的财宝! 依据学校安排，我担当一年级(4、5)班的

22、数学教学。这两个班大局部学生根底比拟薄弱，于是，我打算每周上一节数学加强课，稳固根底学问，把握根本方法，培育学生的数学学习兴趣，提高数学成绩。在日常教学中，我努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬学生的共性，鼓舞学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，仔细处理好学生作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从

23、网上搜集资料给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。同时注意培育孩子们良好课堂常规、学习习惯，注意开发学生智力、思维，注意提高力量与悟性，注意熏陶学生品行与修养，培育他们的学习积极性。这一学年下来，我的教学和安排深受学生的欢送。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常治理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。 在港一小的时候，我主要负责教科处的工作。来到龙山路小学后，依据学校安排，我积极参加学校教科治理工作，努力当好参谋、做好领导的助手，为学校教科研工作水平的提升，尽了自己的一份努力。 一年沟通学

24、习工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上一次不寻常的，且非同一般的经受。我会把这一年来的感动和感受，化为今后工作的动力，为学校、为孩子尽上自己最大的心力!我的发言完毕，感谢大家! #590109 教师技能即兴演讲题目篇7 这次，我有幸参与_市小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而开心。这次培训，我学到了很多课本上学不到的学问，熟悉了许多优秀的教师，使我受益匪浅。 首先，这次培训，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的熟悉与提高，在某些方面有了质的进步。在培训中我和教师们一起学习了怎样听课、评课，在听评

25、课中应留意的问题及与之相对应的教学案例，更为形象直观的让教师们了解学习。 其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索熟悉缺乏，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进展反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进展教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的奉献。 第三，教师要有开放性的理念和开放性的设计，其理念根底是学生的

26、学，而不是限于教师一人的单向设计和教授。要首先考虑到学生的学，考虑到学生如何能有效地运用教师供应的教学内容; 第四，其次是通过师生沟通与合作，以开放动态的方式参加教学活动。因此说，学生已有的学习阅历是教师教学设计的根底，而课堂活动的有效性不仅成为影响学生学习兴趣的因素，更成为推动学与教活动不断深入的动力。第五，通过这次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据教师教的方法进展教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。 教师技能即兴演讲题目篇8 一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师教导，是每个一般教师

27、的心愿。特别有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进展为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推举的优秀教师进展了精彩的展现，纯粹的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精巧的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。 通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。而后省教育界的专家进展了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热闹，洋溢着深厚的学习气氛，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会： 一、课堂必需调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。 这是新课标的重要特点，也是素养教

28、育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的教师能注意学生力量的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。尤其是来本市的赵教师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中。我们深刻熟悉到：在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击

29、学生学习的积极性。 二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容效劳。 新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培育他们初步用语文学问进展听、说、读和写的力量。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。 三、课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。 课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到进展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和力量以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习力量上的表达也不同。 四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。 课

30、程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和兴趣为动身点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完善?怎样让学生喜爱上数学、语文课?怎样培育学生的听说读写力量?信任通过今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步! 在各位名家的点评讲解中，没有难

31、懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们承受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的熟悉，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。 回首听课的内容，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努

32、力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，把握先进的教学手段及方法。 联想到自己从教十多年以来，我作为一名小学教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经受了就会感动，行

33、动了才会有收获。”所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。 教师技能即兴演讲题目篇9 努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。 通过网络学习，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、教师要有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内

34、涵必定融汇于整个社会公德之中;而教师的特别职业与地位，则打算着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。 二、教师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想 放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和规划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染社会恶习。让幼

35、儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。 三、教师要会宽容孩子 假如说，敬重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要士气和更大的投入，这是针对幼儿熟悉的不稳定而言。允许幼儿的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实。最详细的表达。宽容应当有多种形式，各种形式确实定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。 宽容，还应为幼儿排解不良因素的干扰，制造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以到达的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，

36、也使教师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮忙，少一点指责。批判;多一份宽容。急躁，少一点责难、惩处!这样会让教师的职业道路更加美妙。 四、教师要学做会反思 应当说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思索与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和力量有本质性的提高来说，是一种比拟有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进展学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教育策略，使教师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长

37、。 五、要做终身学习型教师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。 教师技能即兴演讲题目篇10 入职已经有一个学期之久，这一个学期以来，由于班主任工作事务较多，对于自身的教学技能好像并没有刚开学那么上心。刚开学的一个月，几乎每天晚上都会备课到深夜，自己做课件，查资料，写教案，每天晚上都要到两三点才能睡觉，但是随着班主任事务越来越多，我

38、也好像没有那么多的精力放在备课上面，我开头没有以前那样仔细，课件的制作也稍显粗制滥造。慢慢地，我开头渐渐被日常治理事务缠身，认为可能教学就是这样了。但是，自从接到学校的通知说要进展公开课竞赛，我有些惶恐又有些感动，惶恐是由于担忧自己的力量缺乏，感动则是由于我最终又能够逼迫自己仔认真细认仔细真地预备一份课件了。 在经过一个周末的奋斗以后，我最终完成了在我看来已经是特别完善的课件，制作课件的过程中也遇到了许多技术上的问题，但是我很享受这个过程，由于在制作课件的过程中，我又找到了当时的激情和努力奋斗的心。我又开头思念第一个月做课件的日子，在制作课件的过程中，我不仅可以对课文的内容有更好的把握，还能对

39、教学步骤更加熟识，这其实也是教师自学的一个过程。感谢这次竞赛，让我对教学提升又有了更大的兴趣，对教学也有了更大的目标。固然，我本人对我这次的表现其实是不太满足的，一开头犯了许多技术上的失误，但是不管怎么说，这只是我第一次的公开课，我还有许多时机，下一次，我肯定会做得更好。 教师技能即兴演讲题目篇11 _月22日至_月24日，我参与了为期三天的_小学语文教师教学技能提升培训。 最让我难忘的是来自_小学教学一线的_教师。她为人和气可亲，言谈里闪耀着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展现。为我翻开了一扇紧闭的门窗，展现了一幅幅隽美的画面。 原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真

40、真实切的艺术，是扎扎实实的艺术。 我们一共听了两天半的讲座，专家们从语文教师教学技能提升的不同方面给我们以启迪。专家们深入浅出，列举一个个生动的案例进展分析，教师们频频点头，心领神会。 培训使我感受到了压力，也增加了信念。通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。 而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控。 我信任通过自己的不断努力，会有所收获有所感悟的。通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中的努力方向：

41、1、必需不断地学习。 我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里?这就需要我们教师不断地学习、不断地充电。 新课程实施后对教师的要求越来越高，要求教师要专业化进展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂构造，加强自己的教学根本功训练，特殊是语文教师要不断提高自己的语文素养。 而全部这些都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。 教师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野就要不断地阅读，要博览全

42、书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养，进而在使自己的教学技能中得以提升。 2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。 现在需要我们转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合，我们要蹲下身子看学生，要公平地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的仆人。 新课程的核心理念是“一切为了学生的进展”，所以我们不能急功近利，要为学生的终生进展打下坚实的根底，我们要树立新的评价观促进学生的全面进展。转变学生的学习方式要提倡自主、合作、探究的学习方式。这次培训内容丰富，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。 三天的培训带给我许多的思索。专家们给我们明确的方向，更多的是要我们如何在教学实践中如何提升教学技能。 虽然我们离专家相距甚远，但至少让我们有了更明确的努力方向。