教师专业技术职务晋升申请书5篇.doc

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1、 教师专业技术职务晋升申请书5篇 敬重的学校领导： 我叫-，（毕业）于内江师范学院中文系，并取得本科学历及文学学士学位。同年9月到四川省档案学校任教，20-年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20-年6月1日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位。 一、教学工作 任职两年来，我时刻仔细学习、贯彻、落实党的各项（教育）教学方针政策，积极参与政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年积极参与学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，仔细按时完成学校交办的各项任务。 教学过程中我课前仔细备好课，仔细钻研教材，

2、对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的兴趣、需要、（方法）、习惯、学习新学问会有哪些困难，实行相应的预防（措施）。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次，仔细上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，活泼课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面对全体学生，采纳自主回答下列问题的方式，谁想回答下列问题的就自己站起来

3、答复，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作力量，我安排了很多情景练习，如：模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际状况，把他们的反应信息放到教学中来。做到根据学生的需求来开展教学。仔细批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类（总结），进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良（教学方法），做到有的放矢。 二、班主任工作 任职期间我始终担当高职20-级1班的班主任工作，

4、对于班主任工作我始终严格根据学校的各项治理（规章制度）来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教育理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人。两年来，我班在学校各项活动中表现突出，连续两年获得了春季（田径运动）会团体竞赛第一名的成绩，获得过“先进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。 三、治理工作 20-年7月，我还竞聘了学校保卫科副科长一职，在学校领导、教师们关怀和帮忙下，我竞聘胜利。担当保卫科副科长一职以来，我始终牢记“安全工作无小事”，在工作中仔细对待每一件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意。我虽然年龄小、（阅历）缺乏，但我有旺盛的工作激情，任职不敢

5、说自己干出了多大的成绩，至少学校的安全稳定工作始终是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的进展奉献做出自己应尽的职责。 四、科研工作 在平常的教育教学工作中，我仔细总结体会，不断的学习充实自己，撰写各种学术论文。 综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实仔细的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准! 此致 敬礼! 申请人： 日期： 教师专业技术职务晋升申请书2 敬重的领导： 我叫张-，女，本科学历，参与教育工作十几年，参与工作前十几年始终奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的奉献，由于工作需要，20-年我从山区调

6、入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比拟满足的成绩。-年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下： 自参与教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计酬劳。在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平常工作积极听从领导安排，仔细履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素养，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力气。 在业务方面，我也是大胆探究，积极响应国家的教研教改活动，工作之余仔细学习扫瞄教研优秀（文章），从中学习优秀阅历，再融入自己实践心得，创出了适

7、合自己的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建（高效课堂）”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批试验教师带头践行高效课堂要求，仔细学习高效课堂理论，具体制作三单，积极推动高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇教师领先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有奉献。平常的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。 从教多年来，几乎始终任班主任，多年的班级治理阅历让我成为学生心目中的朋友式教师，屡次撰写的论文获了区级奖和

8、国家级奖，特殊是关于班主任工作，我的阅历获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。 依据本人状况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导批阅批准。 此致 敬礼! 申请人： 日期： 教师专业技术职务晋升申请书3 敬重的领导： 我叫-，毕业于河北曲周师范学校，于20-年安排到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20-年晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工作力量和思想熟悉有了极大的.提高。回忆过去的8年，主要（工作总结）如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以

9、载道”的重要性和艰难性 在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、细心施教，形成特色 作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、

10、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 三、潜心钻研，完善自我 从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。在完成教学工作的同时，注意教学讨论，写出了国家省市级多篇论文。另外我参与了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺当毕业。成绩属于过去，何况教育教学这

11、门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 我的状况仅汇报如上，经过8年的教学实践，自认为根本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为晋升中学一级教师职务，望批准! 总之，参与工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得肯定的成绩，但是全部的成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业奉献自己的全力!现申请晋升为中学二级教师，恳请领导和教师们赐予监视和支持。感谢。 申请人： 日期 教师专业技术职务晋升申请书4 敬重的领导： 任教以来，本人能够

12、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针。工作中，能够严格根据中小学教师职业道德标准来要求自己，（爱岗敬业），以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，听从组织和学校的安排。坚持出满勤。 在教学中，能够积极推行素养教育，实施新课改，在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考(评)等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素养与执教水平的提高，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。 任职以来，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各项岗位工作职责，精彩地完成了各年度工作目标任务，所任教学科连年取得优异成绩，得到了领导的确定，学生

13、的爱戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚决了教书育人、奉献教育的信念，我有信念能成为一名更加优秀的人民教师。 现任小学一级教师已满六年，依据市职改文件精神，已具备各方面条件，符合晋升为小学高级教师任职资格，故申请晋升为小学高级教师职务，恳请组织批准。 申请人：- -年-月-日 教师专业技术职务晋升申请书5 本人自-年9月晋升为小学一级教师以来，喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛学习各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作状

14、况的总结。 一、政治思想 自-年9月履行小学一级教师职务以来，我始终坚决不移地坚持四项根本原则。喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党的领导，喜爱教育事业。仔细贯彻执行党的教育方针，积极参与政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，听从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终遵守“学高为师，身正为范”的原则。 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展，所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习、认真体会新形势下怎样做一名好

15、教师。 二、教育教学及科研力量 自履现职以来，我担当小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作： 1.课前预备：备好课。 2.仔细钻研教材，对教材的根本思想、每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3.了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，而学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，亦包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5. 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相

16、对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境

17、况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7. 积极参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8.喜爱学生 ，公平地对待每一个学生。 在教学中我特别注意教学讨论，讨论的市级小学品德课低年级的主体活动化教学讨论顺当结题。 三、工作成绩 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我的优质课屡次获奖，20-年6月鱼游到了纸上获县一等奖，20-年8月丑小鸭获省一等奖;论文屡次获奖，辅导的学生（作文）也屡次获奖;20-年10月我再次被评为县学科带头人。 “金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气! 申请人： 日期： 教师专业技术职务晋升申请书