教师研修心得体会及感悟教师研修心得体会或教育感悟(九篇).docx

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1、 教师研修心得体会及感悟教师研修心得体会或教育感悟(九篇)推举教师研修心得体会及感悟一 通过校本研修，促进根底教育课程改革向纵深进展，积极推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1.以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过同伴互助的方式，以组内教研为重点，提高班级治理力量。 2.坚持以促进学生全面进展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，积极探究适合学生进展、深受学生欢送的教学方法和手段。 3.不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提

2、升。 4.着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 5.积极开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。 三、研修任务 1.精读有效学业评价和学生进展性评价应知应会两本书并写好个人读后感。 2.在学校有规划地安排下仔细听课、评课，平均每周至少1节。 3.做好每期至少上一节公开课的工作：课前细心备课，课中仔细上好课，课后准时进展小结、反思。 4.仔细讨论教材教法，仔细写好教学设计。 5.仔细参与“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路

3、，争取逐步形成自己的教学特色。 6.利用信息技术手段帮助教学，积极利用网络资源进展沟通学习。 7.钻研新课程标准理念，并学以致用。 四、详细措施 1.坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 2.坚持备好教案上好课。 3.积极参加学校教育教学讨论，争做“学习型”教师。 4.积极参与网络教研，高标准严要求完善自我。 5.积极参与各级各类的培训学习活动，提升自我。 6.加强网络学习，提高自身素养。 通过这次校本研修，本人对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增加自己的专业理论学问，提高教育教学力量，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。

4、推举教师研修心得体会及感悟二 为适应素养教育课程改革的需要，不断提高教师自身讨论新教材，把握新教材，正确使用新教材的力量，现制定研修计如下： 一、研修目标和内容： 1、进一步研读数学课程标准，深入理解、把握新课程的四个根本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 1.在研读数学课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。 2.教师要把握每一单元的教学重点和难点，及学问

5、的生长点，到达把握传授学问的深浅程度。 3.教师在传授学问的同时，更要注意对学生数学素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的意识的养成。 4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 三.研修时间 20xx年x月20xx年x月 四. 详细措施 1.备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到仔细备好每一堂课，认真开掘教材，准时写好教学心得(即教学反思)。 2.学员之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互帮忙，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进展说课，评课并邀请导师听课指导。 3.小组内定期相互沟通教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师现场指导，帮忙学员解决疑难。 4.以教学、科研的反思、总结为主线进展讨论性学习。 在研修期间，仔细听课，课后对任课教师进展沟通、指导，并作好课堂记录和评课要点。 5.以课例为载体，立足提升。 在研修期间，进展探究性教学设计，与学员们一起听课、评课，在课例设计与讨论中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知构造及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。 6.每个月依据学员所授的内容，写一篇“最满足的教案”，教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学