送春 (4).ppt

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1、有感情地背诵咏柳 送春送春宋宋王令王令三月残花落更开，三月残花落更开，小檐日日燕飞来。小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。不信东风唤不回。诗人简介：王令,广陵人。生活贫困，以教书为生，却有远大的抱负和超人的才华，尤以诗见长，受到王安石的推崇。其诗雄健伟奇，激情四溢，富有浪漫色彩，在北宋诗坛上别具一格。28岁因病死亡。有广陵先生文集。教学目标：教学目标：1.了解这首诗的大意，通过具体的景物描了解这首诗的大意，通过具体的景物描写感受古诗所表达的思想感情。（写感受古诗所表达的思想感情。（难点难点）2.朗读并背诵朗读并背诵送春送春；熟读杜牧的；熟读杜牧的江江南春南春和朱熹的

2、和朱熹的春日春日。3.认识认识“尤、犹尤、犹”2个字，会写个字，会写“尤、犹、尤、犹、帝、啼、唤帝、啼、唤”5个字。（个字。（重点重点）学习目标：1、我能认识2个生字，会写5个生字。2、我能正确流利地朗读古诗。3、我能知道诗歌的意思，并能背诵古诗。自学指导：1、自己练读古诗，读准字音，读通诗句，不会的地方可以向同桌请教。2、两分钟后同桌比读古诗，看谁读得更正确、流利。（5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。）加5分 认字组词游戏认字组词游戏 组长考组员会认字会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。（3分钟后看哪个小组能协作闯关）5分7分6分读词语：读词语：尤其尤其 犹如犹

3、如 帝王帝王 啼哭啼哭 呼唤呼唤 更好更好 记忆犹新记忆犹新 呼风唤雨呼风唤雨区别字组词：尤（尤（）龙（龙（）换（换（）唤（唤（）优（优（）犹（犹（）帝（帝（）啼（啼（）多音字注音组词：多音字注音组词：更更 落落gng(更加更加)gng(三更）三更）lu（落叶）（落叶）l（丢三落四）（丢三落四）lo（落枕）（落枕）自学指导：自学指导：1、借助注释自己说说诗句含义。、借助注释自己说说诗句含义。2、2分钟后组内交流不理解的词句。分钟后组内交流不理解的词句。（4分钟后集体交流）分钟后集体交流）诗意：诗意：三月暮春时节，早春开的花儿落了，三月暮春时节，早春开的花儿落了，现在又开出了花朵。屋檐下天天都有

4、燕子现在又开出了花朵。屋檐下天天都有燕子飞回来，杜鹃鸟在半夜里还不住地啼叫。飞回来，杜鹃鸟在半夜里还不住地啼叫。它不相信自己不能把它不相信自己不能把春风春风叫回来。叫回来。送春送春宋宋王令王令三月残花落三月残花落更更开，开，小檐日日燕飞来。小檐日日燕飞来。子规子规夜半夜半犹犹啼血，啼血，不信不信东风东风唤不回。唤不回。江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧 千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。春日春日 宋宋 朱熹朱熹 胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，

5、万紫千红总是春。万紫千红总是春。江南春诗意：千里江南，到处莺莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。良辰探寻美景在泗水之滨，无限的风光景物焕然一新。轻易便能识得东风的妖面，满眼的万紫千红都是芳春。春日诗意：古寺中畅游“三春”春季三个月：农历正月称孟春，二月称仲春，三月称季春。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。早春春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。仲春日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。季春子规啼血的典故子规啼血的典故 有一则更为平民化的传说。闽东山区杜家村里有一户穷人家，家中三口人，母亲和两个儿子。大

6、儿子年30余未婚，村里大都叫他杜大，弟弟叫杜二，年方十八九，兄弟以贩卖私盐为生，养活老母。杜大力大，一次可挑盐300斤，杜二力小，一担不过100斤，自己可勉强糊口。有一天，杜大经过一处街坊歇肩的时候，由于担子太重，盐担滑下来，把一个小孩压死了。人命关天，杜大被官府抓去，关在监牢里，待判死刑。杜二一个人卖盐，奉养老母，十分困难。一次，杜大对来探监的弟弟说：“再过两天，找要被执行死刑了。”兄弟相抱痛哭。弟弟说：“我去替死。我死只死一个，你死便死三个。因为我力气小，挣的钱，不能养活母亲，二人都会饿死。”说着弟弟把哥哥推出门外，自已进了牢房。过了两天，杜二作了替死鬼。可是杜大怕事，出来后并没有回家事母，不知藏到哪里去了。杜二灵魂化作杜鹃鸟，到处飞叫：“哥哥回来！哥哥回来！”一边叫，一边口中滴出鲜血。鲜血滴处，长出了红杜鹃。此后，每年春天满山一片红杜鹃花，人们都说，这是杜二的红心与孝心。尤尤 犹犹 啼啼 帝帝 唤唤尤帝啼唤1、背诵古寺并能说出古诗的意思。2、搜集有关描写春天的古诗。送春送春宋宋王令王令三月残花落三月残花落更更开，开，小檐日日燕飞来。小檐日日燕飞来。子规子规夜半夜半犹犹啼血，啼血，不信不信东风东风唤不回。唤不回。