五年级数学上册《位置》.ppt

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1、 位置（位置（1 1）黄陂区鲁台小学黄陂区鲁台小学 阮翔阮翔2015年年10月月一、情境引入一、情境引入周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮二、探索新知二、探索新知竖排叫做竖排叫做列列。横排叫做横排叫做行行。周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮张亮同学，你张亮同学，你有什么问题？有什么问题？一、情境引入一、情境引入是第是第2列、第列、第3行的同学。行的同学。周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮二、探索新知二、探索新知第第1列列第第2列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第3列列张亮在第张亮在第2列、

2、第列、第3行的位置，行的位置，可以用数对（可以用数对（2，3）表示。）表示。一、情境引入一、情境引入（2，3）第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行二、探索新知二、探索新知周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮王艳在第王艳在第3列，第列，第4行。行。王艳在第几列，第几行？王艳在第几列，第几行？三、知识应用三、知识应用王艳同学的位置用数对表示是（，）。赵雪同学的位置用数对表示是（，）。数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？1.3 44 3你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？三、知识应用三、知识应用2.用数对（用数对（3，2）表示。）表示。三三 七七（1）用数对表示出麦冬、当归）用数对表示出麦冬、当归 和五味子的位置。和五味子的位置。（2）三七在（）三七在（8，6）的位置，）的位置，请你在图中标出。请你在图中标出。三、知识应用三、知识应用3.麦冬在（麦冬在（4，5）的位置。）的位置。当归在（当归在（3，3）的位置。）的位置。五味子在（五味子在（10，6）的位置。）的位置。三三 七七四、布置作业四、布置作业作业：第作业：第19页页“做一做做一做”。