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1、 化学教育的发展历史化学教育的发展历史 化学的起源可以追溯到远古化学的起源可以追溯到远古:钻木取火古代的炼丹家化学教育必定出现在化学诞生后的不久.远古化学教育的形式和方法应该只是简单的经验的传授.酿造技术冶炼技术拉瓦锡道尔顿16世纪以后,欧洲的工业革命和思想启蒙促使化学的飞跃和形成.化学成为一门系统的科学.西方率先产生化学教育体制二十世纪的化学是一门建立在实验基础上的科学,实验二十世纪的化学是一门建立在实验基础上的科学,实验二十世纪的化学是一门建立在实验基础上的科学,实验二十世纪的化学是一门建立在实验基础上的科学,实验与理论一直是化学研究中相互依赖、彼此促进的两个与理论一直是化学研究中相互依赖
2、、彼此促进的两个与理论一直是化学研究中相互依赖、彼此促进的两个与理论一直是化学研究中相互依赖、彼此促进的两个方面。方面。方面。方面。西方西方化学教育开始注重试验和动手分析能力的培养.并取得巨大成果 新的理念-绿色化学 核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染;反应物的原子全部转化为期望的最终产物。我国的化学教育在近代以前完全处于空白状态我国的化学教育在近代以前完全处于空白状态,原因是我国化学教育的启蒙和发展较晚。原因是我国化学教育的启蒙和发展较晚。1 1萌芽时期(萌芽时期(萌芽时期(萌芽时期(1865191018651910)萌芽时期(萌芽时期(萌芽时期(萌芽时期(186518
3、6519101910)近代化学教育始于近代化学教育始于 19 19 世纪世纪 60 60 年代中期,京师同文馆(北京)、年代中期,京师同文馆(北京)、江南制造局(上江南制造局(上 海)开创了近代化学的教学活动,并翻译了一海)开创了近代化学的教学活动,并翻译了一批化学教材批化学教材.1897.1897 年南洋公学设立师范院,开设格致(物理及年南洋公学设立师范院,开设格致(物理及化学)课化学)课.Company Logo我国近代化学启蒙的揭幕人-徐寿12 2 34倡建翻译馆,引进近代化学创办格致书院,实施化学教育支持格致汇编,普及化学知识创建化学工业和实验化学2开创时期(19101937)开创时期
4、(19101937)1910 年京师大学堂设立化学门,这是我国最早的正规高等化学教育机构,至 1930 年 全国有近 40 所大学设立化学系3巩固时期(19371949)巩固时期(19371949)抗战爆发后,各校历尽艰辛迁出沦陷区,如北大、清华、南开合并为西南联大,名师云 集,学术气氛浓厚,培育了一批优秀人才,为后来新中国的建设和化学教育打下了一定的基 础。其间,化学教育渗透到生物、地质等其他学科领域,并开始 自编了一些化学教材4 4发展时期(发展时期(1949197619491976)1952 1952 年全国院系调整,保留综合大学年全国院系调整,保留综合大学 13 13 所、高等师范院校所、高等师范院校 33 33 所,均成立了化学系,所,均成立了化学系,翻译出版了大批苏联教材翻译出版了大批苏联教材.在此期间为培养在此期间为培养骨干教师,举办了骨干教师,举办了“物质结物质结 构构”、“结晶结晶学学”等讨论班,并编写了新中国的第一批等讨论班,并编写了新中国的第一批化学教材,化学教材,如黄子卿的如黄子卿的物理化学物理化学、徐徐光宪的光宪的物质结构物质结构5改革时期(1977)我国的化学教育向着科学合理的方向发展,并不断推进改革,取得巨大成果,培养了大量基础扎实、知识面宽、有较强实际工作能力的实用型人才Thank you!yangzhanhui