(精品)播音理论与实务.ppt

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1、播音理论与实务播音理论与实务主讲人:王倩新闻与传播系新闻与传播系4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务目 录 一第一篇第一篇 播音理论播音理论第一章第一章 播音发声总说播音发声总说第二章第二章 播音发声的物理基础及心理基播音发声的物理基础及心理基础础第三章第三章 播音发声的生理活动及吐字训播音发声的生理活动及吐字训练练第四章第四章 声音的弹性声音的弹性4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务目 录 二第二篇第二篇 播音实务播音实务第一章第一章 有备无患有备无患 有的放矢有的放矢准备稿准备稿件件第二章第二章 身临其境身临其境 情景交融情景交融情景

2、再情景再现现第三章第三章 言外之意言外之意 意外之旨意外之旨内在语内在语第四章第四章 目中无人目中无人 心中有人心中有人对象感对象感4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务目 录 三第三篇第三篇 播音外部技巧播音外部技巧第一章第一章 停连停连第二章第二章 重音重音第三章第三章 语气语气第四章第四章 节奏节奏4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务目 录 四第四篇第四篇 即兴口语表达即兴口语表达第五篇第五篇 仪态万方仪态万方 真我风采真我风采镜前状镜前状态态4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务第一篇第一篇 播音理论播音理

3、论 第一章第一章 播音发声总说播音发声总说4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务学会驾御声音学会驾御声音播音员是以有声语言为表达手段的广播电视播音员是以有声语言为表达手段的广播电视新闻工作者，播音员的创作必须通过声音体新闻工作者，播音员的创作必须通过声音体现。现。工欲善其事，必先利其器。工欲善其事，必先利其器。发声是播音员应勤于磨练的基本功。发声是播音员应勤于磨练的基本功。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务播音发声有本身的特点播音发声有本身的特点由广播电视工作的特性所决定的由广播电视工作的特性所决定的播音用声不同于其他语言艺术。播音用声不

4、同于其他语言艺术。生活发声不足以适应播音要求。生活发声不足以适应播音要求。播音要求有高度的用声技巧。播音要求有高度的用声技巧。正确用声是正确创作道路的一个组成部分。正确用声是正确创作道路的一个组成部分。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务驾御声音方法驾御声音方法一要掌握正确的发声方法，即总结前人用之一要掌握正确的发声方法，即总结前人用之有效的科学方法。有效的科学方法。二要掌握理论知识，能以理论知识分析解决二要掌握理论知识，能以理论知识分析解决发声实践中的问题。发声实践中的问题。三要有练功的毅力，要坚持不懈的练习，循三要有练功的毅力，要坚持不懈的练习，循序渐进，持之以

5、恒。序渐进，持之以恒。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务播音发声特点的形成播音发声特点的形成语言活动方式不同于一般口语。语言活动方式不同于一般口语。语言负载的信息量比口语大。语言负载的信息量比口语大。传播工具和传播方式的特点。传播工具和传播方式的特点。受众的审美要求。受众的审美要求。社会地位的特殊性。社会地位的特殊性。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务播音员声音要求播音员声音要求准确规范，清晰流畅准确规范，清晰流畅圆润集中，朴实明朗圆润集中，朴实明朗刚柔并济，虚实结合刚柔并济，虚实结合色彩丰富，变化自如色彩丰富，变化自如4/10/20

6、234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务正确处理情与声的关系正确处理情与声的关系一、播音员的发声只是为了传情达意。一、播音员的发声只是为了传情达意。二、情动于内，声发于外。二、情动于内，声发于外。三、以情带声，以声传情。三、以情带声，以声传情。四、要暖声，不要冷声。四、要暖声，不要冷声。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务 人类没有单独的发音器官，而是利用呼吸器官、人类没有单独的发音器官，而是利用呼吸器官、人类没有单独的发音器官，而是利用呼吸器官、人类没有单独的发音器官，而是利用呼吸器官、消化器官作为自己的发音器官。其作用原理是：消化器官作为自己的发音器官

7、。其作用原理是：消化器官作为自己的发音器官。其作用原理是：消化器官作为自己的发音器官。其作用原理是：(1)(1)呼吸呼吸呼吸呼吸气乃声之本。气息是发声的动力，储藏气乃声之本。气息是发声的动力，储藏气乃声之本。气息是发声的动力，储藏气乃声之本。气息是发声的动力，储藏和控制运用气息是表达发声的基本训练。和控制运用气息是表达发声的基本训练。和控制运用气息是表达发声的基本训练。和控制运用气息是表达发声的基本训练。(2)(2)声带声带声带声带靠气息震动发出声音，但这只是基本音源，靠气息震动发出声音，但这只是基本音源，靠气息震动发出声音，但这只是基本音源，靠气息震动发出声音，但这只是基本音源，声带产生的音

8、量只占讲话音量的声带产生的音量只占讲话音量的声带产生的音量只占讲话音量的声带产生的音量只占讲话音量的5 5。(3)(3)共鸣共鸣共鸣共鸣是通过头腔、口腔、咽腔、鼻腔、胸腔把是通过头腔、口腔、咽腔、鼻腔、胸腔把是通过头腔、口腔、咽腔、鼻腔、胸腔把是通过头腔、口腔、咽腔、鼻腔、胸腔把声带的音量放大美化的过程，其作用占音量的声带的音量放大美化的过程，其作用占音量的声带的音量放大美化的过程，其作用占音量的声带的音量放大美化的过程，其作用占音量的95%95%(4)(4)吐字吐字吐字吐字人类与其他动物表达方式最大的不同在于人类与其他动物表达方式最大的不同在于人类与其他动物表达方式最大的不同在于人类与其他动

9、物表达方式最大的不同在于字音的表达，而字音是靠我们的唇、齿、舌的控制来字音的表达，而字音是靠我们的唇、齿、舌的控制来字音的表达，而字音是靠我们的唇、齿、舌的控制来字音的表达，而字音是靠我们的唇、齿、舌的控制来完成的。完成的。完成的。完成的。吐字和发声是构成有声语言表达的惟一载体。动吐字和发声是构成有声语言表达的惟一载体。动吐字和发声是构成有声语言表达的惟一载体。动吐字和发声是构成有声语言表达的惟一载体。动听的声音和标准的吐字发音是我们练好有声语言表达听的声音和标准的吐字发音是我们练好有声语言表达听的声音和标准的吐字发音是我们练好有声语言表达听的声音和标准的吐字发音是我们练好有声语言表达的重要环

10、节。的重要环节。的重要环节。的重要环节。声音的认知声音的认知 4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务第二章第二章 播音发声的物理基础及心理基础播音发声的物理基础及心理基础一、播音发声的物理基础一、播音发声的物理基础 1、声音的形成与传播、声音的形成与传播 2、声音的特性、声音的特性 音高、音强、音长、音色音高、音强、音长、音色 3、共鸣、共鸣 4、混响与吸音系数、混响与吸音系数4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务二、播音应用特点二、播音应用特点音高音高汉语是声调语言，音高的变化幅度是相汉语是声调语言，音高的变化幅度是相对的，字调的音高变化要

11、符合语调升降对的，字调的音高变化要符合语调升降的要求。的要求。音量音量运用要求：强度不高；幅度不大；层次运用要求：强度不高；幅度不大；层次宜多。宜多。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务播音应用特点播音应用特点音色音色从声音色彩的角度看，同一个人在不同的情从声音色彩的角度看，同一个人在不同的情况下，带着不同的情绪发音，声音色彩也会况下，带着不同的情绪发音，声音色彩也会不同。不同。播音员不仅要学会控制自己的发音器官，还播音员不仅要学会控制自己的发音器官，还要学会变换声音色彩以适应千变万化的表情要学会变换声音色彩以适应千变万化的表情要求。要求。4/10/20234/10

12、/2023播音理论与实务播音理论与实务播音应用特点播音应用特点音长音长由于广播电视语言比日常口语负载的信息量由于广播电视语言比日常口语负载的信息量大，播音速度一般比口语要略慢一些，音节大，播音速度一般比口语要略慢一些，音节的长度比口语要长一些。的长度比口语要长一些。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务播音发声心理基础播音发声心理基础一、大脑及语言神经中枢一、大脑及语言神经中枢人的心理是人脑的机能，是人脑对客观现实人的心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。的反映。控制语言活动的大脑左半球主管理性的抽象控制语言活动的大脑左半球主管理性的抽象思维，右半球更多的参与情感

13、信息的处理。思维，右半球更多的参与情感信息的处理。二、言语发声系统二、言语发声系统内部反馈系统内部反馈系统外部反馈系统外部反馈系统4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务播音发声心理基础播音发声心理基础三、听觉心理三、听觉心理人耳是一种非常灵敏的器官，能感觉到空气人耳是一种非常灵敏的器官，能感觉到空气压力极微小的变化。压力极微小的变化。听语言的能力是右耳占优势，因为大脑左半听语言的能力是右耳占优势，因为大脑左半球主管语言和思维，听音乐的能力是左耳占球主管语言和思维，听音乐的能力是左耳占优势，因为大脑右半球主管音乐和形象。优势，因为大脑右半球主管音乐和形象。4/10/20

14、234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务播音发声心理基础播音发声心理基础四、播音发声的心理特点四、播音发声的心理特点1、播音发声心理过程的特殊性、播音发声心理过程的特殊性看稿看稿理解、感受理解、感受发声发声2、播音发声反馈系统的特点、播音发声反馈系统的特点空气传导、骨肉传导、电波传导空气传导、骨肉传导、电波传导3、播音发声的听辩特点、播音发声的听辩特点播音时把注意力放在句子与段落的内容联播音时把注意力放在句子与段落的内容联系上，对观众不熟悉的内容要予以强调系上，对观众不熟悉的内容要予以强调4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务发音吐字训练发音吐字训练发音与吐

15、字发音与吐字一、发音是动力、振动、共鸣的综合运动一、发音是动力、振动、共鸣的综合运动二、对吐字环节要给以充分重视，要妥善处二、对吐字环节要给以充分重视，要妥善处理发音与吐字的关系理发音与吐字的关系三、对诸发声器官要有所了解三、对诸发声器官要有所了解4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务发音状态与感觉发音状态与感觉一、发声的精神状态一、发声的精神状态积极、松弛、集中积极、松弛、集中二、练习的姿势二、练习的姿势松弛，有利于发声松弛，有利于发声坐姿坐姿肩垂，颈背松而直（腰不能挺）肩垂，颈背松而直（腰不能挺），躯体略前倾，小腹微收，舒服地坐于，躯体略前倾，小腹微收，舒服地坐于

16、椅的前端；两肘松弛地放于桌上，双手椅的前端；两肘松弛地放于桌上，双手拿稿，略离桌面；两脚自然着地。拿稿，略离桌面；两脚自然着地。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务发音状态与感觉发音状态与感觉立姿立姿一脚向前伸出半步，身体重心一脚向前伸出半步，身体重心放在伸出的前脚掌，后脚跟自然跟上，放在伸出的前脚掌，后脚跟自然跟上，成成“丁字步丁字步”，两臂自然下垂或两手轻扣，两臂自然下垂或两手轻扣于胸腹前。男子可采用两脚平稳分开的于胸腹前。男子可采用两脚平稳分开的姿势。姿势。三、发声的综合感觉三、发声的综合感觉 气息下沉，喉部放松气息下沉，喉部放松 不僵不挤，声音贯通不僵不挤，

17、声音贯通 字音动弹，如珠如流字音动弹，如珠如流 气随情动，声随情走气随情动，声随情走4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制气息控制一、播音对气息的要求一、播音对气息的要求1、要具有持久的控制能力、要具有持久的控制能力2、保持较为稳定的气息压力、保持较为稳定的气息压力3、呼气时间较长，并能根据需要及时补气、呼气时间较长，并能根据需要及时补气4、能在相当幅度内对气息作细微的调整并且、能在相当幅度内对气息作细微的调整并且要达到要达到“自动化自动化”的程度的程度5、要学会短时无声吸气、要学会短时无声吸气4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务呼

18、吸技巧呼吸技巧一、腹式呼吸一、腹式呼吸腹式呼吸是以膈肌活动为主带动肺扩张或腹式呼吸是以膈肌活动为主带动肺扩张或收缩，形成吸气和呼气动作的呼吸方式。收缩，形成吸气和呼气动作的呼吸方式。呼吸过程中腹部会有明显起伏。呼吸过程中腹部会有明显起伏。这是人的自然呼吸方式，不受大脑意识支这是人的自然呼吸方式，不受大脑意识支配，生活语言状态发音使用这种呼吸方式配，生活语言状态发音使用这种呼吸方式特点：发音时间不长，气流不够稳定，但特点：发音时间不长，气流不够稳定，但气息放松，声音自然气息放松，声音自然4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务呼吸技巧呼吸技巧二、胸式呼吸二、胸式呼吸胸式呼

19、吸是以胸廓扩张或收缩为主带动肺部胸式呼吸是以胸廓扩张或收缩为主带动肺部扩张或缩小形成呼气和吸气的呼吸方式。扩张或缩小形成呼气和吸气的呼吸方式。胸式呼吸气息量较小，一般情况下往往是腹胸式呼吸气息量较小，一般情况下往往是腹式呼吸的补充。式呼吸的补充。当人们紧张或在某些强烈的情绪状态下，才当人们紧张或在某些强烈的情绪状态下，才会单独出现胸式呼吸。会单独出现胸式呼吸。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务呼吸技巧呼吸技巧三三、胸腹联合式呼吸胸腹联合式呼吸这是横膈升降与胸廓扩张收缩相结合的呼吸这是横膈升降与胸廓扩张收缩相结合的呼吸方式。方式。在生活语言中并不经常使用，需要经过训

20、练在生活语言中并不经常使用，需要经过训练才能有意识使用。才能有意识使用。吸气控制：顺序吸气法和同时吸气法吸气控制：顺序吸气法和同时吸气法呼气控制：肌肉力量对抗控制呼气呼气控制：肌肉力量对抗控制呼气特点：气下沉、两肋开、小腹收特点：气下沉、两肋开、小腹收4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息运用的感觉与特点气息运用的感觉与特点1、流动感，这是气息运用最重要的感觉。、流动感，这是气息运用最重要的感觉。2、控制气息流动的钥匙在小腹。、控制气息流动的钥匙在小腹。3、补气的、补气的“橡皮球橡皮球”感觉。感觉。4、“一气呵成一气呵成”感的形成。感的形成。5、气息强弱疾徐的弹性

21、源于感情的运动。、气息强弱疾徐的弹性源于感情的运动。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务常用换气方式常用换气方式换气是指在发音过程中，当气息不能满足发换气是指在发音过程中，当气息不能满足发音需要时，在句子之间或句子之中补充气息音需要时，在句子之间或句子之中补充气息的过程。的过程。利用句子之间较大停顿进行的正常换气，在利用句子之间较大停顿进行的正常换气，在句子中间利用短暂顿挫快速换气的偷气，以句子中间利用短暂顿挫快速换气的偷气，以及利用吸气声作为表达手段的抢气是常见的及利用吸气声作为表达手段的抢气是常见的换气方式。换气方式。发音中用来换气的地方称为气口。发音中用来换气

22、的地方称为气口。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务常用换气方式常用换气方式正常换气是指在一段话之后，利用语句之间的较大正常换气是指在一段话之后，利用语句之间的较大正常换气是指在一段话之后，利用语句之间的较大正常换气是指在一段话之后，利用语句之间的较大停顿从容补充气息。在语流中换气是自然进行的，停顿从容补充气息。在语流中换气是自然进行的，停顿从容补充气息。在语流中换气是自然进行的，停顿从容补充气息。在语流中换气是自然进行的，可保持语言的生动流畅。可保持语言的生动流畅。可保持语言的生动流畅。可保持语言的生动流畅。偷气是发音过程中一种无声补充气息的方法。当发偷气是发音过

23、程中一种无声补充气息的方法。当发偷气是发音过程中一种无声补充气息的方法。当发偷气是发音过程中一种无声补充气息的方法。当发音时句子过长或发音语速较快时，一般没有较大的音时句子过长或发音语速较快时，一般没有较大的音时句子过长或发音语速较快时，一般没有较大的音时句子过长或发音语速较快时，一般没有较大的停顿进行正常换气，这时可利用词与词之间短暂的停顿进行正常换气，这时可利用词与词之间短暂的停顿进行正常换气，这时可利用词与词之间短暂的停顿进行正常换气，这时可利用词与词之间短暂的顿挫来补充气息，没有明显的吸气声，不易被人们顿挫来补充气息，没有明显的吸气声，不易被人们顿挫来补充气息，没有明显的吸气声，不易被

24、人们顿挫来补充气息，没有明显的吸气声，不易被人们察觉。偷气一般在气息将要用尽，后面话语不多的察觉。偷气一般在气息将要用尽，后面话语不多的察觉。偷气一般在气息将要用尽，后面话语不多的察觉。偷气一般在气息将要用尽，后面话语不多的情况下使用。情况下使用。情况下使用。情况下使用。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务常用换气方式常用换气方式抢气是发音过程中一种带有吸气声的换气方式。当抢气是发音过程中一种带有吸气声的换气方式。当抢气是发音过程中一种带有吸气声的换气方式。当抢气是发音过程中一种带有吸气声的换气方式。当话语的节奏急促或感情色彩强烈时，气息消耗很快，话语的节奏急促或感

25、情色彩强烈时，气息消耗很快，话语的节奏急促或感情色彩强烈时，气息消耗很快，话语的节奏急促或感情色彩强烈时，气息消耗很快，往往需要在句子之间或句子之中急速补充气息。往往需要在句子之间或句子之中急速补充气息。往往需要在句子之间或句子之中急速补充气息。往往需要在句子之间或句子之中急速补充气息。急速吸气会产生夹杂在语流中的气流声，能够显露急速吸气会产生夹杂在语流中的气流声，能够显露急速吸气会产生夹杂在语流中的气流声，能够显露急速吸气会产生夹杂在语流中的气流声，能够显露出说话人焦急、紧张、感慨等不同感情色彩，使表出说话人焦急、紧张、感慨等不同感情色彩，使表出说话人焦急、紧张、感慨等不同感情色彩，使表出说

26、话人焦急、紧张、感慨等不同感情色彩，使表达更富于表现力。达更富于表现力。达更富于表现力。达更富于表现力。抢气不仅是一种换气方式，而且是一种感情表达手抢气不仅是一种换气方式，而且是一种感情表达手抢气不仅是一种换气方式，而且是一种感情表达手抢气不仅是一种换气方式，而且是一种感情表达手段。段。段。段。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习一、基本状态练习一、基本状态练习练习一。坐姿。练习一。坐姿。练习一。坐姿。练习一。坐姿。1 1、完全放松地从容吸气，此时，腹壁逐渐突起；、完全放松地从容吸气，此时，腹壁逐渐突起；、完全放松地从容吸气，此时，腹

27、壁逐渐突起；、完全放松地从容吸气，此时，腹壁逐渐突起；2 2、呼气，腹壁逐渐恢复原位；、呼气，腹壁逐渐恢复原位；、呼气，腹壁逐渐恢复原位；、呼气，腹壁逐渐恢复原位；3 3、保持腹肌的收缩状态再吸气，此时两肋缓缓向两、保持腹肌的收缩状态再吸气，此时两肋缓缓向两、保持腹肌的收缩状态再吸气，此时两肋缓缓向两、保持腹肌的收缩状态再吸气，此时两肋缓缓向两侧扩张，小腹逐渐收紧；这就是我们要求的吸气侧扩张，小腹逐渐收紧；这就是我们要求的吸气侧扩张，小腹逐渐收紧；这就是我们要求的吸气侧扩张，小腹逐渐收紧；这就是我们要求的吸气状态；状态；状态；状态；4 4、保持一两秒钟，缓缓呼出；、保持一两秒钟，缓缓呼出；、保

28、持一两秒钟，缓缓呼出；、保持一两秒钟，缓缓呼出；5 5、重复作、重复作、重复作、重复作3 3、4 4。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习练习二。练习二。在练习一的基础上，呼气时撮口缓缓地吹或在练习一的基础上，呼气时撮口缓缓地吹或发发si音，要求气息均匀而缓慢地流出。在重音，要求气息均匀而缓慢地流出。在重复作此练习时，呼气时间逐渐延长，以达到复作此练习时，呼气时间逐渐延长，以达到25秒到秒到30秒为合格。秒为合格。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习练习三。坐姿，躯干略前倾小

29、腹微收。练习三。坐姿，躯干略前倾小腹微收。1、从容地吸气，观念上气好像顺脊柱而下，、从容地吸气，观念上气好像顺脊柱而下，后腰部逐渐与胀满感，两肋向外扩张，小腹后腰部逐渐与胀满感，两肋向外扩张，小腹逐渐收紧，吸气至七八成满；逐渐收紧，吸气至七八成满；2、控制一两秒钟，再缓缓呼出；、控制一两秒钟，再缓缓呼出；3、重复此练习，呼气要求同练习二。、重复此练习，呼气要求同练习二。（这一练习的目的与练习一相同，都是体会胸（这一练习的目的与练习一相同，都是体会胸腹联合呼吸的基本状态）腹联合呼吸的基本状态）4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习练习四。

30、立姿，胸自然挺起，两肩下垂，小练习四。立姿，胸自然挺起，两肩下垂，小腹微收。腹微收。1、从容地如闻花香般吸气。觉两肋渐开，至、从容地如闻花香般吸气。觉两肋渐开，至八成满；八成满；2、控制一两秒钟，再缓慢呼出；、控制一两秒钟，再缓慢呼出；3、反复作。在此练习基础上作练习二。、反复作。在此练习基础上作练习二。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习辅助练习辅助练习。坐或立姿。坐或立姿。两臂向两侧自然平伸，与肩平；两臂向两侧自然平伸，与肩平；缓缓地深吸气，感觉两肩胛骨向左右两侧移缓缓地深吸气，感觉两肩胛骨向左右两侧移动，臂膀有伸长感；动，臂膀有

31、伸长感；缓缓呼气，两肩胛骨逐渐恢复原状。缓缓呼气，两肩胛骨逐渐恢复原状。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习二、快吸慢呼练习二、快吸慢呼练习。练习五。在前几个练习的基础上缩短吸气时练习五。在前几个练习的基础上缩短吸气时间。间。像准备喊突然发现的远方走来的友人似地急像准备喊突然发现的远方走来的友人似地急吸气，两肋一下子扩起；然后缓慢平稳地呼吸气，两肋一下子扩起；然后缓慢平稳地呼出。出。重复作此练习，逐渐延长呼气时间。重复作此练习，逐渐延长呼气时间。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基

32、础练习三、补气练习三、补气练习练习六。练习六。1、快速吸气，同练习五；胸廓有、快速吸气，同练习五；胸廓有“橡皮球橡皮球”感感觉；觉；2、呼气五六秒后补气：一收小腹，口鼻进气，、呼气五六秒后补气：一收小腹，口鼻进气，两肋张开；两肋张开；3、再缓缓呼气；如此反复十几次。每次呼气、再缓缓呼气；如此反复十几次。每次呼气时间可有长有短，直至能自如掌握。时间可有长有短，直至能自如掌握。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习练习七。在上一练习基础上呼气时从容发声。练习七。在上一练习基础上呼气时从容发声。（为吸气符号）为吸气符号）一二三四一二三四 五六

33、七八五六七八 二二三四五二二三四五 六七八六七八 三二三四五六七八三二三四五六七八 四二三四五六七八四二三四五六七八4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习练习八。长句子补气练习。偷气以练习八。长句子补气练习。偷气以 来表来表示示“要改变那种长期形成的要改变那种长期形成的 领导机关不是领导机关不是为基层和企业服务，为基层和企业服务，而是让基层和企业而是让基层和企业围着领导转的局面，围着领导转的局面，扫除机构重叠、扫除机构重叠、人浮于事、人浮于事、职责不明、职责不明、互相扯皮的官互相扯皮的官僚主义积弊，僚主义积弊，使各级领导机关把自己的使各

34、级领导机关把自己的全部工作全部工作 切实转移到切实转移到 为发展生产服务，为发展生产服务，为基层和企业服务为基层和企业服务,为国家的繁荣富强为国家的繁荣富强和人民的富裕幸福服务的和人民的富裕幸福服务的 轨道上来。轨道上来。”4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习练习九。绕口令补气练习。出前门，往正南，有个面铺面冲南，面铺外，挂着一个蓝布棉门帘，给它摘了那个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南，给它挂上那个蓝布棉门帘，面铺还是面冲南。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务气息控制基础练习气息控制基础练习四、弹气练习。四、弹

35、气练习。练习十。练习十。快速吸气形成快速吸气形成“橡皮球橡皮球”后，一下一下地弹动后，一下一下地弹动小腹，每一弹动使气息急出后又补入，逐渐小腹，每一弹动使气息急出后又补入，逐渐增加弹动速度。增加弹动速度。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务快速训练方法快速训练方法1、慢吸：想象你面前有一盆花，你凑近去深、慢吸：想象你面前有一盆花，你凑近去深深一吸。在做闻的慢动作时，胸廓向前向上深一吸。在做闻的慢动作时，胸廓向前向上抬起，肋肌、腰肌向四周扩张。这时突然停抬起，肋肌、腰肌向四周扩张。这时突然停住，保持这个状态，然后运用小腹的收缩慢住，保持这个状态，然后运用小腹的收缩慢慢

36、把气呼出。慢把气呼出。2、闻花、闻花远处飘来花香，是什么花的味儿远处飘来花香，是什么花的味儿？此时，气吸得深入、自然、柔和，符合？此时，气吸得深入、自然、柔和，符合“兴兴奋从容两肋开奋从容两肋开”的要领。的要领。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务快速训练方法快速训练方法3、深深吸口气，模拟吹桌面上的灰尘。、深深吸口气，模拟吹桌面上的灰尘。4、快吸：想象你突然受到惊吓，倒吸一口凉、快吸：想象你突然受到惊吓，倒吸一口凉气，这就在极短的时间内完成了吸气动作。气，这就在极短的时间内完成了吸气动作。保持这个状态，再一点点放松。保持这个状态，再一点点放松。5、半打哈欠、半打哈

37、欠不张大嘴打哈欠，进气最后不张大嘴打哈欠，进气最后一刻感觉和胸腹联合式呼吸吸气最后一刻的一刻感觉和胸腹联合式呼吸吸气最后一刻的感觉相近。感觉相近。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务快速训练方法快速训练方法6 6、吸足一口气，停、吸足一口气，停、吸足一口气，停、吸足一口气，停1212秒。然后出声数数，吐秒。然后出声数数，吐秒。然后出声数数，吐秒。然后出声数数，吐字要清晰、均匀，看谁能数过字要清晰、均匀，看谁能数过字要清晰、均匀，看谁能数过字要清晰、均匀，看谁能数过100100。7 7、呼的感觉，犹如两手搬动重物时腹部的紧张、呼的感觉，犹如两手搬动重物时腹部的紧张、呼

38、的感觉，犹如两手搬动重物时腹部的紧张、呼的感觉，犹如两手搬动重物时腹部的紧张感。保持这样的感觉，把气对外呼。感。保持这样的感觉，把气对外呼。感。保持这样的感觉，把气对外呼。感。保持这样的感觉，把气对外呼。8 8、丹田控制，腹肌弹动练习：、丹田控制，腹肌弹动练习：、丹田控制，腹肌弹动练习：、丹田控制，腹肌弹动练习：吸气后弹发吸气后弹发吸气后弹发吸气后弹发“1“1、2 2、3 3、4”4”如喊操状。如喊操状。如喊操状。如喊操状。弹发弹发弹发弹发“ha”ha”音，先一声声慢发，逐渐加快，如京剧音，先一声声慢发，逐渐加快，如京剧音，先一声声慢发，逐渐加快，如京剧音，先一声声慢发，逐渐加快，如京剧老生大

39、笑状。老生大笑状。老生大笑状。老生大笑状。弹发弹发弹发弹发“heihei、ye ye、ya ya、huo”huo”，意识上让声音从意识上让声音从意识上让声音从意识上让声音从北部送至口腔前部。北部送至口腔前部。北部送至口腔前部。北部送至口腔前部。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务用气发声练习用气发声练习 打打 枣枣出东门，过大桥，出东门，过大桥，出东门，过大桥，出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿。大桥底下一树枣儿。大桥底下一树枣儿。大桥底下一树枣儿。拿着杆子去打枣，拿着杆子去打枣，拿着杆子去打枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少，青的多，红的少，青的多，红的少，青的多，

40、红的少，一个枣儿，两个枣儿一个枣儿，两个枣儿一个枣儿，两个枣儿一个枣儿，两个枣儿九个枣儿，十个枣儿；九个枣儿，十个枣儿；九个枣儿，十个枣儿；九个枣儿，十个枣儿；十个枣儿，九个枣儿十个枣儿，九个枣儿十个枣儿，九个枣儿十个枣儿，九个枣儿两个枣儿，一个枣儿。两个枣儿，一个枣儿。两个枣儿，一个枣儿。两个枣儿，一个枣儿。这是一个绕口令儿，这是一个绕口令儿，这是一个绕口令儿，这是一个绕口令儿，一口气说完才算好一口气说完才算好一口气说完才算好一口气说完才算好。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务喉部发音控制喉部发音控制喉头内的声带是人体发声的振动体，是声源，喉头内的声带是人体发声

41、的振动体，是声源，它的振动状况直接影响所发声音的质量。它的振动状况直接影响所发声音的质量。喉部发音控制的意义喉部发音控制的意义1、改善发音、改善发音2、丰富色彩、丰富色彩3、防止弊病、防止弊病4、保证健康、保证健康4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务喉部发音控制喉部发音控制喉部放松，是发音控制的基本感觉。喉部放松，是发音控制的基本感觉。1、喉部放松，声带才能自如地振动，发出悦、喉部放松，声带才能自如地振动，发出悦耳的乐音。耳的乐音。2、喉部放松，用较小的气流就能使声带振动，、喉部放松，用较小的气流就能使声带振动，发音效率高。发音效率高。3、控制喉部肌肉活动的神经属于

42、迷走神经。，、控制喉部肌肉活动的神经属于迷走神经。，越刺激它，越对发音产生消极作用。越刺激它，越对发音产生消极作用。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务喉部发音控制方法与感觉喉部发音控制方法与感觉控制感觉控制感觉控制感觉控制感觉“用吸气的状态发音用吸气的状态发音用吸气的状态发音用吸气的状态发音”练习方法：张嘴吸气；此时两声带是轻松张开的；练习方法：张嘴吸气；此时两声带是轻松张开的；练习方法：张嘴吸气；此时两声带是轻松张开的；练习方法：张嘴吸气；此时两声带是轻松张开的；喉部有上下松开的感觉；尽量保持这种状态发音。喉部有上下松开的感觉；尽量保持这种状态发音。喉部有上下松

43、开的感觉；尽量保持这种状态发音。喉部有上下松开的感觉；尽量保持这种状态发音。这种发音方法我们可以叫放松发音法。这种发音方法我们可以叫放松发音法。这种发音方法我们可以叫放松发音法。这种发音方法我们可以叫放松发音法。优点：优点：优点：优点：嗓音持久，能长时间地发出圆润的声音而不感疲劳；嗓音持久，能长时间地发出圆润的声音而不感疲劳；嗓音持久，能长时间地发出圆润的声音而不感疲劳；嗓音持久，能长时间地发出圆润的声音而不感疲劳；音色丰满、柔和；声音变化自如，富于弹性。音色丰满、柔和；声音变化自如，富于弹性。音色丰满、柔和；声音变化自如，富于弹性。音色丰满、柔和；声音变化自如，富于弹性。4/10/20234

44、/10/2023播音理论与实务播音理论与实务喉部控制与气息控制的配合喉部控制与气息控制的配合1 1、呼出的气息要有一定的密度才能造成适当的声门、呼出的气息要有一定的密度才能造成适当的声门、呼出的气息要有一定的密度才能造成适当的声门、呼出的气息要有一定的密度才能造成适当的声门下压。如果呼气量过少，声音就不结实，发飘。下压。如果呼气量过少，声音就不结实，发飘。下压。如果呼气量过少，声音就不结实，发飘。下压。如果呼气量过少，声音就不结实，发飘。2 2、要根据表达需要灵活控制气息的流量流速。、要根据表达需要灵活控制气息的流量流速。、要根据表达需要灵活控制气息的流量流速。、要根据表达需要灵活控制气息的流

45、量流速。3 3、播音与歌唱不同、播音与歌唱不同、播音与歌唱不同、播音与歌唱不同 ，在单位时间内平均播出的次，在单位时间内平均播出的次，在单位时间内平均播出的次，在单位时间内平均播出的次数比歌唱多；汉语每一音节的高低升降都要求声带数比歌唱多；汉语每一音节的高低升降都要求声带数比歌唱多；汉语每一音节的高低升降都要求声带数比歌唱多；汉语每一音节的高低升降都要求声带及气息压力作相应的调节。及气息压力作相应的调节。及气息压力作相应的调节。及气息压力作相应的调节。4 4、发音时，气息与声带在时间上要配合好，要气到、发音时，气息与声带在时间上要配合好，要气到、发音时，气息与声带在时间上要配合好，要气到、发音

46、时，气息与声带在时间上要配合好，要气到声门闭，不能此早彼晚。声门闭，不能此早彼晚。声门闭，不能此早彼晚。声门闭，不能此早彼晚。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务共鸣控制共鸣控制一、共鸣器官一、共鸣器官1、声道、声道喉腔、咽腔、鼻腔、口腔喉腔、咽腔、鼻腔、口腔2、胸腔、胸腔二、共鸣作用二、共鸣作用4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务 一、播音的共鸣要求一、播音的共鸣要求一、播音的共鸣要求一、播音的共鸣要求1 1、保证字音清晰的条件下的美化、保证字音清晰的条件下的美化、保证字音清晰的条件下的美化、保证字音清晰的条件下的美化以口腔共鸣为主以口

47、腔共鸣为主以口腔共鸣为主以口腔共鸣为主泛音共鸣适量泛音共鸣适量泛音共鸣适量泛音共鸣适量2 2、声音不失其朴实、自然、大方、声音不失其朴实、自然、大方、声音不失其朴实、自然、大方、声音不失其朴实、自然、大方灵活变化各种共鸣的比重灵活变化各种共鸣的比重灵活变化各种共鸣的比重灵活变化各种共鸣的比重胸腔共鸣运用要适当胸腔共鸣运用要适当胸腔共鸣运用要适当胸腔共鸣运用要适当微量的鼻腔共鸣微量的鼻腔共鸣微量的鼻腔共鸣微量的鼻腔共鸣播音的共鸣特点播音的共鸣特点4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务 播音的共鸣控制播音的共鸣控制1 1、背脊直而舒展，颈不要前探或后仰，颈前部肌肉、背脊直

48、而舒展，颈不要前探或后仰，颈前部肌肉、背脊直而舒展，颈不要前探或后仰，颈前部肌肉、背脊直而舒展，颈不要前探或后仰，颈前部肌肉放松，以保持咽管的通畅，利于发挥咽腔的共鸣作放松，以保持咽管的通畅，利于发挥咽腔的共鸣作放松，以保持咽管的通畅，利于发挥咽腔的共鸣作放松，以保持咽管的通畅，利于发挥咽腔的共鸣作用。用。用。用。2 2、胸部放松。不要故意挺胸，吸气也不要过满。、胸部放松。不要故意挺胸，吸气也不要过满。、胸部放松。不要故意挺胸，吸气也不要过满。、胸部放松。不要故意挺胸，吸气也不要过满。3 3、适当打开后槽牙，使槽牙之间有一定距离，、下、适当打开后槽牙，使槽牙之间有一定距离，、下、适当打开后槽牙

49、，使槽牙之间有一定距离，、下、适当打开后槽牙，使槽牙之间有一定距离，、下颌活动灵活，不要颌活动灵活，不要颌活动灵活，不要颌活动灵活，不要“咬着牙咬着牙咬着牙咬着牙”发音。发音。发音。发音。4 4、感觉经口咽发出的声音，沿上颚中线前行，声音、感觉经口咽发出的声音，沿上颚中线前行，声音、感觉经口咽发出的声音，沿上颚中线前行，声音、感觉经口咽发出的声音，沿上颚中线前行，声音明朗润泽，发音省力。明朗润泽，发音省力。明朗润泽，发音省力。明朗润泽，发音省力。4/10/20234/10/2023播音理论与实务播音理论与实务 发音共鸣练习发音共鸣练习发音总体感觉：气息下沉，两肋扩张，喉部放松，发音总体感觉：气

50、息下沉，两肋扩张，喉部放松，发音总体感觉：气息下沉，两肋扩张，喉部放松，发音总体感觉：气息下沉，两肋扩张，喉部放松，胸部不僵，声音通畅，运行自如。胸部不僵，声音通畅，运行自如。胸部不僵，声音通畅，运行自如。胸部不僵，声音通畅，运行自如。一、共鸣状态练习一、共鸣状态练习练习一：以自己感觉最舒适的音高发六个单练习一：以自己感觉最舒适的音高发六个单元音元音a、o、e、i、u、，体会上下贯通的体会上下贯通的共鸣状态。发音时用手轻按前胸上部会感到共鸣状态。发音时用手轻按前胸上部会感到胸部的振动，再按两颊，也会感到振动。胸部的振动，再按两颊，也会感到振动。4/10/20234/10/2023播音理论与实务