25鹬蚌相争 (2).ppt

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1、鹬鹬蚌蚌相相争争西师大版五年级语文上册西师大版五年级语文上册解决问题解决问题：一一.课文中鹬鸟和河蚌为什么会课文中鹬鸟和河蚌为什么会发生争执？它们两个争执的过发生争执？它们两个争执的过程中又发生了什么？最后结果程中又发生了什么？最后结果如何？如何？二二.通过这则寓言故事，你从中通过这则寓言故事，你从中学到了什么？学到了什么？鹬和蚌因为什么发生了争执？鹬和蚌因为什么发生了争执？返回返回相争的过程：时间慢慢地溜走时间慢慢地溜走,太阳的唇已经吻住了山峰。太阳的唇已经吻住了山峰。此时鹬鸟和河蚌心里又会此时鹬鸟和河蚌心里又会想些什么呢？想些什么呢？这是鹬蚌相持的直接原因，它们这是鹬蚌相持的直接原因，它们

2、都只想伤害对方，打败对方，没都只想伤害对方，打败对方，没有想到会两败俱伤。有想到会两败俱伤。“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”“”“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。鸟留在沙滩上。”如果，如果，你是鹬和蚌的好你是鹬和蚌的好朋友，你会说些什么话来朋友，你会说些什么话来劝它们俩个？劝它们俩个？演一演：演一演：两人一小组表演鹬蚌两人一小组表演鹬蚌相争，看谁演得最好。相争，看谁演得最好。河蚌和鹬鸟河蚌和鹬鸟互不相让，互不相让，怒目相视，怒目相视，都好像要都好像要把对方吃掉一样。把对方吃掉一样。这时，从

3、这时，从船上走下一个船上走下一个渔夫，他看见渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，了河蚌和鹬鸟，走过去，走过去，轻而轻而易举易举地把它们地把它们捉住了。捉住了。渔夫捉渔夫捉走了鹬和蚌走了鹬和蚌,此时此时对鹬鸟说对鹬鸟说对河蚌说对河蚌说练一练：练一练：生活中你遇到过类似这生活中你遇到过类似这样的争执吗？样的争执吗？你当时是怎么做的呢？你当时是怎么做的呢？如果以后你再遇到这样的如果以后你再遇到这样的事情你会怎么做？事情你会怎么做？故事告诉了我们什么道理？故事告诉了我们一个哲理：生故事告诉了我们一个哲理：生活中如果像鹬蚌那样互不相让、活中如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得两败俱伤，争执不下，只会落得两败

4、俱伤，让第三者得利。让第三者得利。鹬蚌相争鹬蚌相争 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，今日不雨，明日不雨，即有死蚌！即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：蚌亦谓鹬曰：今日不出，明今日不出，明日不出，即有死鹬！日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！计之也！”惠王曰：惠王曰：“善。善。”乃止。（战乃止。（战国策）国策）鹬和蚌被渔翁捉去后，它们两个是继续鹬和蚌被渔翁捉去后，它们两个是继续相互埋怨？还是幡然悔悟呢？发挥你们的聪相互埋怨？还是幡然悔悟呢？发挥你们的聪明才智，为文章续写故事。注意想象要合理。明才智，为文章续写故事。注意想象要合理。放飞想象续写故事放飞想象续写故事