62：普查与抽样调查.ppt

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1、人口普查收视调查测量身高与体重灯泡的寿命普查与抽样调查普查与抽样调查普查与抽样调查普查与抽样调查问题二问题二：如何了解我班平均每个家如何了解我班平均每个家庭有多少人庭有多少人?问题一：问题一：如何了解我们班级第如何了解我们班级第3 3小组小组平均每个家庭有多少人平均每个家庭有多少人?问题三问题三：如何了解我校平均每个家如何了解我校平均每个家庭有多少人庭有多少人?为一特定目的而对为一特定目的而对所有所有考察考察对象所作的全面调查叫做对象所作的全面调查叫做普查普查.议一议议一议调查长江中现有的鱼的种类，你能用调查长江中现有的鱼的种类，你能用普查的方法得到吗？普查的方法得到吗？小组合作交流小组合作交

2、流你愿意用普查的方式了解一批灯泡的你愿意用普查的方式了解一批灯泡的寿命吗？寿命吗？为一特定目的而对为一特定目的而对部分部分考察对象考察对象所作的全面调查叫做所作的全面调查叫做抽样调查（简抽样调查（简称抽查）称抽查）.你认为下列调查应当用普查还你认为下列调查应当用普查还是抽样调查？并说明理由是抽样调查？并说明理由.(1)(1)了解一批电视机的使用寿命；了解一批电视机的使用寿命；(2)(2)了解我校同学最喜爱的体育运了解我校同学最喜爱的体育运动项目动项目;说一说说一说小组合作交流小组合作交流(3)(3)了解某种炮弹的杀伤半径；了解某种炮弹的杀伤半径；你认为下列调查应当用普查还你认为下列调查应当用普

3、查还是抽样调查？并说明理由是抽样调查？并说明理由.说一说说一说(4)(4)了解了解20002000个纽扣的产品质量个纽扣的产品质量;(5)(5)了解了解20002000个降落伞的产品质量个降落伞的产品质量;小组合作交流小组合作交流(6)(6)在在“非典非典”期间卫生部统计期间卫生部统计“非典非典”疫情疫情.为了了解我市七年级学生的体重，而为了了解我市七年级学生的体重，而对其中对其中10001000名学生的体重进行调查名学生的体重进行调查.议一议议一议小组合作交流讨论总体、小组合作交流讨论总体、个体、样本及样本的容量个体、样本及样本的容量10001000是是样本的容量样本的容量.从中抽测的从中抽

4、测的10001000名学生的体重就名学生的体重就是是总体的一个样本总体的一个样本，每个七年级学生的体重就是每个七年级学生的体重就是个体个体，该市七年级学生体重的全体是该市七年级学生体重的全体是总体总体，我们将所考察的对象的全体叫做我们将所考察的对象的全体叫做 总体总体，概念概念从总体中抽取的一部分个体叫做从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个总体的一个样本样本，把组成总体的每一个考察对象叫把组成总体的每一个考察对象叫做做个体个体，样本中个体的数目叫做样本中个体的数目叫做样本的容量样本的容量.A.A.70007000名学生是总体名学生是总体B.B.每个学生是个体每个学生是个体C.C.500500

5、名学生是所抽取的一个样本名学生是所抽取的一个样本D.D.样本的容量为样本的容量为500500 为了了解某区七年级为了了解某区七年级70007000名学生的体重情况，从中抽查了名学生的体重情况，从中抽查了500500名学生的体重，就这个问题来说，名学生的体重，就这个问题来说，下列说法正确的是（下列说法正确的是（）D D选择：选择：A.A.零件长度的全体零件长度的全体 B.B.5050C.C.每个零件的长度每个零件的长度 D.D.5050个零件个零件 为了检查一批零件的长度，从中抽为了检查一批零件的长度，从中抽取取5050个进行检测，在这个问题中个体是个进行检测，在这个问题中个体是（）选择：选择：

6、C C练一练练一练 某市有某市有6 6万名学生参加中万名学生参加中考考,要想了解这要想了解这6 6万名学生的数学成绩，万名学生的数学成绩，从中抽取了从中抽取了20002000名考生的数学成绩进名考生的数学成绩进行统计分析行统计分析.判断以下说法是否正确，判断以下说法是否正确，如不正确，请改正如不正确，请改正.（4 4）每位考生的数学成绩是个体）每位考生的数学成绩是个体（3 3）这）这20002000名考生是样本的容量名考生是样本的容量（2 2）6 6万名考生是总体万名考生是总体 （1 1）这样的调查方式是抽样调查）这样的调查方式是抽样调查为了解一批灯泡的质量，从中抽为了解一批灯泡的质量，从中抽

7、取了取了5050只进行破坏性测试只进行破坏性测试.说一说说一说 请分别说出下面调查中的总体、个请分别说出下面调查中的总体、个体、样本、样本的容量体、样本、样本的容量.为了解某市七年级学生的视力情为了解某市七年级学生的视力情况，从中抽取了况，从中抽取了600600名学生的视力情名学生的视力情况况.说一说说一说小组合作交流小组合作交流你认为普查和抽样调查各有什么优你认为普查和抽样调查各有什么优缺点？举例说明缺点？举例说明.普查优点：普查优点：可直接得到较为全面、可靠可直接得到较为全面、可靠的信息；的信息；缺点：缺点：考察对象太多考察对象太多,甚至甚至是无限个是无限个,限于时间、人力、物力，不限于时

8、间、人力、物力，不能或不必要进行普查；能或不必要进行普查；有时考察带有有时考察带有破坏性，不宜于做普查破坏性，不宜于做普查.抽样调查优点：抽样调查优点：调查范围小调查范围小,节省时间、节省时间、人力和物力；人力和物力；缺点：缺点：不如普查准确不如普查准确.说一说说一说小组合作交流小组合作交流你认为普查和抽样调查各有什么优你认为普查和抽样调查各有什么优缺点？举例说明缺点？举例说明.抽样调查尽管范围小抽样调查尽管范围小,节省时间、人力节省时间、人力和物力和物力,但抽样时要注意样本的代表性但抽样时要注意样本的代表性.请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性:.:.1.1.

9、调查一个班级中学号为偶数的学生调查一个班级中学号为偶数的学生,以以了解学生们对任课老师的评价了解学生们对任课老师的评价;.;.2.2.在互联网上调查中学生业余时间娱乐在互联网上调查中学生业余时间娱乐的主要方式的主要方式.3.3.向中学生调查我国青年的健康状况向中学生调查我国青年的健康状况.普查和抽样调查有什么区别普查和抽样调查有什么区别.议一议议一议普查普查是通过调查是通过调查总体总体来收集数据的来收集数据的.抽样调查抽样调查是通过调查是通过调查样本样本的方式来的方式来收集数据的收集数据的.比较常用的办法是以抽样调查的结果去估比较常用的办法是以抽样调查的结果去估计总体情况计总体情况.为了估计池

10、塘中有多少条鱼，我们为了估计池塘中有多少条鱼，我们从池塘里捕上适量的鱼，如捕上从池塘里捕上适量的鱼，如捕上100100条条鱼做上标记，然后放回池塘去，经过鱼做上标记，然后放回池塘去，经过一段时间，等带标记的鱼完全混合于一段时间，等带标记的鱼完全混合于鱼群后，再捕第二批样品鱼鱼群后，再捕第二批样品鱼200200条，若条，若其中带标记的鱼有其中带标记的鱼有2525条，则估计池塘条，则估计池塘里有鱼多少条？里有鱼多少条？做一做做一做 某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜，这亩地产西瓜约的良种西瓜，这亩地产西瓜约600600个，在西瓜上市个，在西瓜上市前该瓜农

11、随意摘下了前该瓜农随意摘下了1010个西瓜，称得质量如下：个西瓜，称得质量如下：（1 1）计算这计算这1010个西瓜的平均质量，并根据计个西瓜的平均质量，并根据计算结果估计这亩地的西瓜产量约是多少千克？算结果估计这亩地的西瓜产量约是多少千克？西瓜质量西瓜质量/kg/kg5.55.55.45.45.05.04.94.94.64.64.34.3西瓜数量西瓜数量/个个1 12 23 32 21 11 1（2 2）上述问题中总体、个体、样本分别指的上述问题中总体、个体、样本分别指的是什么？是什么？（3 3）上述问题中采用了什么调查方式？上述问题中采用了什么调查方式？想一想想一想某风景区对某风景区对5

12、5个旅游景点的门票价格进个旅游景点的门票价格进行调整，据统计，调价前后的游客人数行调整，据统计，调价前后的游客人数基本不变，有关数据如下表所示：基本不变，有关数据如下表所示：景点景点A AB BC CD DE E原价（元）原价（元）10101010151520202525现价（元）现价（元）5 55 5151525253030平均日人数（千人）平均日人数（千人）1 11 12 23 32 2想一想想一想（1 1）该风景区称调整前后这）该风景区称调整前后这5 5个景点门个景点门票的平均收入不变，平均日收入持平，票的平均收入不变，平均日收入持平，问风景区是怎么样计算的？问风景区是怎么样计算的？景点

13、景点A AB BC CD DE E原价（元）原价（元）10101010151520202525现价（元）现价（元）5 55 5151525253030平均日人数（千人）平均日人数（千人）1 11 12 23 32 2解解:(1):(1)风景区的计算方法是：风景区的计算方法是：调整后平均价格调整后平均价格调整前平均价格调整前平均价格景点景点A AB BC CD DE E原价（元）原价（元）10101010151520202525现价（元）现价（元）5 55 5151525253030平均日人数（千人）平均日人数（千人）1 11 12 23 32 2(2)(2)另一方面，游客认为调整收费后风另一方

14、面，游客认为调整收费后风景区的平均日总收入相对于调整前，景区的平均日总收入相对于调整前，实际上增加了约实际上增加了约9.4%9.4%，问游客是怎么，问游客是怎么样计算的？样计算的？解解:(2):(2)游客计算方法是：游客计算方法是：原平均日总收入：原平均日总收入：10101+101+101+15 1+15 2+202+203+253+252 2=160=160（千元）（千元）现平均日总收入：现平均日总收入：5 51+51+51+151+152+2+25253+303+302 2 =175=175（千元）（千元）景点景点A AB BC CD DE E原价（元）原价（元）10101010151520202525现价（元）现价（元）5 55 5151525253030平均日人数（千人）平均日人数（千人）1 11 12 23 32 2（3 3）你认为风景区和游客哪一个的说）你认为风景区和游客哪一个的说法较能反映整体实际？法较能反映整体实际？解解:(3):(3)游客说法较能反映整体实际游客说法较能反映整体实际.