夜莺之歌1 (2).ppt

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1、皮 茨维尔卡瓦瓦砾 耷拉耷拉盘问阻阻击木屑木屑婉婉转寂静寂静鹧鸪沉寂沉寂轻蔑蔑胳膊胳膊呻吟呻吟磨坊磨坊蠢蠢东西西模模糊糊模模糊糊 自学本自学本课生字生字苏苏 联联 卫卫 国国 战战 争争 苏联卫国战争苏联卫国战争 1941年年6月月1945年年5月，月，在第二次世界大战中，苏联人在第二次世界大战中，苏联人民为反对德国及其盟国，保卫民为反对德国及其盟国，保卫祖国的自由和独立而进行的正祖国的自由和独立而进行的正义的解放战争，是第二次世界义的解放战争，是第二次世界大战的重要组成部分。大战的重要组成部分。记叙了在前苏联卫国记叙了在前苏联卫国战争中，一个被称作战争中，一个被称作“夜夜莺莺”的孩子，把一支

2、德国的孩子，把一支德国部队引进游击圈，使游击部队引进游击圈，使游击队全歼德寇的故事，表现队全歼德寇的故事，表现了夜莺的机智、勇敢和热了夜莺的机智、勇敢和热爱祖国的思想品质。爱祖国的思想品质。1、文章共出现文章共出现几次几次夜莺的歌夜莺的歌声，有什么作用？声，有什么作用？2、围绕着夜莺的歌声文章记、围绕着夜莺的歌声文章记叙哪叙哪几件几件事？事？3、课文、课文为什么为什么以以“夜莺之歌夜莺之歌”为题？为题？第一次：有意吸引敌人的注意第一次：有意吸引敌人的注意 第二次：说明小男孩麻痹了敌人，取得了敌人第二次：说明小男孩麻痹了敌人，取得了敌人的信任，为下文做铺垫的信任，为下文做铺垫 第三、四次：借歌声

3、暗送情报，体现了第三、四次：借歌声暗送情报，体现了小男孩的机智、勇敢。小男孩的机智、勇敢。第五次：说明小男孩仍在帮助游击第五次：说明小男孩仍在帮助游击队，体现了他的爱祖国的思想品质。队，体现了他的爱祖国的思想品质。第一部分（从开头到第一部分（从开头到“听懂了吗？听懂了吗？”）“小夜莺小夜莺”答应给德国兵带路，准备把敌人答应给德国兵带路，准备把敌人引入游击队的埋伏圈。引入游击队的埋伏圈。第二部分（从第二部分（从“队伍出发了队伍出发了”到到“一时充满了树一时充满了树林林”）“小夜莺小夜莺”给德国兵带路，以夜莺的叫声巧送情给德国兵带路，以夜莺的叫声巧送情报，使游击队全歼了敌人。报，使游击队全歼了敌人

4、。第三部分（从第三部分（从“第二天第二天”到结束）到结束）“小夜莺小夜莺”又坐在河边吹起口哨，准备迎接又坐在河边吹起口哨，准备迎接新的战斗。新的战斗。夜莺的歌声是贯穿全文夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索，围绕夜莺的歌的一条线索，围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事。歌颂了小夜莺的利的故事。歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思机智、勇敢、热爱祖国的思想品质。以想品质。以“夜莺之歌夜莺之歌”为为题具有明确线索，赞颂人物题具有明确线索，赞颂人物的作用。的作用。皮 茨维尔卡1、找出文中描写小夜莺找出文中描写小夜莺外貌外

5、貌、语言语言、动作动作的语句并体会其作用。的语句并体会其作用。2、说一说文中的小夜莺具、说一说文中的小夜莺具有哪些的优秀有哪些的优秀品质品质？3、找出文中、找出文中景物景物描写语句描写语句并体会其作用。并体会其作用。外貌外貌有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件跟树叶差不多的绿上衣他光着头，穿一件跟树叶差不多的绿上衣 说明：（将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现说明：（将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现在读者面前，让人心生爱意。同时为下文诱敌在读者面前，让人心生爱意。同时为下文诱敌成功做铺垫；绿色衣服也为引敌人入包围圈后成功做铺垫；绿色衣服也为引敌人入包

6、围圈后顺利摆脱敌人埋下伏笔）顺利摆脱敌人埋下伏笔）语言语言我自己学的，我还会学杜我自己学的，我还会学杜鹃叫呢？鹃叫呢？说明：（既避开了敌人的盘问，又说明：（既避开了敌人的盘问，又为下问用鸟叫报信而不引起德寇的为下问用鸟叫报信而不引起德寇的怀疑埋下了伏笔，显示出机智和勇怀疑埋下了伏笔，显示出机智和勇敢来）敢来）动作动作孩子有时候学夜莺唱，有时孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来用脚把球果踢起来 说明：（一甩一甩、拾、踢三个动词说明：（一甩一甩、拾、踢三个动词既传神地

7、写出了孩子活泼、机智、灵既传神地写出了孩子活泼、机智、灵巧的特点，也传达出作者对小夜莺的巧的特点，也传达出作者对小夜莺的喜爱）喜爱）小夜莺是一个机小夜莺是一个机智、勇敢、活泼、智、勇敢、活泼、灵巧的，具有热灵巧的，具有热爱祖国的思想品爱祖国的思想品质的小英雄质的小英雄。第（第（1）段景物描写）段景物描写交代背景、渲染气氛交代背景、渲染气氛揭示了夜莺诱敌的原因揭示了夜莺诱敌的原因 承前启后，帮助情节发展承前启后，帮助情节发展 第（第（21）段景物描写）段景物描写山高要密，是适合伏击敌人的好战场山高要密，是适合伏击敌人的好战场帮助情节发展帮助情节发展 文章的结构有何特点文章的结构有何特点？文章前后照应、文章前后照应、首尾相连，一首尾相连，一方面使文章结方面使文章结构严谨，布局构严谨，布局合理；另一方合理；另一方面也更加表现面也更加表现了小夜莺的机了小夜莺的机智勇敢。智勇敢。俗话说“自古英雄出少年”在我们这个具有五千年历史的泱泱大国，少年英雄的故事层出不穷，你知道哪些少年英雄的故事呢？请简要写出他们的事迹。