学弈 (2)(教育精品).ppt

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1、 穷则独善其身，达则兼善天下。穷则独善其身，达则兼善天下。老吾老，以及人之老；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。幼吾幼，以及人之幼。富贵不能淫，贫贱不能移，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。威武不能屈，此之谓大丈夫。孟孟 子子 孟子孟子孟子孟子1.学会本课生字，了解故事内容。学会本课生字，了解故事内容。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.从课文中体会到学习必须专心致志、从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。不可三心二意的道理。1、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。（温馨提示：借助工具书和译文温馨提示：借助工具书

2、和译文）2、说说文章主要内容。、说说文章主要内容。学学 弈弈 孟子孟子 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。非然也。学学 弈弈 孟子孟子 弈秋，通国之弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋善弈者也。使弈秋/诲诲/二人弈，其一人二人弈，其一人/专心致志，惟弈专心致志，惟弈秋秋/之为听；一人之为听；一人/虽听之，一心以为虽

3、听之，一心以为/有鸿鹄有鸿鹄/将至，思将至，思/援弓缴援弓缴/而射之。虽而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是其智与之俱学，弗若之矣。为是其智/弗弗若与？曰：非若与？曰：非/然也。然也。1、结合译文，同桌合作逐句理解句意。、结合译文，同桌合作逐句理解句意。2、用恰当的成语评价弈秋的两个弟子，、用恰当的成语评价弈秋的两个弟子，说说你从这则故事中明白了什么道理？说说你从这则故事中明白了什么道理？弈秋，通国之弈秋，通国之/善弈者也。善弈者也。弈秋，是全国最善于下棋的人。弈秋，是全国最善于下棋的人。动画欣赏动画欣赏 其一人其一人/专心致志，惟弈秋专心致志，惟弈秋/之之为听；一人为听；一人/虽听虽听之之，

4、一心以为，一心以为/有鸿鹄有鸿鹄/将至，思将至，思/援弓缴援弓缴/而射而射之之。虽与之俱学，弗若之矣。今夫今夫弈弈之为数，之为数，小数小数也；也；不专心致志，则不得也。不专心致志，则不得也。-孟孟子子 今夫今夫弈弈之为数，之为数，小数小数也；不专也；不专心致志，则不得也。心致志，则不得也。-孟子孟子 下棋作为一种技术，不过是很平下棋作为一种技术，不过是很平常的小技术；但若不专心致志，也是常的小技术；但若不专心致志，也是学不会的。学不会的。今夫今夫 之为数，之为数，也；也；不不 ，则不得也，若，则不得也，若 ，则得也。则得也。学习大数专心致志专心致志 弈弈 秋秋 败败 弈弈 有一日，有一日，弈秋

5、正在下棋，一位吹笙的人从弈秋正在下棋，一位吹笙的人从旁边路过。悠悠的笙乐，飘飘忽忽的，如从云旁边路过。悠悠的笙乐，飘飘忽忽的，如从云中撒下。中撒下。弈秋一时走了神，侧着身子倾心聆听。弈秋一时走了神，侧着身子倾心聆听。此时，正是棋下到决定胜负的时候，笙突然不此时，正是棋下到决定胜负的时候，笙突然不响响 了，吹笙人探身向弈秋请教围棋之道，弈秋了，吹笙人探身向弈秋请教围棋之道，弈秋竟不知如何对答。不是弈秋不明围棋奥秘，竟不知如何对答。不是弈秋不明围棋奥秘，而而是他的注意力此刻不在棋上是他的注意力此刻不在棋上。增量阅读增量阅读：两千多年过去了，关于弈秋的这两个小两千多年过去了，关于弈秋的这两个小故事还在影响着我们，这就是古代文化的魅故事还在影响着我们，这就是古代文化的魅力，这就是经典。学了这篇课文，你有哪些力，这就是经典。学了这篇课文，你有哪些思考，请填写在思考，请填写在“我的视角我的视角”一栏。一栏。弈秋，弈秋，。使弈秋诲二。使弈秋诲二人弈，其一人人弈，其一人 ，惟弈秋之为，惟弈秋之为听；一人虽听之，听；一人虽听之，思思 。虽与之俱学，弗。虽与之俱学，弗若之矣。若之矣。？曰：非然也。？曰：非然也。作 业：1、背 诵 课 文。2、续 写 故 事。