我的长生果教学反思《我长生果》教学反思.docx

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1、 我的长生果教学反思我长生果教学反思 下面是小编为大家整理的我的长生果教学反思 我长生果教学反思,供大家参考。 我的长生果教学反思由的会员投稿细心推举，小编盼望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 猜你正在找我的长生果教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 今日我讲的第四课我的长生果。教学中使学生懂得了读书与作文的关系，通过重点段的阅读，让学生明白：一个是要构思新奇，别出心裁； 一个是要写真情实感，在仿照借鉴后要进展呕心力血的制造，才能够打动人心，获得胜利。 这是篇略读课文，我应当让学生自读自悟，以读为本，读中思索，读中领悟，在文本中读出想象来。不能讲得太多，词语不用我去解释，要

2、让学生联系上下文自己去理解，板书也应当少而精。引导学生结合重点段体会对书的情感，对阅读的喜爱，把热爱读书这种情感贯穿始终。这是在书里如饥似渴地吸取养分，才不断地成长起来，所以在回首少年时间时才感到那样的愉悦。 学生是学习的仆人，在他们的课堂上，热闹争论，充分表达自己的见解，只有学生熟悉到自己是学习的仆人时，他们主动的学习，自觉地学习，才不甘落后，学生做了学习的仆人，学习就成了他们的需要，成了他们体验胜利的活动，学习就不再是一种负担，而是一种享受。 给你一篇我的长生果教学反思的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进展适当修改。 我的长生果一课，是一篇拓展阅读课文，教学重在使学生懂得了读书与作文的

3、关系，通过重点段的阅读，让学生明白：一个是要构思新奇，别出心裁； 一个是要有真情实感，在仿照借鉴后要进展呕心力血的制造，才能够打动人心，获得胜利。 我先让学生自读自悟，以读为本，读中思索，读中领悟。文本中没有难理解的句子，但成语教多，有些还是很常用的，但我们这里的孩子，学习主动性不强，总是依靠教师，常常都要教师催促才去查词典。这节课，我除了引导他们理解“整个吞枣“不求甚解“外，根本放手让学生自读。做到“把课堂还给学生“，没有讲得太多，其他的词语让学生联系上下文自己去理解，留意引导学生结合重点段体会对书的情感，对阅读的喜爱，同时引导学生联系自己平常的实际来谈体会，把热爱读书这种情感贯穿始终，领悟

4、正是在书里如饥似渴地吸取养分，才不断地成长起来，所以在回首少年时间时才感到那样的愉悦。 学生是学习的仆人，在他们的课堂上，热闹争论，充分表达自己的见解，只有学生熟悉到自己是学习的仆人时，他们才会主动的学习，自觉地学习。 我的长生果教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。 我的长生果是一篇拓展阅读课文，应当让学生自读自悟，以文为本，读中思索，读中领悟，在文中读出想象来，不能讲的太多，许多词语要让学生联系上下文自己去理解。因此，我先让学生自读自悟，从文中读出想象来，引导学生结合重点段体会情感，对阅读的喜爱，把热爱读书这种情感贯穿始终。 本节课，我没有讲的太多，词语没用我去解释，让学生联系上

5、下文自己理解，注意引导学生结合重点段体会对“书”的情感，在课堂上，我充分表达了自己的见解。 学了这篇文章，学生受益无穷。里面的好词佳句数不胜数，让人看的眼花缭乱，如别出心裁，如痴如醉，呕心沥血，如饥似渴等文中用了大量比方，描写生动详细，写的很真实。文中还有一句莎士比亚的话：“书籍是全世界的养分品。”还提了建议，阅读不仅可以扩大我们的想象力，还能让我们得到充分的学问和才智。读了这篇文章学生明白了：作文要别出心裁，落笔要有与众不同的“鲜味”，作文要写真情实感，也离不开借鉴和仿照，但真正打动人心的应是自己呕心沥血的制造！我信任，学了这篇文章后，学生不仅会爱上读书，而且也学会了很多写作方法。我信任，学生的作文会越写越精彩！ 这篇课文也给我们语文教师一个警醒：要激发学生的阅读兴趣，肯定要让学生喜爱阅读，并提倡阅读的气氛，学生的习作水平也将在爱上阅读的同时提升。同时我们教师平常也要多读书，做一个爱读书的教师，肯定会幸福一生！ 的小编盼望以上3篇我的长生果教学反思范文能够帮到你，固然，你还可以点击这里查看更多我的长生果教学反思范文。