影子教师国培培训总结让书香飘满校园.docx

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1、 影子教师国培培训总结：让书香飘满校园 2023年国培影子教师培训总结范本：让书香飘满校园 让书香飘满校园!或许，这不是一个新奇的话题。或许，有人会说“你们落后了，我们早已扬帆起航。”但这对于我们这所农村小学的孩子们来说，却是一个漂亮的期盼。琅琅书声，馨香满园，那也是我梦的期许。 参与国培归来，听说学校要进行“书香飘校园”活动，我感动不已。由于这与我心中那个想法不谋而合。影子教学期间，我有幸在洛阳参观了几所小学。每到一个学校，丰富的校园文化和班级文化暂且不说，教室里的书架都是必不行少的。有的学校甚至在楼梯拐角处，在教室外面的走廊上都摆放着书架和长椅。课前、课间总能看到三三两两的孩子徘徊在书架旁

2、，或站或坐顺手翻阅着图书。在我眼中这是最美的风景，远远赛过春天里盛开的牡丹。就在那时，我在心中暗暗埋下了一颗种子，至少我要让我们班的孩子有书可读。 抱负的书籍是才智的钥匙。或许是由于自己读书太少，所以我盼望孩子们多读些书吧。小时候，我没有什么课外书可读，没有养成读书的习惯。直到上了师范之后，才多少看了一些课外书。参与工作以来，特殊是最近两年，我明显感觉到自己学问的匮乏，力量的欠缺。当我看到国家课程标准推举的课外阅读书目时，发觉自己读过的寥寥无几，更是惭愧。朱永新教授曾说过：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。而一个民族的精神培育，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个民族阅读水平的凹凸

3、，取决于教师阅读水平的凹凸，没有高水平、好阅读的教师，也就不会培育出高水平、好阅读的学生。”要培育学生的阅读习惯，教师必需以身作则。正所谓身教胜于言教。 应当让孩子们多读课外书早已达成共识。语文教材内容的陈旧和有限，远远不能满意孩子们阅读的需要。所以，增加阅读量显得尤为重要。多读课外书好处许多，能够拓展学问面、开阔视野姑且不说，课外阅读量的增加对于提高学生的写作力量也是很有帮忙的。虽然现在有许多指导孩子习作的技巧，例如张赛琴的欢乐作文、周子房的活动作文、张学伟的动漫作文、施建平的情景作文都能很好的激发学生的习作兴趣，但是真正打算学生作文质量的还是学生自身的语感。所谓语感，不只是我们平常理解的朗

4、读*时的语言流畅程度，还主要是指对语言文字的感悟理解力量。记得有位专家说过，当孩子读书读得多了，他自己的语言就会和书上的语言越来越接近，那么*也就越写越好了。认真想想应当是很有道理的。 另外，我认为增加阅读量对于提高学生的朗读力量也是有帮忙的。大量的阅读，可以熬炼学生对语言文字的感悟理解力量。众所周知，有感情地朗读，是必需在理解的根底上进展的。学生对语言文字的理解力量增加了，在朗读时自然就会明白应当在哪里停顿，哪些字词应当重读，应当用什么样的语气来读等等。如此一来，孩子的朗读水平自然就有所提高了。 语文是母语的言语的交际教育。言语是语言的详细运用，语言是对言语的抽象概括。我们处在大环境中，语文

5、的学习不仅仅是在课堂，其实从孩子一诞生就开头了。语文和生活是严密相连的，要把生活拉入课堂，在课堂上复原生活。那么语文的教育就不能仅仅盯着一本教材和课堂的这四非常钟了，应当增加语文教学的深度和广度。那么，除了引导学生留心观看生活之外，就从培育学生的阅读习惯开头吧!信任有着良好阅读习惯的孩子，有着丰富的阅读阅历的孩子，是不行能学不好语文的。 由于我们学校条件有限，校图书室里适合孩子们阅读的书籍也不多。所以学校要求每班都要建立图书角。让学生每人买一本图书，集中起来，统一治理。班主任还可以从学校图书室里借些书来充实班级的图书角。让课外书在班里流淌起来，甚至在学校里流淌起来。孩子买一本书，可以阅读几十本

6、书，甚至的书，所以这项活动受到了家长的大力支持。家长们不辞辛苦到各个书店去查找国家课程标准推举的课外图书。孩子们也很感动，总问我“教师，咱们班的书架啥时候买回来?”看到孩子们期盼的眼神，我也被感染了。多盼望教室里有一个美丽的书架，书架上放满了孩子们宠爱的图书啊! 感动过后我又会想，其实有无书架那只是形式而已，如何让孩子们从今与书结缘，才是实质问题。孩子们每天在一起学习，就是很好的可以利用的教育资源。假如每学期每个孩子买一本课外书，看完之后在班级里真正流淌起来，再把其他同学的书看一遍，一个学期下来就是三十几本书，那也是一个惊人地数字啊! 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。

7、 在洛阳参与培训时，我和路庄的万世英教师同住一间宿舍，时常听她讲起她们班孩子的课外书，大局部都是热心人士捐助的。除了对这些热心人士由衷的赞扬之外，我更是艳羡她班的孩子有那么多的课外书可读。她同意我等他们班孩子把书看完之后，借给我们班的孩子看看。这更是一个好办法!不仅让书在班级流淌起来，在学校流淌起来，若是还能在校与校之间流淌起来，让的人受益，岂不更好?固然，这需要教师的专心治理。 昨天，听到一位同事说“我看这书香飘校园活动啊，搞不成!孩子买的书都是新的，要是哪个小学生不听话弄烂了或弄脏了怎么办?再或者是弄丢了怎么办?”我想这也是个问题。可是转念再一想，书不就是用来看的吗?它总有一个从新到旧的过

8、程，只要不是故意损坏又有何妨?至于如何避开书籍丧失总是有方法的。世上无难事，只怕有心人。我信任只要专心去做，就没有解决不了的问题。 这学期很快就要完毕了，寒假马上到来，若是教师在布置寒假作业时布置一些读课外书的任务，是不是更受孩子们欢送呢?在日常的教学中若是时常进行读书沟通会，是不是更能激发学生阅读课外书籍的兴趣呢?若是每天抽出几分钟让学生轮番上台诵读自己喜爱的*，是不是更能提高学生的朗读力量和审美水平呢? 行动起来吧!不要让图书室成为摆设，不要让书籍只是装饰。让我们点亮学生阅读的那盏灯，让我们翻开学生了解世界的那扇窗，让孩子们在学问的海洋里徜徉，努力地吸取养分健壮成长!希望着书香飘满校园的那

9、一刻，希望着书香班级名副其实的那一天!我努力着，期盼着 篇2：国培结业典礼主持词(1) 篇一：国培结业典礼讲话 各位领导、各位教师、各位学员： 大家上午好! 今日，我们在这里盛大进行开封市祥符区中小学语文骨干教师集中培训工程培训班结业典礼。在此，我谨代表河南师范大学文学院全体师生向顺当结业的全部学员表示热闹的庆贺!对为本次培训付出辛勤汗水的全体工作人员表示诚心的感谢! 从2023年开头，文学院担当并优质完成了教育部、财政部“国培规划农村中小学教师置换脱产研修工程”、中西部小学骨干教师集中培训等丰富多样的工程，此外还担当了河南省多种形式的中小学语文骨干教师培训工程。学院优质的培训效果得到了培训学

10、员的全都认可，培训工作收到了良好成效，在总结历次培训工作阅历的根底上，我们又依据本次中小学语文骨干教师培训工程的实际做了周密的工作部署。从培训理念确实立、培训方案的撰写到培训课程的设置、培训师资的选拔，我们都准时与区教育局的有关领导、详细负责人与一线教师进展了屡次沟通，充分听取了各方意见和建议，并依据当前中小学语文教育改革状况与学员自身进展需要，细心安排教学内容，强化课程的针对性与时效性;细心选择优秀师资，确保培训质量;注意人文关心，供应优质效劳。文学院坚持以人为本，注意工作细节，做到人文化治理。配备责任感强、治理水平高的学科班主任和生活班主任，专人专职负责学员的教学、生活。我们着重完善衣食住

11、行的各个环节，力争为学员们供应温馨舒适的学习、生活环境，为学员圆满完成培训任务供应全方位的优质效劳。 短短10天的培训立刻就要完毕了，大家就要重新回到各自的工作岗位，去发挥更大的作用。10天来，学员们在团结、和谐、温馨、愉悦的气氛中仔细学习理论，刻苦钻研业务，积极探究前沿课题，热闹谈论一线教学中遇到的问题，沟通倾听专家讲座的心得，共同度过了一段紧急而有意义的学习时间。大家在现代教育理念、教育方法、专业理论和专业实践力量等方面得到了提升，正逐步实现了从一般阅历型教师向教学讨论型教师转变，从一般学习型教师向创新型教师转变，看到各位学员的这种转变，联想想起大家为实现这一目标所付出的各种苦难，我认为是

12、值得骄傲的。今日的结业典礼既是对大家本期培训成果的总结，也是大家重新回到教学工作岗位，开头一个新征程的起点。信任大家回去之后，绝不会辜负各级领导和全校师生的重托，充分发挥骨干教师在教育教学中的示范引领和辐射带动作用，以自己扎实的业务功底和优秀的教学成绩为我省根底教育事业的进展作出更大的奉献。 盼望大家能把培训期间所见、所闻、所学、所想带回去，并真正付诸于中小学语文教学实践中去，逐步探究出一些结合学生实际、教材实际、自身实际的教学方法与教学规律，用良好的业务成绩来回报为培训工作辛勤工作的同志们， 盼望我们的培训能抛砖引玉，激发大家的学习兴趣，树立终生学习、学习终生的理念。始终保持学习的积极性与主

13、动性，要把教学讨论活动连续下去，盼望大家在一线教学岗位上努力工作，总结阅历，不断提高自己的教学力量与水平，争取早日成为 教学名师，也像本次培训活动中的一些语文教学名师一样，走上讲台，把自己胜利的阅历与同行共享、沟通，实现教学相长的目标。 最终祝福大家在返程路上一路顺风，在今后的人生之旅一帆风顺。祝大家身体安康、精神开心，在平凡的工作岗位制造出不平凡的业绩! 感谢大家! 篇二：国培规划结业典礼发言稿 “国培规划”-2023年小学信息技术应用力量提升培训班总结会上的发言稿 威宁县大街乡教育治理中心 朱举 敬重的各位领导、同仁们： 大家好! 我们参与了“国培规划”-2023年小学信息技术应用力量提升

14、为期10天的培训，经过此次培训，我学到了许多新的学问，真是受益匪浅： 首先，在此感谢学院的领导和教师们的盛情招待、细心安排以及专家的精彩讲座，向你们道一声感谢! 其次，感受到了黔南洲都匀市的风土人情、民族特色及深厚的文化气氛，是一次盛宴之旅，我倍感欣慰! 再次，走进专家讲座，更新教育理论学问 1.听了王观玉院长的大数据时代与应用创新、石云辉教授的互联网+时代教育变革等讲座让我明白了什么是大数据?什么是云计算的三个层次?特殊是大数据的应用价值。其中提到了一个CRM系统，这些都是我平常没有理解的新著名词，现在已经彻底明白了，走进大数据时代，活在信息化的生活里，必需要学习新的理论学问、更新教育观念，

15、开阔视野，否则将被这个时代所遗弃。 2.谭丽娟教师给我们讲授的微课的设计与开发，这是一堂既实际又有用的课，它不仅用在教学工作中，还可以用到生活中点点滴滴记载，微视频的制作，我原以为是一件很难很奇妙的事，真是会者 不难，难者不会，现在我会制作了，特殊感到欣慰，不虚此行，盼望以后多举办类似的培训类容。 3.听了赵国华教授的题为当代教育抱负信念，做一个精神光明的优秀教师兴奋人心的讲座，学习到了赵教师勤学苦练、坚持不懈的精神成就了今日的人生，让我明白了做人肯定要有情怀、有坚持、有师德、有信念，在工作中见贤思齐，见不贤则内自省，努力做事、擅长发觉、归纳总结及有效运用，内化于心，外践于行，在教育这篇文章方

16、能书写出带有音符的文字，打拼出属于自己的万里晴空。作为一名人民教师要努力让自己变成主动想事、主动做事、主动成事的人，再苦再累再难的事，只要心甘情愿，一切都变得很简洁，一切皆有可能，人生才可能是七彩的。 最终，这次短期培训对我来说是一次洗脑的旅程(在这里有一些感受想和共享给大家) 1.我现在所拥有的学问是一汪死水，虽然能循坏，但已经流淌不出去，新的水源也流淌不进来，所以要不断学习、终身学习、更新已陈旧的观念，放眼看世界，让自己变成一个爱学习的人，养成良好的读书和习作习惯，做一个笨笨的人，笨到被人挖苦都不知道生气的人，做一个内心安静的人，只有调整好心态才能面对人生中遇到的种种不顺之事，心高气傲做事

17、、低调慎重做人。 2.要做一头奔奔的牛，具有牛的吃苦耐劳精神，只求付出不求回报;做一头笨笨的猪，具有无忧无虑的心态，做到本身应有的价值即可;做一个有气质的人，听从领导安排，专心态去面对大局至上， 已怨从之，同事之间相互理解团队精神，致胜法宝。只有坚持，一切皆有可能，只要努力，将会成就人生，只要有激情，将会碰撞出人生的火花成为天空中的那颗漂亮的繁星，让众人为之点赞! 3.做一个舒心、处实、淡薄、修养的善行者;做一棵叶子都不知道去哪儿的果实累累的才智树;做一个悠闲得意，随心随性随缘的淡薄者;做一个唯有以心相交方能成其长远的真心者;做一个在原地踏步千万里也不会觉得累的健身者。 4.人之所以不欢乐，在

18、于追求错误的东西;人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽，把自己当作导航来引领自己走上阳光大道，释放自己而上演的一场人生戏。 总的来说，这次培训：我学到的不仅是理论学问，更是一次心灵的撞击，灵魂的升华，让我对教育的熟悉有了更高层次的提升，对自己选择教育这个行业而感到欣慰，今后将全身心投入到教育工作中去，争做一名“四有”“三者”的好教师。 最终： 祝黔南民族师范学院越办越红火、越办越强大 祝学院的全体教职工和参与国培的同仁们越来越帅气、越来越美丽，永久沐浴在幸福美满、阳光般的生活里 感谢! 2023年10月21日 篇三：国培结业典礼发言 国培结业典礼上的发言 大家好! 佛说：前世的五百次的回眸，才能换得今

19、生的一次擦肩而过。开班时，有位同学就说我们三个月的相聚是扭断脖子的交情。今日，感谢2023国培，让我们能在这里，在这个文化底蕴深厚的洛阳相聚、相识甚至相知，成就了一段美妙的相遇! 学院的领导和每一个教师，是你们统筹筹划每一个培训学习细节，遴选每一个授课的专家名师，积极安排置换学生顶岗实习，才让我们在座的每一个学员有了归“家”的感觉，有了收获满满的三个月的欢乐浪漫之旅。感谢你们! 三个月从秋风瑟瑟到寒冬料峭，我们却能感受着每一天的欢乐。工程负责人刘院长、李主任、周处长、特殊是司教师、黄教师，是你们，是你们的劳碌、你们的奔波，给了我们每一个学员一个暖和的寒冬。今日，在这个讲台上，请允许我代表全班的

20、142名学员对你们表达深深的谢意和崇高的敬意!感动不需要理由，感谢有你们，你们让我们每一个学员的心不再漂泊! “一个人的思想有多远，就能走多远。”在国培期间，很多诸如叶鹏校长、贾志敏先生、施明德院长、施建平教师、姚文俊校长、周子房教师、于龙教师以及洛阳市的名师张艳芬、王向春、贾丽静等。他们的才智启迪，让我们明白：教育有生命，教育是一种信仰，教育是一种欢乐的事业，更是一种抒写爱的事业!仨月的培训只是开头，今日的结业典礼也不是完毕。明天，我们回归学校，更应当站在课程改革的最前列，做一颗教育创新的种子!把教育做成自己幸福也幸福他人的事业! 三生修炼，国培语文同窗;宛洛荟萃，骨干师院共度。同学们，三个

21、月的时间里，我们思维的灵感不断迸发，才智的火花悄然绽放，我们有缘成为圈中人，你好我好大家都好，一颗心被稳妥安放。同学 们，人的终极目标是对幸福的追求。感谢XX等同学用细腻的笔触，写出心中的感动;感谢苑XX等同学的多才多艺、才智表达;感谢郭海霞、王同春、徐姣姣、赵志晖同学的精彩做课;感谢XX等的同课异构，异彩纷呈;感谢XX等同学，感谢在座的各位，你们藏龙卧虎，我们班因你们而更精彩。感谢XX等班委会同学的无怨无悔、尽职尽责。开班典礼上，刘院长说，我们的人生从今被烙上了洛阳师院的印记。今日，我已深深的感受到了。明天，车声隆隆，我们执手相看，除了难舍的泪水，更多的是收获的喜悦：在洛阳师院这片乐土上，我

22、们收获了学问、理念、技巧，我们收获了同学情、友情甚至或许还有美妙的爱情。 握手国培，感受到的只有幸福。此时此刻，我念起丰子恺先生的一句话：“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。如此，安好。”与君等共勉。 同学们，让我们共同期盼着：一年、两年，或许十年后的再一次邂逅，相逢，再一次的相聚!今日的分别是为了明天更好的相聚! 篇3：国培规划心得体会(4篇) 2023国培规划心得体会(4篇) 八天的培训很短暂，八天的培训很扎实，八天的熏陶让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增加了不少新的教育理念;情感教育，让我收获了一份欢乐心情;八天的培训学习使我对当前的初中地理教学有了更深的了解和体会。这次培

23、训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的阅历之谈。八天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电时机。本次培训学习让我收获颇丰! 说实话，平常工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把详细的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进展系统的理论学习。在我的脑海里，品质高尚、学问扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。对于“应试教育”我可以说是得心应手、驰骋自如，特殊是对于详细学科教材中的重点难点以及相应的处理方法上可以说是行家里手。有时还洋洋得意，一副满意的样子。于是，在自我沉醉中，不知不觉地观念开

24、头陈旧。虽说在教育教学实践中也发觉了很多问题，有了一些思索，也曾经尝试过从更宽阔的背景中端详、讨论它们。 曾经自己也很有上进心，很好强，可是参与工作的这十年好像把我的热忱扑灭了，自己对自己失去了信念，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应当，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消逝的无形无踪，追求、抱负也跟着不见了，这次听了教授的话才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜爱音乐教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信念，通过这次的培训，我重新端详了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢

25、掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，观赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服教师，我想我会努力做好教师，努力在工作中查找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经受这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开头我要主动出击，来支配我的时间。我想我会向着那个方向始终努力，让幻想在现实的舞台上徜徉!莲山课件 曾经以为教师这个职业很平稳没有任何的挑战性，今日知道自己错的离谱，教师每天面对着同一群学生，但是每天的课堂都不尽一样，我们要从同一群学生中查找不同的光线，做一个不仅能够发觉美并且能够制造美的教师。通过将近一周的培训学习使我对

26、当前的初中地理教学有了更深的了解和体会。 在大力推行素养教育的今日，如何让学生学会学习，把握学习的方法，提高自学力量，是摆在我们教师面前的一项艰难而重要的教改任务。学生一旦拥有了较好的自学力量，就能最大限度的挖掘自身的内在潜能，把教师的要求变成自己的内在要求，能主动、独立地猎取学问，将“要我学”转变为“我要学”，使自己真正成为学习的仆人。那么，怎样指导学生把握学习方法，提高学习力量呢?通过八天的学习，使我有以下体会。 一.转变师生观念，提高对自学力量的熟悉。 当今时代是学问经济时代也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必需猎取更多的学问，猎取学问的途径有多条，而自学是终身学习和猎取学问的重要

27、途径。因此，在教学中师生首先要转变观念，教师要树立“授之以鱼，不如授学生以渔”的教学理念，教师要信任学生有力量自己学习和解决一些问题，大胆的留给学生自学的时间和空间，让学生有时机熬炼自己。而学生也应当信任自己的力量，要抛开依靠思想，不要总跟着教师走，要学会自己走。从学生个体心理来说，他们有极强的奇怪心和求知欲，只靠教师在课堂上传授学问，很难满意，所以只有通过学生的自学才能接触更宽阔的学问。许多历史事实证明，自学是一条通往胜利的大道，如华罗庚、爱迪生、高尔基、张海迪等很多出色的人物就是靠自学成才的。莲山课件 二.用身边的生活事例激发学生的求知欲，使学生乐于学习。 我国宏大的教育家说过：“知之者不

28、如好之者，好之者不如乐之者。”要使学生真正乐于自学，应先进展求知欲的培育，让学生感到学习的确是一种乐趣，并能自觉地、主动地去学习，从根本上消退对教师的依靠。教师在教学中应实行多种形式启发学生去观看、思索和动手，激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，在学习我国年降水量的时空分布规律时，用一段生活中的事例引入。“去年五月，家在青海省互助县的刘明要到广东考察学习，临走是时，父亲嘱咐刘明肯定要带上雨具;今年九月，互助多雨，刘明又要去新疆出差，临走是时，妈妈嘱咐他肯定要带上雨具。”请同学们想一想，刘明的爸爸和妈妈的嘱咐，谁的嘱咐有必要，谁的嘱咐是多余的呢?学生对这个问题很感兴趣，他们迫不及待地想知道问题的答

29、案和缘由，这就激发起了他们的求知欲望，课堂气氛一下地活泼起来了，学生就会主动地学习本节课的内容，从而到达“好学”、“乐学”的目的。在初中地理教学中，我们应当把更多的身边发生的，学生很熟识的生活事例引入课堂，并让学生准时应用学到地理学问去解释一些生活现象，做到学以之用，理论联系实际。例如，学习了影响我国降水量的主要因素之后，准时的让学生解释我们本地的天气民谚：“云走东，一阵风;云走西，雨凄凄;云往南，水上船;云往北，瓦渣晒成灰。”“东风来雨西风晴，北风起来冻死人。”信任这样的教学肯定会受到学生的欢送，定会取得令人满足的效果。 三.加强学法指导，培育自学力量。 常言道：“一巧难得，少争几百”。做任

30、何事，都要讲究方法，有了好的方法和技巧，做起事来，就会有事半功倍的效果。学习更是这样，肯定要讲究学习方法和技巧。只有把握了科学的学习方法，才会收到满足学习效果。因此，教师在教学过程中首先要教会学生学习方法，实现授之以“渔”。这就要求教师转变传统的教师讲，学生听的教学模式，让学生在教师的指导下通过自读、自思、争论、自练等方式猎取学问，进展智力，培育力量，从而让学生把握了肯定的学习方法和提高了自学力量。如在学习我国的地形特点时，教师用描写我国大江、大河的诗词引入后，就让学生自读 “中国地势三级阶梯示意”图和 “中国地势沿北纬32度四周的剖面” 图，教师指导学生从读图中分析得出：“我们地势西高东低，

31、呈三级阶梯状自西向东渐渐下降的地势特征”和“三个阶梯之间的分解线”等主要学问。最终，再指导学生分析完成课本上的几道题和有关的生活常识题，到达活学活用的目的，从中让学生把握一些学习地理的根本方法。 四.培育学生养成良好的自学习惯。 良好的自学习惯是在长期的自学活动中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的积存过程。初中生随便性强、自觉性差，为了使他们的自学习惯得以养成，教师要常常性的严格要求学生做到以下几点：课前做好预习课堂上仔细听讲，积极思索，主动参加到教学活动中来，课后独立并准时完成作业。这样长期训练，学生就会渐渐形成自觉学习的好习惯。 总之，自学力量的培育是我们教学中的一项重要任务，

32、只要我们在教学中转变观念，激发起学生的求知欲，加强学法指导，信任学生的自学力量肯定回得到提高。 国培规划的学习心得体会范本2023国培规划心得体会(2篇) “国培规划”学习给广阔教育工留下了创新的宽阔空间。作为一名体育教师，在教学中，我充分利用学生的生活阅历和社会文化资源，鼓舞学生进展体验性、探究性和反思性学习，为学生供应生动好玩、丰富多彩的教学内容和方式。并注意努力拓宽体育视野，提高整体素养，使体育学习更好玩、更简单，使每个学生获得胜利感，从而有效地促进学生安康全面进展。由此，我得出以下几方面体会。 1、走进学生心灵，敬重学生的选择。 传统的体育教学，教师关注的是教学规划、内容是否完成，无视

33、学生的心理感受和情感体验。至于学生愿不愿学，是否快乐欢乐，更不为教师所关怀，于是造成学生在上体育课时“身顺心违”，消失了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广阔体育教师转变教育教学观念，突出以生为本，全部的教学内容须为教学目标效劳，教师用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容。坚持“安康第一”的指导思想，已渐渐被广阔体育教师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采纳上，都充分关注学生的身心安康进展。我在平常教学中，能够积极创设情景，从学生的兴趣动身，选择富有生活气息的内容进展教学，如“大家来竞赛”、“看看谁最棒”等，以此来激发和保持学生的运动兴趣

34、，使学生自觉、主动、积极地进展体育课程的学习。 2、突出学生主体地位。“教师不要太像教师，学生不要太像学生”。 在课堂教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空。在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者;体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应当是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进展课程建立以及如何运用体育教学方法去促进学生全面进展的教育专业人员。新课标的实施，转变了以往的那种师道尊严，新奇的师生关系正在形成。我在实践教学中，常常进展师生互动，通过让学生做小教师，喊口令，做示范;教师可以到学生中间，充当他们的

35、一员。学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的仆人。 国培规划培训学习心得体会2023国培规划心得体会(3篇) 我有幸参与了“国培规划”的培训学习，倾听了各位专家、教授的精彩讲座，我特别珍惜这次难得的学习时机。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，敬重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。通过新课程培训我们熟悉到了新教学教法和设计的新理念。 首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充实而富有共性的生命力。只有教师

36、的教法新奇，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更深厚。 其次、要清楚。教学思路、线索、过程清楚。这首先取决于教师的根本功，根本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进展大量充分的预备，理清教学脉络。 第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂绝望，教师对学生绝望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。明确了今后的工作目标。在今后的教育教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑

37、，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的前头，不断讨论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。信任他山之石，可以攻玉，我肯定学以致用，将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光荣。 国培规划培训心得体会2023国培规划心得体会(4篇) 2023年*月*日至今，我参与了国家教育部主办、云南师范大学承办的*国培规划农村中小学小学数学骨干教师培训，现已进展了两个阶段的学习培训，先是非学历培训两周，接着是两个周的跟班研修。本次培训为我们设计了敏

38、捷多样的培训方式，使我们农村教师有幸倾听了多为教授、特级教师等对我们的理论指导。通过多方位的理论学习，以及到小学跟班研修，不断提升了自身的理论水平，也丰富了教学实践阅历，使我获益匪浅，现将学习心得体会小结如下： 首先，培训课程从上午八点到中午十二点，下午两点半到五点，每天的日程都安排得很充实。先后由教授、特级教师、优秀学科带头人给我们带来讲座，讲座的内容涉及了多个方面。 西山区教科研培训中心的景海莲教师主讲 “教师的专业进展”通过马街中心学校的实例叙述了怎样进展“三段两反思校本研修”过程， 让我懂得了校本教研的意义与形式，“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量，没有教师精神的解放，就

39、很难有学生精神的解放，没有教师的主动进展，就很难有学生主动性的进展，没有教师的教育制造，就很难有学生的制造精神。”，“培训内容教研化，培训途径多样化”，进展校本教学讨论要“以需求为基点，定位教研组目标;以制度为保障，活化教研组活动;以进展为目标，提升教研组品位;以评价为机制，提高教研热忱;”并详细介绍了进展校本教研的方法。“教学的胜利，从低年级开头”，她在讲座中运用了理论结合实际的方式，让我明白“教育就是习惯的培育”，懂得了一年级的数学课如何教：教会学生会用时间、会用数学书、会用学具、学会观看、会写日记;对学生进展数学思想的渗透。 云南师范大学朱维宗教师在“教学案例的撰写”做了具体的讲解，让我

40、懂得什么是教学案例，教学案例的一般要素，以及怎样写一个完整的教学案例。还有“数感的培育”首先讲了什么是数感，然后从多角度讲解了数感的内涵，最终说明白数感的教学方法，结合实例说明国外在数感培育方面的一些做法，以及对数感教学的思索。另外“教学目标的设计与修改”剖析了三维目标，告知我们制定教学目标的误区，结合实例说明怎样正确确定教学目标的方法与步骤，并让我们写了分别写了一份教学目标的设计和教学案例作为作业。 五华区教育科学讨论中心邱崇儒教师主讲的“现代教育技术在小学数学教学中的应用”让我知道教育技术的进展和趋势，教育技术实践与运用层面的思索，懂得在运用中需要留意的问题。 盘龙区教科中心王晓碧带来的“

41、全日制义务教育数学课程标准导读”，指出课程标准的重要性，他是编写教材的依据，进展教学的依据，考试命题的依据，教学评价的依据。仔细分析了课程标准，强调核心是促进学生的进展。 来自五华区的陶德明教师，他的讲座如何讨论小学数学教材，让我对数学教材产生了剧烈的学习欲望。他告知我们什么是小学数学教材，为什么讨论小学数学教材，以及怎样讨论小学数学教材，结合实例，仔细分析，发人深省。 明通小学的李彦璇教师，为我们带来了练习课的讨论，让我懂得练习课的层次设计：会-熟-巧-创。也给我们留下了深刻印象。 另外，跟班研修期间，我们分别到海贝小学、金康园小学、明通小学、春城小学和武成小学听课，参加学校的评课和教研活动，参观校园，每个学校两天。在这些学校里，让我感受到深厚的学习气氛，丰富的校园文化活动;从优秀教师的身上，我学到了如何设计并上好一节课，学会了怎样评课。 通过培训，我重新端详了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份力气。