幼儿园托班教学工作计划13篇.docx

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1、 幼儿园托班教学工作计划集锦13篇一、提高思想政治素养 积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的安排，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德标准要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。连续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结班里两位教师做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作： 班里孩子年龄比拟小，我要用爱心和急躁对待他们及每一位孩子，让他们感到教师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快

2、的相宜新的环境。 1、在体质上，以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时催促和帮忙孩子们添加衣服，对体弱的孩子，进展特殊护理。同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率，真正做到让家长放心。 2抓好孩子的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口、擦嘴习惯，说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做，把幼儿的生活力量培育作为重点。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。 4、培育幼儿的品德教育，知道主动问好、会说对不起。 5、生活卫生习惯及生活力量 （1）

3、正确地洗手、洗脸，养成饭后簌口擦嘴的习惯。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，学会用勺子。宁静进餐，不乱丢残渣，饭后整理洁净。 （3）宁静就寝，会穿脱鞋子。 （4）咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 （5）不爬不踩桌椅，不做危急动作，不乱涂墙壁。 三、做好教育教学工作 依据幼儿园的纲要指导思想和三到六岁儿童进展指南结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟纲要及指南精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，制造性的使用新课程。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受力量的主题活动。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。同时，在学习、实践、

4、总结中不断完善教学，把握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。 四、在本学期里： 1、利用各种形式、活动来稳定幼儿心情，使孩子们尽快适应新环境。 2、培育幼儿良好地常规和行为习惯。 3、以饱满的工作热忱和勇于创新敢于吃苦的精神和行动，仔细完成上级交办的每一项任务。 4、做好班级三位教师的沟通沟通工作，使班级每位教师都能全身心的投入到工作中，相互补台，相互帮忙。 五、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、连续应用群和班级“博客”和家进步行网络沟通、视频等面对面的

5、沟通，让家长能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况。 3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 六、个人成长方面： 1向富有教学阅历的教师学习，注意典范借鉴、内化，提高自己对幼儿的治理和教学力量。 2.努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务。 3.主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 4.幼儿园教师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素养

6、提高。利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，取长补短。多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的学期工作规划，盼望在园领导和各位教师的帮忙下、自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园托班教学工作规划2 一、班级状况分析： 本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月20xx年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于23岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学规划。 二、教学工

7、作： 本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、颜色宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动，帮忙幼儿建立最根本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在安康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。

8、三、环境创设： 1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿制造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮忙幼儿学会观看身边一些简洁的事物的变化。 2、简洁的预备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进展自然角的观看。 3、结合托班幼儿喜爱单独一人拥有一个（一局部）玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能单独拥有一份，而且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、嬉戏活动 抓住托班幼儿兴趣点，满意幼儿的奇怪心，熬炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手

9、部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的进展。 在大肌肉方面安排一些促进幼儿根本动作和根本运动力量的进展，包括平衡、协调、力气的进展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会掌握自我的行为，以免损害到别人。 为幼儿预备了娃娃家，尽量以幼儿的随便操作开头，使得幼儿对这一活动感兴趣，渐渐将嬉戏的一些规章告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的承受了规章，并能主动的遵守规章，学会嬉戏方法，体验到嬉戏的欢乐。 托班的幼儿正处于他们语言进展的敏感期，因此帮助他们的语言进展，成为教学和嬉戏的主要内容。在嬉戏活动中，安排了婴儿

10、画报的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些标准的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下根底。 五、家长工作： 1、在开学前对每一个幼儿进展家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个局部，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的熟悉和了解。互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期完毕时召开家长会。 3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。 4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各

11、项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识。 5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。 6、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家进步行日常沟通。 7、帮忙班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。 8、通过家园联系本，准时与家长取得联系，反响幼儿在幼儿园的表现，到达家园共育的目的。 幼儿园托班教学工作规划3 一、状况分析 这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情

12、不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大局部幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的教师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作

13、仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 二、培育幼儿良好行为习惯的目标 1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。 3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进展简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级

14、名称。 5、有肯定生活自理力量，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求 培育幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿安康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体安康进展；引导他们感知四周环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维力量进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶力量，促良好共性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活力量；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的出法有几方面。

15、 生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。熟悉自己常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于承受各种食物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。 3、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时留意安全，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。 嬉戏：引导幼儿积

16、极感知四周环境，培育他们对四周事物兴趣，促进多方面进展。 1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，积极感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自己亲人，教师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。 熬炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参

17、加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的安康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。 四、措施 1、关爱幼儿，给予亲情 要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心安康进展。 2、教养并重，保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿安康进展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，积极培育幼儿生活自理力量，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿安全，进展幼儿身体活动力量，增加幼儿身体安康。 3、顺其自然，敬重共性 要敬重幼儿身心，进展的规律

18、和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们兴趣。 4、教育融于生活，成人以身作则 重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。 5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全 营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安

19、全、美丽为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在消失的力量进展。帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。 6、注意语言进展，调动幼儿听说积极性 在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从教师口令的循规性。 幼儿园托班教学工作规划4 (周一)上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开快乐心上幼儿园上幼儿园的第一天 活动目标：1.稳定幼儿心情

20、，鼓舞幼儿开快乐心上幼儿园;、2.熟识环境，熟悉教师。 活动预备：1、各种玩具，玩具汽车;2、熟识幼儿姓名，了解幼儿共性。 活动重点：通过嬉戏让幼儿了解幼儿园，喜爱幼儿园。 活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿留意力。 活动过程： 1、稳定幼儿心情开场白:我是嵇教师，今日很快乐能熟悉这么多小朋友，我们幼儿园有许多玩具，大家想玩吗?对个别幼儿哭闹，教师急躁劝慰，实行拥抱等方式培育与幼儿的感情。 2、教育幼儿讲究卫生，特殊带着幼儿熟悉厕所。教师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告知教师，教师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。 3、熟识幼儿，教师

21、说:小朋友们能告知教师你们的名字吗? 4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多好玩的玩具，你们来幼儿园快乐吗? 下午活动： 1、组织幼儿到草坪上玩耍。 2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。 3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。 4、表扬不哭的幼儿，鼓舞幼儿明天高快乐兴来幼儿园。 (周二)上午活动： 晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高快乐兴上幼儿园 活动目标：1、连续稳定幼儿心情。2、教育幼儿使用礼貌用语。如教师早、教师再见。 活动预备：玩具若干活动重点难点:学会礼貌用语，知道大小便告知教师。 活动过程： 1、稳定幼儿心情，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。 2、礼貌教育：小朋

22、友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫教师，离开幼儿园要说教师再见。 3、安全入厕：上厕所要当心，留意大小便入池，不能推挤。 4、教育幼儿熟悉自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。 下午活动： 1.组织幼儿到多功能厅。 2.介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣。 3.教师示范。 4.幼儿学玩。 (周三)上午活动： 晨间活动：桌面玩具晨间谈话：幼儿卫生教育高快乐兴上幼儿园 活动目标：1、礼貌教育。2、训练幼儿坐姿。 活动预备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小朋友。 重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。 活动过程： 1、稳定幼儿心情，幼儿入

23、座玩玩具。 2、进展礼貌教育。教师:今日xx小朋友真好，早晨来就主动说教师好并和妈妈说再见了，妈妈和教师都很快乐，大家想不想和他学习啊。 3、让幼儿知道点名教师：每个小朋友都有一个好听的名字，待会教师叫谁的名字，谁就说声到，让教师知道你来了，好吗? 4、学习站姿与坐姿。让一名大班的幼儿练习站姿坐姿教师：请小朋友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。 5、幼儿入厕，强调不要乱跑。 下午活动：1、组织幼儿到操场玩大型嬉戏; 2、教育幼儿不能乱跑; 3、教师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤; 4、教育幼儿要相互谦让。 (周四

24、)上午活动： 晨间活动：桌面玩具晨间谈话：点名幼儿园里真好玩 活动目标：1、稳定心情，参与活动。2、知道饭前便后要洗手。 活动重点，难点：知道教师说话时幼儿不能乱喊。 活动过程： 1、教师：我们幼儿园真好玩，教师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的; 2、回到教室，教师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听教师说话，说话的时候要举手，并且说的都是一般话，我们要向他们学习; 3、教师：你们喜爱教师吗?喜爱幼儿园吗? 4、卫生教育：教育幼儿穿洁净的衣服。 下午活动： 1、组织幼儿到饲养角; 2、教师讲解饲养角里养的动物; 3、参观猪，讲解猪的用处。 (周五)上午活动： 晨间活动：桌面玩具晨会

25、：沟通幼儿早晨入园状况。 活动目标：1、组织幼儿熟悉幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜爱上幼儿园的情感;2、连续稳固站与坐的正确姿态，教育幼儿养成良好的午睡习惯。 活动预备：玩具若干活动重点：参观幼儿园。 活动过程： 1、组织幼儿参观：教师：“我们幼儿园有很多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是，我们幼儿园真大真美，是不是?” 2、参观活动场地：(1)带着幼儿参观室外大型玩具，提示幼儿玩的时候不推不挤;(2)幼儿自由玩玩具，教师帮忙胆小的幼儿玩玩具 3、复习站与坐的姿态 4、教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿态正确，宁静午睡，养成良好

26、的午睡习惯。 5、教师总结：教师：经过一星期的学习、生活，我们小朋友熟悉了教师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了很多道理，盼望下个星期每个小朋友能高快乐兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗?” 幼儿园托班教学工作规划5 一、班级状况分析 本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄均在20xx年XX月20xx年XX月之间，只有2名幼儿在其他幼儿园上过一个学期，其余均未上过幼儿园。对于23岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园是他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学规

27、划。 二、教学工作 本学期，我们使用的是由XXXX学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、颜色宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹的问题，为稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动，帮忙幼儿建立最根本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在安康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展初步、细致而全面的培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。 三、环境创设 1、

28、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一个主题更换一次主墙饰，为幼儿制造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极地与环境互动起来。利用自然角帮忙幼儿学会观看身边一些简洁的事物的变化。 2、简洁的预备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进展自然角的观看。 3、结合托班幼儿喜爱单独一人拥有一个（一局部）玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能单独拥有一份，而且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、嬉戏活动 抓住托班幼儿兴趣点，满意幼儿的奇怪心，熬炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手部的精细动作，将为

29、幼儿供应一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕/贴纸、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的进展。 在大肌肉方面安排一些促进幼儿根本动作和根本运动力量的进展，包括平衡、协调、力气的进展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会掌握自我行为，以免损害到别人。 为幼儿预备娃娃家，尽量以幼儿的随便操作开头，使得幼儿对这一活动感兴趣，渐渐将嬉戏的一些规章告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉承受规章，并能主动的遵守规章，学会嬉戏方法，体验到嬉戏的欢乐。 托班的幼儿正处于他们语言进展的敏感期，因此帮助他们的语言进展，成为教学和嬉戏的主要内容。在嬉戏活动中，安排了婴儿画报的共享阅读活动，使

30、得幼儿在阅读活动中学习一些标准的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下根底。 五、家长工作 1、在开学前对每一个幼儿进展家访，这既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一局部。通过家访使得家长对孩子入园后有一个感性的熟悉和了解，互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。在本学期完毕时将会召开家长会。 3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。 4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，做好新生入园心情稳定，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作，严

31、格接送卡制度，提高安全意识。 5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。 6、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯，并抓住时机与家进步行日常沟通。 7、帮忙班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。 8、通过家园联系本，准时与家长取得联系，向家长反响幼儿在园表现，到达家园共育的目的.。 幼儿园托班教学工作规划6 在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。在园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们制造一个安全、温馨、欢乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老教师身上学到了许多的阅历，而且对小班的教育教

32、学也有了肯定的熟悉，在新的学期，盼望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，呈现一个全新的自我。随着新学期的开头，特制定以下规划： 一、思想政治方面： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学

33、习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己的业务水平有所提高。 二、教育教学方面 我深刻体会到，孩子是真正根据自己的成长模式进展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要擅长观看、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮忙的心，教师的教必需基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的进展需要为本，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动的环境，满意幼儿多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。教学时要面对全体幼儿，细心观看每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。

34、对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更有信念更积极的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿，我们教师做到时时关注，适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，同时多向其他教师学习，遇到问题准时向有阅历的教师请教，在备课时有重点、难点，不清的要认真定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。 在常规的培育上，让孩子渐渐形成一种较自觉的行为，对少局部幼儿消失的不良行为，准时分析并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小承受文明的熏陶。 三、卫生保健方面 1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日安康观看工作，仔细执行“一摸、二看、三问、四查“的原

35、则，发觉精神、体温等特别状况的幼儿准时处理并联系家长，做好每日消毒工作。 2、保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素养培育，充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 3、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 四、安全方面 1、幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。每一个班级教师，都负有对幼儿进展安全治理和教育的义务，都要自觉担当起爱护幼儿安全的责任。和家长签订安全责任书。 2、依据幼儿的一日活动安排，进展

36、一些详细的安全指导，肯定都必需保证孩子在教师的视线范围内活动。 3、结合幼儿的一些实际状况，进展准时而有针对性的安全教育，如在自我爱护意识方面:不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。 4、教给幼儿一些简洁的自我爱护学问:遇到紧急状况告之教师。 5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。 五、家长工作方面 1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。 2、经过话访，家访，或网络等与家长亲密联系、时刻关注幼儿的成长。 六、其它 我将发挥所长，与本班教师相互帮忙，共同探讨，协调班级工作重点，仔细照看好每个孩子，努力做好班级的各项工

37、作、我在许多方面还有缺乏。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能有时机在领导教师的指导下，取得更好成绩。 幼儿园托班教学工作规划7 一、班级状况分析： 本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间，托班班级工作规划。其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿根本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分别焦虑的种种表现。 幼儿进展状况： 经过一学年的学习与培育，班里的幼儿大局部在自理力量方面有了较大的进步，可以独立的进展进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的进展。 二、详细要求措

38、施： A、安康领域： 主要目标： 1、在日常生活中幼儿学会宁静的用餐，订正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理力量，学习穿脱外裤，上衣。 2、学会一步一步上、下楼梯，学习简洁的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调力量。 3、建立初步的自我爱护意识，知道什么是危急，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。 4、能够独立入厕、入睡。 措施： 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握力量。 2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。 3、通过学习仿照操蛙，引导幼儿跟随教师做一些简洁的仿照动作。 4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬的力量。 5、通过看图说

39、话和户外活动培育幼儿初步的自我爱护意识。 B、语言领域 主要目标： 1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反响。 喜爱仿照成人说话，个别幼儿能提出简洁问题。 2、能够集中留意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，情愿表演和仿照。 3、把握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。 4、学会翻看图书，并珍惜图书。 措施： 1、为幼儿创设*的气氛通过一日生活的各个环节，引导 不错的幼儿情愿与教师、同伴交往，能听懂简洁的指令和要求。 2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达力量，倾听故事，让幼儿仿照其中的话语。 3、教幼儿学说简洁的儿歌。进展发音练习，初步把握简

40、洁的名词、动词。 4、通过区域活动为幼儿供应沟通和表现自己的时机和条件，创设时机让幼儿自由表达。 C科学领域 主要目标： 1、熟悉四季的一些明显的特征，把握宜，两种。 2、原意接触大自然，宠爱小动物，爱惜花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。 3、感知声音的不同，情愿自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简洁的打击乐。 4、多角度渗透数的概念。 措施： 1、通过主题活动金色的秋天熟悉季节的特点。 2、户外活动中熟悉大自然，感受大自然。 3、通过熟悉打击乐器，感受音乐的魅力。 D社会领域 主要目标： 1、克制和家人分别的焦虑心情，每天坚持来园，喜爱本班教师和小朋友。 2、能区分四周的人，正确的称呼

41、四周的成人，叫出小朋友的名字。 3、在活动中渗透双语，幼儿学习英语。 措施： 4、在成人的提示下能使用礼貌用语：教师好、再见、感谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：您好、感谢、再见等简洁的礼貌用语，并把握简洁的英语对话 幼儿园托班教学工作规划8 本月主题：高快乐兴上幼儿园 一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。 一周安康嬉戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游 生活活动及指导：能在教师的带着下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。 自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情 熟悉活动：找一找，帮忙宝宝熟悉更多的朋友，并记住名字 体育活动：滚皮球，能够跟着教师一起嬉戏。

42、搭建活动：能够自由的拼搭。 体育活动：小鱼游 体育活动：小小滑滑梯，能够在教师的四周开心地玩。 家长工作：多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。 幼儿园托班教学工作规划9 、根本状况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，*13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，局部幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，依据广东省幼儿园教育指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规

43、律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教育指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿效劳、为家长效劳的思想，为幼儿营造一个安康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活治理方面，帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的安康、卫生常识，有根本的自我爱护力量。在教学治理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动规划，合理安排一日活动环节，供应丰富的材料，科

44、学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成安康向上的班风。 三、主要工作任务及措施 (一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班教师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教育指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏兴趣，