幼儿园小班科学教案：气味瓶.docx

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1、 幼儿园小班科学教案：气味瓶_幼儿小班科学教案关于春节的 这篇幼儿园小班科学教案：我闻到的气味 是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、感知几种气味，知道鼻子可以闻气味，能用简短的语句表达自己的感受。2、通过给气味瓶找朋友活动，推断气味，学会正确闻气味的方法。3、喜爱阅读画面，感知鼻子的好玩用途。 活动预备 1、阅历预备：日常生活中接触过不同的气味。2、物质预备：密封但有气孔的“气味瓶”若干（里面分别装有香水、风油精、酒、醋等）；用空气清爽剂在教室里喷出一个芳香的空气环境。幼儿用书人手一册，每组一盒彩色笔。 活动过程 1、教师带着幼儿进入充满着香气的活动室，激发

2、幼儿的兴趣。教师：今日教室和以前有什么不一样吗？你是怎么知道教室里香喷喷的呢？教师：你还用鼻子闻过什么味道？ 2、进一步感知鼻子的用处。 出示气味瓶，引起幼儿兴趣。 教师：这里有很多好玩的瓶子，不翻开盖子有什么方法能知道里面藏了什么吗？ 幼儿闻气味瓶，学习闻气味的正确方法。 教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子，而是用手轻轻将味道扇进鼻子。 教师：你闻到了什么味道？猜猜瓶子里是什么？ 3、给气味瓶找朋友。（尝试气味与气味源匹配） 教师（出示香水、风油精、酒、醋）：你们知道这些是什么吗？它们有什么味道？教师（出示气味瓶）：气味瓶里也装着这些东西，请你闻一闻，然后，把气味瓶送到和它一样味道的朋友那里

3、去好吗？幼儿操作，教师观看、指导，并提示幼儿用正确的方法闻气味。 4、争论鼻子的用途，感知各种鼻子，知道鼻子的奇异用处。 教师：你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味，你的鼻子还能闻什么气味？教师：我们的鼻子用处可真大，动物的鼻子有什么用呢？师生共同阅读幼儿用书，感知人和动物（大象、猪、狗等）的鼻子，请幼儿给画面人物和动物的鼻子涂上颜色，说说，他们的鼻子是什么样子的？他们的鼻子有什么用？幼儿园小班科学教案范文：气味真正多 【设计意图】 小班幼儿的嗅觉感官阅历较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积存的，很少有探究各种物品气味的时机。通过这次探究活动“气味瓶”，旨

4、在给幼儿供应一个积存嗅觉阅历的时机，让幼儿了解各种物品的气味。【活动目标】1.学会用鼻子闻物体的气味，进展感知力量。2.知道鼻子可以闻气味，要爱惜自己的鼻子。【活动预备】每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的供应有各种气味的物品。【活动过程】1.激发幼儿对气味的感知兴趣。师：“小朋友你们知道鼻子有什么用吗?”(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子，“假设我想知道瓶子里有什么东西，应当怎么办呢?”(看或闻)2.引导幼儿感知各种各样的气味。(1)“桌子上有许多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗?”(2)请小朋友翻开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再

5、换其它的瓶子闻，等一会儿告知大家，你闻到了哪些气味?(3)幼儿沟通自己刚刚闻到了什么气味。(4)教师请每组一个小朋友找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子，看谁先闻出来。3.引导幼儿争论、扩展阅历。1朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告知大家。2最喜爱闻什么气味?不喜爱闻什么气味?为什么?幼儿争论沟通。教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告知我们各种各样的气味，帮忙我们区分不同的东西。4.总结争论怎样爱护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进展争论，谈谈爱护鼻子的方法。教师小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到许多的气味，所以我们要爱护自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把异物

6、塞入鼻孔，活动时留意不撞击鼻子，积极参与熬炼，增加体质等【活动延长】在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，制成“气味瓶”，让幼儿区分各种气味，并用语言叙述自己的发觉。幼儿园小班科学教案范文：我闻到的气味 这篇幼儿园小班科学教案范文：我闻到的气味是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、感知几种气味，知道鼻子可以闻气味，能用简短的语句表达自己的感受。2、通过给气味瓶找朋友活动，推断气味，学会正确闻气味的方法。3、喜爱阅读画面，感知鼻子的好玩用途。活动预备1、阅历预备：日常生活中接触过不同的气味。2、物质预备：密

7、封但有气孔的“气味瓶”若干(里面分别装有香水、风油精、酒、醋等);用空气清爽剂在教室里喷出一个芳香的空气环境。幼儿用书人手一册，每组一盒彩色笔。活动过程1、教师带着幼儿进入充满着香气的活动室，激发幼儿的兴趣。教师：今日教室和以前有什么不一样吗?你是怎么知道教室里香喷喷的呢?教师：你还用鼻子闻过什么味道?2、进一步感知鼻子的用处。出示气味瓶，引起幼儿兴趣。教师：这里有很多好玩的瓶子，不翻开盖子有什么方法能知道里面藏了什么吗?幼儿闻气味瓶，学习闻气味的正确方法。教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子，而是用手轻轻将味道扇进鼻子。教师：你闻到了什么味道?猜猜瓶子里是什么?3、给气味瓶找朋友。(尝试气味与

8、气味源匹配)教师(出示香水、风油精、酒、醋)：你们知道这些是什么吗?它们有什么味道?教师(出示气味瓶)：气味瓶里也装着这些东西，请你闻一闻，然后，把气味瓶送到和它一样味道的朋友那里去好吗?幼儿操作，教师观看、指导，并提示幼儿用正确的方法闻气味。4、争论鼻子的用途，感知各种鼻子，知道鼻子的奇异用处。教师：你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味，你的鼻子还能闻什么气味?教师：我们的鼻子用处可真大，动物的鼻子有什么用呢?师生共同阅读幼儿用书，感知人和动物(大象、猪、狗等)的鼻子，请幼儿给画面人物和动物的鼻子涂上颜色，说说，他们的鼻子是什么样子的?他们的鼻子有什么用?幼儿园小班科学教案设计：气味真正多 这篇

9、幼儿园小班科学教案设计：气味真正多是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【设计意图】 小班幼儿的嗅觉感官阅历较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积存的，很少有探究各种物品气味的时机。通过这次探究活动“气味瓶”，旨在给幼儿供应一个积存嗅觉阅历的时机，让幼儿了解各种物品的气味。【活动目标】1.学会用鼻子闻物体的气味，进展感知力量。2.知道鼻子可以闻气味，要爱惜自己的鼻子。【活动预备】每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的供应有各种气味的物品。【活动过程】1.激发幼儿对气味的感知兴趣。师：“小

10、朋友你们知道鼻子有什么用吗?”(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子，“假设我想知道瓶子里有什么东西，应当怎么办呢?”(看或闻)2.引导幼儿感知各种各样的气味。(1)“桌子上有许多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗?”(2)请小朋友翻开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告知大家，你闻到了哪些气味?(3)幼儿沟通自己刚刚闻到了什么气味。(4)教师请每组一个小朋友找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子，看谁先闻出来。3.引导幼儿争论、扩展阅历。1朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告知大家。2最喜爱闻什么气味?不喜爱闻什么气味?为什么?幼儿争论沟通。教师小结：不同的

11、东西有不同的气味，鼻子能告知我们各种各样的气味，帮忙我们区分不同的东西。4.总结争论怎样爱护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，进展争论，谈谈爱护鼻子的方法。教师小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到许多的气味，所以我们要爱护自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时留意不撞击鼻子，积极参与熬炼，增加体质等【活动延长】在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，制成“气味瓶”，让幼儿区分各种气味，并用语言叙述自己的发觉。小班下学期科学教案气味瓶 【活动目标】 1、学习运用感官感知物体，用鼻子闻物体的气味。 2、情愿用语言表达

12、自己的发觉和感觉。 3、在活动中体验鼻子的用处，知道要爱护。 【活动预备】 若干个盖子的深色玻璃瓶，里面分别装有：香水、麻油、醋、酒、臭豆腐水，鱼鳞、汽油、碾碎的花生米等。 【活动过程】 一、引导幼儿关注气味瓶。 1、今日教师给大家带来了什么? 2、对，而且瓶子里装了不同的东西，假设想知道瓶子里有什么东西?我们应当怎么办呢? 4、对，有好多的方法：看、闻、尝 二、用鼻子感知气味。 1、那我们怎么用鼻子闻呢?(凑近鼻子吸气闻) 2、闻不到里面的气味的时候怎么办呢?用手扇风鼻子靠近闻。 3、用鼻子闻气味有许多方法：凑近鼻子吸气闻，用手扇风鼻子靠近闻。 4、桌子上有许多的瓶子，你们知道里面都是些什么

13、吗? 5、请小朋友翻开瓶盖，只用闻的方法，闻一闻瓶子里装的是什么东西。等一会儿告知大家，(教案出自：)你闻到了哪些气味?要记得闻好一个盖好盖子了，才可以换其它的瓶子闻。呆会儿闻的时候要当心，不能把瓶子弄倒了，闻的时候不能抢。待会儿我要请表现好的小朋友来答复教师的问题。 6、幼儿沟通自己刚刚闻到了什么气味，它可能是什么东西?你喜爱这个味道吗?为什么? 7、小结：刚刚我们知道了可以用鼻子去闻物体的气味，来分辩物体，知道了不同的 东西有不同的气味。如闻起来香香的是香水，感觉酸酸的是醋，有洒精味道的是酒，腥腥味的是鱼鳞。 三、拓展阅历。 1、朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?你最喜爱闻什么气味?(教案出自：)不喜爱闻什么气味?为什么? 2、幼儿争论沟通。 3、鼻子有什么用处了呢? 4、小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到各种各样的气味，帮忙我们区分不同的东西。所以我们要爱护自己的鼻子。 5、那我们应当怎样爱护鼻子。 6、小结：不抠鼻孔，不把东西塞进鼻孔，有鼻涕时准时擦，要保持鼻腔清洁，鼻子流血时要保持宁静，留意休息、活动时留意不撞击鼻子，积极参与熬炼，增加体质等。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学教案：气味瓶”一文，盼望“幼儿园小班科学教案：气味瓶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园科学教案小班专题！