幼儿园大班科学《食物冒险旅行》微教案.docx

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1、 幼儿园大班科学食物冒险旅行微教案 【活动目标】 1、播放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：食物从哪里进去？知道那叫什么名字吗？口腔它在我们的嘴巴里怎么样了？ 牙齿把食物嚼碎了，便利吞下去 经过嘴巴后，食物被吞了下去，到了什么地方？知道那长长的管子叫什么吗？食管 2、播放其次段，了解胃的功能以及胃与身体安康的关系。 提问：接着小苹果从长长的管子滑下去，到了一个在袋子里，这个大袋子叫什么名字呢？胃它有什么作用呢？教师小结 3、放第三段，知道小肠的作用 提问：刚刚食物的旅行经过了嘴巴、食管、胃，它又要旅行了，下一站是哪里呢？那条弯弯曲曲的是什么呢？小肠它有什么作用呢？ 4、放第四段，理解大肠的

2、用途 提问：小苹果又到了哪里呢？这是什么地方呢？ 5.结合消化系统图，进展总结 小结：食物在口腔里经过牙齿的咀嚼，舌头的搅拌，变得又细又碎，接着进入狭长的食道，食物经过食道的挤压来到了胃部，在胃部的蠕动下，食物进一步消化，渐渐变成糊状，糊状的食物到达小肠，小肠壁渐渐吸取食物的养分，随后将食物的残渣传送到大肠里，最终经过肛门排出体外，就是粪便，这就是食物的消化过程。 三互动玩耍才智大比拼 师：我们已经生疏了每个重要消化取关的特点和作用，现在食物要来和小朋友玩捉迷藏的玩耍了，徐爱哦朋友可以猜猜食物躲在哪个器官里。 幼儿玩耍 四通过沟通争论，训练幼儿养成的饮食习惯。 1.播放视频，教师引导幼儿观看视频里的小朋友遇到了什么麻烦？ 2教师启发幼儿怎样疼惜我们的消化器官，应当养成什么样的饮食习惯。 3.幼儿沟通争论。 小结：我们不能吃不干净的东西，饭前便后要洗手，留意卫生，吃饭时要细嚼慢咽，不能吃过冷，过硬或过烫的食物，多吃瓜果蔬菜，吃完饭不能猛烈运动，应当散闲逛，帮助胃部一起消化食物。 五活动延长：幼儿操作，复习稳固食物旅行的过程。 1.请幼儿依据旅行路线将挨次排好，并说一说旅行过程。 2.在人体轮廓图画出人体消化器官。