幼儿工作计划模板汇总6篇.docx

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1、 幼儿工作计划模板汇总6篇幼儿工作规划 篇1 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17 名，新学期又增加了插班新生10名。大局部幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比拟淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 二、保教工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加效劳意识，促进家园联

2、系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定规划。 三、工作措施： （一）保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向教师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“感谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 （二）开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面力量的进展。 安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本稳定。 2、学会独立进餐和入厕，学习

3、洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等方面力量。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。 2、愿意与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并愿意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、形状等外在特征方面比拟自己与别人的不同。 2、遵守常规，养成良好的行为习惯。 3、观看四周生活环境及其变化。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻

4、。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。 艺术领域： 1、喜爱听音乐和观赏美术作品。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 （三） 重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识。 （四） 家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮 助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教育资源的意识。 2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机 会，增进教师与家长之间的沟通。 （五） 每月工作安排： 九月：

5、1。召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮忙幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。 2。常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。 3。主题活动高快乐兴上幼儿园，迎国庆节活动。 十月： 1。进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。 2。加强幼儿学习习惯的培育，知道和教师、同伴交谈。 3。开展主题教育亲亲抱抱；踏踏响。 十一月： 1。连续加强各项常规教育； 2。主题活动香香的水果；图形碰碰乐。 十二月： 1。 主题活动天冷我不怕。 2。 元旦联欢，半日开放，做好幼儿进展评价工作。 一月： 做好各项总结，预备放假。 幼儿工作规划 篇2 一、班况分析： 我班现有幼

6、儿35人，其中男生18人，女生17 人 。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼得意喜爱上幼儿园，能积极开心地参与各项活动。大局部幼儿能自信地在集风光前能用一般话表达自己的情感，喜爱和别人交往。自理力量有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有肯定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些缺乏之处：如一般话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小局部幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理力量有待提高，制造性嬉戏只停留在仿照阶段，还不能进展嬉戏情节。针对以上良好的共性和

7、存在的缺乏，本学年，我们将从本班实际动身，仔细结合园学年工作规划，实施福建省幼儿园教育指南，促进幼儿安康地，富有共性地进展。 二、主要工作任务： （一） 保教工作： 1、注意幼儿身心安康的进展。依据中班幼儿的年龄及生理，动作进展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，激发幼儿参加体育活动的兴趣。重视幼儿的心理安康，创设宽松，和谐，开心的心理环境，有力地促进幼儿的安康成长。 2、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿一般话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“宁静宝宝”的区域，供应各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多沟通，鼓舞幼儿把自己

8、的话语表达完整。开展系列活动好朋友一起玩，哭有什么用，亲亲好教师让幼儿充分表达自己，体验语言沟通的乐趣。在活动中鼓舞幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。 3、兴趣是幼儿学习的源泉，奇怪，好问，好动，渴望通过自己的探究来了解世界是孩子的天性。我们将注意呵护和培育幼儿的奇怪心和熟悉的兴趣。本学年我们将结合指南的指导要求，创设宽松的探究气氛，创设“小小科学角”供应适宜，操作性强的材料，引发幼儿与材料互动，体验发觉的乐趣。 4、提高区域活动的水平。依据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜爱的各种区域如：宁静宝宝，叮噹剧场，聪慧豆豆等依据主题需要供应操作性强，幼儿感兴趣的玩具。通过情境表演等

9、方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥教师的指导作用。做好评价小结。 5、幼儿自理力量的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮忙你等活动，加强幼儿自理力量的培育。开展“今日我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体效劳的乐趣同时提高自我效劳力量。 6、幼儿动手操作力量的培育。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的进展，依据本班幼儿园的实际状况，我们将开展“好玩的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动，结合种植活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作力量。

10、 （二）家长工作： 1、进展全面家访，了解幼儿假期在家的状况，以便有针对性地对幼儿进展教育。 2、设立家委会，发挥家长委员会骨干带头作用，让家委会成员更好的带动其它家长按各自力量供应教育资源与幼儿共享，支持班级各项活动，做好班费的治理。 3、家长更多的参加班级的活动，周四下午为亲子活动。拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。 4、利用更具体地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章。 （三）教研工作： 1、积极参与园，年段的教研活动，力求在活动中深人领悟新精神，促进教育观念的转变。 2、连续指导保育员的参教，多与保育员沟通，沟通，鼓舞保育员参加班级教研的争论。 3、查询各种资料，阅读各类幼教

11、杂志，不断了解幼教新动态，不断提高熟悉。 4、依据园、段教育研规划，制定课题： 5仔细做好幼儿成长档案、幼儿观看记录等，把握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进展仔细的分析记录。 三、月份安排： 九月份： 1、期初家访，了解幼儿假期生活状况及新生幼儿的家庭状况。 2、组织幼儿争论，生成主题，依据主题内容布置主墙饰，合理规划场地，从幼儿的兴趣动身设立“宁静宝宝”“叮当剧场”“聪慧豆豆”“快乐屋”“小园丁”等区域。 3、开展“多吃菜身体棒”“笨笨与壮壮”教育幼儿不挑食，文明进餐。 4、制作富有家乡特色的早操器械（藤条与小铃铛做成）。指导幼儿学习早操。 5、召开家长会，商讨新学年工作

12、规划。组织幼儿争论，共同设置区域及活动室环境。组织幼儿学习新操。 3、开展主题活动我的教师，并结合教师节激发幼儿喜爱、敬重教师的情感。 4、开展“我们是好朋友”的活动，让幼儿相互结对子，相互催促，相互提示，共同遵守常规。 5、利用“亲子活动”的时间，和家长共同商讨，共同收集废旧材料自制玩具，人均5件。 十月份： 1、组织幼儿秋游，感受秋天的美。 2、鼓舞幼儿大胆参加早操，参与园早操竞赛。 3、自制玩具，丰富区域材料（蔬菜拼图等） 4、与幼儿一起布置“中一班小菜园”鼓舞幼儿自己动手种菜。 1、 创设环境，开展主题活动，请家长收集有关的图片、图书、或标本。 2、 组织幼儿秋游，和家长争论、确定地点

13、，依据实际状况，请家长一起参与，和幼儿共同感受秋天的美景。 3、 组织幼儿参与年段早操竞赛。 4、 设置值日生牌，让幼儿轮番当值日生，培育为集体效劳的意识。 十一月份 1、组织幼儿参观消防队，了解消防员的训练，参观消防器械。 2、邀请家乡参与家长学校活动：座谈育儿心经。 3、迎接省优质幼儿园正式复评。 5、 增加“小小科学家”的区域内容。 1、 开展主题活动奇异的叶子，利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探究其中的隐秘，并和家长一起制作叶子书签，粘贴成一幅画等。 2、 组织幼儿参观消防队，懂得简洁的消防学问。 3、 开展“我会讲”的活动，让幼儿宁静倾听，并且感受与同伴沟通的乐趣。 4、 家长学

14、校讲座亲子阅读 十二月份 1、鼓舞幼儿参与中段排图叙述。 2、连续抓好幼儿的一日常规，开展“哭也没用”“我是英勇好宝宝”鼓舞幼儿遇到困难时想方法解决，不哭泣。 3、结合季节特征开展系列主题活动。 1、 开展主题活动蔬菜，组织幼儿藏，结合午膳，利用实物，组织幼儿亲自参与种植活动等，让幼儿感知蔬菜的生长和价值。 2、 开展“故事大王”的活动，并选送幼儿参与年段的讲故事竞赛。 3、 预备庆祝元旦的节目。 20xx年一月份 1、进行庆祝元旦“小小运动会”。邀请家长及孩子积极参加。 2、开展“迎新年”系列活动，增加“新年树”等区域材料。 3、加强幼儿的安全教育。 1、开展主题彩色世界，让中班班级规划幼儿

15、感受颜色在生活中的广泛运用及大自然中的颜色美。 二月份： 1、期初全面家访，了解幼儿假期生活。 2、布置环境，依据主题内容增设区域内容。 3、抓好常规及安全教育。 三月份： 1、邀请幼儿参与家长学校讲座：家庭环境与教养方式对幼儿心理安康的影响。 2、组织幼儿春游，感受春天的美。 3、组织幼儿参与种植园地的种植。 4、结合“三八”节，“植树节”等开展教育活动。 1、 开展主题树，并结合春季季节特征及植树节等进展教育。 2、组织幼儿春游，让幼儿感受春天的气息。 四月份： 1、组织幼儿参与早操竞赛。 2、连续丰富区域材料。 3、开展主题活动“春天”，依据主题内容收集材料。 五月份： 1、预备“六一”

16、游园内容。 2、连续加强幼儿常规训练，开展“文明小听众”等活动，教育幼儿仔细倾听别人的谈话。 3、家长开放日。 4、组织幼儿参与园创游观摩，增加“胸饰”“杯偶”等材料。加强创优的整合和指导，丰富相关的情节。 六月份： 1、庆“六一”家庭才艺展现。 2、加强期末安全教育。 3、开展主题活动“高快乐兴过暑假”，了解假期安全常识。 幼儿工作规划 篇3 新的一年里，我仔细总结了中班上期的教育工作，积极反省自己在教学工作中的缺乏，吸取阅历，更加严格要求自己。新学期，新开头，我们将在新指南指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面进展。 一、班级状况分析 这学期我们班有幼儿38人。男孩：17人，女

17、孩：21人。其中有1位新的小朋友，通过中班上学期的幼儿园学习与生活，每个幼儿在原有的的根底上都有肯定的提高。在学习方面，大局部幼儿对家乡文化有了初步的熟悉，数学方面能依据图形的特征进展分类，对数字的熟悉有了肯定的兴趣，另外，在绘画，唱歌，手工，等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地按教师的指令排队喝水、上厕所，愿意与其他小朋友一起嬉戏，用餐前，知道要洗手。固然，也存在着缺乏之处，比方：在上课时，一局部幼儿喜爱插话，留意力不集中，常常离开自己的小椅子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍，幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。有的幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要

18、提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的.困难。个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。本学期，我将依据缺乏的地方来制定教学规划。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；以此来丰富幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人

19、有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿积极主动参与各项体育嬉戏活动；加强园本主题教学活动和陶艺，结合各类活动培育幼儿勤思索，擅长动脑筋的习惯，及能大胆创新各种操作材料的形式与方法。教师加强自身学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 三、加强班级文化建立，及努力提高自己的教学水平。 1、连续仔细学习指南，树立正确的教育观，依据我园的实际和会理的社会文化特点，创设自己的教育风格来推动幼儿园共性的活动整

20、合课程。擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。不断提高我班幼儿的合作意识和交往力量。（通过共享食物、合作嬉戏。） 2、常规方面 在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培育。见到教师、家长要面带微笑主动问好，并时时刻刻严格要求自己的言行举止，同幼儿一起从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再像以前一样自由散漫，洗手、如厕、喝水等要排队如：回答下列问题要举手，宁静的倾听他人的发言，大小便要报告教师，小屁股不能离开自己的小椅子，上下楼要靠右行等

21、。 3、保育方面 （1）每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危急物品入园等。在用餐期间，培育幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不行以挑食，保持桌面和地上洁净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。起床后，催促幼儿整理好自己的被褥，穿衣、裤和鞋子。 （2）每天照实做好入园、离园的登记，和助教一起做好班级的各项卫生，坚持消毒。对于传染病，要做到早预防，早发觉，早报告。 （3）坚持每天带幼儿到户外进展两小时的活动，并依据天气的变化，催促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关怀和爱惜，做好药品登记并按时给孩子喂药。 四、家长工作 加强与

22、家长的沟通与沟通，以校讯通、电话、接送时和家长交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。定期召开家长会。做好一学期的两次家长开放日活动，邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。每月准时更换家园栏里的育儿信息。 幼儿工作规划 篇4 新的学年，新的规划;新的幼儿，新的开头。本学期我担当小班的配班教师，盼望在这学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己在各方面以身作则，正真做到“为人师表”。因此，我对自己制定了以下规划： 一、工作目标 仔细听取领导和同事们的意

23、见，不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能。虚心向有阅历、有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。仔细进展反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新教育观念，树立效劳育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。我会完善自己的学问、力量构造，提高幼儿教育教学的力量。 二、学期培育目标 1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步把握嬉戏技能。 2、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规章。 3、引导幼儿主动与人交往

24、，在嬉戏中能用语言表达自己的需要。 三、工作之重 1、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进展餐后活动。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。 3、建立良好的班级一日常规。教师要依据本班幼儿的实际状况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在教师的共同协作教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在教师的带着下整理放好。 4、用一般话沟通，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好,离园向同伴、教师再见。 四、教育教学

25、 我会协作好班主任工作，以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿喜爱上幼儿园，喜爱活动，尽快适应新环境。使幼儿清晰幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。注意日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在嬉戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。 五、家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作,熟识班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。 2、利用家园联系栏、成长档案，对幼儿家进步行幼儿在园状况的反应及沟通沟通。 3、进展对幼儿的家访工作，并有性的约访。 4、跟

26、家长准时沟通，沟通新的教育理念和的教育方法。 5、按时更换“家长园地”，补充教学内容。 六、个人进展 平常会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进展学习，吸取优秀教师的阅历，本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业学问和技能。 作为一名幼儿教师，我会将幼儿“安全”放在首位，会积极协作好班主任的各项工作，我会加油的! 幼儿工作规划 篇5 时间匆忙，转瞬一年的时间就过去了近半。如今，在这个六月里天气正值盛夏，面对小班这群稚嫩的孩子们，我们更要当心认真的处理好保育工作，保证幼儿们能安康、欢乐的度过这个暑期。 为此，在考虑了班级幼儿和教师状况后，我们对6月份的班级规划制定如下： 一、迎六一节日

27、活动 六月首先要迎来的就是六一的活动，为此我们要提早做好活动的预备和通知，并排练好幼儿们的节目表演，并告知家长活动的留意事项，维持活动的纪律。 在活动方面，我们教师要预备好班级的饮水和一次性水杯的供应，并时刻关注幼儿状况，预备创可贴和一些常用药品。 此外，更要注意活动纪律的治理，避开消失幼儿的争吵。并提示家长预备好毛巾等物品，防止幼儿出汗感冒。 二、夏节保育方面 在6月的时间里，我们要留意教室环境的降温，也要时刻关注幼儿的状况，保证充分的饮水，并做好夏季常见疾病的预防。 每天的工作中要做好清洁和消毒工作，避开细菌滋生，对于幼儿们常常接触的地方都要严格的擦拭和消毒，并保持室内通风和晾晒被褥。 三

28、、教育方面 主要以夏季为主题，教育夏季的自然规律，为什么天气热，为什么会出汗等等。教育关于夏季的水果，以及常见植物。 此外，对于幼儿的习惯方面，我们要注意用水的问题。一边要教育好幼儿在夏季勤洗手，以及每日洗澡的良好习惯。但同时也要留意引导正确的用水习惯，避开打湿衣服，更要避开因此感冒。 四、食堂方面 在食堂的饮食上，我们应当注意夏季养分的均衡，以及融入入口的食物。天气酷热导致幼儿胃口不佳，但我们应当保证饮食能吸引幼儿，让幼儿不挑食、不剩饭。 五、家长方面 夏季天气酷热，正是幼儿肠道疾病的多发期。为此，我们除了在幼儿园中重视幼儿的爱护之外，还要注意在家长群方面的学问科普，提高家长的爱护学问，并爱

29、护幼儿的安康问题。 此外，也要留意从家长方面来了解幼儿的在家表现和安康状况，做好传染性疾病的防控，保证班集体的安全。 如今，酷热的6月已经到来了，我们都要加强自我要求，努力在xx幼儿园里，给幼儿们预备一个安康、欢乐的乐园！ 幼儿工作规划 篇6 语言区设计意图：小班幼儿刚刚入园，看书时没有养成良好的阅读习惯，如：不会正确拿书，正反颠倒，不会一页一页的翻书，争抢书本，造成了书籍损坏严峻，看书缺乏急躁的现象。此外，小班幼儿语言表达不够连贯，不会说连贯的一句话，没有养成良好的倾听习惯，语言活动时常常任凭插嘴，大声喧哗。这些情景都需要我们去转变，创设良好的语言区环境，激发幼儿阅读兴趣比拟重要。我们要从环

30、境入手进展创设，采纳贴照片让幼儿对应摆放书籍等方法，效果明显。 1、材料投放要贴近小班幼儿的生活。小班幼儿年龄小，生活阅历不丰富，但对家庭环境、家庭成员间的主角安排这些还是很熟识的。我们想以孩子们喜爱的“娃娃家”方式，让孩子们仿照妈妈或爸爸给宝宝讲电话、讲故事等，从而得到语言的进展。 2、材料投放数量要尽可能让幼儿都有一份，避开幼儿相互之间争抢。 3、还能够依据幼儿的水平差异，鼓舞本领较强的幼儿大胆想象，自我编故事，由教师帮助结合故事情节配上图画，然后装订成册，既能够让其它小朋友观赏也能够参加表演，丰富了语言区。 4、设计颜色艳丽、大幅的背景图和指偶，让幼儿选择不一样的指偶依据背景图自由地说一说。 所需材料：书架、小桌子、碟机、小椅子。