幼儿园小班科学公开课教案《送果蔬回家》.docx

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1、 幼儿园小班科学公开课教案送果蔬回家_幼儿园小班公开课教案 活动目标 1.能用一一对应的方法比拟两组物体数量的多少和一样多。 2.会按要求整理活动材料。 活动预备 1.实物：4个苹果、3个香蕉、3个梨子。 2.图片：4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子。 3.幼儿学习资源第31页。 活动过程 1.出示水果，引出主题。 教师出示苹果、香蕉、梨子各1个，请幼儿说出他们的名字。 教师再拿出3个苹果、2个香蕉、1个梨子。 来了这么多水果宝宝，他们一样多吗? 2.引导幼儿探究比拟多少。 请幼儿尝试比拟多少。 教师将4个苹果、3个香蕉摆到桌子上，请幼儿说一说谁多谁少。 你是怎么知道的? 教师示范一一对应

2、比拟多少的方法。 先将4个苹果摆成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，()引导幼儿发觉苹果多、香蕉少。 同样的方法，引导幼儿发觉香蕉和梨子一样多。 3.请幼儿给娃娃送水果，比拟娃娃和水果谁多谁少。 为每组幼儿供应4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子的图片，请幼儿用一一对应的方法比拟娃娃和水果的多少或者一样多。 教师加强个别指导，对于力量情的幼儿通过适当增加图片数量的方式增加挑战性。 幼儿园小班科学公开课教案魔术饮料 活动目标： 1、通过观看，发觉颜料是溶于水的，并能使水转变颜色。2、幼儿通过涂色、摇瓶、开关瓶进一步激发对制作饮料的兴趣，体会胜利与惊喜。 活动预备：空瓶、颜料、笔、水箱、预

3、备好的各种饮料。 活动过程： 一、出示矿泉水激发幼儿兴趣。【教师出示矿泉水。】师：小朋友，你们看这是什么啊？（）瞧一瞧矿泉水它有颜色吗？（）对了，它是透亮的，我还可以从这边看到你们呢！师：这瓶矿泉水它可奇妙了，它还会变魔术呢，你们瞧！【教师摇动水，示范变颜色。】师：你们瞧，矿泉水变成了什么颜色的呀？（）你们想想看，矿泉水现在变得像我们喝的什么饮料呀？（）师：这瓶矿泉水它也会变哦！猜猜看它会变成什么颜色的饮料呢？（）我请一个宝宝来摇一摇，变变看呢？（）【请幼儿来摇，变饮料。】 二、通过争论发觉隐秘。 1、揭密师：哇，这些矿泉水真奇妙，能够变出这么多不同颜色的饮料，那它们是怎么变出来，怎么做的呢？

4、你们想不想知道呀？（）师：那我请一个宝宝来翻开瓶盖看一看呢！【引导幼儿揭秘。】师：是怎么变的呀？（）原来瓶盖里面藏了什么呀？（）师：哦，原来呀！小瓶盖里涂了各种颜色的颜料，颜料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就变出了各种各样颜色的饮料了！好玩吗？（）2、争论如何涂色。师：哪位小朋友也想来试一下，做一瓶彩色的饮料呢？（）【请幼儿来示范，师讲解。】师：小朋友要先拿瓶子，拧开盖子，用笔蘸上自己喜爱颜色的颜料，涂在盖子里面，然后拿着小瓶子去水箱里装水，装的时候呀可千万不能把水撒在地上，装好水以后，拧紧盖子，摇一下，这样彩色的饮料就做好了。师：哇，好棒呀！3、激发幼儿自己来制作饮料。并提要求

5、。师：小朋友，你们想不想做呀？（）师：那请宝宝们轻轻的走到桌子边上去做你喜爱的饮料吧，留意颜料不能弄在衣服上哦！【幼儿操作。】【引导做好的孩子和同伴沟通自己做的是什么颜色的饮料，是什么饮料。】【教师可依据幼儿力量，可制作不同数量的水。】 三、请幼儿整理材料，将制作的东西摆好，有时机摆设在创游区。 师：小朋友你们的饮料都做好了吗？你做的是什么饮料啊？（）【引导幼儿介绍自己的饮料。】师：哪位小朋友和他做的饮料颜色是一样的呀？（）师：我听说呀！我们的珍宝馋嘴街上也开了一家饮料店，让我们把这些饮料送到它们店里去卖，好不好呀？（）【完毕活动，将此活动与接下来的创游相结合。】幼儿园小班科学公开课教案变了变

6、了 活动目标 1.体验泡发食品由小变大的乐趣。 2.情愿动手泡发食品。 3.能够按挨次泡发食品并仔细观看。 活动预备 1.ppt图片。 2.幼儿每人人手一份木耳、银耳、茶叶，温水，透亮玻璃杯，搅拌棒。 活动重点 情愿动手泡发食品。 活动难点 能够按挨次泡发食品并仔细观看。 活动过程 一、图片导入，引发幼儿兴趣 1.师：小朋友们，今日教师带来了几种特别的食物，它们会在我们眼皮底下长大，我们一起来看看是什么吧!(出示图片)有木耳、银耳、茶叶。 2.师：那小朋友们知道它们被水泡过与现在没被水泡过有什么不一样吗?等会我们就来做个小试验。 3师：我们来比照一下泡过的木耳与没泡过的木耳有什么不一样?(泡过

7、的大、新奇) 二、生活阅历联想 师：小朋友们还知道哪些食物泡发后会发生变化?(幼儿自由表达) 教师小结：有面条、大米、便利面等。 三、幼儿动手泡发食品 1.幼儿分组尝试泡发食品，选择木耳、银耳、茶叶等。 2.引导幼儿观看食品泡发过程中的变化，可以进展搅拌，帮忙其泡发。 四、幼儿共享自己的发觉 师：现在请小朋友来说一说自己发觉了什么?食品有什么变化呢?(鼓舞幼儿大胆发言) 教师小结：食品经过泡发变大了，更新奇了。把杯子里面的水分汲取了，水变少了。 活动延长： 进展嬉戏变了变了，请幼儿假扮木耳、银耳、茶叶，教师叙述泡发食品的过程，幼儿变换动作，让自己越变越大，变到最大，教师进展搅拌，幼儿翩翩起舞。

8、 幼儿园小班科学公开课教案红色联想 【活动目标】 1、稳固幼儿对红色的熟悉，对红色绽开联想。2、启发孩子从红色苹果的不同角度联想。3、通过创意地玩色，进一步培育幼儿动手力量及对颜色的兴趣。4、培育从多角度思索问题的思维品质，进展集中性思维。 【活动预备】 1环境布置：用颜色艳丽的物体布置活动室，以红色为主如：中国节、红绸、气球、春联、窗花、大红福字、福娃等2过新年音乐、红苹果、红凳子3、大白纸、颜料、盘子、抹布、棉签若干、毛笔、报纸团、湿巾 【活动过程】 一、查找红色，对红色绽开联想1、孩子在活动室跟音乐自由活动。2、红色姐姐消失，引导幼儿看看红色姐姐身上的红颜色，确认红色。我是喜庆的红色姐姐

9、，红色宝宝就喜爱抱在我身上，小朋友找找看红色宝宝在哪呢？3、谁的衣服上也有红色？幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，稳固对红色的熟悉。4、你还见过什么东西也是红色的？进而让幼儿找一找活动室里的红色，并有重点地引导孩子说一说这些红色的东西是干什么的？5、看到这么多红色的东西你想到了什么？依据环境中供应的中国节、春联、大红福字等，引导自由联想。6、每个宝宝选一件红色的东西，引导依据手中的红色物品联想。比方苹果：有什么好吃的跟我们的苹果一样也是红色的呢？7、小结：有的红色的东西是吃的，有的红色的东西把我们的环境装扮得很美丽，还有的红色是（引导孩子说一说环境中盆、皮球的用途）二、创意地用红色进展印画1、这是什么？（出示红颜料）教师把它拿出来干什么呢？2、介绍印画材料，你想用什么蘸红色往上画呢？引导幼儿用不同方式印画，留意提示卫生。3、谁能印出不一样的？像什么？4、展评作品像什么？教师用连线的方式，激发幼儿更多的想象力。5、提示洗手。 【活动延长】 除了红色，你还知道什么颜色？找一找你熟悉的颜色。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学公开课教案送果蔬回家”一文，盼望“幼儿园小班科学公开课教案送果蔬回家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班公开课教案专题！