幼儿园中班语言教案圆圆的春天.docx

《幼儿园中班语言教案圆圆的春天.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案圆圆的春天.docx（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班语言教案圆圆的春天_幼儿园语言教案 幼儿园中班科学教案：圆圆的梦 活动目标： 1、帮忙幼儿了解我们生活离不开地球，培育幼儿节省用水，不乱扔垃圾的良好习惯。2、能留意倾听故事，并能用较连贯地地语言表达故事内容。3、初步激发幼儿爱惜地球的情感。 重点：理解故事内容，明白节省用水，不扔垃圾的简洁道理。 难点：离开地球的危害。预备：图片三幅，照片六张。 过程： （一）情景感知：1、引出做梦的情景：小朋友你们平常做梦吗？做过什么样的梦？2、（出示圆圆）有个小孩叫圆圆，他也做了一个梦，梦见水龙头哭了，这是为什么呀？3、圆圆又梦见妈妈烧了一桌好吃的菜，可吃着吃着妈妈批判起他来了，那是怎么回事呢？

2、4、后来，圆圆又梦见自己飞上了天，你们说，天上好不好？（幼儿自由争论）（二）体验理解1、设疑争论：我们来看一看图，圆圆究竟梦见了什么？（出示图一）（1）水龙头怎么了？（2）铺张水好吗？为什么呀？（3）假如没有水会怎么样？小结：铺张水不好，没水人会渴，不能洗澡，不能生活，也不能种出粮食给我们吃。（出示图二）（1）圆圆在干什么？（2）乱扔垃圾会使环境变脏，空气不新奇，会招来苍蝇和蚊子，人会生病，地球也会生病的。（出示图三）（1）离开地球怎么样？小结：没空气，没水，不食物。（2）没有空气会是什么感觉呢？把鼻子捏起来，试一试，有什么感觉？（很闷，透不过气来）小结：地球上有水，有空气，还能种出粮食，给我

3、们人类吃，我们离开开地球，地球是我们的家。2、完整观赏故事圆圆的梦（教师叙述故事）（三）内化迁移：1、出示照片六张，让幼儿观看。（1）乱扔西瓜皮。（2）关紧水龙头。（3）用水浇花。（4）饭菜骨头扔满地。（5）铺张水，没关紧水龙头。（6）废物倒进垃圾箱。2、请幼儿找一找，照片上哪些行为好哪些行为不好？谁会帮忙他们。中班上学期语言教案圆圆的春天 【活动目标】 1.观赏孔雀开屏的形状和羽毛图案，体验孔雀的形状美。 2.能用细密的线条及漂亮的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为娴熟地进展制版和拓印活动。 3.与同伴合作使用工具材料，留意保持共用材料的洁净和整齐。 【活动预备】 1.孔雀图片、孔雀尾羽的局部

4、图片。 2.教师所绘版画范画2幅(一幅没画羽毛、一幅画羽毛)、示范画羽毛的视频。 3.白纸、KT板、抹布、铅笔、颜料(稍干) 【活动过程】 一、观赏漂亮的孔雀，对孔雀的形状和羽毛图案有所了解 1.教师出示孔雀尾羽的局部图片，提问：今日，教师捡到了一根美丽的羽毛，(教案出自：)也不知是哪只鸟掉的，(教案出自：)小朋友，你能帮我想想这是谁的羽毛吗?你从哪里看出这是孔雀的羽毛?(引导幼儿观看羽毛的图案)这根羽毛上除了漂亮的图案，还有漂亮的羽毛，这些羽毛长的怎么样?(引导幼儿了解羽毛的细密) 2.出示孔雀图片，观赏孔雀的形状美 师：小朋友们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢?(出示整张孔雀图片) 看，这只孔

5、雀真美呀!他为了吸引母孔雀，把他最美的一面都展现出来了，小朋友你觉得它哪里最美丽? 3.出示范画，学用线条和图案来表现羽毛 师：教师太喜爱这只漂亮的孔雀了，所以我帮他画了两幅画像，看!(出示范画)你觉得孔雀会喜爱哪一幅，为什么?画怎样的羽毛才好看?(细细的、密密的) 教师出示视频示范如何画细密的羽毛。 二、幼儿制版、拓印 1.鼓舞幼儿作画，交代作画要求 师：小朋友你们想不想也给漂亮的孔雀画画像?一起动手试试吧。先用铅笔在KT板上刻画孔雀，(教案出自：)在画孔雀羽毛时，肯定要轻轻的、细细的。制好版后，和旁边的小朋友合作使用刷子和颜料进展上色，留意刷色时朝同一个方向刷，不能来回涂抹，否则孔雀的羽毛

6、就印不出来了。 2.幼儿制版、拓印，教师巡回指导 三、展览评价 师：你觉得哪只孔雀最美，为什么? 幼儿园小班语言教案：圆圆的弯弯的 【活动目标】 1、在教师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体，进展幼儿的想象力。2、教师的提示下，尝试按物体的外形进展分类。3、学说短句：圆圆鱼，圆圆的XX送给你。进展幼儿的语言表达力量。 【活动预备】 教具：圆圆鱼和弯弯鱼各2条。大筐2个。圆圆的图形和弯弯的图形各一个。学具：幼儿人手圆圆的弯弯的物体12种。 【活动过程】 一、出示图片，引起兴趣。1、师：今日，我们小4班来了几个宝宝，你们看，这是图形宝宝。这图形宝宝长的什么样？（出示圆圆的图片）还有什么东西

7、也是圆圆的？出示弯弯的图片，这图形宝宝长的什么样？还有什么东西也是弯弯的？2、出示圆圆鱼和弯弯鱼师：看来了两个鱼宝宝。他们一个是圆圆鱼，一个是弯弯鱼。你知道哪个是圆圆鱼？哪个是弯弯鱼？圆圆的是圆圆鱼，弯弯的是弯弯鱼。他们为你们带来了很多圆圆的和弯弯的东西，请你们去找一找。二、幼儿自由去找圆圆的弯弯东西。师：那些是圆圆的？那些是弯弯的？找到后用篮子装起来。装好了请回到位置上来。谁来说说，你的篮子里圆圆的是什么？弯弯的是什么？引导幼儿说：圆圆的XX，弯弯的XX。三、给物体进展分类。师：圆圆鱼喜爱圆圆的东西，弯弯鱼喜爱弯弯的东西，请小朋友们把你们手里的东西送给圆圆鱼，弯弯鱼，送的时候还要说一句好听的

8、话：“圆圆鱼，圆圆的XX送给你。“幼儿自由给鱼送东西。四、完毕活动师：圆圆鱼和弯弯鱼在我们班玩累了，我们送他们去休息吧！将活动内容放如区角，供幼儿以后玩耍。活动开头我以猜谜的形式导入活动，另外为了让宝宝有直接的感知阅历，我还预备了圆圆的苹果和弯弯的香蕉。 【活动反思】 这个活动我是以猜谜的形式引起孩子们的阅读兴趣，为本活动起了一个好的开头，提高了幼儿的活动兴趣，使气氛也活泼起来，圆形是幼儿较熟识常见的，所以在“猜圆圆的是什么？“时孩子们都能猜出好几个，可猜“弯弯的是什么？“时就说不上来了，气氛就冷落了下来，只有戴上清、嵇尚婕、谢沁霖等几个孩子脑子敏捷，能把平常观看到的说出来。从中我可以感到：我

9、们以后带孩子观看一个（种）物体从好多方面去看，拓展孩子的思路，这样可能会学到更多的学问。幼儿园中班语言教案：圆圆歌 这篇幼儿园中班语言教案：圆圆歌是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园中班语言教案：圆圆歌 活动目标1、学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。2、在理解儿歌内容的根底上，学习根据儿歌的重复构造结合已有的阅历续编儿歌的后半局部，并在集风光前大胆发言。3、培育幼儿爱动脑筋的习惯，培育幼儿的想像力和制造力量。 活动预备 布置“圆圆”的家，里面有各种圆形的物体。 儿歌范文、投影仪、画纸、彩笔。 活动过程 一、以玩嬉戏的形式，帮忙幼儿积存丰富的阅历。 1.邀

10、请幼儿到“圆圆”家玩，让幼儿自由选择各种活动，体会圆的特点和用途。 2.看有关圆形物体的图书和图片，和同伴玩球，玩车轮，玩其他圆形玩具。 二、集体叙述，沟通玩法和阅历。 请小朋友说说，刚刚玩了什么，它是什么样子的，怎样玩的？ “圆圆”家里有些什么东西，这些东西有些什么特点？ 三、观赏儿歌，谈谈自己的体会。 1.教师：儿歌里说了几样圆的东西？他们是什么？圆的车轮怎样动？ 儿歌里用了哪些动词来形容它的动作？我们还可以用什么动词形容车轮的动作。 2.通过提问帮忙幼儿分析，理解儿歌里新运用的动词，进一步熟悉儿歌的构造特点。 四、学习朗读儿歌，加深对儿歌的理解与记忆。 五、续编儿歌，扩展想像力，进展制造

11、力。 1、请幼儿把所看、所想到的有关圆形的物体画出来。 教师：还有什么物体是圆的，儿歌没有提到的？我们把它画下来，编成一首儿歌，看谁想得多，编得好！ 2、请幼儿依据自己观看得来的阅历和画好的作品尝试续编儿歌的后半段。 鼓舞幼儿 用形象、生动、贴切的动词来描述这些图形的物体，把握儿歌的句式特点，要讲清晰：圆的什么，它能怎样动起来。教师可以利用一些小物体做仿编的示范。 3.结合幼儿的生活阅历，大胆创编。 鼓舞幼儿不把眼光局限在室内或“圆圆”的家，依据自己以往的阅历大胆想像，创编出与众不同的独特的诗句。 六、完毕 让幼儿把自己续编的局部大声地在集风光前朗读出来，让每个幼儿都有发言的时机。教师把幼儿的

12、朗读录下来，最终放出来让幼儿完整地观赏一遍，激发幼儿的兴趣和增加自信念。幼儿园小班公开课语言教案圆圆的弯弯的 【活动目标】 1、在教师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体，进展幼儿的想象力。2、教师的提示下，尝试按物体的外形进展分类。3、学说短句：圆圆鱼，圆圆的XX送给你。进展幼儿的语言表达力量。 【活动预备】 教具：圆圆鱼和弯弯鱼各2条。大筐2个。圆圆的图形和弯弯的图形各一个。学具：幼儿人手圆圆的弯弯的物体12种。 【活动过程】 一、出示图片，引起兴趣。1、师：今日，我们小4班来了几个宝宝，你们看，这是图形宝宝。这图形宝宝长的什么样？（出示圆圆的图片）还有什么东西也是圆圆的？出示弯弯的

13、图片，这图形宝宝长的什么样？还有什么东西也是弯弯的？2、出示圆圆鱼和弯弯鱼师：看来了两个鱼宝宝。他们一个是圆圆鱼，一个是弯弯鱼。你知道哪个是圆圆鱼？哪个是弯弯鱼？圆圆的是圆圆鱼，弯弯的是弯弯鱼。他们为你们带来了很多圆圆的和弯弯的东西，请你们去找一找。二、幼儿自由去找圆圆的弯弯东西。师：那些是圆圆的？那些是弯弯的？找到后用篮子装起来。装好了请回到位置上来。谁来说说，你的篮子里圆圆的是什么？弯弯的是什么？引导幼儿说：圆圆的XX，弯弯的XX。三、给物体进展分类。师：圆圆鱼喜爱圆圆的东西，弯弯鱼喜爱弯弯的东西，请小朋友们把你们手里的东西送给圆圆鱼，弯弯鱼，送的时候还要说一句好听的话：圆圆鱼，圆圆的XX

14、送给你。幼儿自由给鱼送东西。四、完毕活动师：圆圆鱼和弯弯鱼在我们班玩累了，我们送他们去休息吧！将活动内容放如区角，供幼儿以后玩耍。活动开头我以猜谜的形式导入活动，另外为了让宝宝有直接的感知阅历，我还预备了圆圆的苹果和弯弯的香蕉。 【活动反思】 这个活动我是以猜谜的形式引起孩子们的阅读兴趣，为本活动起了一个好的开头，提高了幼儿的活动兴趣，使气氛也活泼起来，圆形是幼儿较熟识常见的，所以在猜圆圆的是什么？时孩子们都能猜出好几个，可猜弯弯的是什么？时就说不上来了，气氛就冷落了下来，只有戴上清、嵇尚婕、谢沁霖等几个孩子脑子敏捷，能把平常观看到的说出来。从中我可以感到：我们以后带孩子观看一个（种）物体从好

15、多方面去看，拓展孩子的思路，这样可能会学到更多的学问。幼儿园中班语言教案：漂亮的春天 目标： 1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个漂亮的季节，喜爱春天。2、 在表现春天的活动中，进展动手力量和制造力量。预备：1、 布置一块有关春天的大的背景图。2、 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、 各种表现春天的手工材料。4、 事先带着幼儿感受春天。活动设计：一、导入活动：1、 现在是漂亮的春天了，春姑娘也静静地来到了我们迎园幼儿园。认真看四周，你从哪里看出来已经是春天了？二、观看引导：提问：1、 春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？2

16、、 为了让幼儿感受自然美，教师的语言应表达美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。三、画一画春天是什么样的1、 教师引导幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来。2、 把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。3、 引导幼儿用一句悦耳的话来表达你的喜爱。四、观赏漂亮的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，观赏别人的作品。活动评析：本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些

17、明显特征，引导幼儿观看自然、观看生活，从而提高对自然的感受力。幼儿观看事物的特点，仍属于详细的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观看，教师在指导观看中，以激发幼儿的观看兴趣为主，引导幼儿学习一些观看的方法，从而使幼儿发觉自然美，喜爱大自然。孩子们有表现事物的渴望。但由于表现技巧不够，而减弱了表现力和制造力，教师在活动中应当因人施教，使每个幼儿布满信念地表现自己。幼儿园中班语言教案范文：漂亮的春天 活动目标： 1、围绕主题运用较精确、生动的语言谈话。 2、稳固幼儿对春季特征的熟悉。 活动预备： 1、课前带幼儿到室外观看春天的各种变化。 2、背

18、景图一幅（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。 3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、利用歌曲春天来了导入活动。 师：刚刚我们一起唱的歌曲表现的是什么季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。 二、出示背景图，引导幼儿叙述春天的根本特征。 师：瞧，春姑娘多美，可她却不快乐，由于她没有找到她的朋友们，小朋友们情愿帮春姑娘找一找吗？ 1、教师和幼儿共同争论春天所见到的风光后，引导幼儿用清晰的语言叙述自己见到的春天的特征。如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树发芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等。 2、教师对幼儿的叙述进展小结后，进一步提高幼儿语言的精确性和生动性。 3、以绘

19、画展现春天的风光。 师：春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅漂亮的春天的画面。 教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。 引导幼儿运用自己学过的美丽语言，生动的叙述漂亮的春天。 教师再次对幼儿的叙述进展小结，对叙述精彩的幼儿准时进展表扬，鼓舞语言表述力量差的幼儿大胆发言。 引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习熟悉词语：春天、五颜六色。 活动延长： 带幼儿到户外去找春天，鼓舞幼儿查找新的发觉。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿爱护花草地树木的情感。 幼儿园中班语言教案设计：春天的电话 这篇幼儿园中班语言教

20、案设计：春天的电话是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计思路：春天是万物复苏的季节，在大自然中，到处都表现出春天生气勃勃的景象，处处布满着春天的隐秘。春天的电话是一个好玩的童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天降临的信息。故事构造简洁、语言重复，符合中班幼儿的认知特点，既能激发幼儿观看春天变化的兴趣，又能通过活动让幼儿学会打电话，进展语言表达力量。本次活动以小动物发觉春天来了，给伙伴打电话的情景贯穿始终。FLASH、ppT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的留意力，让幼儿更直观地感受到春天的特征。教学活动中多采纳画面展现法、设计情境法、亲身体验法。本活动共有四个环节

21、：环节一以情境方式导入，激发幼儿倾听故事的兴趣。好玩的开头，吸引幼儿的留意。环节二借助多媒体，让幼儿初步了解故事里的人物和大事。通过教师提问引导，让幼儿知道有好消息要告知好朋友。环节三引导幼儿理解故事、学念动物的话。在学说对话的过程中可进一步感知春天的各种变化，也在争论中知道要相互关怀好朋友的爱好。环节四带着幼儿一同查找春天，感受在教室中不能体验的内容，真正接近大自然，观赏春的美景。活动目标：1、理解故事内容，了解春天来了的一些特征学说动物对话。2、体验相互关怀和喜爱大自然的情感。材料预备：1、春天的电话flash、ppT。2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个。活动过程：一、激发

22、兴趣1、师：冬天的时候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)2、师：可是，“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了，我们一起来看看小黑熊发觉了什么。二、观赏故事、争论1、教师播放flash，幼儿观赏故事。2、教师组织幼儿争论：1)故事中有谁?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)2)他们为什么打电话?(告知好朋友春天到了的消息)3)你从哪些话里可以听出春天来了?3、师：春天来了，他们想把好消息告知好朋友，盼望好朋友一起出来玩。那么，我们再来听听，他们毕竟是怎么说的。三、理解故事、学念动物的话1、教师播放ppT，幼儿找找小动物出场的先后挨次。2、幼儿在教师的引导下学说动物的话，并说说打电话时为什么这么说。3、小结：原来，雪溶化了、草绿了、冰溶化了、虫子出来了、花开了，这些都告知了大家“春天来了”。四、查找春天教师：刚刚我们听了故事春天的电话，故事中说了许多春天的变化，现在我们一起到大自然中去找找春天吧! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班语言教案范文：圆圆的春天”一文，盼望“幼儿园中班语言教案范文：圆圆的春天”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的春天语言教案中班专题！