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1、 幼儿园托班语言教案为小动物造家家 【活动目标】 1、通过玩耍活动,激发幼儿情愿帮助别人的情感,培育幼儿对围拢搭建的兴趣。 2、稳固幼儿对大小的区分力气,进展幼儿的语言和制造性。 二、预备: 1、5种玩具动物,每种动物各一大一小,玩具老虎一只。 2、5筐不同材料的建构积木。 三、过程: 1、导言兴趣: 1出示小动物,分别与各种小动物打招呼,如:“小牛妈妈你好!小牛宝宝你好!”知道大的是妈妈,小的是宝宝。 2冬天到了,小朋友你们的家里温顺吗?可是这些小动物也想有一个温存的家,我们一起来帮帮它们的忙,帮它们造一个温存的家,你们情愿吗? 2、感悟表现: 1教师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温存的家。教
2、师讲解示范围拢搭建的方法要求把小动物围在当中,不能有漏缝的地方。 2现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温存的家吧!幼儿动手操作,教师观看指导,引导幼儿搭建不同的家 3引导幼儿与动物交谈,如:“*你宠爱什么样的家啊?”“等家造好了你就不冷了。” 3、点拨指导: 1出示大老虎,创设夜晚小动物睡觉的情景。关掉一半的灯或全部的灯,小动物倒下表示睡觉。 2情景表演:大老虎天都没有找到东西吃了,肚子好饿啊!咦,这里有好几 个小动物的家,看看哪个小动物家的门和窗没关好,我就可以进去把它吃掉了。 3老虎依次观看每个小动物的家: A这个小动物家的门和窗都关好了,看来吃不到它了。 B这个小动物家的门没有关好,我可以进去吃掉它了。教师或其它幼儿提示仆人赶快进展补救 4老虎还是没有找到吃的,就活活饿死了。引导幼儿表现出欢快的心情 4、扩展延长: 1你们为小动物们造了很温存的家,小动物们都特别欢快,它们想和你们做好朋友,你们情愿吗? 2请幼儿每人抱一个小动物,带小动物到绿草地玩。