幼儿园小班社会教案《一双小小手》.docx

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1、 幼儿园小班社会教案一双小小手 小班社会领域教案一双小小手 幼儿园小班社会教案：我有一双小小手 活动目标： 1、让幼儿通过观看初步了解手指的名称及用途。 2、进展幼儿的观看比较力气。 活动预备： 录有我有一双小小手的磁带、录音机；手的挂图一张。 活动过程： 一、猜谜语引出课题我有一双小小手。 十个好朋友，你有我也有。 五个在左，五个在右。 只会干活，不会开口。 二、生疏自己的手。 1、引导幼儿观看自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？ 2、生疏并学说手指名。 1师：“伸出双手小朋友你们也和教师一样都有一双手。它们

2、是好朋友，特别友好，相互帮助，还帮我们做了很多好事。做奇特状小朋友，手指在说话呢，让教师听一听它们在说什么做倾听状。噢！它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没知名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗？” 2师：“伸出大拇指小朋友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧！”幼儿学说“大拇指” “伸出食指它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候常常用到它，就叫它食指好不好？” “伸出中指它在中间，又是个子最高的，就叫它中指吧！” “伸出小指它最小，就叫它小指！” “伸出无名指我们给它起个什么名字呢？咱们一起动动脑筋做思考状可名字都让它们几个占去了，没知名字了。哎，小朋友，没有就是无，那么我们就叫它无名指吧！” 3教幼儿学读儿歌手指歌，并表演相应的动作。 3、做“玩手指”玩耍。 1教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。 2引导幼儿按教师指令，让某个手指“弯下去”或“站起来”，练习手指的灵敏性。 4、启发幼儿联想手还有什么用？用“我们的手做什么？”说一句话。 三、活动延长 1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。 2、开展“我的小手真能干”活动，鼓舞幼儿学着用手做自己能做的事。