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1、 幼儿园大班绘本阅读活动特别的客人教案 【活动目标】 1、能图文结合阅读绘本,理解故事内容并初步了解老狼冲突的心理状态。 2、能够大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点,提高口语表达力气。 3、知道朋友之间需要情感的沟通,激发与同伴之间的友爱之情。 活动预备:PPT、录音、背景音乐 活动过程: 一、观看图片,教师引导性提问 1、放PPT2今日我给你们带来了一个故事,故事的题目是特别的客人,我们先来看一张图片,你们在图片里看到了什么?在什么季节? 2、图片中的房子里住着谁呢?我们走近看一看。 1放PPT3这是谁的家?你从哪里看出来的?点击消逝老狼的图片我们一起来看一看。 2老狼一个人住没有朋友,
2、它的心情会怎么样?这是一只孤独孤独的老狼 3老狼最想吃什么? 那他今日的晚餐到底是什么?点击消逝老狼的对白 二、观看图片,教师分段表达故事 一教师引导幼儿观看图片 这时,老狼家来了一位特别的客人,这位客人是谁呢?我们一起来听听。 1、放PPT4问:这是一只怎样的羊?那老狼看到一只这样的羊心里会怎么想? 师:你们都觉得老狼会吃掉小羊吗?那到底会怎样? 2、放PPT5PPT狼到底在做什么? 对于一只最想吃羊的狼,傻吗?(不傻)为什么? 、放PPTPPT狼把羊喂饱了,可是小羊开头打嗝了。 、放PPT10PPT11,放背景音乐教师表达故事,感受爱的拥抱 问:对于一只从来没有朋友的老狼,突然有了小羊羔的
3、拥抱,老狼心情会怎么样? 你们在生活中,又被人拥抱过吗?拥抱的感觉如何? 教师小结:拥抱是一种表达爱的方式,一个拥抱可以让你的朋友觉得很贴心很温存。 我们一起跟旁边的朋友来个爱的拥抱吧!认真去感受,你会感到拥有朋友的欢快。 二教师与幼儿表演小羊和狼的故事片段,感受老狼的冲突心理 1、老狼的故事还没有完,教师生动的进展表达 1问:可是狼还是很饿放PPT12PPT13并播放故事 小羊羔刚刚做了什么? 教师小结:亲吻也是一中表达爱的方式 这时,你觉得老狼心情是怎么样的?假设你是老狼你会怎么做? 教师小结:一边想吃,一边又觉得小羊给了他一种从来没有过的温存,所以他的心理特别特别的冲突。 四理解老狼的心
4、情变化放背景音乐到最终 1、放PPT14PPT15问:老狼将小羊羔赶出门之后,他会担忧小羊羔吗?还是他懊悔放走小羊羔了?他会担忧什么? 2、放PPT16教师引导幼儿观看图片:“她有可能会有可能会有可能会” 3、放PPT17PPT18问:又过了好一阵子,老狼找到小羊了吗?你从哪里看出来了? 4、放PPT19他推开门,观看房间里,火炉旁站着谁? 老狼的心情一下子怎么样? 5、放PPT20问:看到这幅画面给你的感觉怎么样? 6、放PPT21问:老狼刚开头最爱吃什么?现在呢?什么转变了老狼? 老狼不再孤独孤独了,他有了个好朋友小羊羔! 爱可以让他们成为好朋友,也让它们欢快的在一起。 三、活动完毕 在生活中我们需要表达对同伴的爱,爱有很多表达方式,那期望以后你们能用各种爱的方式对待身边的每一个人吧。