幼儿园卫生保健工作计划（3篇）.docx

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1、 幼儿园卫生保健工作计划（3篇） 随着秋天的到来，气温变化大，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病频频高发期，同时秋季也是一些呼吸道传染病的高发季节。因此加强秋季传染病的防治，对维护身体安康具有重要意义 一，净化室内环境、做好消毒工作。班级教师每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。然后做好用餐安全，防止幼儿病从口入。教师定期对幼儿生活用品清洗消毒。 二，抓好入园幼儿的晨午间检查工作。幼儿一入园，保健教师就留意观看孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进展亲密地观看，准时实行相应的治疗措施。 三，我幼儿园班级教师每天要对缺席幼儿及早查明缘由，并留意增减幼儿衣服，使幼儿身体

2、逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的力量。加强幼儿运动健身，教师带着幼儿在凉爽的晨风中漫步、跑步、嬉戏，积极熬炼，增加抗病力量，为渡过马上到来的寒冬作充分的预备。 四，强化消毒措施，严把消毒关。传染病的传播媒介主要是空气传播和接触传播，消毒工作是杜绝疾病传播的关键。幼儿园严格执行卫生消毒制度，对孩子生活、活动空间采纳开窗通风和每日紫外线灯消毒；幼儿餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具严格进展高温消毒、消毒液消毒；门把手、扶手、台面、桌面等幼儿频繁接触的地方，每日早、晚用消毒液浸泡过的抹布擦拭；盥洗室、寝室地面每日用消毒液浸泡消毒、紫外线灯杀菌。严格的消毒措施确保了幼儿园内外环境洁净干净。1、幼儿实行一

3、人一杯一巾专用制度。 2、餐具用消毒柜、活动室用紫外线灯或消毒液定时消毒并做好记录。 3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进展消毒。 4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发觉传染病准时消毒隔离，并准时通知家长送医院治疗。 5、园内环境卫生：由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。 6、各班：每天一小扫，随时保洁，玩具每周清洗消毒一次，幼儿口杯每天坚持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。 五、是加强晨检工作，严把“入校”关。每天安排两名晨检教师在校门口给幼儿测体温、观看口腔、手部是否特别，发觉孩子有流感或其他传染病病症

4、，准时请家长带孩子到医院诊治，并对入园幼儿进展全日观看、记录；对缺勤幼儿具体登记并准时向家长问询治疗状况，如幼儿因患传染病请假，马上上报，保健医准时实行消毒等预防措施。 六、是加强保育工作，增加幼儿体质。加强膳食养分，让孩子多吃蔬菜、水果，确保养分均衡；保证孩子午休睡眠质量，起床准时催促幼儿穿好衣物，避开流感发生；户外活动依据天气状况随时留意为幼儿增减衣服；教育幼儿讲好个人卫生，增加抗病力量。 七、是加强食品安全选购监视工作。严格执行食堂食品选购制度，确保进货渠道正规、食品新奇、储存科学；保证食物烹调方法得当、生熟分开、饭菜24小时留样，杜绝肠道传染病的发生。食堂：清洗消毒工作严格根据食堂卫生

5、标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进展消毒。做好每天每餐的食物品尝、留样、观看、登记等工作，杜绝购置无证、腐烂、变质等有损于安康的食品。 1、严格治理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进展一次养分分析，每周食谱向家长公布。 2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备，餐后治理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师常常向幼儿宣传食物的养分价值及对生长发育的好处。 八、卫生习惯 1、睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做

6、好睡前教育，教师和保育员为幼儿制造良好的心理环境，让幼儿开心入睡。 2、盥洗习惯 培育幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 3、学会整理 幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。 4、班级卫生习惯和行为标准结合起来，在一日生活常规中多培育、练习着秋天的到来，气温变化大，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病频频高发期，同时秋季也是一些呼吸道传染病的高发季节。因此加强秋季传染病的防治，对维护身体安康具有重要意义 一，净化室内环境、做好消毒工作。班级教师每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。然后做好用餐安全，防止幼儿病从口入。

7、教师定期对幼儿生活用品清洗消毒。 二，抓好入园幼儿的晨午间检查工作。幼儿一入园，保健教师就留意观看孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进展亲密地观看，准时实行相应的治疗措施。 三，我幼儿园班级教师每天要对缺席幼儿及早查明缘由，并留意增减幼儿衣服，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的力量。加强幼儿运动健身，教师带着幼儿在凉爽的晨风中漫步、跑步、嬉戏，积极熬炼，增加抗病力量，为渡过马上到来的寒冬作充分的预备。 .bai . 四，强化消毒措施，严把消毒关。传染病的传播媒介主要是空气传播和接触传播，消毒工作是杜绝疾病传播的关键。幼儿园严格执行卫生消毒制度，对孩子生活、活动空间采纳开窗通风和

8、每日紫外线灯消毒；幼儿餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具严格进展高温消毒、消毒液消毒；门把手、扶手、台面、桌面等幼儿频繁接触的地方，每日早、晚用消毒液浸泡过的抹布擦拭；盥洗室、寝室地面每日用消毒液浸泡消毒、紫外线灯杀菌。严格的消毒措施确保了幼儿园内外环境洁净干净。1、幼儿实行一人一杯一巾专用制度。 2、餐具用消毒柜、活动室用紫外线灯或消毒液定时消毒并做好记录。 3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进展消毒。 4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发觉传染病准时消毒隔离，并准时通知家长送医院治疗。 5、园内环境卫生：由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。 6、各班：每

9、天一小扫，随时保洁，玩具每周清洗消毒一次，幼儿口杯每天坚持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。 五、是加强晨检工作，严把“入校”关。每天安排两名晨检教师在校门口给幼儿测体温、观看口腔、手部是否特别，发觉孩子有流感或其他传染病病症，准时请家长带孩子到医院诊治，并对入园幼儿进展全日观看、记录；对缺勤幼儿具体登记并准时向家长问询治疗状况，如幼儿因患传染病请假，马上上报，保健医准时实行消毒等预防措施。 六、是加强保育工作，增加幼儿体质。加强膳食养分，让孩子多吃蔬菜、水果，确保养分均衡；保证孩子午休睡眠质量，起床准时催促幼儿穿好衣物，避开流感发生；户外活动

10、依据天气状况随时留意为幼儿增减衣服；教育幼儿讲好个人卫生，增加抗病力量。 七、是加强食品安全选购监视工作。严格执行食堂食品选购制度，确保进货渠道正规、食品新奇、储存科学；保证食物烹调方法得当、生熟分开、饭菜24小时留样，杜绝肠道传染病的发生。食堂：清洗消毒工作严格根据食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进展消毒。做好每天每餐的食物品尝、留样、观看、登记等工作，杜绝购置无证、腐烂、变质等有损于安康的食品。 1、严格治理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进展一次养分分析，每周食谱向家长公布。 2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前

11、预备，餐后治理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师常常向幼儿宣传食物的养分价值及对生长发育的好处。 八、卫生习惯 1、睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿制造良好的心理环境，让幼儿开心入睡。 2、盥洗习惯 培育幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 3、学会整理 幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。 4、班级卫生习惯和行为标准结合起来，在一日生活常规中多培育、练习随着秋天的到来，气温变化大

12、，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病频频高发期，同时秋季也是一些呼吸道传染病的高发季节。因此加强秋季传染病的防治，对维护身体安康具有重要意义 幼儿园卫生保健自查报告 篇二 一、机构根本状况： 昆明市盘龙区金色幼儿园创办于2023年8月，属民办非企业单位。业务主管单位为盘龙区教育局。现有教职工58人，专职教师27名，保育员16人，专职保健医2人，兼职1人。党员3人、团员25人。中级职称6人；初级职称12人。保健医3人（其中兼职1人）专业教师达标率为100%。设有大、中、小4个教学班，在园幼儿人数395人。幼儿园占地面积约3897，建筑面积3015，校园环境美丽，园内树木葱笼，地理位置优越，

13、活动空间开阔安全，交通便利，内部设施配套齐全，有较高的声誉。 二、主要作法 落实责任，强化治理，标准办园行为，理顺治理关系。金色幼儿园是省一级三等幼儿园。能自觉承受区政府各职能部门和教育行政部门的领导和治理。 加大投入，改善办园条件。加强园舍建立，做到结实、有用、够用，坚决不使用危房，去除园内安全隐患；根据要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要；添置足够的幼儿生活用品，做到一生一杯、一生两巾，摆放科学，消毒严格；校园实行封闭治理，出入人员要严格把关，进展出入登记；添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。 做好卫生防疫，注意食品安全。建立幼儿食品原材料选购登记制度，选购必需索证，必需建立

14、台帐；建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要准时通知家长送诊，因病缺课的幼儿我园每天保持与家长联系；保证幼儿饮用水和食品的肯定卫生与安全，饮用水必需由政府门检验合格；幼教工作人员必需每年进展一次体格检查，不聘用有传染性疾病的幼教工作人员。 三、自查状况 （一）自查总结的工作时期：2023年 12月26日至2023年 12月31日 （二）自查方法：依据昆明市托幼机构卫生保健工作检查评审标准逐条进展对比检查，并邀请家委会局部成员进展打分，找问题，发觉问题即时整改。在自查的过程中做到了实事求是。 （三）自查总体评价及评分结果：我园对比标准自查评分为285分。由于我园工作中的缺乏自扣了

15、15分，主要在以下几项：二十种卫生台帐没有建全，自己健的台帐不够标准；草坪面积不达标；对比卫生部托儿所幼儿园卫生保健工作标准保健室设置要求还有肯定的差距；伙管会每学期只召开了2次会议；个别幼儿有偏食现象；掌握掌握肥胖儿发生不力；防病工作还有待提高； （四）十二项卫生保健制度各项实施状况: 我园坚持实施十二项卫生保健制度。，并做到完备、准时、精确；建立教职工和幼儿安康档案，做到幼儿、教职工入园体检率100%，并协作盘龙区妇幼保健院完成每年对幼儿身体全面体检一次，每半年测一次身高、体重、视力，并对幼儿安康状况进展分析、评价。加强晨检工作，严格按“一摸、二看、三问、四查”来进展；并杜绝危急品的带入，

16、准时向家长了解幼儿在家的安康状况，发觉特别或传染病准时隔离，掌握传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。对患病儿我们将随时进展观看，按时喂药；准时了解班级幼儿的安康状况、做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理。 我园始终留意幼儿身心的全面进展。如在体育目标体系活动中，我们留意克制重保健轻熬炼、重体育训练无视体育兴趣培育、重幼儿安全无视幼儿 体质增加的倾向，把孩子的保健安全、兴趣培育和增加体质各方面严密结合起来，使幼儿的体育活动具有明确的目的性，到达提高幼儿整体素养的目标。 四、存在的主要问题、薄弱环节及其缘由分析。 受传统观念的影响，我园的卫生保健工作仅限于防病治病、饮食养分、安全

17、卫生的范畴，把幼儿园的素养教育与卫生保健工作割裂开来，有保教工作相互脱节的现象，幼儿园卫生保健工作在一般层次徘徊的局面。 五、今后工作： 我们肯定全面落实幼儿园保健工作标准，严格根据昆明托儿所幼儿园卫生保健治理方法实施细则作好保教工作。实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培育幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心安康进展。，使我园的保教工作上升一个新台阶。 年月日 幼儿园卫生保健工作总结 篇三 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和XX年年挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”的场景在一样

18、样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲切、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简洁回忆： 一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，教师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活

19、的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当简单和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监视他们把教师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，教师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培育，现在孩子们根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮忙有困难的小朋友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家

20、中，当起了爸爸妈妈的小教师，家长更是喜笑颜开。 对于班里个别“特别”的孩子我们也赐予“特别”的照看，进展个案的讨论。如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很简单生病，还特殊简单尿裤子、尿床，。每天中午午睡时，教师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们鼓舞他积极参与体育熬炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在宁宁变得更加安康，更加活泼了。 二、多彩活动重点培育帮忙幼儿安康成长 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态度、力量、认知、技能等方面的进展。 1、你们收获后的喜悦，令教师欣慰。 2、多彩的活动，让你们呼吸新奇空气。 纲要中指出

21、要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开展了如：“熟悉我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带着孩子们到大自然中查找秋天，制作画报；来到水果店，熟悉了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的试验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的养分；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；嬉戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫

22、芦、一个个设计精致的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的学问。 3、你们的安康，是教师最大的欢乐。 随着严寒的冬季的降临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们准时对幼儿进展了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温和的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避开了人多球少的问题。 本学期我们实践了新教材幼儿多元力量探究课程，重点进展了专题讨论：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思索、讨论与反思的

23、力量，从而加快促进教师专业化成长。 1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。教师们积极参加群体学习和探讨，注意班级小主题讨论与年级组大主题讨论的结合。注意案例的收集与讨论。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜爱”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“喧闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。 2、借鉴外部力气，深层次理解新教材内涵。在实践新教材的过程中，我们认为探究型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。我园先后邀请了教材出版的编著教师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们熟悉到新教材更深层次教育意义。此外请名师

24、李磊为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思索”的讲座。 3、创设环境“四步曲”，展现教师新教育理念。依据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即：依据主题进展和变换，教室环境也应时时追随变换。首先，吸取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会；再次，自我观摩相互观赏。各班展现创设成果，叙述多样化的区角活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，表达着教师、幼儿、家长之间的互动共享与沟通，并且关注幼儿行为习惯细节的培育。 （二）关注数学领域内容的本质和内涵 我园的园本教研内容为“各领

25、域根本教学模式的探究”，本学期我们重点讨论的是“数学内容的本质和内涵”。详细做法如下： 1、强化理论学习，讨论教学课例。园本教研要求教师在组织教育活动的同时进展讨论，讨论就意味着学习，形成学习与讨论为一体的园本教研机制，为教师的行动讨论供应理论支撑和保障。 第一，查阅资料，进展学习理论。学习纲要中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义”；学习赵寄石主编的幼儿数学教育，了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在设计数学活动时慎思慎虑，表达数学的三个特点：抽象性、准确性以及应用广泛性。 其次，分析比拟数学课例。通过研讨、分析两个数学课例“熟悉以自身为中心的左右”

26、和“体验左右的位置与挨次，培育初步的应用意识”。从中体会数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中心。最终，全体教师到达共识创设生活化的嬉戏情境是数学教育的重要手段。 2、开展数学赛讲，共享优秀活动教学。11月初，我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比拟成熟的活动作为样板示范，进一步完善后录制存留，资源共享。在赛讲中有很多新的信息传递给大家，例如：代数合计学习使用钱币（吴晓莹）、代数合计测量身高（裴瑾）、工程记录（王之云）、估分（吴锦）、角的探究发觉（刘润珍）等等。关注数学内容的本质和内涵，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。 3、表达参加气氛，数学与幼儿生活严密结合。教师与幼儿

27、共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇异的图形”等墙面，表达了数学在幼儿生活中的运用，通过详细的操作、理解、记忆，表达了教师培育幼儿数学心智力量的教育机制，启迪幼儿思索，帮忙幼儿获得解决问题的多种方法。 （三）双语 1、增加英语教研活动时间。教育新理念的获得、实践活动的观摩、教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等，在英语专题教研活动中汇总沟通，教师们梳理自己的认知阅历，或以案例形式阐述自己的思索或以几个观点方式绽开自己的阅历，教师在活动中所呈现出的多种样式促进了教师自身专业化水平的提高。 三、强化治理措施丰富幼儿在园生活 （一）亲密保教协作工作 1、制订班级合作细则，实施保

28、教结合。进一步讨论生活教师、主班教师的协调、协作工作。制订诞生活教师与主班教师的合作细则，提高了班级教师合作协作的协调性。 2、组织生活教师理论学习，细化岗位工作职责。每周二上午组织生活教师进展专业理论的学习、英语口语培训。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分，更好的帮忙年轻教师找到差距，尽快提高。 3、开展各种技能竞赛，促进专业技术再提高。学期末，在总结生活教师平常工作的根底上。进行了叠被子竞赛、洗毛巾竞赛等。进一步标准了量化考核程序。 （二）创设欢乐幼儿园生活 1、开展早操竞赛，增加幼儿集体观念。早操活动是我们幼儿园的特色之一，每天早晨孩子们在父母的观望下扭动着身体，兴致勃勃的表现着。为满意幼儿运动和表现的需要，这学期我们开展了早操竞赛，各班教师仔细对待，孩子们积极参加，奖状的设立更是刺激了幼儿的表现，同时培育了幼儿爱集体的情感。 2、丰富兴趣活动，满意幼儿个体需要。我们的教师剧烈地感受到关注幼儿情感需要的重要性，增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”等教学活动兴趣室，严密结合幼儿生活促进幼儿全面进展。