幼儿园交通安全活动方案中班幼儿园中班交通安全教育方案(15篇).docx

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1、 幼儿园交通安全活动方案中班幼儿园中班交通安全教育方案(15篇)幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇一 随着汽车保有量的增加，交通安全问题日益凸显。交通事故仅次于溺水，业已成为威逼中国儿童生命的其次大缘由。我们不由得经常发问，怎么会这样? 放眼我们的四周，公路越修越宽，道路越来越堵，车辆随便停放，横穿公路的人比比皆是，这在很大程度上都是人们缺乏遵守交通法律的意识造成的。为此，我们开展了“小手拉大手，共走安全路”交通安全宣传周系列活动，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，目的是盼望通过这一活动在提高幼儿交通法律意识的同时，能够影响他们的父母乃至社会。 活动目标： 以画

2、廊形式向幼儿及家长直观展现引发交通事故的常见缘由，帮忙他们了解一些根本的交通规章，感受遵守交通规章的重要性；在全园上下形成深厚的宣传气氛，让更多的家长知道幼儿园正在开展“交通安全宣传周”专题活动，吸引更多家长参加到活动中来。 活动组织： 联系社区交警中队，争取他们的支持，选取相宜的相关资料制作宣传画，张贴在幼儿园主楼大厅，以便利家长带孩子观看。 活动目标： 通过以家庭为单位设计“交通安全警示语”的方式引导家长参加到专题活动中来，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，通过“小手拉大手”活动间接影响家庭，从而提高儿童及其家庭乃至整个社会的交通安全意识。 活动组织： 以班级为单位开展“交通安全

3、警示语”设计活动，各班推选出作品参与全园范围的评比。幼儿园将各班推选的作品公布在幼儿园网站上，通过家长投票产生获奖作品，并将获奖作品集中展现在幼儿园宣传栏的醒目位置，将活动推向高潮。 活动目标： 通过签名活动，发动家长、孩子及社区居民共同承诺在生活中做遵守交通规章的好公民，进一步扩大专题活动的辐射面与影响力。 活动组织： 以家委会名义发起“小手拉大手，共走安全路”签名宣传建议活动，将签名仪式放在幼儿园大门外，以吸引更多的社区居民参加到活动中来。 目标： 1熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识。 3学习收集整理

4、材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。 预备：街头违章录像，录音，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板，联系交警。 过程： 一、导入 1听录音引出话题。 (放录音：车辆的吵闹声，紧急刹车的声音，人们的尖叫声。) 师：刚刚你们听到了什么? 师：这些声音让你想到什么?可能发生了什么事情? 师：对，你们说得很好，确实是发生车祸了。那为什么会发生车祸的呢? (幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。) 师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通治理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。 二、熟悉常见的交通标志和信号 1分组沟通。 师：教师知道你们搜集了很多交通标志，现在请

5、把你的记录单和好朋友沟通一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你熟悉的标志介绍给你的朋友，对那些你还不熟悉的标志可以从好朋友那里查找答案。 (幼儿分组沟通时教师巡回了解幼儿沟通状况，鼓舞并引导个别不够主动的幼儿参加到小组沟通中去。) 2集体共享。 师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。 师：小朋友介绍的交通标志究竟对不对呢?得请教专家。今日我们请来了交警叔叔。向叔叔问好!小朋友有不熟悉的标志也可以向交警叔叔请教。 师：警官，刚刚小朋友的介绍对不对呢? 警：小朋友说得都很好，看来小朋友已经熟悉不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：

6、交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志(随机对分类有误的表格进展点评。) 3熟悉标志。 警：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友熟悉?你在哪里见过这标线? 警：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小朋友要记得提示他们哦。 警：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁熟悉这个标志?说说是什么意思。 警：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应当在哪里开? 警：你们说得好。但现在许多电瓶车都开到机动车道上去了，这是特别危急的。小朋友要提示爸爸妈妈遵守交通规章。 (活动前的搜集，目的是让幼儿在这个过程中主动设法了

7、解一些交通标志，以引导幼儿的主动学习；活动中采纳了小组学习的形式，通过小组沟通，一方面可以加深幼儿对这些交通标志的熟悉，另一方面还可以让幼儿了解活动前自己没搜集到的一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学习了交通常识，又培育了搜集整理资料的力量。由于搜集活动不局限于幼儿园，因此教育活动的空间得以拓展。共享环节其实是幼儿展现自己劳动成果的环节，幼儿从中体验到成就感、愉悦感，进一步激发出学习的主动性。交警引入的新学问点，一个是生活中最简单被无视的，另一个是家长最简单违反的，都具有代表性，在这里让幼儿辨识，可以起到强化作用。) 三、找错 师：看来小朋友学得都不错，现在教师也要来考考你们。这

8、里有一段录像，是在一个路口拍的。小朋友看看，录像里的叔叔阿姨做得对不对?找到一个错误奖一个笑脸标志。 师：看来录像里的叔叔阿姨还没有我们小朋友懂得多，以后小朋友走路口应当留意什么?假如观察违反交通规章的状况应当怎么办? 四、了解简洁的交通指挥手势 师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯消失问题或路口消失交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。 警：小朋友们好!刚刚你们熟悉了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。答复正确有奖品的哦。 (交警做指挥动作，幼儿辨识。) 警：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗? 警

9、：小朋友真聪慧，叔叔要嘉奖你们每人一顶小黄帽。以后在公路上行走时别忘了戴上哦。大家不但自己要遵守交通规章，还要提示身边的人遵守交通规章，做个义务宣传员，好吗? 师：现在请小朋友当小司机，看着交警叔叔的指挥动作开车动身(幼儿在教师带着下作开车状鱼贯走出活动室)。 (请交警进活动室，和幼儿在嬉戏中讲解交通学问，教幼儿做交通指挥动作，幼儿的兴趣特别深厚，参加热忱昂扬，同时也表达了活动的动静结合。) 幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇二 为进一步提高我园幼儿交通安全法制意识，预防和削减涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际状况，开展“交通安全教育宣传”活动制定如下工作方案

10、： 1、全园幼儿参加“宣传活动”受教育率到达100%; 2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达95%以上; 3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护力量明显提高，交通安全法律法规遵守率到达90%以上; (一)组织发放宣传品、宣传资料 1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安全教育录像。 工程负责人：xxx (二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。 1.各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课; 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于1次。 工程负责人：xxx (三)全员参加，明确职责，多形式加强交

11、通安全保障。 1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班教师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过公路。 2、值日领导和值日教师放学时肯定要带着幼儿过公路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。 工程负责人：xxx (四)交通安全宣传工作 1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料; 2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通安全工作的开展状况。 成立园宣传 活动领导小组，详细负责组织实施全园宣传月活开工作。 幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇三 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来

12、了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进展交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性的车。 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、a4白纸若干、油画棒每人一盒 (一)放音乐带着幼儿玩“开汽车”的嬉戏

13、，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入嬉戏场地。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要留意什么呢? (二)教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问

14、：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友叙述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来许多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师

15、鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。 1、展现幼儿作品，叙述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇四 1、通过学习儿歌和玩嬉戏红绿灯知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 一、小汽车出门 小

16、朋友，今日教师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗？（导入红绿灯） 二、熟悉红绿灯 1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？ 教师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来治理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。 2、师说：“今日我们就要来熟悉一下公路上会刺眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：

17、红色、绿色和黄色） 3、熟悉红灯 你们知道红灯刺眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由叙述） 哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、熟悉绿灯 你们知道绿灯刺眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由叙述） 原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。 5、熟悉黄灯 你们知道黄灯刺眼睛，又是告知我们什么？（幼儿自由叙述） 原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说：“假如没有红绿灯会怎样？（小朋友过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急）” 2、小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上乱开行吗？ 3、师说：“所以我们一起帮忙

18、小汽车想一个方法，好吗？（幼儿自由说说）” 4、师说：“教师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮忙小汽车。我们一起念给小汽车听吧！” 教师朗读儿歌一遍。 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由叙述） 四、出示信号牌，学念儿歌 1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、预备的动作。 教师先示范。 师说：“教师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小朋友和教师一起来帮忙小汽车熟悉红绿灯，好吗？” 师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作） 幼儿操作 师说：

19、“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮忙幼儿记忆。 五、嬉戏红绿灯。 1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，教师的大汽车很想和小汽车们做嬉戏呢。 2、师说：“嬉戏是这样玩的，小朋友跟在教师后面仿照小汽车在路上开，教师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！” 3、教师带着幼儿在教室开汽车，幼儿依据教师出示的信号，做出相应的动作。 4、嬉戏进展12次完毕。 六、完毕活动 小朋友们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！ 幼儿园交通

20、安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇五 为深入贯彻国务院关于加强道路交通安全工作的意见和关于深入开展“12.2全国交通安全日”活动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维护广阔人民群众，特殊是广阔幼儿的生命安全，筑牢交通安全体系建立。 20xx年12月 我与文明交通 通过多种渠道，开展对幼儿的交通安全学问的教育，加强幼儿的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和安全意识、提高自我爱护力量，切实避开交通损害事故的发生，促进幼儿的安康成长。 组长：毕秀春 副组长：姚家芮 组员：汤本艳、姚传珍、黄海涛、潘蔚

21、蔚 1、在园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造气氛。 2、利用园内橱窗、宣传栏等开拓专栏进展宣传“交通安全法规学问”。 3、各班出一期黑板报、主题是：“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。 4、12月2日进行国旗下讲话：安全起步，文明出行。 5、12月2日下午园内集体班会：摒弃交通陋俗，安全文明出行。 6、开展“我与文明交通”主题角色表演。 7、组织文明交通家长行。 8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。 幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇六 1、通过嬉戏，稳固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。 2

22、、增加幼儿与同伴合作的”嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。 1、录音机、音乐磁带过公路要看看灯 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。 一、听音乐“手拉手“歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进展。 二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲内容。 1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。 2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮忙幼儿熟识歌词及歌曲。 3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着教师唱一遍。 三、组织嬉戏 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍嬉戏规章3、教师和力量强的幼儿示范嬉戏4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进展嬉戏，从中让幼儿知道要遵

23、守交通规章。 四、鼓舞幼儿自由结伴嬉戏。 为进一步增加我园的交通安全宣传工作，增加我园广阔师生、家长的交通安全意识，在本周我园开展了一系列的交通安全宣传教育活动： 1.积极鼓舞全园家长完成安全教育平台的校车安全专题作业，提高家长、幼儿的交通安全意识。 2.各班级依据幼儿的年龄特点对幼儿进展交通安全主题教育活动，提高幼儿的道路安全意识和养成自觉遵守交通法律法规自觉性，养成良好的文明交通行为习惯。 3.与家长签订交通安全承诺书，增加家长对幼儿的安全监管责任感，彻底杜绝各类交通安全事故的发生。 4.在幼儿园的校园及周边环境张贴关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告，提高家长自觉遵守交通规章的行为

24、习惯。 5.以班级为单位组织幼儿集中观看交通安全教育视频，培育幼儿坚固树立遵守交通规章的好习惯。 交通安全宣传教育工作是不容无视的安全工作。我园将定期开展宣传教育活动，通过各种形式的交通安全宣传教育，打造和谐、文明的平安校园环境。 幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇七 1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 (一)绽开联想，提醒活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿认真

25、观看。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。 (出示字卡“交通安全”) (二)在活动中体会交通规章的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情? (1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么? (2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作

26、用。(将标志贴在黑板上)幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。 孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用 (出示交通标志)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小朋友认真看，猜一猜是什么意思。 2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警

27、察叔叔的指挥，一起动一动吧! (五)评价幼儿嬉戏状况，完毕。 儿童安全小学问： 1.增加红绿灯意识。 红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停，绿灯行。按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路，自觉地承受交通信号的指挥。 2.学龄前儿童过公路要让大人牵引。 不要让儿童单独上街，他们如在街道或大路上行走，必需有成年人带着。 3.不要在车辆接近时突然横过公路。 人的大脑从承受外界信号到是拒绝定停步到最终停下来有一个过程。汽车也是这样，紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停。最安全之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿公路。 4.不要扒车。 一

28、些小孩出于奇怪，经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步。这样很简单跌倒或摔伤，甚至造成生命危急。 幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇八 为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和力量，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。 3月30日上午9：30 园内 全体大班幼儿 1、交通安全故事短片的碟片。 2、带幼儿观看交通安全学问图片。 3、熟悉交通标记： （1）向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。 （2）学会看交通标志，遵守交通规章。

29、（3）鼓舞幼儿画交通标志。 4、与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通安全学问和教做交通手势指挥操。 5、大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全学问教育活动。 （1）通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。 （2）学习安全过公路 学习看红绿灯过公路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。 1、各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2、请幼儿观看交通安全学问短片。 3、请交警宣教员讲解交通安全学问及看各种标志图。 4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5、参观交通安全学问图片展。 6、组织幼儿进展交通安全嬉戏。 7、活动完毕各班幼儿

30、在教师的带着下有次序回教室；教师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。 幼儿园交通安全教育宣传活动方案3 为了进一步增加我园师生及家长的交通安全意识，避开交通事故的发生，家园联手筑起交通安全的长城，构建社会、幼儿园、家庭之间的安络体系，确保师生生命安全，我园教务处将开展系列交通安全教育教学活动，让安全时刻与孩子同行。 一、教幼儿熟悉交通安全标志 二、组织师生观看交通安全录像 三、请交警大队对全园教师和家进步行交通安全学问讲座 四、发放：致家长一封信 五、环境渲染，张贴有关交通安全的标语 六、各班开展交通安全教育活动 七、利用园网站、班级博客向社会和家长做交通安全宣传。 八、充分发挥“小

31、手牵大手”的作用，家园共同关注孩子生命安全。 盼望通过各种形式的活动提高、监视师生和家长的交通安全意识，营造人人遵守交通法规，人人维护交通秩序的气氛，为孩子们制造一个良好、安全的交通环境，同时也让遵守交通法规成为每一个公民的自觉行为。 幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇九 交通安全是孩子们日常生活中的一件头等大事。可是我们的孩子是否都能严格遵守交通法规呢面对青少年严峻的交通安全问题,所以我认为有必要就交通法规教育进展探究,帮忙幼儿提高交通法规的认知水平。 (一)使幼儿坚固树立珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处的意识,具备自救自护的素养和力量。 (二)通过开展交通安全教

32、育,培育幼儿的社会安全责任感,使幼儿逐步形成安全意识,把握必要的安全行为的学问和技能。 (三)交通安全教育要遵循幼儿身心进展规律,把握幼儿认知特点,注意实践性、有用性和实效性。坚持学问教育与强化治理、培育习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。 (1)你身边的违反交通规章的行为有哪些 (2)你知道的交通标志符号有哪些 1、首先播放一些违章的视频节目。 2.让幼儿自由发言,说出其中的违章行为,对交通违章先有个感官的熟悉。 生:早晨上学没有交警值勤时,违章违规率大大高于黄昏,而下午有交警值勤时,几乎无人违章。违章现象表现有以下几种: (1)、闯红灯; (2)

33、、并行骑车谈天; (3)、骑车带人; (4)、突然拐弯,左转弯不打手示意等等。 。 幼儿:红灯停,绿灯行。 这个多么简洁的道理,假如每个人幼儿,都自觉遵守交通法规,那么还会消失这样的事情呢 3、介绍幼儿应当留意的一些安全常识:每位幼儿必需牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以连续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪耀时,行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以连续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定行人须在人行

34、道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道;通过有交通信号掌握的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号掌握的人行道,要左顾右盼,留意车辆来往,不准追赶,奔驰;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆接近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 4、幼儿畅谈体会。 通过今日的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,使大家深刻熟悉到交通安全的重要性,我们在日常生活与学习,特殊是上学和放学的路上,肯定要留意交通安全,做一个遵守交通规章的好孩子，并做好家长的监视工作，让你们的爸爸妈妈也都自

35、觉地遵守交通规章！ 幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇十 1.了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规章。 2.了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规章、讲文明的公益宣传活动。 3.遵守交规做文明公民的良好品质。 1.交通事故交通公益广告vcd。 2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等) 3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。 一、观看vcd，了解遵守交通规章的重要性。 教师小结：我们都知道了要遵守交通规章才能保证我们每一个人的生命安全，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。 二、争论活动：我们应遵守

36、哪些交通规章? 1、引出争论话题。 教师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应当懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应当遵守哪些交通规章呢? 2、幼儿争论：我们应当遵守的交通规章。 教师引导幼儿分别争论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。 3、熟悉交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、制止停车、红绿灯。 三、实践活动：小小交通宣传员。 1.争论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢? 2.观看交通广告宣传片：讲文明、树新风 提问：短片在向人们宣传什么?其中演了些什么，说了些什么? 3.争论：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢? 4.小组活动：创作宣传方案。

37、四、共享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展现给大家。 幼儿园交通安全活动方案中班 幼儿园中班交通安全教育方案篇十一 安全意识是指幼儿对安全学问的把握及保证自身安全的根本行为的熟悉，它是幼儿自我爱护力量的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实爱护幼儿的交通安全。 1、熟悉公路上的标志，学习安全地过公路，增加幼儿的交通安全意识。 2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 活动一：我会过公路 1、懂得识别过公路的标志，安全地过公路。 2、能够大胆地进展沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验嬉戏扮

38、演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 材料：事先在有关交通规章的dv、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。 1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严峻性。 2、与幼儿一起观看dv。 引入主题，请幼儿观看关于交通安全的dv。 请幼儿说说观看dv后的发觉及感受，一起争论应如何遵守交通规章。 师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过公路? 3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。 告知幼儿交通标志的真正意义。 延长活动：与幼儿一起玩“交通

39、”嬉戏。 （1）与幼儿一起将交通标志布置在“公路”的各个角落。 （2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车） （3）未遵守交通规章的司机及行人，交通警察赐予罚单。 （4）教师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规章方面） 你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规章？ （5）行人与司机交换角色连续进展嬉戏。 （6）与幼儿再次进展评议。 活动二：胖小猪过公路 1、熟悉人行横道线，知道过公路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。 2、体验嬉戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规章的好习惯。 音乐磁带、胖小猪

40、过公路课件 、安全过公路课件 、 红绿灯有斑马线场地 斑马图片 、 塑料彩圈(方向盘) 1、(音乐起：开汽车)师生以嬉戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停顿，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。 2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。 今日有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告知小朋友它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路的？ 3、教师边操作课件边生动地叙述故事。 4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。 故事的名字叫什么？ 小猪走到路口，观察地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？ 小猪观察

41、人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的。 小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？ 小猪的腿怎麽了？ 小猪做得对不对？为什麽？ 5、刚刚小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的？请幼儿观看安全过公路课件片断。 刚刚小朋友观察孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的？过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路？ 6、教师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小朋友不要单独过公路，要有大人带着过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再熟悉走过街天桥和地下通道。 7、嬉戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声) 以嬉戏、故事的形式对幼儿进展交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿熟悉了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规章，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。 幼儿园交通安全活动方案中班