幼儿园中班语言公开课《花格子大象艾玛》微教案.docx

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1、 幼儿园中班语言公开课花格子大象艾玛微教案 【活动目标】 1、让幼儿倾听故事，理解故事的内容，观看艾玛与同伴的不同之处。 2、丰富词汇：五颜六色、翻来覆去。 3、初步感知自己优点和独特性。 活动预备： 绘本花格子大象艾玛及PPT课件 活动重、难点：理解故事的内容，观看艾玛与同伴的不同之处，初步感知自己优点和独特性。 活动过程： 一、活动导入： 比较观看图片，引发兴趣 教师出示第一张图片，让幼儿认真观看。 提问：小朋友们，这是什么动物？他们都长得一样吗？ 教师：小朋友们看看哪只大象最老？哪只大象最年轻？ 二、活动过程： 1、教师：看，艾玛和其他的大象有什么不同？艾玛身上有哪些颜色？黄色、粉红色、

2、黑色、白色等 艾玛身上有这么多颜色，我们可以用一个好听的词语“五颜六色”。 幼儿：艾玛是一头五颜六色的大象。 2、倾听故事，理解故事内容 1、分段赏识，理解故事内容 教师：今日教师带来了一个故事，故事的名字就叫做花格子大象艾玛我们一起来听一听。 2、表达第4、5张图片：表达故事 艾玛觉察自己和其他大象不一样，它的心情怎样？心里是怎么想的？ 3、 表达图片第6-10张：表达故事 艾玛用什么方法让自己和别的大象变得一样？我们可以用一个好听的词语“翻来覆去”， 艾玛变成了一只一般的大象，大家有没有觉察它呢？我们一起再来听一听故事 4、表达图片第11张图片 艾玛有没有被觉察？大家是怎么样觉察艾玛的 5

3、、表达故事，第12张图片：艾玛是大家的欢快果，每次哪怕有一点点笑声也总是艾玛发出来的，突然天空中下起了雨，把艾玛冲洗的一干二净。 你们找到艾玛了吗？哪一只？我们可以用刚刚学的词语“五颜六色”艾玛是一只五颜六色的花格子大象 6、出示最终一张图片： 每年的扮装节，一般的大象都把自己装扮成一只五颜六色的大象，而艾玛就变成了一只一般的大象。 3、完整赏识故事 三、活动小结: 教师：这个故事好听吗？我们再来完整的听一次故事，好吗？ 提问：艾玛是一只花格子大象，同伴宠爱艾玛？为什么？ 四、活动完毕: 一开头艾玛想变得和其他大象一样，可是最终他还是做回了自己，一只有共性的大象，由于它觉察自己的不同给同伴带来了欢快，欢快才是自己的特点。 五、活动延长: 艺术美术活动延长：用泡泡泥制作五颜六色的大象。 六、活动反思：