少年志则国志心得体会范文少年志则国志下一句(9篇).docx

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1、 少年志则国志心得体会范文少年志则国志下一句(9篇)有关少年志则国志心得体会范文一 *虚心好学，不断提升 她自上学以来成绩始终名列前茅，刚进入我们班级时，她的成绩虽然名列班级前几名，但追求完善的她并没有因此而满意、而松懈，她知道“逆水行舟，不进则退”，反而对自己更加严格的要求。她信任“一分耕耘一分收获”，“只要付出就肯定会有回报”。 *教师的小帮手，同学的小教师 作为班长的她深知自己应当成为教师的小帮手，同学们学习的典范。自从她担当我班的班长以后，她带着全班同学仔细遵守学校规章、班级公约，使我们班级的学习气氛深厚，而且使全班同学严密地团结在一起，共同进步。 *在学习上她牢记“一花独放不是春”的

2、训导，热心帮忙班上学习有困难的同学。 课堂上她与同学们一起仔细听讲，课后，她就充当起了小教师，主动帮忙在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们选择练习题，利用午休时间为他们进展讲解。也正由于她的真诚和急躁，她结交了很多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。 由于她的突出表现，她曾屡次获得“三好学生”等荣誉称号。 *勤俭独立，让父母为自己而傲慢 作为家中的独生子女，她并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，她从小要求自己做到勤俭自强，成为父母的傲慢。 父母由于工作忙并没有太多时间照看她，她也因此从小养自强独立，自强的好习惯。尤其是她寄宿在学校之后，更是表达出了很强的独立生活

3、力量，而且还能关怀、爱惜、帮忙宿舍的同学。 作为一名新时代的少年，她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一颗执着追求，奋勉向上的心，总会在自己的人生画卷上书写一幅漂亮的篇章! 少年强则中国强! 假如中国的每一个少年都能够像xx同学一样，我信任中国必将腾飞! 有关少年志则国志心得体会范文二 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 我叫，现在我为大家演讲的题目是做最美少年。 最美少年，顾名思义，就是做个心灵最美行动、最美的好少年! 既然是花，我就会开放，既然是树，我就要长成栋梁!这就是我们成长的方向!我们现在还小，但我们在慢慢的长大。在成长的道路上，我们从身边的点点滴滴小事做起，做个乖巧，懂事，勤奋好学的

4、、阳光欢乐的好孩子!这就是我们最美少年的寻找和诠释! 在学校，我们要爱学习。上学从不迟到，不早退，上课用心听讲，回家仔细复习，并独立按时完成教师布置的作业 。我们要关怀、团结同学，敬重师长，是同学的好朋友，教师的好助手。课余时间我们能主动参与班级和学校的各项活动。我们开展了丰富多彩的活动，亲子读书会，诗词擂台赛、阳光运动，主题诗歌会、校歌大合唱我们在教师的辛勤培育和自己的努力下，一次次的熬炼，让我们是多么阳光欢乐多么自信满满!让我们感受到读书是多么欢乐的事情啊! 在家里，我们要听家长的话，我们要虚心有礼，尊老爱幼，我们要主动帮忙家长做力所能及的事，自理力量强，做妈妈的好帮手。 在家里，我喜爱帮

5、妈妈做一些家务事，如扫地、擦桌子、洗袜子，妈妈夸我是她的贴心小棉袄。我喜爱给爷爷奶奶端端水、捶捶背，他们的笑容就是对我最好的确定! 我们心中有抱负，我们要有担当。我们虽然年纪小，但是我们也知道发生我们身边的国家大事!雅安大地震人们伸出了救济之手;知道h7n9禽流感得到掌握;知道中国的钓鱼岛我们知道环保的重要,知道上学要步行垃圾要分类我们还知道了爷爷提到的“中国梦”，知道了“神十”的飞行. 教师和父母告知我们，我们赶上的是个富强富强、幸福安康的好时代! 同学们，让我们欢乐地成长，欢乐地学习吧!我们生活在这个幸福美妙的时代，我们每个人应当拥有积极乐观的心态，从身边的小事做起，我们就是最美少年!我们

6、会拥有一个更加绚烂辉煌的明天! 我的演讲完毕了，感谢大家! 有关少年志则国志心得体会范文三 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 我演讲的题目是最美孝心少年。 月亮在天上，我们在地下;就像父母在海角，而我们在天际，月亮升得再高也高不过云。而我们走得再远也走不出父母的思念，昼夜交替，四季循环，一每天，一年年，我们在欢乐地成长，由一个个不懂事的小学生成为今日意气风发的青少年，可你是否意识到父母的双鬓已显花白!岁月这柄无情的刀已经在他们的脸上刻下深深的皱纹，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝幕成雪”。纵然不再年轻，纵然终日繁忙，纵然青丝换上了白发，他们依旧无悔。

7、我们总以为父母哺育子女是理所固然的事，可是我们也应当明白子女孝敬父母更是天经地义，义不容辞的。最近，张尚昀同志的事迹轰动了全国，上级领导号召我们向张尚昀学习，这不仅是我们学习他百折不挠、自强不息的时代精神，更是要我们学习他孝敬父母，大义至孝的传统美德。中国是一个文明古国，我们不仅要从祖先那里继承博大精深的文化学问，而且要承继先人们孝敬父母的优良传统。古时候，大舜孝动天地，董永卖身葬父，王祥为母卧寒冰。还有神话宝莲灯中“勇沉香劈山救母”的故事都足以让我们明白这样一个道理：古人尚能如此的至孝，而我们这些作为新世纪的人更应当学习这种与孝心同行学会感恩。 至孝之理。做一个孝敬父母的人。 张尚昀的母亲是

8、幸福的，由于她有一个既懂事又孝顺的儿子。莫非你不想让别人向你的父母投来赞许的目光，不想让你母亲的付出也得到一份应得的回报吗?其实父母对我们的要求真的很低，哪怕说一句嘘寒问暖的话，做一件简洁的家务，递上一张优异的成绩单，他们都会感到很欣慰，很满意的。 “树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”。与其当父母不在时再责怪自己没能好好的孝敬他们，不如在此时，多付出一份行动尽自己一份应尽的孝心。带上孝心上路，奋斗就有了动力;带上孝心上路，生命就更加绚烂;带上孝心上路，人生就更加辉煌!朋友们，让我们与孝心同行，携手共创美妙将来吧! 同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通

9、，不要再认为父母是理所固然帮我们做任何事情的。他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报，悄悄地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出。感恩吧!感谢父母赐予的一点一滴。 在此，祝福天下全部的父母安康!欢乐! 有关少年志则国志心得体会范文四 各位教师、同学们： 大家好!今日我演讲的题目是青少年要独立。 今日，我看到这样一则电视广告：一个活蹦乱跳的小木偶在操纵者的帮忙下，表演得非常精彩。突然，一把大剪刀将操纵者手中的木偶连线全部剪断，原本活泼得意的小木偶一下子瘫倒在地，再也站不起来了。看完这则广告，我突然意识到，这不正是现实社会的反映吗?那巨大的剪刀代表社会现实，

10、操纵者和连线代表学校、家庭等赐予我们的“优越“条件，而那个活蹦乱跳的小木偶则代表我们这一代中学生。 由此，我想起了另外一个故事：有一只漂亮的鹦鹉，在仆人多年的细心喂养下长大，过着无忧无虑的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在属于自己的世界中仅仅生活了几天就死掉了。这是为什么?人们带着疑问将它的尸体做了解剖，结果发觉它肠胃空空，腹中一点食物也没有，为什么它能在仆人的呵护下成长，却会惨死在秋果累累的树林中呢? 缘由很简洁，这些年它都是过着饭来张口的寄生生活，久而久之，它已丢失了捕食的本事，即生存的力量。我们由此可以看出，长期生活在优越的条件下，就会丢失斗志和独立的力量。 假如说木偶和鹦鹉的悲剧是

11、人们强加于它们而情有可原的话，那么，作为有思想的人，如落得类似的下场岂不是比它们更可悲吗? 有这样一位同学，在开学的第一天，母亲给他带了两个鸡蛋，可到了晚上，他又将鸡蛋原封不动地带了回来。他的理由可笑之极：“鸡蛋没有缝怎么剥?“这就是将来担当祖国重任的一代吗?他们有这样的力量吗? 惨痛的教训还有许多许多。而目前，我们中的大多数“小皇帝“、“小公主“仍被父母呵护着，嘴里噙着怕化了，手里捧着怕碎了。使我们丢失了独立力量，一个个变成或正在变成“木偶“、“鹦鹉“。在这里，我要大声疾呼，亲爱的爸爸、妈妈、教师，请松开你们的手中线，翻开金色的鸟笼，还我们强健的翅膀，让我们去飞翔蓝天、搏击风浪吧，那才是我们

12、安康成长的土壤!同时，我也要劝说亲爱的同龄人，尽早摆脱那系在腰间的绳索，冲出舒适的笼子，用自己勤劳的双手、聪慧的大脑，制造祖国美妙的明天。 “青年强则国强“，让我们以独立的雄姿去迎接21世纪的挑战! 有关少年志则国志心得体会范文五 “美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光荣。“美德少年”，是鼓励我奋勉向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了许多，也收获了许多。 争当班级领头雁 学习上，我勤奋刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课，不断地学习和总结，培育了良好的学习习惯和自学力量。从教师的辛勤耕耘中，一点一滴积存着收获;从教师的谆谆教导中，不断塑造日益饱满的自我

13、。课堂上，敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握;课外，坚持每天读书看报，给自己“充电”，以开阔视野、增长学问、陶冶情操。身为大队长，我对待工作尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新。不但是教师的得力小助手，还是少先队活动的小筹划，组织开展的少先队活动有声有色。身为小督察，我带头树立文明形象，按时执勤上岗，为教师分忧，为同学效劳。各种各样的熬炼，顽强了我的意志，培育了我的力量，我的治理才能和宣传才能受到教师们的全都确定。入学以来，我屡次被评为“全面进展好学生”、“优秀学生干部”、“”在今后的学习道路上，我要努力做到：学习上积极向上、踏踏实实，取得成绩时不傲慢，遇到挫折时不气馁。 争当才艺“小明星”

14、 我爱好广泛，阅读、唱歌、跳舞、弹琴、做手工，样样喜爱。教师、同学戏称我是“才艺小明星”。我六岁学古筝，仅用了四年就考完了十级;我喜爱表演，曾参与过武进区的课本剧竞赛、合唱竞赛;我是“红领巾播送站”的播音员，各种节庆活动的主持也少不了我;我还喜爱参与富有创新性、挑战性的活动，如船模竞赛、电脑绘画竞赛、小报设计竞赛、“五彩靓武进”少先队吉利物设计竞赛等等。我坚信：时间是挤出来的。要多学习、多熬炼自己，为班级、学校争得荣誉。校内外的活动经常忙得我不亦乐乎，但我总能积极自信地面对。记得那次参与区里的英语朗读竞赛，每天晚上我都要对着镜子练上十几遍，认真揣摩、反复推敲，每一个动作、眼神、发音都力争做到最

15、好。功夫不负有心人，在教师的悉心指导和自己的不懈努力下，我在竞赛中脱颖而出，一举夺得了武进区一等奖。 争做美德小公民 我很爱美，妈妈说：女孩子爱美是天性，但要内外兼修。所以，我时刻提示自己“一言一行讲道德，举手投足见文明。”我诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动。屡次参与过自发组织的爱心义卖活动，如到蔬菜基地批发蔬菜进展义卖，自制彩泥工艺品义卖等，并将义卖所得善款全额捐献给常州市孤儿院、武进区聋哑学校。在大量实践活动中，磨练了我的筋骨，增长了我的才能，更培育了我良好的道德情操。我还是家里的小当家，妈妈总是教育我要做一些力所能及的事，我也很愿意为妈妈分担一些家务、分担一份辛苦。就说做饭吧，在妈妈

16、的言传身教下，我会烧好几个菜啦!蛋炒饭、面条等更是不在话下。前段时间妈妈出差，爸爸下班晚，爷爷又不会烧饭，我就主动揽下了做饭的活儿，爸爸和爷爷都夸我做的菜好吃呢! 冰心奶奶在繁星中写到：“胜利的花，人们只惊羡他现时的鲜艳!然而他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊!雄鹰只有英勇地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加顽强有力。我坚信：“美德少年”不是梦，只要我怀抱远大的抱负，勤奋学习，充分发挥自己的各项才能，磨练自己的意志，用才智和热忱肯定能够点燃幻想之灯! 有关少年志则国志心得体会范文六 丑小鸭有一个幻想，长大了能变成名贵的白天鹅；毛毛虫有一个幻想，长大了能变成漂亮长大了能的蝴蝶；小百

17、合有一个幻想，开出芳香的花；贝壳有一个幻想，长大了能形成光荣夺目的珍宝。每个人都有幻想，可是幻想是什么呢？ 有的人长大了想当医生，救死扶伤；有的人长大了想当教师，教书育人；有的人长大了想当警察，除暴安良；有的人长大了想当美食家，尝尽天下美味。这些让我们为之奋斗的目标叫幻想。它有时等同于抱负，有时又区分于抱负。 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这是一代枭雄曹操的幻想；“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是诗仙李白的幻想；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是诗圣杜甫的幻想；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是爱国诗人文天祥的幻想。这些在我们心中不断寻找的东西叫幻想。它是我

18、们对人生的一种追求。 我盼望世间只存在幸福和美妙，不存在苦痛和不幸；我盼望世间只存在和平和交往，不存在暴力和冲突；我盼望世间只存在晴天和雨天，不存在地震与海啸。这些在我们心中悄悄祈祷和期盼的东西叫幻想。它是我们在梦境中能实现的抱负。 我盼望中国能够重振雄风，在世界的大舞台上光荣夺目；我盼望中国人民勿忘国耻，振兴中华；我盼望中国越来越强大！这些让我们坚决信念，努力前进的东西叫幻想。它是我们期望到达的一种高度。 历史已经过去，可它给中华民族带来的伤痛和耻辱却依旧历历在目，令人记忆犹新。我们应当正视历史的两面性，富强与衰败。富强的历史使我们感到骄傲，衰败的历史令我们奋勉图强。 对于现在的青少年来说，

19、或许振兴中华还是个模糊的概念，不知从何做起。但虚度光阴，无所事事绝不是我们能为振兴中华所能做的。鲁迅先生就是一个值得我们学习的例子。他不远万里奔赴日本学习医术，只盼望能够将先进的医学带回中国，帮忙那些陷于水深炽热之中的贫苦百姓。但接二连三的事实让他明白到，光凭自己一个人学习医术是远远不够的。复兴中华需要唤醒人们麻木的意志。于是他弃医从文，拿起笔杆子来做斗争。他用大方激扬的语调唤醒了沉睡在炎黄子孙血液里的尊严，那是身为中国人的尊严；他用笔尖划破了黑暗的统治，给人民带来盼望的曙光；他用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这样朴实的话语鼓励了一代又一代中华儿女们！ 在科技飞速进展，生活条件渐渐优越的今

20、日，我们是否能够居安思危，时刻牢记着振兴中华这一宏大使命？以我们亲少年微弱的实力，还缺乏以让中国在其他大国的面前扬眉吐气，我们目前能做的唯有好好学习，为将来中国的宏大实力奠定根底。 故今之责任不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！ 有关少年志则国志心得体会范文七 教师们、同学们： 大家下午好! 今日我们在这里进行*中学“争做美德少年”演讲竞赛，是响应国家号召和教育局精神的一项活动。我们大家都知道“少年智则国智，少年强则国强”的道理，因此我们青少年不仅是家庭的将来

21、、家人的盼望，也是祖国的将来和盼望，将来国家的进展和立足于世界就将寄予在你们身上。 今日举办本次演讲竞赛，不仅仅是为了提高同学们的写作力量和演讲水平，更盼望能通过本次活动的倾听，对我们每一个人有所触动。明确今后的努力方向，最大限度的弘扬正能量。 弯下腰捡起一张纸片;张开嘴向教师问声好;向有困难的同学伸出救济之手;以及感恩我们的父母和家人;珍惜每一粒粮食等等，虽然是小事，但都是我们中华民族传统美德的表达。古语讲：物以善小而不为，勿以恶小而为之。当我们在各种放纵中迷失了自己的时候，当我们为自己的不良言行付出代价的时候，我们是否仔细地自省过?思索过?怎样做一个对社会有用的人，怎样做一个对社会负责任的

22、人。 当我们步入*中学校园时，你是否醒悟：制约我们行为的不只是校规校纪，更多的应当是约束自己和治理自我的内心力气。是习惯，是道德，是心灵守护。走向社会你是否会用自己的诚恳、英勇、勤奋、和善、自信等优良美德来感染身边的每一个人。“个人文明一小步 社会进步一大步”,我信任只要我们从小事做起，从我们自身做起，就肯定能成为美德少年! 同学们，“不知礼仪乃不能成人”，我们要以讲文明懂礼仪为荣，以不讲文明违规违纪为耻。我们要做新时代的“美德少年”。我们开展本次活动的目的就是要培育你们良好的行为习惯。由于播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。让我们去演讲竞赛中寻

23、求自己的答案，明确努力地方向。让文明礼仪融入我们的心灵、渗入我们的大脑，呈现在我们校园的每一寸土地。 我盼望我们每一名学生都能成为“美德少年”，为我们共同的家园*中学添光加彩! 最终预祝本次活动圆满胜利，祝参赛选手能取得优异成绩。 有关少年志则国志心得体会范文八 一、活动目的： 让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主创新;培育学生的美感，激发学生对生活的喜爱。 二、活动内容： 学习一些根本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进展剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童奇怪心强，好动手的特点，

24、在培育孩子们的动手力量的同时，培育孩子的独立制造力量和创新力量。让孩子边玩边学，既熬炼孩子们肌肉的敏捷性，又进展他们的思维力量。 三、活动地点：少年宫手工制作活动 四、活动时间：每周星期三下午 五、活动安排： 活动一：剪纸，学习简洁窗花的剪法。 活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。 活动四：剪纸，学习宝塔的折法。 活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。 活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展现。 活动七：剪纸蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞。 活动八：剪纸团花图案漂亮的雪花。 活动九：剪纸自己设计团花图案。 活动十：折纸蝶鱼戏水。 活动十一：折纸小乌龟与热带鱼。 活动十二：拓印剪纸老人与猫

25、。 活动十三：拓印剪纸大厨来啦。 活动十四：制作贺卡。 活动十五：折纸母鸡。 活动十六：折纸小鸡，并设计一幅群鸡觅食图。 活动十七：折纸漂亮的楼房。 活动十八：学生作品展评比优秀作品。 有关少年志则国志心得体会范文九 少年闰土这一文是节选自鲁迅的小说家乡。实行倒叙的方法，一开头就把所要介绍的人物介绍出来，然后根据事情进展的挨次，抓住人物的外貌、语言、动作的特点逐步回忆依次表达。一步一步刻画出一个活泼，得意，聪慧能干的海边的安康少年。 我上的是其次课时，在这节课中，我的教学思路比拟清楚，步步突出重点，渐渐解决难点。重点是文中闰土所讲的四件事，其中雪地捕鸟、瓜地刺猹详写，海边拾贝、潮汛看跳鱼儿略写

26、。难点体会句子的含义。首先我导入课题，经过上节课的学习明白了，闰土是这样的一个孩子，出示课件，闰土和我不一样之处，让学生观看，同学们很快就说出来了，从闰土的外貌中体会到什么？让学生总结出闰土是一个朴实天真、聪慧能干的安康少年。这么得意的少年多么讨人喜爱，课文中的我为什么喜爱他，同学们很快就能说出，由于闰土的心理有无穷无尽的稀奇事，快速的读课文，找一找有那几件事。一下就把学生的留意力引导这几件趣事上，以人物的动作为突破口，引导学生接近闰土、熟悉闰土，用自己的真情实感来感知文章中的中心人物。 我在教学时，“雪地捕鸟”这一大事虽然比拟简洁，单我花的时间不少，教学时，我引导学生找出闰土捕鸟的几个动作，

27、经过我亲切地启发，一遍又一遍的引导朗读，在学生反复品读之后，利用几个动词把大事串连起来，让学生体会闰土是一个聪慧能干有见识的少年。教学中，我很留意在联系中理解资料，体会感情，使学生对闰土的熟悉逐步完善、深刻、整体化。教学中，我也留意字、词、句、篇的联系，在联系中理解词句的意思；很留意把理解语言文字和思想教育融为一体，恰如其分地渗透了由现象到本质的熟悉方法的训练；还很留意文章的资料和形式的和谐统一。使学生到达形象完善、情境交融、事理合情的整体熟悉的境地。 我这节课的第三个任务是引导孩子们理解“他们都和我一样，只观察院子里高墙上的四角的天空”这句话。硬邦邦地要孩子们从字面上理解，我想有点难于是我采纳比拟的方法来引导孩子理解。“当闰土看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿时，“我”在干什么？孩子们发挥自己的想象，有的说“我”可能在烤火、有的说“我”可能在读四书五经，还有的说“我”可能在背古诗我觉得他们说得都有道理。再比拟一下闰土和“我”的生活，学生就自然能理解为什么说自己只看得见“四角的天空”了。 1、整堂课的容量安排显得有点大，由于容量过大，导致后局部“话别”的教学任务没有很好的落实。 2、由于时间关系，学生对“话别”局部，分主角想象表演没有落实到位。 3、教学中注意点词语理解渗透得还不够。