小班音乐教案及教学反思《袋鼠》.docx

《小班音乐教案及教学反思《袋鼠》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐教案及教学反思《袋鼠》.docx（16页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班音乐教案及教学反思袋鼠_小班音乐教案及反思大全 活动目标： 1、练习行进跳动，进展动作的协调力量，提高反响力量和掌握力量。 2、进展幼儿初步的合作力量，感受与同伴合作嬉戏的欢乐。 3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动预备： 1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志45个挂在场地四周。 活动过程： 1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。 2、听音乐，做四肢准时性身体各部位的放松活动。 3、袋鼠跳跳 (1)袋鼠妈妈示范跳动行进，小袋鼠们分散练习。 (2)讲解嬉戏方法：听铃声的快慢作不同的跳动行进。

2、 (3)小袋鼠进展嬉戏，重复进展 4、袋鼠妈妈和宝宝 (1)请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮小袋鼠站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳动行进。 (2)幼儿自由结对，练习双人跳动行进。 (3)妈妈和宝宝站在场地中心，随音乐跳动行进至一个动物家作客，按后再返回中心。嬉戏重复数次。 活动延长： 可在户外活动中连续嬉戏，可进展竞赛。 活动反思： 孩子们的安康是我们家长最大的幸福，也是教师最大的盼望。在幼儿园的教学课程中安康嬉戏是不行缺少的一局部，也是孩子们最宠爱的嬉戏之一。 近期在家长的协作下孩子们利用周末时间和家长一起做了一个手工的跳跳袋，当时把任务布置下去的时候孩子们对此次的活动布满了期盼。.来源

3、教案网跳跳袋是幼儿感统体育器材之一，幼儿园也为小朋友供应了跳跳袋。为了让孩子们更多的得到熬炼，同时也利用亲子手工制作增进了孩子与家长的沟通我打算让孩子们在家用废旧物品自己动手做一个跳跳袋，并要求不要上网购置，还要求孩子们在跳跳袋上创作出自己喜爱的作品并写上学号。 当孩子们把跳跳袋带到幼儿园来的时候我发觉我的选择是正确的，由于孩子们给了我太多的惊喜。我通过照片看到孩子们在家中制作袋子的过程，有的用布有的用米袋子。袋鼠跳跳的安康嬉戏开头了，在开头之前我强调了全部的嬉戏规章，孩子们也特别享受嬉戏的过程，甚至是吸引了其他孩子的眼球，许多其他班的孩子都用艳羡的眼神看着我们班的孩子，来，让我们一起去看一看

4、孩子的欢快时间吧! 大班音乐教案及教学反思袋鼠妈妈上学去 教学目标： 1、 学习清晰、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。 2、 在教师的提问和动作的帮忙下记忆歌词。 3、 感受歌曲带来的愉悦体验。 4、 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 教学重点难点： 教学重点： 教幼儿学会清晰完整的演唱歌曲 教学难点： 教幼儿精确唱附点音符和跳音 教学方法： 开心教学法、情景表演法 教学预备： 配套CD、钢琴、幼儿用书 教学过程： 一、 开头局部 1、 师幼问好，组织教学 2、 谈话引题。 二、 根本局部 1、 发声练习 12 34|5 |54 32

5、|1| 12 34|54 32|1 3|1| 2、 节奏练习 3、 教师范唱歌曲一遍，引导幼儿仔细听。 4、 教师提问： 歌曲里唱了谁?她去干什么了?结果怎样? 假如是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样? 5、 朗读歌词一遍，加深对唱词的记忆。 6、 教唱歌曲 教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。!.教案网! 7、 师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。 8、 幼儿集体唱歌，教师弹琴。 三、 完毕局部 教师小结、总结课情。 教学反思： 1、 幼儿对所学内容把握好，课堂效果明显。 2、 充分调动了幼儿的积极性 3、 在课堂中采纳了多种教学方法。 中班音乐嬉戏详案教案及教学反思袋鼠 活动设计背景 幼儿园教学大纲中指

6、出幼儿园音乐教育的任务是：培育幼儿对音乐的兴趣和爱好;重视音乐力量的培育;教给幼儿简洁的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐嬉戏袋鼠是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有肯定的依靠性，他们真的盼望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做嬉戏。 活动目标 1、提高对音乐嬉戏的兴趣，创编与同伴不同的亲热动作，从中体验嬉戏的欢乐。 2、能按音乐节拍做蹦跳步与同伴共同协调全都地做动作。 3、初步把握音乐嬉戏的根本玩法，能依据音乐变化表现嬉戏情节。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学重

7、点、难点 活动重点：把握此音乐嬉戏的玩法。 活动难点：能依据音乐变化表现相应的情节。 活动预备 1、袋鼠的图片、袋鼠音乐。 2、袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰一个，玩具枪一个、白头巾一个。 活动过程 一、开头局部 教师带着幼儿，依据音乐有节奏地做拍手、捻指、蹦跳步等动作进教室。 二、根本局部 1、复习歌曲。 (1)小朋友们，上节课我们学了一首特别好听的歌曲，叫什么呀?(袋鼠)，请小朋友们跟着音乐集体拍手唱袋鼠。 (2)以接唱的方式再次复习歌曲。教师唱前半句，幼儿唱后半句。师：请小朋友看，教师唱的时候用这个动作表示，教师做请的动作，小朋友唱。 2、学袋鼠跳。 (1)学习蹦跳步。师：

8、(戴头饰)袋鼠妈妈来了，刚刚听见乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好吗?那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗?让全部幼儿都学一学并点评两名幼儿。(双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿还能把这个故事编成一个好玩的嬉戏呢，教师给你们教一教吧。规章音乐一时，幼儿两人一组(一前一后)，前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，相互拍拍、摩挲，表示两人相亲相爱。到完毕句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐完毕，猎人砰开枪，大灰狼一下倒地装死。猎人说：大灰狼晕了，袋鼠出来吧

9、!袋鼠们又做蹦跳步连续嬉戏。 (3)第一遍嬉戏请四五组幼儿玩，教师当袋鼠妈妈，配班教师扮演狼，请能干的幼儿扮演猎人，提示幼儿狼出来时，袋鼠们蹲下不动。音乐再响起时，提示袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。(教师完整放录音一遍。)第一遍嬉戏完毕后教师简洁讲评。 (4)其次遍嬉戏，全体小朋友一起玩。请个别的幼儿扮演狼和猎人。师：谁来扮演? 三、完毕局部 嬉戏完毕时袋鼠妈妈带着小袋鼠们离开活动室。(教师完整放录音一遍。) 教学反思 本次活动通过学唱 袋鼠歌曲，让幼儿能按节拍协调做蹦跳步，再让幼儿依据音乐变化表现嬉戏情节。 幼儿在这活动中，能充分发挥主体作用。我让幼儿肢体动作表现袋鼠走路的神态，孩子们在我的引导

10、下，以各种各样的动作表现袋鼠蹦跳和袋着宝宝的神态，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。(.来源教案网)这时，孩子们学习歌曲的兴趣激发了出来。孩子们在观赏歌曲的同时已被歌曲深深吸引。袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱。幼儿自发地创编出和自己的妈妈亲昵的动作。 小班音乐教案及教学反思理发 活动目标 1、幼儿用自然好听的声音学唱歌曲理发。 2、大胆尝试用肢体动作和声音来表现歌曲。 3、感受与同伴一起表演歌曲的欢乐。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备 1、双响筒、黑板、节奏卡、记号笔，电子琴。 2、木梳、剪刀、电吹风玩具各

11、一个， 3、音乐看朋友、理发p167、别吵，小宝宝睡了，娃娃两个。 活动过程 一、复习歌曲看朋友 要求：唱准敲门的节奏。 二、幼儿学习歌曲理发 1、出示娃娃引出歌名理发 2、以提问形式让幼儿理解歌曲内容。 A、理发需要哪些工具?(梳子、剪刀、吹风机) B、这些工具分别是用来做什么的?(剪刀剪头发) 小结：剪刀是剪头发，梳子是梳理头发的，电吹风是把头发吹干的。 C、它们会发出什么声音呢?谁来试试? 小结：原来剪刀剪头发的时候会发出嚓嚓嚓，梳子梳头发的时候发出唰唰唰，电吹风工作的时候发出呼呼呼的声音。 3、放音乐让幼儿完整观赏歌曲一遍。 4、请幼儿说说唱唱听到了什么。 5、教师清唱让幼儿再次观赏歌

12、曲。 6、再次请幼儿说说唱唱听到的歌曲内容。 7、幼儿跟着教师的琴声一起学唱歌曲。 8、重点、难点指导 (1)木梳、剪刀发出的声音。 (2)小吹风，呼呼呼这一句歌词，演唱时留意音准。 9、幼儿连续学唱歌，教师关注个别幼儿，并进展个别指导。 10、幼儿边唱边用肢体动作和声音来表现歌曲。 11、请个别幼儿进展表演，其他幼儿给他伴唱。 三、复习歌曲别吵，小宝宝睡了、 活动反思 本歌曲形象、详细的描述理发师理发的过程，赞美了理发师劳动时的美妙形象，表达劳动是一件珍贵的事迹。歌曲歌词口语化、形象、生动，便于幼儿理解。文章.出自.每个幼儿都有理发的经受，源于生活即教育，因此幼儿对理发过程中的根本步骤：洗头

13、、剪头及理发时用到的工具：剪刀、刷子都有所了解。 以上都是幼儿课前所具备的生活阅历，有助于幼儿理解歌词，便于幼儿记歌词。基于以上因素为解决本节课的重点制造有利的先发条件。但歌曲中消失了几处跳音，考虑到以往班级幼儿没有真正熟悉和试唱跳音，因此学唱跳音是本节课的难点。 小班音乐教案及教学反思秋天 活动目标： 1.随乐边唱边做相应动作。 2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。 3.喜爱参加歌曲表演，感受秋天的漂亮。 4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动重点难点： 活动重点： 能随乐边唱边做相应的动作。 活动难点： 尝试创编不同的动作表现

14、对秋叶、落叶的情感。 活动预备： 歌曲ppT 活动过程： 一、谈话，引出主题，激发幼儿宠爱秋天、宠爱秋天之情。 律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘(出示ppT) 师：咦，飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的? 师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩嬉戏，你们欢送它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。 师：小朋友，你们喜爱这样的秋天吗?(喜爱)教师也很喜爱秋天呢，由于秋天特别得意。教案来.自:那我们一起来夸夸秋天吧!(带着幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多得意!) 二、演唱歌曲，感受节拍速度。 1.师：看，又飞

15、来了很多树叶宝宝，让教师唱首歌来欢送它们吧! 2.教师清唱歌曲秋天 师：你听到了什么? 3.教师再次随乐唱歌，引导幼儿用连贯、自然的声音跟教师学唱歌曲。 4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。(观看视频，依据实际状况反复练习屡次) 三、幼儿习唱，拍手感受节拍。 师：小朋友，你们看，教师唱的歌把很多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。 师：小朋友也来和教师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。(边拍手边唱，2到3遍) 四、引导幼儿边唱边做相应的动作 师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作? 教师鼓舞幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。

16、师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做嬉戏吧! 五、活动延长，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。 重复最终一句秋天多得意，我们小朋友唱得歌很好听，你们特别的得意，教师爱你们，就像妈妈爱你们一样，教师对你们的爱有那么多，(双手尽量张开)，多得无法再多，是最多的爱，你们对教师的爱又有多少呢?(引导幼儿用动作、身体语言表现爱)，引领幼儿到户外去表现对秋天的爱;拾落叶送回到大树妈妈的身边，使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、教师的爱。演唱歌曲秋天。 歌词： 秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞， 树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀， 秋天多得意; 秋天呀秋天呀，树叶轻轻睡地上， 树叶轻轻睡地上，秋

17、天呀秋天呀， 秋天多得意。 活动反思： 依据小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作仿照力量很强，但是语言进展力量不强，对唱曲的理解力量更加谈不上。然后，教师和幼儿一起进展情景表演，并引导幼儿边表演边唱歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高，由于要反复练习，所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣。只是在完毕局部，是不是简洁了一些，是不是应当对幼儿做一个落叶如何的美，教育幼儿今后如何爱惜我们的大自然。 小班音乐教案及教学反思哈巴狗 活动目标： 1.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。 2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。 3.体验仿照哈巴狗动作的乐趣。 4.培

18、育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 材料预备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张; 阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词 活动重点难点： 活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱 活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲 活动过程： 一、故事导入，引出课题 1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，快乐的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。

19、 2、教师提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出哈巴狗后，教师出示毛绒哈巴狗)!.来源:这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。 三、放音乐 1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和教师一起试着边做动作边唱歌曲数遍 2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可仿照的做，也可按自己的想法去做 四、活动完毕 请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去 活动反思 1.小班幼儿具有很强的仿照力量、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。 2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意观看到。 3.教师应当在教案中设计一个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班音乐教案及教学反思袋鼠”一文，盼望“小班音乐教案及教学反思袋鼠”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班音乐教案及反思大全专题！