小班致敬烈士教案.docx

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1、 小班致敬烈士教案【3篇】 一、活动目的 通过缅怀革命先烈，追忆他们所表达的精神。利用多种形式对学生进展培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的鼓励下，努力学习，严格要求自己，全面进展，安康成长。 二、设想与构思 将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战斗的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及勇敢无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展现，让学生明白今日的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今日的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，把握科

2、学文化学问，预备着为祖国、为人民奉献一切。 三、活动预备 1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进展阅读，预备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。 2.在班长协调下，各小组依据本组搜集的资料的特点，预备有特色的汇报形式。 3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。 四、活动过程 (一)影片导入，引出革命精神 1.播放狼牙山五壮士的电影片段。 2.出示课件精彩文字：五位壮士矗立在狼牙山顶峰，远眺着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出成功的喜悦。班长马宝玉感动地说：“同志们，我们的任务成功完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到陡崖边上，像每次发

3、起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也仰头挺胸，相继从陡崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最终口号，你从中感受到了什么? 3.正是由于纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许很多多的革命先烈，田汉写下了国歌，听中华民族的顽强斗志和不屈精神永久不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布：缅怀先烈，弘扬革命精神德育活动现在开头! 【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战斗的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及勇敢无畏、顽强斗志和不屈等精神。】 (二)小组汇报，走进革命精神 1.课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了

4、预备，下面就来汇报一下。 (1)革命诗歌诵读。 (2)延庆革命先烈故事。 (3)演讲。 (4)手抄报 (5)图片展。 (6)唱歌。 2.正是由于先烈们的勇敢斗争，才有了我们今日的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。 【设计意图：让学生在小组搜集预备和不同形式的展现中，深深受到革命精神的感染和教育，并产生对革命先烈的鄙视之情，从而产生要学习先烈革命精神的意识。】 (三)联系社会，体悟革命精神 1.告辞那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威逼，仍旧涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。 (1)看图片让同学用简洁的话内容。 (2)看了

5、这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么? 2.教师准时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰难奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探究、勇于思索、奋勉进取的开拓精神，这些也是革命精神。 【通过回忆雪灾地震的感人情节谈感想，让学生知道今日的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。让学生了解到不畏艰险、坚韧不拔、艰难奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神;勇于实践、勇于探究、勇于思索、奋勉进取的开拓精神，这些也是革命精神】 (四)研讨体验，践行革命精神 1.出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人

6、哀思欲绝的家庭呀!杜瑶瑶面对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是坚韧地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她屡次从风雨中，从泥泞中爬起。惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起了家庭重担而且劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。你从她身上看到了什么精神?(自强不息，勇往直前) 2.举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神? 3.说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神? 【通过联系自己的生活实际，体会学生身上所发扬的革命精神，并向身边的人学习，从而强化传承革命精神的意识。】 (五)总结升华，发扬革命精神 同学们，通过这节德育活动课，

7、我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，把握科学文化学问，预备着为祖国、为人民奉献一切，做好共产主义接班人。放音乐，齐唱：我们是共产主义接班人，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧。教师领呼：“预备着，为共产主义事业而奋斗!”少先队员答复：“时刻预备着!” 宣布：缅怀先烈，弘扬革命精神德育活动到此完毕! 【通过本次活动，激发学生弘扬革命精神，从小立志勤奋学习，把握科学文化学问，预备着为祖国、为人民奉献一切，做共产主义接班人的意识。】 其次篇: 小班致敬烈士教案 一、活动意图 疫情期间，我们一般人都削减外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危急冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们

8、是和平常期的英雄。 我们以为的岁月静好，是由于背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的进展，【教案熟悉那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自一般人，激发他们的感恩之情。 二、活动目标 了解病毒的严峻性，知道一线人员的危急与艰难。 学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。 感受逆行者的奉献精神，萌生鄙视、感恩之情。 三、活动预备 PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。 四、活动过程 教师和幼儿沟通疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。 (1)你了解的事情是什么样子的? (2)你对这些事情有哪些想法? 教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，

9、了解一线战疫人员的艰辛和宏大。 (1)你观察这些信息，有哪些想法? (2)一线很危急，他们为什么逆行而上? (教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是一般人，更是宏大的英雄) 学习PPT课件最美逆行者，了解哪些人或者职业是“最美逆行者”，在背后悄悄为我们美妙生活而战斗着教师可以和幼儿一起沟通，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。 (医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建立者、志愿者等等，成人还可以依据孩子信息承受力量，一起延长了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者

10、瞬间触动你，为什么? 请孩子谈谈自己的感受。 (1)你有什么话想对他们说? (2)假如你面临这样事情，你会怎么选择?为什么? 职业畅想，引导幼儿思索，塑造价值观 (1)你将来想成为怎样的人? (2)为此你需要做些什么? 五、活动反思 这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进展一场关于“逆行者”们的谈话，聊一聊和平常期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的宏大，学会感恩，假如能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力气的种子，就更好不过了。 英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从一般人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同

11、理心在需要自己的时刻献上一点力气，这就够了，而我们的孩子就是将来时代的新的力气，所以盼望在现在特别的时刻，他们能观察、听见、并记住。 第三篇: 小班致敬烈士教案 活动目标： 1.通过故事会的形式叙述我心目中的英雄。 2.能够主动学习英雄顽强、英勇、不怕困难等品质。 3.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 活动预备： 1.请家长给幼儿讲一些关于英雄人物的故事或者事迹。 2.幼儿所熟识的英雄的图片。 活动过程： 一、故事共享。 1.以故事会-我知道的英雄的故事的形式绽开，幼儿简要叙述。 2.活动室布置成故事会的形式，创设轻松的气氛。 3.请幼儿将自己要讲的英雄的

12、图片呈现在英雄榜上。 4.幼儿轮番叙述英雄故事。 二、简要梳理阅历。 1.争论我心目中的英雄。 教师：你们觉得英雄是什么样的人？ 教师：你心目中的英雄是谁？ 教师：他做过什么样的事情？ 2.自由结伴争论。 3.拓展阅历。 结合生活阅历，夸一夸我们身边的英雄真多。 延长活动： 在阅读区里收集英雄故事的图文资料供幼儿自由阅读和观赏。 教学总结： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。