幼儿园小班消防安全训练教案.docx

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1、幼儿园小班消防安全训练教案 编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信念。下面是由我给大家带来的幼儿园小班消防安全训练教案，一起来看看吧! 幼儿园小班消防安全训练教案1 活动目标 1、让幼儿把握着火时自救的方法。 2、培育幼儿的安全意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 教学重点：加强幼儿对火的安全意识。 教学难点：正确把握着火逃命的方法。 活动预备 挂图一幅(着火逃命的正确方法)、火警警报声、碟片(

2、幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电 话 活动过程 一、导入 1、老师播放火警警报声，问：是什么声音?怎么了? 幼儿回答：火警的声音，着火了。 2、老师：“是吗?我们一起来看看是不是着火了。” 二、活动过程 1、播放碟片，让幼儿认真看。 2、看完后，老师问幼儿：这是哪儿着火了? 幼儿：幼儿园 老师：那小伴侣怎么了? 幼儿：有的哭了，有的在桌子下面。 老师：后来怎么样了? 幼儿：老师让小伴侣排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下 楼。 3、 老师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，依依班上的小伴侣有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小伴侣们不要焦急，不要慌，

3、赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电 话报警。 4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时应当怎么做。 (首先，不要惊慌，不要处处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最终，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电 话119报警，留意报警时要说清晰地址。 5、学三字经 着火逃命 着火时，勿拥挤 湿毛巾，掩口鼻 不慌乱，听指示 安全道，速逃离 三、嬉戏 1、下面我们就来学学着火逃命的方法吧。 2、 老师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(幼儿操作) 3、老师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。(幼儿操作) 重复玩2到3次，加深幼儿映像。 幼儿园小班消防安全训练教案2

4、活动目标 1、训练幼儿遇事不要紧急。 2、培育幼儿基本的防火意识与力量。 3、让幼儿初步把握最基本的安全防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电 话号码。 2、相关VCD一盘。 3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电 话机一部、湿毛巾若干。 活动过程 (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。 (二)出示图片，幼儿观看。 老师提问，启发幼儿争论。 1、你刚才看到了什么? 2、火灾会带来什么后果? 3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高

5、楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。) (三)着火了，怎么办? 1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电 话报火警)你知道火警电 话号码是多少吗?(119) 2、假如小伴侣家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑) 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡) 4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气) (四)模拟打火警电 话。 老师演示拨打“119”电 话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电 话号码。 引导幼儿模拟打火警电 话

6、。 (五)预防火灾。 出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。 观看录像，训练幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。 幼儿园小班消防安全训练教案3 活动目标： 1、 了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 2、 树立防火意识，提高幼儿的自我爱护力量。 3、 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、 考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5、 加强幼儿的安全意识。 活动预备： 图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手 枪一个。安全出口一个。 活动流程： (一)、 出示简单发生危急的图片引出问题。 老师：“今日老师给大家带来了几幅图片，请大家

7、观看图片上小伴侣在干什么?这样做会发生什么状况? 1、 老师出示投影仪展现图片，让幼儿自己说。 2、 老师选择几幅介绍。 老师小结：小伴侣不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简单发生火灾。现在立刻要到清明节了，请小伴侣提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前肯定要扑灭火苗，防止发生森林大火。 (二)、 小试验“蜡烛灭了”。老师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么状况?” 老师试验幼儿观看后回答。 老师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。 (三)、 假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱护自己? 幼儿依据阅历叙述，火灾发生后的几种处理方法

8、。依据幼儿叙述出示相关图片。 1、 报警：火灾发生后不要惊慌，火警电 话119;报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电 话。 老师和幼儿学习拨打119的电 话，老师做接话员。要求幼儿说清晰自己的所处位置。 2、逃命方法。 除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、快速找到安全出口，离开火场。) 3、怎么离开火场? (1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 (2) 楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。 (3) 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 (4) 打开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求关心。 (5) 假如火已经烧到身上，应当就地打滚，

9、跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 (6) 老师小结：当火灾发生之后，小伴侣千万不要惊慌，要爱护好自己，快速找到安全出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电 话。 (四)、 防火演习。 情景：突然警报拉响。老师表现惊慌，说：“小伴侣不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提示幼儿不必惊慌，就地找到可以关心我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 幼儿园小班消防安全训练教案4 活动目标： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全训练，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，

10、要知道如何自我爱护和如何自救。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电 话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、

11、森林等) 3、试验：火的熄灭 (1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。 (燃烧需要空气) (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间) 小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 4、组织幼儿争论： (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟 花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? (3)假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? A：假如所在房间有电 话，赶

12、快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志。 B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 E：遇火灾不行乘电梯，要向安全出口方向逃命。 F：若逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 5、逃命演习 老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自

13、救。 幼儿园小班消防安全训练教案5 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电 话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 重点：防火;难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉严禁烟火的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。 幼儿园小班消防安全训练教案