五班级上册数学其次单元学问点.docx

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1、五班级上册数学其次单元学问点 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，全部的数学对象本质上都是人为定义的。下面是我整理的五班级上册数学其次单元学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 五班级上册数学其次单元学问点 1.横排叫做行，竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。 2.用有挨次的两个数表示出一个确定的位置就是数对，确定一个物体的位置需要两个数据。 3.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，不要把列和行弄颠倒。 4.写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开，写作：(列，行)。

2、5.数对的读法：(2，3)可以直接读(2，3),也可以读作数对(2，3)。 6.一组数对只能表示一个位置。 7.表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同;表示同一行物体位置的数对，它们的其次个数相同。 【巧记位置】 表示位置有绝技 一组数据把它标 竖线为列横为行 列先行后不行调 一列一行一括号 逗号分隔标明白 在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或加上平移的格数; 物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格数。 【切记】 1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。 2、作用：一组数对确定一个点

3、的位置，经度和纬度就是这个原理。 例：在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3，5)表示(第三列，第五行)。 3、在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。 如：数对(3，2)表示第三列，其次行。 4、数对(X，5)的行号不变，表示一条横线，(5，Y)的列号不变，表示一条竖线，(有一个数不确定，不能确定一个点)。 图形左右平移行数不变，图形上下平移列数不变。 练习题 一.填空。 1.竖排叫做()，横排叫做()。列数()数，行数()数。 2.用数对表示物体的位置时，应先写()数，再写()数。 3.亮亮在第2列，第3行的位置，可以用数对表示为()。 4.点A(3,6)向右平移3格用数

4、对表示是()，向左平移2格用数对表示是()。 5.点B(3,4)向上平移2格后用数对表示是()，向下平移2格后用数对表示是()。 参考答案 1.列行从左往右从下往上 2.列行 3.(2,3) 4.(6,6)(1,6) 5.(3,6)(3，2) 学校数学几何公式汇总 1、长方形的周长=(长+宽)2：C=(a+b)2。 2、正方形的周长=边长4：C=4a。 3、长方形的面积=长宽：S=ab。 4、正方形的面积=边长边长：S=a.a=a。 5、三角形的面积=底高2：S=ah2。 6、平行四边形的面积=底高:S=ah。 7、梯形的面积=(上底+下底)高2:S=(a+b)h2。 8、直径=半径2:d=2

5、r;半径=直径2:r=d2。 9、圆的周长=圆周率直径=圆周率半径2：c=d=2r。 10、圆的面积=圆周率半径半径：s=r2。 11、长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2。 12、长方体的体积=长宽高：V=abh。 13、正方体的表面积=棱长棱长6：S=6aa。 14、正方体的体积=棱长棱长棱长：V=a.a.a=a。 15、圆柱的侧面积=底面圆的周长高：S=ch。 16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积： S=2r+2rh=2(d2)+2(d2)h=2(C2)+Ch。 17、圆柱的体积=底面积高：V=ShV=rh=(d2)h=(C2)h。 18、圆锥的体积=底面积高3：V=Sh3=rh3=(d2)h3=(C2)h3。 数学比的定义学问点 (1)什么是比? 两个数相除又叫两个数的比。 (2)什么是比的前项? 比号前面的数叫比的前项。 (3)什么是比的后项? 比号后面的数叫比的后项。 (4)什么是比值? 比的前项除以后项所得的商叫比值。 (5)什么是比的基本性质? 比的前项和后项同时乘以或者同时除以相同的数(0除外)比值不变，这叫比的基本性质。 五班级上册数学其次单元学问点