师范生训练工作实习总结_乡村师范生方案.docx

《师范生训练工作实习总结_乡村师范生方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范生训练工作实习总结_乡村师范生方案.docx（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师范生训练工作实习总结师范生训练工作实习总结_ _乡村师范生方案乡村师范生方案师范生训练工作实习总结。随着时间一每天过去，新的工作即将到来。我们需要写一份工作总结。做好工作总结有助于自己工作中的升职加薪。有哪些好的工作总结模板值得借鉴呢？为满意您的需求，我特地编辑了“师范生训练工作实习总结”，仅供您在工作和学习中参考。为期一个月的训练实习已经结束了，短短的一个月，让自己学到了很多在学校学不到的学问。从 9 月 7 日进入北华高校师范分院的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名同学，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。进入学校，我

2、们便开头了我们的实习之旅。在学校领导的支配下，我们选定了自己的实习科目及指导老师。依据老师的支配，我们都有了自己的任务。由于新生军训，自己的指导老师在前两周没有课，自己便跟随其他老师进行专业的实习和担当班主任的工作。实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的力量，并仔细做了笔记。我们所教授的班级的同学水平参差不齐，这就需要老师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，帮助任课老师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。由于 09 新生刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟识，并且要进行军训，自己便跟随另一位老师进行班级管理，使

3、同学们快速进入状态。在军训过程中，跟随大家进行训练，并鼓舞大家，坚持就是成功。在担当代理班主任过程中，依据学校要求参加了“预防甲型 h1n1 流感”和“情系祖国六十周年”主题班会的开展，并使班会顺当进行。在平常，自己帮助班主任深化同学，与同学沟通，共同与甲型 h1n1 流感进行抗争。进行体温测量和填表时每天必备的工作，并常常为教室消毒，使同学在一个平安的环境生活。通过班主任的工作，让自己清晰地知道，要想当好一个班主任，我们需要做许多工作，而不是简简洁单的要求同学怎样做就可以的，班主任的心要时刻与同学系在一起。通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多，假如不讲，自己永久不会知道自

4、己会是什么样子。其次周，自己便申请讲课了。讲课前，自己仔细预备教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常老师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示，而不再是同学们协作的“演戏”。一堂课下来，让自己收获不小，40 分钟的课，让自己深刻体会到作为老师的艰辛。课前的预备是很重要的，预备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清晰；但假如预备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清晰在说些什么。课上是一节课的关键部分，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于是在机房上课，并且每个班级都有 40 多

5、人，教室空旷，最为老师就不得不嗓音嘹亮，让全部的同学都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让同学有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回同学的心，连续下面的课程。作为一名好的老师真的很不简单。实习结束了，对如何当好一名老师自己有了更深的体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着同学，将同学放在首位，一切为同学服务！更多工作总结.编辑推举师范生定岗训练实习总结一、实习目的1、培育独立从事幼儿园训练和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚训练事业，献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作;3、了解幼儿园训练和保育工作的一般特点，实习

6、幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量;4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于训练和教学实践中。二、实习内容第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;观看老师组织训练活动，学习阅历;其次三四周实施训练活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、.、自然、健康五大领域;每周进行实习总结，填写专业实习周志;另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参加班级环境创设，参加为迎

7、接六一的有关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施训练活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的训练机灵。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面

8、，在与幼儿沟通方面，在独立实施训练活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，由于你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付

9、出多大的努力啊，我还要连续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练

10、工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时进行集体主义训练、健康的竞争心理训练是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他

11、们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行训练，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的训练时机，细心设计训练内容，就能收到意想不到的训练效果。二、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期

12、的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学

13、，换句话说，惩处是手段，训练才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。师范生训练个人实习总结在这奇妙的南方冬季季节，我开头了我的训练实习。我在灵山县沙坪镇那琅学校进行训练实习，1 个月零 5 天的实习工作，我学到了不少在大专理论课本上无法全部学到的训练教学的方法和手段。通过这次训练实习，老师和班主任的工作让我的训练教学水平有了质的提高。这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于高中英语课多媒体帮助教学现状的调查。任务完成状况如下：1、教学任务。在训练实习的 5 周内，我分别听取了指

14、导老师陈绍英老师的 2 节语文课，其他老师的课 2 节；听取组内同学讲课 2 节。共完成了 2 个新课的实习教案。备课我们实行的方式是小组内整合，就是每位成员先自己查找资料，想好教学的大体思路并写出教案，然后我们一起试讲、争论并确定学问的重难点等，然后再各自依据需要修改并制作自己的课件，这样做的一个好处就是能集合大家的看法和思路，使教案的无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都比较好，虽然花费了我们大量的时间来争论和写教案，但我觉得挺值得。在上课方面我们每次上课之前都要抽出时间进行小组内部的三轮试讲，除了小组内大家相互提出看法和建议外，指导老师也很负责基本上每次都听并赐予看法，我们通过试讲准时

15、地发觉问题，查找应对策略，这样更有利于我们的讲课，我们胜利的完成教学任务这一事实也证明白这一点。2、班主任工作。在日常方面，根据要求每天 7：30 按时到班，检查班级状况并督促每天的早读状况；和班级同学一起参与每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操；中午，管理班级的午休秩序。平常，留意和同学们的沟通，解决他们的学习、生活中遇到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解同学所遇到的各类的问题，同时还了解学校德育工作的特色等为训练调查做预备，乐观协作学校的各项活动。班主任实习期间，我依据调查并结合实际，给同学们开了三次班会，其中两次为主题班会，特殊是喜爱祖国，敬重长辈，学会感恩主题班

16、会的内容以结合嬉戏的形式达到了较好的效果。更值得一提的是在班主任黄志轩老师出差期间，组织、支配同学进行体育节和运动会各项事宜的预备，在五（2）班精彩的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。3、训练调查。我的训练调查是有关于农村学校生学习习惯培育的调查，我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导老师的批阅修改后打印出调查问卷，走访同学进行抽样调查，最终统计调查结果并撰写训练调查报告。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过训练学、心理学等课程，也进行过试验教学和模拟课堂，在训练实习之前也去过一间学校见习，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从大专同学转变为老师，这之间需要付诸许多的

17、努力，经过这次训练实习，我收获了许多，情愿同大家一起共享。关于听课。我仔细阅读了教材中的相关章节，思索假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是备同学。信息技术原来就是一门探究性很强的科目，所以假如老师一味的讲解一方面会显得枯燥，另一方面同学也没有爱好听讲，更达不到他们自己探究发觉的目的，作为一门工具学科，我们必需通过尽可能简洁、轻

18、松的力量培育，解决问题的力量。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课，有时候做到很晚但我们觉得值得。关于上课。我一共上了 2 节课，基本上达到了预期的效果，但是每堂课还是有需要改进的地方，我们都会在课后对前一次的课进行争论总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我仔细听取指导老师和同组同学的看法和建议，我觉得他们给了我许多的关心与支持，使我不断进步。每次课都会有出现不同的问题，这不仅在我现在实习的时候会遇到，以后走向工作岗位也是如此，必需在不断的失败、不足中进步，最终才能成为一名优秀的好老师。关于班主任工作。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长，在注意教学工作的同时，

19、我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成，监督早自习，眼保健操，午自习及值日工作，还和他们一起值周。在这一个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点，我想这是作为一个班主任的基本要求。我运用训练学，心理学学问处理同学中出现的问题，比如开展有益的班级活动，与同学交伴侣，做好同学的思想工作，与同学打成一片。在这期间，我细心预备组织了三次班会，其中一次是主题班会，效果都很好。班主任工作是琐碎繁复的，在班主任黄老师出差期间，我很庆幸能够真正的体验班主任的工作，真真正正的以五（2）班班主任的姿势处理实习期间学校的各项班主任工作，尽管

20、我以后的教同学涯担当班主任的机率并不大，但这次班主任实习真的是一笔特别珍贵的财宝。关于实习团队。大专实习分队的 3 位同学，每个人都全情投入，尤其是我作为这个实习小组的组长特殊感谢我们每位组员团结全都、相互关心的精神、努力付出的工作热忱，是我们共同的努力换来了圆满顺当的实习经受。从开头试讲、评课，到修改课件、教案并真正走上讲台上课，到最终的训练调查，每个人都仔细的对待，工作特别辛苦。明年，我就将走向讲台成为一名真正的学校语文专业老师，我想我将努力负起一个老师应当担负的责任与义务。要当好一名老师，我还有很长的一段路要走，但我坚信在将来的道路上我会做的更好。关于自我。经过这 1 个月零 5 天的自

21、我要求、自我突破，圆满的完成了训练实习。那些怀疑、那些埋怨也已经成为过去，我庆幸自己能够一如既往的严格要求自己，不给自己留后路，扎扎实实的走好每一步。在这个过程中，我交到了一群可爱又特别的伴侣，对，就是五（2）班的每一位同学。由于你们，我喜爱被叫做郭老师、喜爱被叫做郭姐姐。最终，感谢大家送我的星星和那一句句暖人心窝的祝愿。师范生训练实习的自我总结为期 50 天的训练实习已经结束了，短短的一个半月，让自己学到了很多在学校学不到的学问。从 9 月 1 日进入盘县第四学校的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名同学，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着自己的着装，力图为老师和同学

22、留下一个好的印象。进入学校，我们便开头了我们的实习之旅。在学校领导的支配下，我们明确了自己的实习科目及指导老师。依据老师的支配，我们都有了自己的任务。自己便跟随其他老师进行专业的实习和担当班主任的工作。实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的力量，并仔细做了笔记。我们所教授的班级的同学水平参差不齐，这就需要老师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，帮助任课老师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。由于 7 班级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟识，自己便跟随另一位老师进行班级管理，使同学们快速进入状态。在担当代理班

23、主任过程中，依据学校要求参加了双创双建增加环保意识主题班会的开展，并使班会顺当进行。在平常，自己帮助班主任深化同学，与同学沟通，通过班主任的工作，让自己清晰地知道，要想当好一个班主任，我们需要做许多工作，而不是简简洁单的要求同学怎样做就可以的，班主任的心要时刻与同学系在一起。通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多，假如不讲，自己永久不会知道自己会是什么样子。其次周，自己便申请讲课了。讲课前，自己仔细预备教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常老师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示，而不再是

24、同学们协作的演戏。一堂课下来，让自己收获不小，40 分钟的课，让自己深刻体会到作为老师的艰辛。课前的预备是很重要的，预备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清晰；但假如预备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清晰在说些什么。课上是一节课的关键部分，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于是在教室上课，并且班级有 63 人，人口密度大，最为老师就不得不嗓音嘹亮，让全部的同学都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让同学有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回同学的心，连续下面的课程。作为一名好的老师真的很不简单。实习结束了，对如何当好一名老师自己有了更深的

25、体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着同学，将同学放在首位，一切为同学服务！2021 训练师范生实习个人总结在新河初级中学的两个月的实习期间，我态度仔细，勤奋好学，指导老师黄*老师对我倾注了一腔热忱和心血，言传身教，细心指导教学，把多年教学中积累的阅历毫无保留地传授给我，使我初步领悟了在“备、教、辅、复、考”中应当把握的基本教学技巧；更给了我超过 28 课时的试教机会，让我能够巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，深化了解同学的学习状况，获得高中训练、教学工作的充分与全面熬炼，培育了我训练和教学上的独立工作及与人合作的力量。让我在训练教学方面有许多的体会和领

26、悟：备课时，仔细钻研新课程地理教学大纲、新课程标准和课程内容，把握教材的精神实质的基础上，深化理解教材，写好完整有用的教案，然后运用我平常学习的教学理论、地理基础学问和基本师范技能，去反复实践。课后总能得到黄老师的耐心指导，在教态、教学方式、方法，以及一些教学细节，一些题目的穿插，与同学的互动，教法与学法的结合等等，都给我一一举例、点评，让我受益匪浅。实习期间我完成了半本教材的教学，每一节课我都难以忘却：气候多样 季风显著、河流和湖泊、自然资源总量丰富 人均不足、土地资源等课题，包括东西干湿的差异、季风气候显著、气候复杂多样、黄河的治理、长江的开发、自然资源与我们、土地资源的利用记得我的第一节

27、课：专心预备的第一次课 气候多样 季风显著，紧急得连课都始终备下来，办公室的好多老师都说要来听一下我这个小老师的课上得怎么样，上课时才发觉竟然坐了一整排！发觉这个问题之后我更紧急了！好在我是“课前紧急型”，课刚过三分钟，我便敏捷自如了起来。课后老师说，虽然有个别地方和教案相比稍有欠缺，但是总体挺不错的，例子举得也挺好，氛围把握也好。加油！期间，我多次帮老师批改作业、练习本、试卷，我批改试卷的速度可比黄老师快多了。批改后我们便能大致了解同学的学问把握程度以及薄弱的环节，这也是一种信息的反馈。还参与过三次监考，代了一节初一、四节初三地理课。这些都是不行多得的学习机会。我学习了如何掌握课堂纪律、调整课堂氛围、把握“教”与“学”之间的平衡点也使我对训练事业有了新的理解。这真是收益匪浅的两个月。我觉得，对待教材学问时，假如在上课的时候沉醉于自己的“教”书上，却忽视了同学的“学”；自己觉得很精彩，但是却是在唱独角戏。还讲得特别辛苦，同学却像听天书，没有重点，不明白这节课要把握什么学问。黄老师给我做了细心的指导，使得我总结了好多，明确了该怎么上课。那就是肯定要有同学活动。这个同学活动可以是多种方式的，比如一上课时候让大家依据课标一起复习上节课的学问点，然后根据课程标准自主阅读教材与地图册，找到新学问，还有课堂中的提问，争论，个别提问，探究等等。这样更有利于同学理解教学重难点。