教务处教学质量监控与考核评价工作总结_教务处教学方案.docx

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1、教务处教学质量监控与考核评价工作总结_教务处教学方案 教务处教学质量监控与考核评价工作总结。 时间一溜烟儿的走了，转瞬间这一阶段的工作已经结束，但这段时间特别的难忘，点点滴滴历历在目。本阶段的工作总结也要预备起来了。通过总结还可以从中吸取阅历教训，您是否正在为写工作总结而发愁呢？以下是我为大家细心整理的“教务处教学质量监控与考核评价工作总结”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 在学校领导的大力支持下，在专业科管理人员及老师们的乐观支持协作下，教务科本学期教学质量的监控与考核评价工作已基本完成，现将同学学业抽考状况总结如下： 1、学业考核详细实施状况 对同学的学业（学问与技能）抽考工作于XX年9月

2、19日（第三周星期一）至XX年12月28日（第十七周星期三）进行，在上一个月末制定出下一个月全校同学学业抽考工作方案，经教务科长审核批准后予以实施。详细操作方法是，在每周星期一至星期四下午16：5018：20或晚上20：0021：30，分别抽取各专业科一门课程的10名同学，依据抽考课程的实施性教学大纲要求、授课方案的教学进度和教学内容，考核同学前两周对该门课程的学习状况，考核方式为理论或实作考核。每周将上一周的抽考成果及考试分析反馈给各专业科，每月底完成对各专业科本月抽考状况的统计与分析。学期总体抽考状况如下表： 专业科 人数 基础课 专业基础课 专业课 理论 实作 平均分 及格率 机 电 1

3、40 1 8 5 9 5 47.53 50% 电 信 140 2 6 6 6 8 59.1 57% 供 电 140 3 7 4 9 5 57.25 45% 计算机 140 3 5 6 3 11 52.4 51% 合 计 560 9 26 21 27 29 55.66 51.25% 本学期全校共有56个班级（占全校总班级数的68.3%）的560名同学（占全校总同学人数的16%）参与了考试，考试课程数达56门次（占全校总课程数的22.8%）。在抽考的课程中，文化基础课程占16.1%，专业基础课占46.4%，专业课占37.5%；理论抽考次数占总抽考次数的48.2%，实作抽考次数占总抽考次数的51.8

4、%。从整个学期总体考核状况看，高中班明显好于中专班，实际操作好于理论考试，后半学期的考试成果好于前半学期的成果，专业课程的成果要好于基础课程的成果，最难的课程是专业基础课。 2、学业考核对教学质量提高的促进作用 同学学业抽考工作进行不久，学校准时制定出台了专业科教学质量考核发放方法，各专业科依据此方法结合本专业科的实际状况先后制定了本专业科的教学质量保障考核方法，其主要措施是把学业考核抽考结果与老师和班主任的津贴挂钩，奖优惩差。这样老师就感受到了肯定的压力，对同学的学习状况较以前重视了一些，从而对教学质量的提高产生了乐观的促进作用；通过抽考，多数老师能准时依据同学的实际状况，准时优化了部分授课

5、方案，使之更符合同学的实际状况；通过抽考，部分老师能花时间反思在讲解过程中存在的不足；通过抽考，各专业科质量意识得到肯定程度的加强，并意识到本专业在专业教学方案中存在的一些问题，如：先导课程与后续课程的关系不合理，专业主干课程的学时数没有得到保证，实践教学环节比较薄弱，一些课程的教学要求不合理等。通过抽考，把同学抽考成果与同学该科平常成果挂钩，使同学能够更重视平常的学习。 总之，教务科一学期来的教学质量监控与评价工作虽然取得了一些成果，但需要改进和加强的地方还不少，在今后的工作中，仍需不断进取，并不断总结阅历。我们力争逐步探究并形成一套有利于培育同学职业素养和职业技能，促进同学个性进展和就业创

6、业力量的教学质量监控与评价体系和运行机制，为学校的进展尽微薄之力。 更多工作总结.编辑推举 教务处教学工作年度总结 篇1：教务处教学工作总结 本学期教务处工作，得到全体老师的乐观协作，教务处工作人员求真务实、团结奋进，顺当精彩地完成了各项教学工作任务。为了今后工作开展得更好，对本学期主要工作简要总结如下。 一、强化教学工作管理，工作效率显著。 1、在校长的正确领导下，教务处工作人员仔细履行了各自职责，严格检查考核，连续狠抓了细节和过程管理，确保了教学工作规范、有序、有效地进展。同时不断更新管理理念，思索详细问题，探究规范、科学的管理方法，提高了工作效率，充分发挥了教务处的职能作用。 2、各教研

7、组在严格遵守学校各项管理制度的前提下，依据本组实际，以分组教学、 项目教学为教研主题，开展了富有特色的教研活动，从而夯实了教学过程，教学质量有了明显提高。 3、依据学校的教学管理思路和要求，对训练教学过程进行全方位督查，深化调查、认真统计、科学分析、为学校训练工作的决策供应了有力依据。 二、利用创国家示范校之机，连续加强教学常规管理 1、本学期连续加强了老师教学常规性、制度化管理，扎实开展了教风整顿，确保教学质量的提高。在老师之间建立团结协作，以诚相待，相互敬重，构建和谐、融洽、舒心的人际关系。教学中开展相互听课，赛教、说课，扬长避短的互帮互进活动。本学期通过对我县职业训练形势分析熟悉，增加了

8、每位老师的个人危机感和忧患意识，使大多数老师强化了责任心，深化了质量意识，把提高训练教学质量作为训练教学工作的重心，用高质量去赢得.、企业、家长的信任， 用高质量去提高学校的核心竞争力和知名度。 2、狠抓了教学的过程管理，向过程要质量。 一是进一步实行了对老师上课、辅导同学评价考核制度，同学通过教学日志对老师上课、辅导进行过程记录、过程反馈。学校定期对老师教学 满足率和同学收获率进行问卷测评。 二是通过教学日志、教学检查，常常性了解教情、学情，准时反馈教学信息，准时解决教学中存在的问题。 三是对老师训练教学实施有效监控，定期检查教案即对实施性方案执行状况，确保学校制定的实施性教学方案落到实处，

9、确保了同学课有所得。对于学情调查中同学看法大或同学联名要求调换的老师，根据量化考核从严处理。对连续两月以上学情调查中满足率或收获率低的予以通报，限期整改，并在教学质量奖惩考核中予以兑现。 四是教务处加大了教学检查力度，坚持全面检查与重点抽查相结合，做到节节有人查，时时有人管，不留管理空档。 五是对旷课、旷辅，上课、辅导迟到、早退、课内接打手机、衣着不整、举止失当、不按要求上课、不严格执行实施性方案、上课随便、组织管理松散等现象，一经发觉马上公示，通报批判。 3、教务处加强了专业化系统管理，组织各专业组对同学进行专业学问讲座，进行专业训练，使广阔同学比较清晰地了解了各自专业的特点、特长及目前就业

10、状况、专业进展前景，极大地稳定了同学的学习心情和调动了各专业同学的学习乐观性。 4、狠抓课堂教学管理，下功夫让课有所得落到实处。本学期学校领导，中层领导 ，教研组长，专业骨干老师组成九个实施性方案编写组，统一制定实施性教学方案，确保了实施性教学方案贴近学校实际，同学实际，人才市场需求和专业特点。通过适当增减方案内容，降低难度，加强有用、实际、实在内容的教学，真正让同学情愿学、学得懂，用得上。真正让课堂活跃起来，生动起来，把同学注 意力粘贴在课堂上，彻底杜绝同学上课玩手机和睡觉现象。尽力做到不放弃任何一个同学，使同学课有所得，日有所获。 5、加大了教研力度，胜利开展了校级赛教活动。有力地促进了教

11、研氛围，各教研组常常开展听课、评课相互学习，一学期每位老师听课20节以上。同时采纳了相关的措施激励老师钻研教材，探究教法，使中老年老师不断更新教学理念、青年老师增长教学艺术、老师整体力量得到熬炼。 6、转变考试方法，激励同学上进。 一是教学检测严厉、正规化，体现了出题、制卷保密;监考、阅卷严密;统计分数细致周密。使同学真正熟悉到学习的重要性。二是体育课检测实行了考核制，达不到要求者进行补考，一切从严要求，体现出求真务实的工作作风。 三、成果举办各种技能大赛，充分调动师生教与学的乐观性 1、在上学期基础上连续加强了同学的实习、见习、试验操作课和活动课教学，培育同学的实践力量方面再下重锤，各专业根

12、据学校部署、实训处的详细支配，依据专业和实训室实际，制定了切实可行的学期实训操作训练方案，有效地进行教学，力求使每个同学都能把握一门操作技能。通过扎实训练在各种技能大赛中，取得优异的成果。 十二月份我校各个专业师生参与安康市技能大赛均获得空前优异成果，稳居安康职校老大之位。(1)我校参与安康市20xx年中等职业学校技能大赛成果团体总分名列第一名：其中教学设计、电子产品装配、导游模拟、才艺展现、焊接、汽车二级维护和四轮定位作业、汽车修理基本技能等项目均获团体一等奖;计算机帮助设计(AUTO CAD)、数控车工、钳工三项荣获团体二等奖 ;电力拖动线路设计与安装、动画制作两项荣获团体三等奖 。(2)

13、我校参与安康市20xx年中等职业学校技能大赛老师教学设计：王贤芳老师荣获语文、德育组一等奖， 肖斌、屈朝花老师荣获语文、德育组二等奖，张峰、吴慧荣获语文、德育组三等奖;陆艳琼、李妮侠荣获数学、英语组一等奖，王芬、鲁婷、王燕荣获数学、英语组二等奖，王培丽老师荣获数学、英语组三等奖;曹家珍老师荣获音、体、美组一等奖，刘庆莉老师荣获音、体、美组二等奖，张义利老师荣获音、体、美组三等奖。(3)动画片制作肖莉老师荣获老师组三等奖，计算机帮助设计(AUTO CAD)王友志老师荣获老师组三等奖，电子产品装配与调试安刚老师荣获老师组一等奖，电力拖动线路设计与安装张汉林老师荣获老师组二等奖，焊接周庆力老师荣获老

14、师组二等奖，汽车修理基本技能李和文老师荣获老师组一等奖，汽车空调张柯步旻老师荣获老师组三等奖，汽车故障诊断刘虎老师荣获老师组三等奖。(4)同学组有9人荣获个人一等奖，19名同学荣获个人二等奖，有17名同学荣获个人三等奖。(5)安康市20xx年中等专业学校技能大赛我校荣获个人一等奖共计15人，荣获个人二等奖共计27人，荣获个人三等奖共计25人。 这次大赛赛出了我校的风采，名声溢满全市。得到省市领导的高度评价，引起了全.的关注。 2、胜利承办了安康市中等职业学校其次届篮球大赛，我校代表队以空前最好的优异成果夺冠，赢得了市县领导和.各界人士的高度好评，也充分展现了我校的体育道德风范。 3、本学期在学

15、校领导的高度重视和领导下，全体老师团结协作，苦练扎实的训练教学基本功。从备课到讲课，从说课到赛课，精研苦练，培育了一大批教学能手，充实了学校教学骨干力气。 4、胜利举办同学 我爱我专业演讲赛、唱响十月，唱歌祖国歌咏竞赛以及我校第.届同学才艺技能大赛，这些有意义的活动加强了对同学爱国、爱校的人生训练。 四、总结成败，谋求进展。 在取得可喜的成果面前，我们也发觉工作中存在着有待今后连续努力改进的一面：一是教学过程的管理仍比较粗放，细节断链时有发生;二是仍有部分老师对职业训练理念缺乏深刻熟悉，不良教风时有出现;三是同学不学习的问题还没彻底得到解决;四是实施性教学方案缺乏细化、详细化，有用性欠强;五是

16、面对职业学校招生难和中职同学不学习、难管理等客观现实，我们少数老师训练教学方法简洁，留不住同学现象仍旧存在。? 因此，今后我们必需保持清醒的头脑，不断改进工作方法，克难奋进，求实创新，强化凝聚力。在校长的领导下，团结协作，深化学习实践.，兴奋精神，全身心投入工作。.校训，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以力量为本位的办学宗旨，连续走内涵进展之路，努力实现创建国家职业训练名校的大目标。 篇2：教务处教学工作总结 本学期教学教研处工作，得到全体老师的乐观协作，本处室工作人员求真务实、团结奋进，顺当精彩地完成了各项教学工作任务。为了今后工作开展得更有成效，对本学期主要工作简要总结如下： 一、连续强化

17、教学常规管理，提高训练教学质量 1、本学期在仔细总结以往的工作阅历基础上，连续加强了老师教学常规性、制度化管理，扎实开展了教风整顿，确保教学质量的提高。在老师之间建立团结协作，以诚相待，相互敬重，构建和谐、融洽、舒心的人际关系。教学中开展相互听课，赛教、说课，扬长避短的互帮互进活动。本学期通过对我县职业训练形势分析熟悉，增加了每位老师的个人危机感和忧患意识，使大多数老师强化了责任心，深化了质量意识，把提高训练教学质量作为训练教学工作的重心，用高质量去赢得.、企业、家长的信任，用高质量去提高学校的核心竞争力和知名度。 2、连续狠抓教学的过程管理，向过程要质量。 一是进一步实行了对老师上课、辅导同

18、学评价考核制度，同学通过教学日志对老师上课、辅导进行过程记录、过程反馈。学校定期对老师教学 满足率和同学收获率进行问卷测评。 二是通过教学日志、教学检查，常常性了解教情、学情，准时反馈教学信息，准时解决教学中存在的问题。 三是对老师训练教学实施有效监控，定期检查教案即对实施性方案执行状况，确保学校制定的实施性教学方案落到实处，确保了同学课有所得。对于学情调查中同学看法大或同学联名要求调换的老师，根据量化考核从严处理。对连续两月以上学情调查中满足率或收获率低的予以通报，限期整改，并在教学质量奖惩考核中予 以兑现。 四是教务处加大了教学检查力度，坚持全面检查与重点抽查相结合，做到节节有人查，时时有

19、人管，不留管理空档。 五是对旷课、旷辅，上课、辅导迟到、早退、课内接打手机、衣着不整、举止失当、不按要求上课、不严格执行实施性方案、上课随便、组织管理松散等现象，一经发觉马上公示，通报批判。 3、教务处、教研室加强了专业化系统管理，组织各专业部、教研组对同学进行专业学问讲座，进行专业训练，使广阔同学比较清晰地了解了各自专业的特点、特长及目前就业状况、专业进展前景，极大地稳定了同学的学习心情和调动了各专业同学的学习乐观性。 4、狠抓课堂教学管理，下功夫让课有所得落到实处。本学期学校领导，中层领导 ，教研组长，专业骨干老师组成11个实施性方案编写组，统一制定实施性教学方案，确保了实施性教学方案贴近

20、学校实际，同学实际，人才市场需求和专业特点。通过适当增减方案内容，降低难度，加强有用、实际、实在内容的教学，真正让同学情愿学、学得懂，用得上。真正让课堂活跃起来，生动起来，把同学留意力粘贴在课堂上，彻底杜绝同学上课玩手机和睡觉现象。尽力做到不放弃任何一个同学，使同学课有所得，日有所获。 5、进一步严格考试制度，激励同学上进。 一是教学检测严厉、正规化，体现了出题、制卷保密;监考、阅卷严密;统计分数细致周密。使同学真正熟悉到学习的重要性。二是体育课检测实行了考核制，达不到要求者进行补考，一切从严要求，体现出求真务实的工作作风。 二、注意教研教改，充分调动师生教与学的乐观性 1、狠抓教研工作，提升

21、教研层次。 本学期教务处、教研室依据上级教研教改工作要求，结合学校实际先后制定了旬阳县职业中等专业学校20xx20xx年校本研修规划、旬阳县职业中等专业学校20xx年度校本研修方案，要求全体 老师依据规划将如何切实提高教学质量作为研修重点，详实制定个人研修方案，做到校本研修方案、有步骤、有方向，并要求老师扎实工作，深化讨论，在教学实践中出教研成果，并用教研成果指导教学。一是专业部、教研组依据学期初方案支配，细心组织了一系列教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在;二是要加强了教研课题讨论，本学期教务处、教研室组织专业部、教研组参加省级课题申报4项，市级课题申报

22、1项，参加国家级优秀论文评比1份，县级教研成果推举论文8篇，县级优秀课题评比2个，课题讨论、论文撰写的常态沟通，使得我校校本研修工作呈现出了百花齐放，精彩纷呈的良好局面;三是连续实行四十岁以下老师优质课展现，本学期共有86人次参加优质课展现人数，整个过程组织严密，听评课活动有声有色，教研活动质量明显提升;四是持续加强教学改革创新力度，重点落实四个转变即备课由备学问技能向备情景备互动转变，教会学问技能向教会方法转变，课堂从讲授中心向活动中心实践中心转变，以分数凹凸质量评价标准向力量素养提高和以规范操作、敬业精神、互助合作为主的过程评价转变;五是进一步注意教研教改和校本教研，加大老师培训力度。结合

23、示范校建设，推动更多的专业老师成为真正的专业课老师及双师型老师，本学期共有20余名老师通过自学、培训，先后参与了西安科威职业技能鉴定站的技能鉴定工作，六是通过走出去、请进来的教研教改方式，定期要求技能名师、师训中心专家学者，到校培训，引领老师专业成长，并通过名师评比，榜样示范等途径。间续培育一批省、市、校级骨干老师，推出一批名师。 2、加大了校本研修力度，胜利开展了校级公开活动。有力地促进了教研氛围，各各专业部、教研组常常开展听课、评课相互学习，一学期每位老师听课平均18节以上。同时采纳了相关的措施激励老师钻 研教材，探究教法，使中老年老师不断更新教学理念、青年老师增长教学艺术、老师整体力量得

24、到熬炼。 3、在上学期基础上连续加强了同学的实习、见习、试验操作课和活动课教学进行了研讨，在培育同学的实践力量方面再下重锤，各专业部、教研组根据学校部署、实训处的详细支配，依据专业和实训室实际，制定了切实可行的学期实训操作训练方案，有效地进行教学，力求使每个同学都能把握一门操作技能。通过扎实训练在各种技能大赛中，取得优异的成果。 4、一般训练有高考，职业训练有大赛。以赛导学，以赛促教，国省市技能大赛既是职业训练教学改革与创新的引擎，也是对学校教学质量的检阅，我校历来重视各级技能大赛的训练和参赛工作，每年在参赛项目和参与人数都有所增加，成果更是稳中有增，骄人喜人。 (1) 20xx年又硕果累累，

25、我校共有40名同学和7名老师代表安康市参与了4个专业大类15个项目竞赛。这次竞赛中，有4名同学获得一等奖，13名同学获得二等奖，12名同学获得三等奖，11名同学获得优秀奖，其中汽车二级维护和建筑CAD两个项目获得全省第一名的好成果并代表陕西省参与全国中职学校技能大赛;参与老师组竞赛的7名老师全部获奖，其中有一等奖1人，二等奖3人，三等奖2人，优秀奖1人，3名老师荣获优秀指导老师荣誉称号。无论从参与项目、人数都是历年来最多的一次，成果又跃上一个新台阶。 (2) 20xx年陕西省中等职业学校老师信息化教学设计大赛，我校7名老师参赛7人获奖，其中一等奖3人，二等奖3人，优秀奖1人，有5名老师代表陕西

26、省参与全国创新杯教学设计大赛。一等奖获奖老师肖斌老师，代表200余名信息化教学参赛选手在大赛总结 会做展现。本次大赛，我校的参赛人数和获奖层次、获奖率在全省中职学校都位居榜首受到省训练厅和教科所领导的高度赞扬。 这次两次大赛成果取得，再次展现了我校办学的实力以及老师教学、同学学习的水平和力量，是我校参赛师生和训练老师共同努力的结果，是我校以校长为核心的战斗集体，长期抓质量提高，促内涵进展的丰硕成果! 5、今年我校参与市第四届中职生篮球赛，我校代表队在本次球赛中，又获全市第一名，赢得安康市篮球赛三连冠，再次展现了我校的体育道德风范和篮球运动的实力。 6、胜利举办同学 中国梦、爱国情、成才志 中华

27、经典诗词朗诵赛，从朗诵素材到朗诵水平、表演艺术都在去年基础上大大提升了一个新的层面。这些有意义的活动加强了对同学喜爱祖国、喜爱学校、乐观了解我国绚烂的文化历史的情趣，达到对同学进行抱负的人生观训练的目的，同时熬炼了同学的演讲力量，提高了同学的综合素养。 7、仔细组织同学参与了第十一届中等职业学校文明风采竞赛活动，我校各个专业同学乐观参加了征文活动：完成职业生涯规划类作品190份，征文类作品120份，动漫设计类作品5份，展演类作品5份。这项活动的开展不但提高了同学的思想素养，而且提高了同学的写作水平。 8、顺当召开我校第六届田径运动会，本次运动会虽然召开时天气酷热，但是在全校师生的共同努力下开得

28、井然有序，文明热忱，许多项目刷新了我校运动会的记录。田径运动会的顺当召开有力地促进了学校的体育工作，全校师生体育熬炼的热忱不断高涨，每天熬炼一小时健康工作五十年，幸福生活一辈子的阳光体育观念根植于每位师生心中。 三、总结成败，谋求进展。 在取得空前可喜的成果面前，我们也存在着有待今后连续努力改进的一面：一是教学过程的管理仍比较粗放，细节断链时有发生;二是仍有部分老师对职业训练理念缺乏深刻熟悉，不良教风时有出现;三是同学不学习的问题还没彻底得到解决;四是实施性教学方案缺乏细化、详细化，有用性欠强;五是面对职业学校招生难和中职同学不学习、难管理等客观现实，我们少数老师训练教学方法简洁，留不住同学现

29、象仍旧存在。? 因此，今后我们依旧必需保持清醒的头脑，不断改进工作方法，克难奋进，求实创新，强化凝聚力。.校训，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以力量为本位的办学宗旨，连续走内涵进展之路，努力实现创建国家职业训练名校的大目标。 教务处年度教学工作总结 篇1：教务处教学工作总结 本学期来，我校在上级训练主管部门领导和关怀下,依靠全体老师努力，始终坚持训练、教学理论的学习，乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高老师的专业素养。连续坚持以学校工作看法和方案为指导，乐观营造教学即讨论的科研氛围，遵循训练科研 关注同学、亲近老师、走进课堂、成长师生的原则，把解决教学中的

30、实际问题作为讨论重点，把促进老师专业成长作为归宿。 以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ; 一、 仔细做好抓实校本培训，提升老师的专业素养 本学期我们依据实际状况，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展营造高效课堂的几点做法如何备课怎样记听课笔记岗位练兵手册第四单元指导，在每次的培训前我专心的思索老师们在哪些方面需要提高?仔细的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是仔细的工作态度。两次是微机培训，学习内容电子表格的制作。学习中全体成员比较仔细。 2、专心思索，努力仔细，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。 三月

31、下旬开头校本教材的开发工作：3月x日组织我校11位语文老师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了15班级以课外阅读的校本教材。在下旬收集学校10册语文书出 现的古诗。利用每一周的教研活动参加一个班级的校本教材的讨论。 二、仔细的做好本学期各科考试工作。 1、做好管局训练局组织的学子联盟考试工作， 在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5班级老师开了动员会(2)进行了报名工作(3)语数老师网上阅卷的培训(4)5月x日组织一次训练局的布置的考前同学试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5班级单元试卷答题卡的训练，为了让同学熟识这种形式。这一次的组织

32、工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。 2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作 6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬仔细的组织支配文字科目的考试工作和评卷工作。 7月中旬仔细的做好了15班级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。 3、组织好管局的联考科目的考试工作 7月初管局的联考科目一下来，(四班级数学和五班级科学)我校很重视，就对联考班级老师开了会，让大家做好充分的预备。 本次的联考成果比较好，四班级数学，五班级科学居管局上游。 三、扎实有效的做好青年老师的培育工作 1、连续开展青年老师的赛课，同时做好

33、每个教研组的评课活动。 本学期46月开展了青年老师赛课，共有12位老师参与。赛课 前对全体老师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关老师要参与，并仔细写好评语。这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了老师的业务力量。 周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进行评课，评课中进行三个环节： 一是由赛课者说(设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些不足) 二是由听课者评(听课者都谈自己见解，从本课的最大的亮点和不足) 三是由全组成员议(改进措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，沟通好的阅历)。研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的态度，畅

34、所欲言、仔细点,气氛活跃，老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。 2、指导青年老师的工作 本学期，学校将连续开展师徒结对子活动，共有5位老师对6名青年老师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同沟通的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的力量，并取得了肯定的成效。 四、做好日常的教学管理工作 对于日常的教学管理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提示和指导下，渐渐的学会勤于擅长思索问题。如：老师临时请假 战主任告知我后，我要合理的支配临时的代课老师，有时需要考虑周全。有一周有3位主科老师请假，人员支配

35、不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要乐观的对待。 五、教研工作 对于数学教研活动：一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动。我将省训练学院小教部网络教研房间告知本组成员，并要求大家在周五下午：1:30准时到电子备课室参加活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会。 六、开展好同学的竞赛活动 本学期开展了2次同学的竞赛活动。一个是同学的写字成果评比活动，另一个是15班级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，通过竞赛从整体看比较工整，但还需要在章法上多进行指导。口

36、算竞赛共有55人获奖。通过本次竞赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是管理学的学习，历练。这期间我也找到了自己的差距，发觉自己的不足，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增加业务力量，积累阅历，还需有创新的意识和胆识。 篇2：教务处教学工作总结 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为。期中考试刚刚结束，

37、为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的详细工作状况做了以下几个方面的小结： 一、加强学习，树立新的理念。 1、通过组织老师学习市局因学施教，三三达标创新教学模式试验方案，形成了实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念的共识，确立了我校以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标 课堂教学模式讨论。树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，信任同学都存在进展潜能。树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿，使同学猎取学问，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感，完善自我，学会合作，学会

38、做人的过程。 2、加强了训练的开放性，加强了教学与同学生活、现代.、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代.、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔同学视野，使教学活动始终布满活力。详细的措施如鼓舞老师勤上网查找资料。 二、加强教学常规管理，重实效。 1、坚持以同学为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和教材的特点，同学的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学 方法，培育同学的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量。 2、深化钻研教材，把握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，

39、搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到五有：有明确的教学目标;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发同学乐观思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。 3、仔细开展课外爱好小组活动。要求科任老师组织爱好小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织同学参与课外活动，开阔同学眼界，开发同学智力，培育同学的实践力量、制造力量，使同学成为合格+特长的新型人才。针对上学年有些爱好小组活动流于形式的做法，将爱好小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外爱好活动小组支配表，教务处有专 人负责检查，使工作详细化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。 4、组织好各类学科竞

40、赛。依据国家、省、市训练部门学科竞赛工作支配，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、细心组织、发觉人才、促进教学、活跃同学课外活动。 5、为同学建立了同学成长档案袋， 探究操作性较强的档案袋评估方法，发挥同学成长档案袋在新型评价中的作用，为同学素养报告手册的评价与填写供应依据。 6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想训练，明确部门职责，使其乐观服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代训练技术在教学中的作用，提高教学

41、效果，建设并加强校内多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查老师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。 7、抓好理、化、生试验工作，试验员老师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验方案和上课老师、试验员老师签字。试验室老师要保证同学试验和老师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。 三、注意师资队伍建设，着力培育青年老师。 针对学校中青年老师所占比例较大的特点，学校制定了培育青年老师培训方案，实施师徒结对;要求青年老师多学习、多听课;开展青年老师优质课竞赛。实施名师工程，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长

42、搭建平台。 四、规范考试制度，以考促教。 教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各班级每月考试。每个班级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课老师要准时将成果交到教务处备案;要准时对同学讲评试卷，讲评时，不仅要指出同学错误的结果，还要分析同学犯错的缘由，启迪同学思维，教会同学做题方法，提高同学做题力量，又回过头来带动老师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢

43、望。 五、加强毕业班工作 九班级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台学校毕业班目标管理方案，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班老师工作会议，四次毕业班同学会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学方案，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的才智突破教学难点。九班级领导小组常常深化班级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，讨论、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的沟通、学习，本学期组织了九班级部分老师先后到试验中学和时庄中学学

44、习取经。 六、存在问题 1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不准时、不完整。2、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。3、有的老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。 4、教学常规检查中的人情化现象仍旧存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平常能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新训练的教研氛围不强。7、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向准时、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 七、下一步工作展望 1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的训

45、练观念。 2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。 3、提高课堂教学效率活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深化长久地开展下去。 4、对中考的讨论应更深化更透彻些，使我们的老师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任老师会议，部分同学的弱科安排到人专项辅导等，全面提升毕业班成果。 5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。 过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与训练改革进展的形势和学校进展的要求尚有很远的距离，我们肯定正视不足，连续努力，把工作做得更好

46、。 教务处教学工作年终总结 篇一：教务处教学工作总结 本学期在中心学校的领导下，在市教研室的指导下，教务处依据学校整体工作方案，规范常规管理，营造训练特色，努力提高新课程的实施水平。通过深化课堂教学模式改革，提高课堂教学效率，促进同学综合素养的全面提高。以教学质量为中心，努力提高教学成果。为了更好地发扬成果、总结教训，现对本学期工作总结如下： (一)本学期主要工作及收获： 1.坚持以法治教 学校按上级规定开齐课程，上足课时，重视非统考学科、活动类课程的开设，规范课程方案管理，确保课程方案及课程表的严厉性。 2.连续推动新课程改革。 (1)利用教研活动开展新课程教学研讨。 组织开展新课程教学的学

47、习研讨活动，使全体老师了解新课程的教学理念，新课程背景下老师教学方式和同学学习方式的转变，课堂教学过程中体现新课程教学理念，体现同学的自主学习，合作学习，探究学习等教学思想，掌握老师单向授课时间，规定常规课堂教学中每堂课要留出肯定时间让同学练习，加强备课组内的相互听课活动。 (2)加强老师沟通学习活动。 本学期我校派徐华昌老师赴婺源参与了其次届学校语文名师教学观摩活动，并在中心学校组织的全镇学校老师中期培训活动中作了汇报。 新课程理念要通过课堂教学来体现，因此，学校利用五课功活动，让每一位老师都上一堂公开课，并相互沟通。 3.规范教学过程管理 (1)实行教学质量目标管理：各班级期初均制订教学质量目标，依据质量目标将三项指标落实到班级、同学。期中考试后，各班级均进行了质量分析