幼儿园中班元月份工作方案_幼儿园元月份方案.docx

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1、幼儿园中班元月份工作方案_幼儿园元月份方案 幼儿园中班元月份工作方案。 随着时间的消逝，很快又迎来了新的一年，在新的一年里我们也应当以一种全新的姿势对待工作。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园中班元月份工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班元月份工作方案一 一、健康领域 1、情愿向成人和同伴表达自己的心情、需要。(想喝水、一起玩等) 2、儿养成良好的排泄习惯，并学习自己擦屁股。 3、幼儿园的一些规章，如按时入园、离园、按时吃饭、下课、参与嬉戏等(学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口，会正确使用、取放餐具，准时洗手、冲厕等) 4、逐步养成过集体生活的习惯，乐观参与各项集体活

2、动。(一日生活常规) 二、语言领域 1、在老师的提示下，逐步使用简洁礼貌用语：早上好!再见!感谢!等。(来、离园时，别人关心自己后) 2、指导幼儿养成良好的阅读习惯。 3、能够大胆的在集风光前讲话，清晰地表达自己的想法和感受 三、.领域 1、引导幼儿能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。 2、引导幼儿熟悉常常为自己服务的人，如：保健医、门卫、厨房的老师及保洁人员，知道敬重和珍惜别人的劳动成果。 3、知道“十一”是国庆节，是祖国妈妈的生日，知道北京市祖国的首都。 4、“中秋”是我们的传统节日。(四周环境的变化、身边发觉的事情：放假游玩，吃月饼等) 四、科学领域 1、引导幼儿观看四周

3、的事物和想象，发觉事物的变化和差异。 2、引导幼儿尝试运用比较的方法进行科学活动，感受比较的过程和结果，获得初步的比较力量。 3、探究和发觉深秋气温的变化(刮北风)，感知和体验一些天气现象，体验季节变化与人们的关系。 4、引导幼儿参与一些种植活动，并能够主动去关怀动植物，感知植物生长变化。 五、艺术领域 1、创设轻松、和谐的气氛，支持幼儿随音乐的节拍尝试按自己的想象自由地做仿照动作、律动和简洁的舞蹈动作，体验韵律美。 2、熟悉铃鼓、响瓶乐器，并会敲击方法。 3、引导幼儿从四周环境、四季景色、生活用品、节日装饰中获得美的感受，发觉美的特征。 4、有参加美术活动的愿望。 幼儿园中班元月份工作方案二

4、 一、行政事务方面 定期组织教职工进行政治学习。 加强教职工师德训练，依据上级要求开展相关活动。 连续协作训练局做好娄东幼儿园新园建设、设施设备选购等工作。 参与法制副校长组织的相关活动。 进一步规范语言文字的书写与网站发文。(特殊是各组的备课，以及各类橱窗、网站宣扬资料的发表。) 渗透着日常听课、巡察和专项检查中，进行保教一日常规工作专项调研与随机调研。 幼儿常规训练重点：如何搬放椅子 做好信息的上报工作。 做好报刊杂志的征订工作。 做好上级支配的各项工作。 连续做好每月的家访工作。(小班依据幼儿状况做好随访，中大班照常。) 二、训练教学方面 10月“周审月赛”活动：一日活动规范专题调研。(

5、第七周) 开展“幼儿园一日活动规范”之“一句话阅历”征集活动。 参与_市其次届“百节好课”展评活动(10月中旬，我园陆惠芳) 启动幼教中心其次届骨干老师研修班、学科研修团队、“青苹果”团队研修活动。 结合本园实际向家长开放半日活动。 参与上级业务部门组织的各项业务观摩、培训活动。xx市园本教研观摩活动。xx市骨干老师教学展现活动(一)xx市优质课评比活动。 组织幼儿秋游远足活动。 召开绘本课题组长会议：筹划结题活动;布置教科研调研活动工作。 结合重阳节各幼儿园开展敬老爱老系列活动。 读书系列活动，各工作室制作读书小报，开展读书心得沟通，及读书活动新闻的撰写与发布工作。 共享阅读专家来园进行讲座

6、。(对象：老师和家长) 专题调研：班级和办公室环境创设。(第六周) 启动蒙氏区角活动内容、材料的梳理、分类工作。 预备不同家庭背景下26岁婴幼儿亲子阅读指导的实践与讨论课题亲子阅读指导活动。 35周岁以上老师教学展现活动。 三、保育后勤方面 天气渐渐转凉，保育加强幼儿护理工作。加强午睡管理，准时为幼儿增减衣服等。 连续协作训练局搞好新园的各项基建工作。 保育员培训：相关学问培训与测试、反馈平安卫生工作状况 大班保健课(保健老师负责) 规范桌面清洁消毒环节要求，加强日常巡察。 保健负责联系供水商做好饮水机的消毒工作。 加强晨检工作，细化各类台帐记录。 四、平安工作方面 加强晨检和日常监管，做好秋

7、季传染病的防控工作。 加强食品卫生管理，严把食品验收关。 加强饮用水管理。 加强学校平安工作，巡查、修理等制度落到实处。 组织一次疏散逃命演练。 加强门禁管理，严格根据规章制度办事。 保安人员培训：技防设施方面，并查阅每位保安技防操作力量。 食堂人员培训：食品的卫生管理、业务学问测试、反馈平安卫生工作状况。 加强幼儿来园和离园时段的护校工作。 加强校内设施设备的安检工作。 幼儿园中班元月份工作方案三 一、开展“欢天喜地”主题活动 1、引导幼儿对节日期间人们的生活和环境加以关注。 2、初步了解中国的民俗风情。 3、感受中国传统民族文化的多样性与精彩性。 4、萌发爱家乡的情感。 二、加强幼儿日常生

8、活行为习惯的培育工作 1、学会宁静的阅读、听故事,与同伴间友好沟通,情愿与同伴共享玩具。 2、主动学习独立整理玩具、用具、学具,情愿与同伴合作。 3、入厕时知道排队、谦让,便后要洗手。会自己拉裤子,并把衣服塞好。 4、午睡时盖好被子宁静入睡,不讲话影响他人,如有不适准时告知老师。 三、环境创设及平安训练 1、 师生布置“欢天喜地”墙饰,幼儿通过画、撕、帖、粘等装饰墙饰。 2、 结合幼儿的生活实际,引导幼儿关注电梯的平安,知道乘电梯的平安留意事项。 3、 知道在超市购物的平安留意事项,面对突发丢失等状况能想方法解决。 四、学期收尾工作 1、整理本学期班级文本、电子资料。 2、做好班级幼儿工作袋、

9、测评、评优等收尾工作。 3、做好下学期开学的预备告知工作。 4、做好班级幼儿寒假生活指导。 幼儿园中班元月份工作方案四 一、训练工作 开展高兴奋兴主题活动。体验喜、怒、哀、乐等主观心情，主动地在活动中感受、体验、辨别自己的乐观心情和消极心情，从小做一个欢乐的孩子，在心情、情感方面建构健康的人格。 二、保育工作 1、提示幼儿洗手时留意不弄湿袖口。 2、幼儿午餐和点心、茶水的供应要保温，提示幼儿常喝水。 3、晨间活动时加强运动量，带幼儿晨跑热身。感受大家一起熬炼的欢乐。 三、环境创设 1、布置主题墙饰，内容是小伴侣们正在高兴奋兴地做各类嬉戏，使幼儿受到感染，产生欢乐心情。 2、创设 心情频道 专栏

10、，记录大家快乐的事、难过的事、生气的事等等，以播放电视节目的形式鼓舞大家相互沟通自己的心情故事。 3、感受新年的欢乐! 四、家园共育 1、每天临睡前为孩子记录当天令他们感到开心的几件事。 2、时刻关注孩子的心情变化，多和孩子交谈，倾听孩子表达不开心的心情，使其摆脱消极心情的困扰。 3、结合生活中的事例使孩子懂得欢乐的心情会 传染 ，引导幼儿正确对待不顺心的事，做一个欢乐的孩子。 4、鼓舞孩子把自己心爱的玩具带到幼儿园，供大家共享。 五、其他 1、鼓舞孩子带自己的玩具到幼儿园，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 2、引导幼儿关注同伴的表情变化，知道人的表情与心情的关系，做个兴奋的孩子。 扩展阅读 幼儿园

11、中班10月份工作方案大全 幼儿园中班10月份工作方案大全 10月份工作方案一： 一训练内容与要求 1、吸引幼儿参与集体活动，并努力使其在一日活动中保持开心的心情。 2、在日常生活中引导幼儿观看自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发觉身体会动的部位。 3、关心幼儿了解生活中会遇到的危急，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我爱护意识，懂得爱护身体的重要性，有病时能英勇接受医生的治疗。 4、关心幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的爱好，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。 6、鼓舞幼儿

12、观看和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探究感爱好。 7、在日常生活中引导幼儿连续学习给物体进行分类并发觉其中的趣味，关心幼儿把握比较物体长短的方法。 8、关心幼儿在操作和生活活动中熟悉数字6和7，理解7以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的爱好，在欢乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、培育幼儿对美术活动的爱好，引导其学习用线条、颜色表现自己的生活，通过折纸手工等活动熬炼动手力量。 11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。 二日常活动渗透 1、设计布置各种危急品的标志，提示幼儿留意，关心幼儿熟悉和记忆。 2、让幼儿自己做穿脱衣

13、服、系鞋带等力所能及的事情，并愿意关心同伴。 3、支配值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的欢乐。 4、嬉戏活动结束后提示幼儿分类整理、整理。 5、幼儿午睡时提示其实行正确的睡眠姿态，并自己穿脱衣服。 6、引导幼儿发觉点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培育幼儿的数学思维。 7、引导幼儿发觉生活中常见的物体的长短差异，并能用准确的语言表达自己的熟悉。 三家园共育 1、设计布置各种危急品的标志，提示幼儿留意，关心幼儿熟悉和记忆。 2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情，并愿意关心同伴。 3、支配值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的欢乐。 4、嬉戏活动结束后提示幼儿分

14、类整理、整理。 5、幼儿午睡时提示其实行正确的睡眠姿态，并自己穿脱衣服。 6、引导幼儿发觉点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培育幼儿的数学思维。 7、引导幼儿发觉生活中常见的物体的长短差异，并能用准确的语言表达自己的熟悉。 10月份工作方案二： 上月幼儿状况分析 本月基本完成工作方案，幼儿可以乐观参加各种活动，实现了训练目标，但在这一月的户外活动中，我发觉一半的孩子体能练习比较弱，需多加练习。 本月工作重点 1、依据本月节日国庆节，对幼儿进行中国文化的熟悉和理解。 2、培育幼儿做事仔细的态度，同时学会倾听的习惯。 3、喜爱做值日，学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。

15、4、学会动作仔细有力的做操，学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。 5、比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。练习排序与分类。 10月目标 训练内容 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。 3、知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。 1、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的心情，有规律的生活。 2、创设轻松、开心的进餐环境，引导幼儿使用筷子，能够主动饮水。 3、在嬉戏、生活中引导幼儿既学会爱护自己不受损害，也要留意不损害到他人。 4、结合四周生活环境，熟悉常见的平安标志，训练幼儿不去危急的地方。 语言 1、愿意与人交谈

16、，讲话时自然、礼貌。 2、有良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。 3、敢于当众讲话，能清晰的进行自我表达。 4、喜爱听故事、看图书理解其中的内容。 1、引导幼儿在沟通过程中学会有礼貌地与人交谈。 2、引导幼儿留意倾听和理解日常生活用语及成人要求。 3、鼓舞幼儿情愿表达自己的各种感觉和想法，喜爱提问，乐观回答问题。 4、吸引幼儿喜爱读图书，从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感觉。 科学 1.对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲; 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当方式表达、沟通探究过程和结果;4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩; 5.

17、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 1、鼓舞幼儿学会观看、探究四周常见事物、现象，熟悉各种天气符号，并会记录每天的天气状况。 2、引导幼儿熟悉常见的科技生活用品，并能初步知道这些用品对人们生活的作用。 3、引导幼儿在较多的机会接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量。 4、引导幼儿学习简洁的模式进行循环排序。 5、引导幼儿手口全都地点数10以内物体说出总数。 6、为幼儿供应参与种植活动的机会，体验照看植物方法。 . 能乐观参加各项活动，有自信念。愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的.行为规章。能努力做好力所能及的事，不怕困难

18、，有初步的责任感。 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。初步了解.常识。 1、通过谈话、对比等方法，使幼儿感受自己在长大，能做很多事情，体验自我价值感。 2、鼓舞幼儿乐观主动与同伴交往，会使用礼貌用语，初步学会轮番、共享、谦让、互助与合作，并能常识解决嬉戏及生活中出现问题。 3、创设机会，使幼儿体会规章在各种活动中的意义，形成初步的规章意识，学会掌握自己的心情和行为。 4、鼓舞幼儿做自己力所能及的事(如：整理玩具、整理被褥、擦桌椅等)，养成初步的独立意识。 5、引导幼儿关注父母和亲人的爱好爱好，感受对自己的爱，并会用简洁的方式表达自己的爱。 6、利用多种途径和手段，关心幼儿了解世界

19、上其他国家和民族，知道他们有不同的肤色、体态、服饰、语言和风俗，懂得要敬重他们的文化习俗。 艺术 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术的美;2.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 1.引导幼儿接触生活中美妙的事物和感人大事，丰富幼儿的感性阅历和情感体验;2.引导幼儿观赏艺术作品，培育幼儿表现美和制造美的情趣; 3.指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验制造的乐趣; 4.培育幼儿听节奏做动作。 环境创设 1、结合十月主题中国文化，为幼儿创设一个少数名族服装的绘画角。 2、预备一些大小、长短、高矮、厚薄不同图片，15

20、套供幼儿排列挨次。 3、为幼儿创设一面天气记录的墙面。 4、为幼儿供应不同的壳类材料到创作角区，并加以图片进行引导。 家长工作 1、家长在家中应鼓舞幼儿大胆提出问题，同时应耐心地解答与幼儿或共同找寻答案。2、亲子共同积攒不同的壳类材料，从而让幼儿了解废旧物品的珍贵价值。 幼儿园中班个人工作方案 幼儿园中班老师工作方案. 为了培育中班幼儿良好的学习爱好和习惯，作为老师需要做好自己的训练工作方案。下面我为大家带来幼儿园中班个人工作方案，供你参考！ 幼儿园中班个人工作方案篇1 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、

21、探究课程改革的讨论，渗透新的训练理念，乐观探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿20名，老师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种与我无关的感觉，有的则是还停留

22、在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑

23、筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，训练观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细

24、事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2.在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。 3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 幼儿园中班个人工作方案篇2 经过小班一学年的训练，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。在.性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和

25、同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，通过上个学期总结，我班还存在问题： 1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当连续把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟; 2、区角制造不够完善，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿进展的区角活动。 教材分析： 本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探究，依据这些主题我特制定了以下教学方案： 幼儿需要在相宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中

26、，通过试验、独立探究、合作等方式进行学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，试验，让幼儿去探究问题的答案;教学时一个教室与儿童乐观互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必需借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探究，主动地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子供应一种示意性，建议性的知道，并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。 幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的阅历;二是对话协商，.建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深

27、化着自己关于自然的阅历的建构，同事也建构者自己关于.的阅历;三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的.文化的熟悉与体验中，建构自己关于文化的阅历;四是探究经受，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理力量，幼儿生活习惯及学习习惯的培育，坚持使用日常英语常规，注意幼儿的情感培育。 主题性目标： 主题我长大了以熟悉自我、确定自我作为教学目标。引导幼儿学会与人共享，学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的欢乐;学会调整掌握自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的熟悉自我，确定自我。 主题豆子大家族以豆子大搜寻

28、、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩嬉戏等线索绽开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，乐观运用豆类进行艺术创作，发觉美，感受美，制造美，进展幼儿的观看力量，思维力量，想象力量和制造力量。 主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官乐观探究，大胆想象。初步了解乘车、过公路等简洁的交通平安学问，在体育嬉戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情 主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应当爱护鸟类伴侣。 主题红红的新年让幼儿体会红色搜象征的喜庆喧闹，吉利祝愿的含义，了解各地传

29、统的民间习俗，感受中国特有的年文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。 以上便是我这学期的工作方案，我会仔细的书写教案，预备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长乐观协作，做到家园共育。 下一页还有更多有关幼儿园中班个人工作方案 幼儿园中班个人工作方案篇3 一、班况分析 朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，通过两周的观看，发觉我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，兴奋入园，乐于主动关心同伴、老师。 2、有肯定的生活自理力量，能主动乐观为集体、同伴服务。 3、喜爱听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，叙述故事基本内容。 4、乐于参与体育活动，有集体荣誉感。 5、敢于大胆叙述

30、自己的意愿。 不足之处： 1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小伴侣。 2、孩子们的语言表达力量欠缺，不能完整叙述一件事。 3、倾听习惯弱，不能宁静听别人讲话。 二、工作任务 结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规训练，抓好幼儿的卫生习惯。培育幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服干净等;抓好幼儿的日常行为规范，鼓舞幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小伴侣有了困难要主动地关心他;在学习方面，鼓舞幼儿主动参加，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己;平常应加强幼儿自理力量的培育，以儿歌、故事等形式提示幼儿已经升入了中班，有些事情应当自己来做。在教学过程中，强调一般话训练，渐渐培育

31、幼儿的语言力量，对于发音不准的幼儿做一些订正和关心。 三、保育方面 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我服务力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对

32、力量弱的幼儿赐予特别关心. 四、训练教学方面 4岁以后，儿童心理进展出现较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问为什么？他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在掌握力量和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导训练。 1、树立正确的观念，仔细思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，乐观参与

33、各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行活动。 2、加强培育幼儿的语言表达力量，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。 4、依据主题活动多组织幼儿进行.实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和.交往力量。多开展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、注意幼儿自我服务意识和自我管理力量的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 五、班级管理 1、树立平安第一思想，加强班级平安和管理工作，仔细督察平安工作的实施。 2、仔细制定月、周、日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静

34、结合，科学管理。 3、管理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习惯;爱惜公物;节省用水、用电、用纸。 4、抓好区角活动和早操活动的管理。 5、三位老师仔细做好本职工作，并相互关心、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时商讨，共同商议解决方法。 六、家长工作 1、敬重每一位家长，仔细听取家长的看法和建议，乐观为家长服务，尽力让每一个家长都满足。 2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况。 3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。 4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动支配和方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。

35、幼儿园中班常规方案 中班常规工作方案 常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。下面是我收集整理的幼儿园中班常规方案，欢迎阅读。 幼儿园中班常规方案篇一 一、工作目标： 连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量，培育幼儿良好的倾听力量，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作力量，连续加强幼儿的礼貌训练，连续加强幼儿动手力量的培育。 二、.详细措施 1、老师做好家长宣扬工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 2、老师依据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，关心本组幼儿协商解决问题。 3、两位老师

36、依据常规要求，在各科教学中渗透常规训练，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 7.年段老师不定期的抽查级幼儿的常规状况。 四.一日生活常规要求： (一)生活常规 1.进餐常规： (1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 (2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持三净。 (3)宁静、用心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐。 (4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 2.喝水常规： (1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 (2)口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 (3)接了水离开接水区喝水，排队的小伴侣站

37、好等候，不推、不挤。 3.盥洗常规： (1)知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 (2)入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不铺张纸，便后洗手。 4.卫生常识： (1)知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，不任凭坐躺在地上。 (2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。 (3)不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。 (4)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 (5)保持桌面、墙面清洁，特殊在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 (6)能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 5.午睡常规： (1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 (2)宁静进入卧

38、房，把鞋摆放整齐。 (3)轻轻.，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。 (4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 (5)宁静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。 (6)宁静起床，快速穿好衣服，鞋袜。 (7)起床后洗脸、入厕。 6.坐的常规： (1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。 (2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 (3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。 7.礼貌常规

39、： (1)来园时能主动对老师小伴侣说早上好，对保健医生说医生好，向家长说再见，离园时能主动对老师小伴侣说再见。 (2)会主动向客人问好。 (3)会正确、生动使用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。 8.上下楼梯常规： (1)上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。 (2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。 9.入园常规： (1)坚持准时入园(8：30前入园) (2)由家长送到校门口，幼儿自觉参与晨检，晨检完立刻进教室。 (3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。 10.漫步常规： (1)在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 (2)遵循行人靠右走的交

40、通规章，以免造成拥挤。 (3)在老师的指导下细心的观看四周事物。 (二)学习活动常规 1.晨炼、早操常规： (1)会主动向老师、小伴侣问好问早。 (2)按规定放好书包。 (3)开心地参与晨运。 (4)爱惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。 (5)听到早操音乐快速排好队，仔细做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。 (6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。 2.户外活动常规： (1)玩之前在老师提示下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。 (2)正确玩大型玩具： 滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先

41、下。 能听老师指挥快速排队，整理好队伍回教室。 爱惜大型玩具，可随便移动的玩具，在玩过后放回原处。 爱惜活动室玩具，友好合作地嬉戏。 嬉戏后整理好器械，便于下一个班幼儿嬉戏。 3.体能嬉戏常规： (1)爱惜各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。 (2)友好、合作、协商地使用各种器械。 (3)仔细进行体育活动，不无故不参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。 4.教学活动常规： (1)留意宁静地倾听老师的叙述，不随便打断别人的讲话。 (2)乐观大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。 (3)未经允许，不随便摆布桌面的学具、学习用品。 5.区域活动常规： (1)依据自己的爱

42、好选择进区。 (2)遵守每个区域的区域规章。 (3)区域活动结束后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。 幼儿园中班常规方案篇二 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要和36岁幼儿进展指南为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为基础，以进展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的讨论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育训练质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的训练工作，充分激励老师开展训练科研的乐观性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进

43、展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 二、工作目标 1)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。 2)仔细抓好常规管理，提高保教质量。 3)开展多样教研活动，促进教科研工作 4)有效开展主题活动，促进师生力量进展 5)平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长 6)开展家园合作工作，提高老师形象。 三、详细措施 (一)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进行老师培训 (1)分级培训：骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立公平的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造乐观健康、亲

44、切和谐的育人环境。 (2)分内容培训：主要包括计算机、指南、老师职业道德、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求老师仔细根据各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高方案，仔细做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员相互协作，促进班级各项工作顺当开展。 (3)分特长培训：确定有一技之长的骨干老师，定期对全园老师进行特场培训。 2、乐观组织老师各项竞赛 (1)基本功竞赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈 (2)连续开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求老师在每周五上交方案记录，确保日常教学工作的正常开展。 (3)开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮番嬉戏。 (4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园老师进行同课题课件制作大赛。