(精品)柳子厚墓志铭.ppt

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1、 面对亲人、朋友的逝去，除了伤心、面对亲人、朋友的逝去，除了伤心、流泪，还有什么方式可以寄托我们的哀流泪，还有什么方式可以寄托我们的哀思呢？思呢？“长歌当哭长歌当哭”，用歌咏诗文来表，用歌咏诗文来表达对逝者的缅怀，这是祖先留传给我们达对逝者的缅怀，这是祖先留传给我们多好的一种祭奠亡灵的方式啊！多好的一种祭奠亡灵的方式啊！柳子厚墓志铭柳子厚墓志铭 韩愈韩愈【学习目标学习目标】1 1、积累文言知识。、积累文言知识。2、品读精彩语段，感知柳宗元的、品读精彩语段，感知柳宗元的生平生平为人。为人。（重点）（重点）3、领会作者概括的领会作者概括的“士穷乃见节士穷乃见节义义”的生活哲理和的生活哲理和“文穷而

2、后工文穷而后工”的艺术规律。（难点）的艺术规律。（难点）准确诵读曾伯祖曾伯祖奭奭韩韩瑗瑗逮逮其父时其父时踔踔厉风发厉风发深博无涯深博无涯涘涘没没为奴婢为奴婢子本相子本相侔侔比比一岁，一岁，当当诣诣播州播州诩诩强诩诩强笑语以笑语以遵，遵，涿涿人人shsh yuyu n ndichuchu sm m m u u b b y x qingzhu 要求：要求：1.1.自学：结合注释，疏通全文自学：结合注释，疏通全文。掌握重点的文言实词、虚词、特殊句式等掌握重点的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识。文言知识。2.2.质疑：小组遇到困难，派代表提出，大质疑：小组遇到困难，派代表提出，大家一起解决。家一起解

3、决。【自主先学自主先学】疏通文句疏通文句1、自读、掌握每段重点词句（提示如下）：、自读、掌握每段重点词句（提示如下）：第一段：第一段：皇考皇考以以第二段：第二段：逮逮有子有子俊杰廉悍俊杰廉悍踔厉风发踔厉风发屈屈第三段：第三段：用事者用事者例出例出泛滥停蓄泛滥停蓄第四段：第四段：是岂不足为政邪？是岂不足为政邪？因其因其教禁教禁顺赖顺赖以男女质钱以男女质钱子本子本相侔相侔没没与设方计与设方计令书其佣令书其佣比一岁比一岁衡、湘以南为进士者，皆衡、湘以南为进士者，皆以子厚为师。其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。以子厚为师。其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。第五段：第五段：亦在遣中亦在遣

4、中吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。子俱往理。拜疏拜疏士穷乃见节义士穷乃见节义诩诩强笑语以相取下诩诩强笑语以相取下此宜禽此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之风，亦可以少愧兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之风，亦可以少愧矣。矣。第六段：第六段：勇于为人勇于为人贵重顾藉贵重顾藉推挽推挽穷裔穷裔道不行于时也道不行于时也自持自持有出于人有出于人自力以致必传于后自力以致必传于后虽使子厚得所愿，为将相于一时，虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。第七段：第七段：立然诺

5、立然诺尽尽竟竟第八段：第八段：是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。2、朗读、翻译全文。、朗读、翻译全文。学习测评：学习测评：把把下列下列句子翻译成现代汉语。句子翻译成现代汉语。（8 8分）分）（1 1）既至，叹曰：既至，叹曰：“是岂不足为政邪？是岂不足为政邪？”翻译：（柳宗元）到了（柳州）翻译：（柳宗元）到了（柳州）以后以后，感叹说：，感叹说：“这这难道难道不不值得值得推行政治教化推行政治教化吗吗！”（4 4分）分）（2 2）请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。死不恨。翻译翻译:（柳宗元）（柳宗元）向朝廷向朝廷

6、请求，将要上疏，希望请求，将要上疏，希望用柳州用柳州更换更换播州，即使再次获罪，死了也不播州，即使再次获罪，死了也不遗憾遗憾。（4 4分）（句意通顺分）（句意通顺1 1分）分）1 1、根据文意，请复述墓主的生根据文意，请复述墓主的生平经历平经历。2 2、选取经历中的精彩语段，说选取经历中的精彩语段，说说柳宗元的为人最令你敬佩的说柳宗元的为人最令你敬佩的地方地方。【文本研习文本研习】王叔文集团王叔文集团 唐朝中期，社会危机四伏：藩镇割据、宦唐朝中期，社会危机四伏：藩镇割据、宦官专权，朋党相争，中央政权实力逐渐削官专权，朋党相争，中央政权实力逐渐削弱；吐蕃弱；吐蕃(b(b)、回纥威胁唐边境。贞元二

7、十、回纥威胁唐边境。贞元二十一年（公元一年（公元805805年），唐顺宗李诵即位，力年），唐顺宗李诵即位，力图改革朝政，提拔重用了一批拥护自己又图改革朝政，提拔重用了一批拥护自己又具有革新思想的人，如王叔文、王伓具有革新思想的人，如王叔文、王伓(p)(p)等。等。当时柳宗元仅当时柳宗元仅3333岁，与王叔文交谊很深，岁，与王叔文交谊很深，政治见解又一致，被王叔文提拔为礼部员政治见解又一致，被王叔文提拔为礼部员外郎，又团结了其他人，如：外郎，又团结了其他人，如：刘禹锡、韩刘禹锡、韩秦、韩晔、陈练、凌准、程异、韦执谊秦、韩晔、陈练、凌准、程异、韦执谊等等（加上（加上柳宗元柳宗元共八人）。共八人）。

8、八司马事件八司马事件 顺宗在即位前一年得了中风病，一直体弱顺宗在即位前一年得了中风病，一直体弱多病，国家大事都交给王叔文、王伓、柳多病，国家大事都交给王叔文、王伓、柳宗元等人管理。他们在贞元二十一年二月宗元等人管理。他们在贞元二十一年二月执政，积极推行政治革新，采取了一系列执政，积极推行政治革新，采取了一系列措施加强中央集权，引起了藩镇和宦官的措施加强中央集权，引起了藩镇和宦官的联合反对。宦官以顺宗有病为名，要立他联合反对。宦官以顺宗有病为名，要立他的儿子李纯为帝。贞元二十一年八月，李的儿子李纯为帝。贞元二十一年八月，李纯夺取了皇位，王叔文集团立即遭到了宦纯夺取了皇位，王叔文集团立即遭到了宦官

9、家族的政治迫害。王叔文被杀；王伓被官家族的政治迫害。王叔文被杀；王伓被贬，不久病死。第二年剩下的贬，不久病死。第二年剩下的八人都被贬八人都被贬为司马，为司马，这就是著名的这就是著名的“八司马事件八司马事件”。刘禹锡写了玄都观看花诗刘禹锡写了玄都观看花诗恼怒了执政者，柳宗元也跟着受牵恼怒了执政者，柳宗元也跟着受牵连，才被贬柳州，但柳宗元不但不连，才被贬柳州，但柳宗元不但不怨刘禹锡，反而为刘禹锡着想，冒怨刘禹锡，反而为刘禹锡着想，冒死上请以自己将被贬的柳州交换刘死上请以自己将被贬的柳州交换刘禹锡要去的播州。禹锡要去的播州。补充背景补充背景韩柳关系韩柳关系 柳宗元被贬到永州当了十年司马，多年的柳宗元

10、被贬到永州当了十年司马，多年的被贬生活使他接触了下层百姓的生活，开阔被贬生活使他接触了下层百姓的生活，开阔了视野。他刻苦钻研经史百子，研究古往今了视野。他刻苦钻研经史百子，研究古往今来的重大课题，取得了很大的文学成就，来的重大课题，取得了很大的文学成就，创创作了许多好作品，如：作了许多好作品，如：永州八记永州八记、封封建论建论等。公元等。公元817817年，他又被贬到柳州。年，他又被贬到柳州。公元公元819819年唐宪宗大赦时，把柳宗元召回朝年唐宪宗大赦时，把柳宗元召回朝廷，但诏书下来时柳宗元已病死，年仅四十廷，但诏书下来时柳宗元已病死，年仅四十七岁。七岁。韩愈、柳宗元虽政见不同，但韩愈对柳韩

11、愈、柳宗元虽政见不同，但韩愈对柳宗元的为人品行、文学成就非常欣赏，二人宗元的为人品行、文学成就非常欣赏，二人友情深厚。友情深厚。韩愈为柳宗元的去世连写了三篇韩愈为柳宗元的去世连写了三篇纪念文章，即纪念文章，即柳子厚墓志铭柳子厚墓志铭、柳州罗柳州罗池庙碑池庙碑和和祭柳子厚文祭柳子厚文。其中，以其中，以柳柳子厚墓志铭子厚墓志铭写得最好写得最好。清代学者储欣说：清代学者储欣说：“昌黎昌黎墓志第一，亦古今墓志第一。墓志第一，亦古今墓志第一。以韩志柳，如太史公传李将军，以韩志柳，如太史公传李将军，为之不遗余力矣。为之不遗余力矣。”结合文中结合文中相关语句，相关语句，说说韩愈在柳宗元说说韩愈在柳宗元的身上

12、的身上倾注倾注了哪些情感。了哪些情感。【情感探究情感探究】1 1、诚挚地称颂了柳宗元关心百姓疾、诚挚地称颂了柳宗元关心百姓疾苦，对朋友重义气的美德。苦，对朋友重义气的美德。2 2、赞扬了他在文学上的卓越成就和、赞扬了他在文学上的卓越成就和刻苦治学的精神。刻苦治学的精神。3 3、对柳的坎坷生涯，不幸遭遇表示、对柳的坎坷生涯，不幸遭遇表示无限惋惜与同情。无限惋惜与同情。4 4、对当时的社会世道表示极大的愤、对当时的社会世道表示极大的愤慨。慨。5 5、对柳宗元后人成长的殷切期盼。、对柳宗元后人成长的殷切期盼。第五段除了叙述了第五段除了叙述了“以柳易播以柳易播”事件经过外，韩愈事件经过外，韩愈还借此用

13、较大篇幅发表了一次议论。还借此用较大篇幅发表了一次议论。韩愈议论的核韩愈议论的核心观点是什么？心观点是什么？运用了怎样的论证方法？运用了怎样的论证方法？明确：明确：这一段采用了夹叙夹议的表达方式。这一段采用了夹叙夹议的表达方式。韩愈围绕韩愈围绕“士穷乃见节义士穷乃见节义”这一观点，运用这一观点，运用对对比论证方法比论证方法对世俗交情发表了议论。对世俗交情发表了议论。他把他把“平居里巷平居里巷”时的信誓旦旦和时的信誓旦旦和“一旦临小利害一旦临小利害”时的落井下石作对比。时的落井下石作对比。“利害利害”前着一前着一“小小”字，又字，又加上加上“仅如毛发比仅如毛发比”来和平居来和平居“握手出肺肝相示

14、握手出肺肝相示”那那些话对照，批判了世俗交情的浮浅与势利，结尾些话对照，批判了世俗交情的浮浅与势利，结尾“闻闻子厚之风，亦可以少愧矣子厚之风，亦可以少愧矣”表达表达对柳宗元风义的对柳宗元风义的赞扬赞扬。但正因为这样，他在文学上的才华被激发出来。永州但正因为这样，他在文学上的才华被激发出来。永州是他文学创作的黄金时期，在柳州他也写下了许多优是他文学创作的黄金时期，在柳州他也写下了许多优秀诗文。所以韩愈认为子厚被贬斥的时间不久，穷困秀诗文。所以韩愈认为子厚被贬斥的时间不久，穷困的处境未达到极点，虽然能够在官场中出人头地，但的处境未达到极点，虽然能够在官场中出人头地，但他的文学辞章一定不能像今天这样

15、流传后世，这是毫他的文学辞章一定不能像今天这样流传后世，这是毫无疑问的。无疑问的。这也就是我们常说的这也就是我们常说的的艺术规律。的艺术规律。人在穷困窘迫的境地，有时反倒能写出成功的作品来。人在穷困窘迫的境地，有时反倒能写出成功的作品来。第六段由作者对柳宗元在学业方面一翻议论，你能看第六段由作者对柳宗元在学业方面一翻议论，你能看出文学成功之路上什么规律？出文学成功之路上什么规律？“然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力以致必传于后如今。必不能自力以致必传于后如今。”永州作品：永州作品：“永州八记永州八记”捕蛇者说捕蛇者说三戒三戒段

16、太尉逸事状段太尉逸事状“永州八记永州八记”始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记小石潭记袁家渴记小石潭记袁家渴记石渠记石涧记石渠记石涧记小石城山记小石城山记“韩柳韩柳”古文运动古文运动唐宋八大家。唐宋八大家。雄深雅健，似司马子长雄深雅健，似司马子长游记写景状物游记写景状物“刘柳刘柳”“王孟韦柳王孟韦柳”柳河东集柳河东集柳宗元的文学成就柳宗元的文学成就布置作业布置作业请再举两个请再举两个“文穷而后工文穷而后工”的实例，并以此的实例，并以此为中心写成一篇小论文。为中心写成一篇小论文。【结束语结束语】正如绝美的风景,常在险峰。动人的故事,往往都是悲剧。尼采说,一切文学一切文学,吾爱以血书吾爱以血书者者。这是就文学作品而言,有血有泪的悲剧最能动人心弦。从作家方面看,则伟大的作家伟大的作家,大都拔出于苦大都拔出于苦难不幸之中难不幸之中。唐代伟大的现实主义诗人杜甫,一语道破此中奥秘:“文章憎命达文章憎命达,魑魅喜人魑魅喜人过过。”至宋欧阳修则更为明白地提出“穷者穷者而后工而后工”之说。漫漫中国文学史,多少文人辛酸泪！