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1、文艺复兴发源地文艺复兴发源地文艺复兴发源地文艺复兴发源地佛罗伦萨佛罗伦萨佛罗伦萨佛罗伦萨第9 课 文艺复兴一、追溯复兴之源第9 课 文艺复兴世界,以神为本世界,以神为本 一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问父进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问父进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问父进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问父进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问父进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘,青年问
2、父亲这些是什么,虔诚信仰天主教的父亲答道:亲这些是什么,虔诚信仰天主教的父亲答道:亲这些是什么,虔诚信仰天主教的父亲答道:亲这些是什么,虔诚信仰天主教的父亲答道:亲这些是什么,虔诚信仰天主教的父亲答道:亲这些是什么,虔诚信仰天主教的父亲答道:“她们全是祸水,叫绿鹅。她们全是祸水,叫绿鹅。她们全是祸水,叫绿鹅。她们全是祸水,叫绿鹅。她们全是祸水,叫绿鹅。她们全是祸水,叫绿鹅。”他嘱咐儿子低他嘱咐儿子低他嘱咐儿子低他嘱咐儿子低他嘱咐儿子低他嘱咐儿子低下头去,眼睛盯着地面,别去看她们。下头去,眼睛盯着地面,别去看她们。下头去,眼睛盯着地面,别去看她们。下头去,眼睛盯着地面,别去看她们。下头去,眼睛盯
3、着地面,别去看她们。下头去,眼睛盯着地面,别去看她们。仅在西班牙,仅在西班牙,350年年中就有几百万居民被中就有几百万居民被宗教裁判所实施火刑,宗教裁判所实施火刑,此外,还有此外,还有50万个家万个家庭被彻底摧毁。庭被彻底摧毁。雕塑:雕塑:安东尼安东尼.奥索奥索中世纪封建神学束缚、压抑人性中世纪封建神学束缚、压抑人性中世纪封建神学束缚、压抑人性中世纪封建神学束缚、压抑人性佛罗伦萨佛罗伦萨意大利工商业繁荣发展意大利工商业繁荣发展意大利工商业繁荣发展意大利工商业繁荣发展古希腊罗马丰富的文化遗产古希腊罗马丰富的文化遗产古希腊罗马丰富的文化遗产古希腊罗马丰富的文化遗产古希腊群雕拉奥孔一、追溯复兴之源第
4、9 课 文艺复兴二、走进文艺复兴二、走进文艺复兴教教皇皇贝贝特特丽丽丝丝 但丁但丁(1265-1321)九层地狱九重天九层地狱九重天神曲神曲 思考:思考:神曲神曲表达了但丁什么样的思想?表达了但丁什么样的思想?达达 芬奇芬奇 找不同?找不同?找不同?找不同?蒙娜丽莎蒙娜丽莎中中中中世世世世纪纪纪纪的的的的圣圣圣圣母母母母像像像像拉斐尔的西斯廷圣母拉斐尔的西斯廷圣母拉斐尔的西斯廷圣母拉斐尔的西斯廷圣母中世纪的大卫米米开开朗朗基基罗罗的的大大卫卫罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶剧照剧照哈姆雷特哈姆雷特剧照剧照莎士比亚莎士比亚 人是一件多么了不起的人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多杰作!多么高
5、贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!宙的精华!万物的灵长!莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特一、追溯复兴之源第9 课 文艺复兴二、二、走进文艺复兴走进文艺复兴三、三、感悟复兴之魂感悟复兴之魂合作探究文艺复兴运动的历史作用?结合图片回答,文艺复兴运动历史作用?结合图片回答,文艺复兴运动历史作用?解放思想,开始乐观进取的人生!解放思想,开始乐观进取的人生!结合图片回答,文艺复兴运动历史作用?结合图片回答,文艺复兴
6、运动历史作用?关注人性,促进了西欧文化艺术的繁荣!关注人性,促进了西欧文化艺术的繁荣!结合图片回答,文艺复兴运动历史作用?结合图片回答,文艺复兴运动历史作用?促进了近代自然科学的诞生!促进了近代自然科学的诞生!14921492年年8 8月月3 3日从西班牙起航日从西班牙起航14921492年年1010月月1212日在圣日在圣萨尔瓦多登陆萨尔瓦多登陆 结合图片回答,文艺复兴运动的历史作用?结合图片回答,文艺复兴运动的历史作用?鼓励探险,促进了新航路的开辟!鼓励探险,促进了新航路的开辟!文文艺艺复复兴兴时时期期渴渴求求知知识识的的少少年年人们如饥似渴的追求知识人们如饥似渴的追求知识人们笃信知识就是力量人们笃信知识就是力量人们坚信我们的智慧能改变天地人们坚信我们的智慧能改变天地人们尽情享受生活人们尽情享受生活享受音乐享受音乐欣赏美好欣赏美好感受爱感受爱 积极进取,乐观向上积极进取,乐观向上 谢谢!