比的应用 (2)(精品)(精品).ppt

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1、1.怎怎么么办办啊啊？六年级（六年级（1)班班40名学生参加大扫除，名学生参加大扫除，打扫教室和打扫操场的人数比是打扫教室和打扫操场的人数比是3:5，打扫教室和打扫操场的各有多少人？打扫教室和打扫操场的各有多少人？2.在工农业生产和日常生在工农业生产和日常生活中，常常需要活中，常常需要把一个数把一个数量按照一定的比来进行分量按照一定的比来进行分配配。这种分配方法通常叫。这种分配方法通常叫做做按比例分配按比例分配。1.能理解能理解按比例分配按比例分配的意义的意义。2.会运用会运用不同方法不同方法正确正确解决解决按比分按比分配的问题。配的问题。这是某种清洁剂的稀释瓶，瓶这是某种清洁剂的稀释瓶，瓶上

2、标明的比表示浓缩液和水的体积上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配置不同之比。按照这些比，可以配置不同浓度的稀释液。浓度的稀释液。例例2：李阿姨按：李阿姨按1:4的比配置一瓶的比配置一瓶500ml的稀释液，她想知道浓缩的稀释液，她想知道浓缩液和水的体积分别是多少？液和水的体积分别是多少？自学数学书自学数学书54页相关内容，回答下列问题：页相关内容，回答下列问题：1.找出题中的已知条件和所求问题。找出题中的已知条件和所求问题。2.1:4指的是（指的是（）与（）与（）的比。）的比。3.独自列式并解答，和同桌说说解题过程。独自列式并解答，和同桌说说解题过程。4.如何检验结果是否正确？

3、如何检验结果是否正确？浓缩液的体积浓缩液的体积水的体积水的体积我把总体积平均分成我把总体积平均分成5 5份，份，现求出现求出，再求出，再求出（1）每份的体积：）每份的体积：500(14)=100（ml）（2）浓缩液的体积：）浓缩液的体积：1001=100（ml）（3）水的体积：）水的体积：1004=400（ml）答：浓缩液有答：浓缩液有100ml，水有，水有400ml。1:4500ml？ml？ml（1）总体积平均分成的份数：）总体积平均分成的份数：14=5（2）浓缩液的体积：）浓缩液的体积：（3）水的体积：）水的体积：答：浓缩液有答：浓缩液有100ml，水有，水有400ml。我把总体积平均分成

4、我把总体积平均分成5 5份，浓份，浓缩液占其中的缩液占其中的1 1份，也就是总份，也就是总体积的体积的 ，其余的是水，占，其余的是水，占了了4 4份，也就是总体积的份，也就是总体积的 。1:4500ml？ml？ml1.根据比先求出总份数根据比先求出总份数2.求出每份是多少。求出每份是多少。3.再求出各部分的量。再求出各部分的量。4.答题并检验。答题并检验。1.根据比先求出总份数。根据比先求出总份数。2.求出各部分数占总数求出各部分数占总数的几分之几。的几分之几。3.运用分数乘法列式计运用分数乘法列式计算，求出各部分的量。算，求出各部分的量。4.答题并检验。答题并检验。怎怎么么办办啊啊？六年级（

5、六年级（1)班班40名学生参加大扫除，名学生参加大扫除，打扫教室和打扫操场的人数比是打扫教室和打扫操场的人数比是3:5，打扫教室和打扫操场的各有多少人？打扫教室和打扫操场的各有多少人？2.某妇产科医院上月新生婴儿某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是名，男女婴儿人数之比是51:50。上月新生男女婴儿各有多少人？上月新生男女婴儿各有多少人？1.用用8484厘米长的铁丝围成一个三角厘米长的铁丝围成一个三角形，三条边的长度比是形，三条边的长度比是3 3：4 4：5 5。三。三角形的三条边各长多少厘米？角形的三条边各长多少厘米？2.用用120的铁丝做一个长方体的的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是框架。长、宽、高的比是3:2:1.这个长方体的长、宽、高分别是这个长方体的长、宽、高分别是多少？多少？再攀高峰再攀高峰 爸爸和王叔叔合作出资做生意，爸爸和王叔叔合作出资做生意，爸爸出资爸爸出资8000元，王叔叔出资元，王叔叔出资4000元，一年后共盈利元，一年后共盈利3000元，爸爸和元，爸爸和王叔叔各应分得多少钱？王叔叔各应分得多少钱？2.这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？（1）这杯蜂蜜水平均分成的份数：）这杯蜂蜜水平均分成的份数：19=10（2）蜂蜜的体积：）蜂蜜的体积：（3）水的体积：）水的体积：答：需要蜂蜜答：需要蜂蜜20ml，需要水，需要水180ml。