第1节指南针为什么能指方向.pptx

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1、第一章 电与磁1-1 1-1 指南针为什么能指方向指南针为什么能指方向（第（第1 1课时）课时）初初中中八八年年级级下下册册 第第一一章章 电电与与磁磁你听说过你听说过“磁磁”吗？能例举与吗？能例举与“磁磁”有关的物品吗？有关的物品吗？电和磁的广泛应用正在改变我们的生活。电和磁的广泛应用正在改变我们的生活。磁悬浮列车磁悬浮列车磁卡磁盘是怎样记录信息的？磁卡磁盘是怎样记录信息的？磁悬浮列车的工作原理是怎样的？磁悬浮列车的工作原理是怎样的？移动电话是怎样传递声音和图像的？移动电话是怎样传递声音和图像的？发电机是怎样发电的？电动机是怎样工作的？发电机是怎样发电的？电动机是怎样工作的？电电动动机机发发

2、电电机机你知道指南针是用什么材料制成的吗？你知道指南针是用什么材料制成的吗？一、磁一、磁 体体1 1、磁、磁 体体具有磁性的物体。具有磁性的物体。各种各样的磁体各种各样的磁体2 2、磁、磁 性性物体能吸引物体能吸引铁、钴、镍铁、钴、镍 等物质的性质叫等物质的性质叫磁性磁性。探究磁体各部位磁性的强弱探究磁体各部位磁性的强弱你的实验现象：你的实验现象：磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱你的探究思路：你的探究思路：你的探究结果：你的探究结果：用磁体去吸引铁屑用磁体去吸引铁屑吸引铁屑多的部位磁性强吸引铁屑多的部位磁性强二、磁二、磁 极极1 1、磁、磁 极极磁体上磁性最强的

3、部位。磁体上磁性最强的部位。探究磁体的自然指向探究磁体的自然指向将小磁针放在针尖上，用手拨动将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向小磁针，观察静止时的指向。注意：注意：1 1、不要让磁体靠近它。、不要让磁体靠近它。2 2、多做几次你能发现什么规律、多做几次你能发现什么规律？现现 象：象：小磁针静止后的位置总是指向小磁针静止后的位置总是指向南北方向南北方向2 2、磁极分、磁极分N N极和极和S S极极指向北面的一端叫北极指向北面的一端叫北极（N N极）极）指向南面的一端叫南极指向南面的一端叫南极（S S极）极）每个磁体都有两个磁极：每个磁体都有两个磁极：北极北极 和和 南极南极南南

4、极极北北极极北北极极世界上最早的指南工具世界上最早的指南工具“司南司南”它是根据什么原理制成的？它是根据什么原理制成的？根据磁针静止时的位置总是南北指向。根据磁针静止时的位置总是南北指向。磁极间会发生相互作用吗？磁极间会发生相互作用吗？如图所示，把两块条形磁体用细线悬挂起来，并如图所示，把两块条形磁体用细线悬挂起来，并彼此靠近时，将会发生什么现象？彼此靠近时，将会发生什么现象？同名磁极同名磁极彼此远离彼此远离异名磁极异名磁极彼此靠近彼此靠近现现 象：象：同名磁极同名磁极相互相互排斥排斥异名磁极异名磁极相互相互吸引吸引结结 论：论：3、磁体间的相互作用规律：、磁体间的相互作用规律：同名磁极相互排

5、斥，异名磁极相互吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。我国的磁悬浮列车我国的磁悬浮列车就是利用就是利用“异名磁极互相吸引异名磁极互相吸引”的性质来实现的性质来实现“悬浮悬浮”的。的。如果磁体被分割成两段或几段后，每如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体一段磁体上上是否仍然都有是否仍然都有 N N 极和极和 S S 极？极？SN磁体被分割后的磁极磁体被分割后的磁极你的猜想：你的猜想：SNSNSNSN你的实验设计你的实验设计？利用一条条形磁体靠近两段磁体，看是否有相利用一条条形磁体靠近两段磁体，看是否有相互吸引和排斥现象。互吸引和排斥现象。结结 论：论：4 4、一个磁体不管它多大、一个磁体不

6、管它多大 ，或者多小，或者多小，有，有且只且只有两极。有两极。磁体是天然存在的，还是人工制造的呢？磁体是天然存在的，还是人工制造的呢？如图所示，在大头针盒上方的适当位置固如图所示，在大头针盒上方的适当位置固定一根铁棒，观察其能否把大头针吸引上定一根铁棒，观察其能否把大头针吸引上来来：。铁棒不能吸引大头针铁棒不能吸引大头针把一块条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把把一块条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把大头针吸引上来：大头针吸引上来：。铁棒能吸引上大头针铁棒能吸引上大头针如果把条形磁铁拿开，观察如果把条形磁铁拿开，观察到的到的现象是：现象是：。大头针又掉了下来大头针又掉了下来结结 论：论：

7、磁体使铁棒获得了磁性。磁体使铁棒获得了磁性。三、磁三、磁 化化1 1、磁化的概念：、磁化的概念：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。2 2、钢的磁化：、钢的磁化：铁棒铁棒离开磁体，磁性立即消失。称为离开磁体，磁性立即消失。称为软磁体。软磁体。钢棒被磁化后，磁性能长期保持，称为钢棒被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁体硬磁体或或永磁体。永磁体。3 3、永磁体：、永磁体：永磁体永磁体人造磁体人造磁体天然磁体天然磁体磁铁矿石磁铁矿石条形磁体条形磁体蹄形磁体蹄形磁体小磁针小磁针SN人造永磁体制造原理：人造永磁体制造原理：用磁体在钢棒上沿同一方向摩擦几次。用磁体在钢棒上

8、沿同一方向摩擦几次。铁铁块块1 1、弹簧秤的读数将怎样变化？、弹簧秤的读数将怎样变化？先减小后增大先减小后增大因为磁体两端磁性强因为磁体两端磁性强2 2、已知磁体、已知磁体A A左端为左端为N N极，请标出极，请标出B B、C C两磁体两磁体的磁极的磁极？N NS SS SS SN NN N 3 3、在做磁极间发生相互排斥实验中，条形、在做磁极间发生相互排斥实验中，条形磁铁和磁铁和小磁小磁针为什么不能靠的太近？针为什么不能靠的太近？条形磁体的磁性比小磁针强的多，小磁针会被条形磁体条形磁体的磁性比小磁针强的多，小磁针会被条形磁体磁化了，这样使小磁针靠近条形磁体的一端产生一个异磁化了，这样使小磁针

9、靠近条形磁体的一端产生一个异名磁极，所以他们之间会出现互相吸引了名磁极，所以他们之间会出现互相吸引了 。、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能吸引、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能吸引，则，则有磁性有磁性、看钢棒是否具有指向性。如有指向，则有磁性。、看钢棒是否具有指向性。如有指向，则有磁性。、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中一中一次小磁针自次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。动躲开（排斥），则有磁性。、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近分别靠近的钢棒中间的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端和两端，如

10、发现钢棒两端磁性强磁性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。性。4 4、给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？、给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？判断钢棒是否有磁性的方法有：判断钢棒是否有磁性的方法有：磁磁1 1、磁、磁 体体 具有磁性的物体。具有磁性的物体。2 2、磁、磁 性性 物体能吸引物体能吸引铁、钴、镍铁、钴、镍 等物质的性质等物质的性质3 3、磁、磁 极极磁体上磁性最强的部位。磁体上磁性最强的部位。指南面的一极指南面的一极-南极（南极（S S极）极）指北面的一极指北面的一极-北极（北极（N N极）极）4、磁体间的相互作用规律：、磁体间的相互作用规律：同名磁极相

11、互排斥，异名磁极相互吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。5 5、磁、磁 化化 使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。6 6、应用、应用磁盘、磁悬浮列车等磁盘、磁悬浮列车等 1 1、一钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该、一钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极磁极被排斥，被排斥，则这则这钢条（钢条（）A A 一定具有磁性一定具有磁性 B B 一定没有磁性一定没有磁性 C C 可能有磁性，也可能没有磁性可能有磁性，也可能没有磁性 D D 条件不足，无法判断条件不足，无法判断A A 2 2、一钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该、一钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极

12、被磁极被吸引，则这吸引，则这钢条钢条（）A A 一定具有磁性一定具有磁性 B B 一定没有磁性一定没有磁性 C C 可能有磁性，也可能没有磁性可能有磁性，也可能没有磁性 D D 条件不足，无法判断条件不足，无法判断C C3 3、如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端、如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将将会（会（）A A、互相吸引，如图甲所示、互相吸引，如图甲所示B B、互相排斥，如图乙所示、互相排斥，如图乙所示C C、既不吸引，也不排斥，如图丙所示、既不吸引，也不排斥，如图丙所示D D、有可能互相吸引，有可能互相排斥、有可能互相吸引，有可能互相

13、排斥B4、下列说法正确的、下列说法正确的是（是（）A、磁铁能吸引铁，铁不能吸引磁铁、磁铁能吸引铁，铁不能吸引磁铁B、条形磁铁有、条形磁铁有N极极S极，蹄行磁铁没有极，蹄行磁铁没有N、S极极C、铁钉被磁化后，磁性会很快消失，所以被磁化的铁、铁钉被磁化后，磁性会很快消失，所以被磁化的铁钉不是钉不是磁体磁体D、把条形磁铁中间断开后，一端是、把条形磁铁中间断开后，一端是N极，另一端是极，另一端是S极极D DC C5 5、如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果、如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于乙位于甲的一端时二者甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥相互排斥，则下列说法中正确的是，则下列说法中正确的是 （）A A只有甲是磁体只有甲是磁体 B B只有乙是磁体只有乙是磁体C C甲和乙一定都是磁体甲和乙一定都是磁体D D无法判断哪一个是磁体无法判断哪一个是磁体甲甲6 6、磁体在日常生活中有很多用处，如图所示的玻璃清洁器是利用、磁体在日常生活中有很多用处，如图所示的玻璃清洁器是利用了什么原理使玻璃内外两块清洁器总是合在一起移动的呢？了什么原理使玻璃内外两块清洁器总是合在一起移动的呢？玻璃清洁器是利用了异名磁极玻璃清洁器是利用了异名磁极相互吸引的原理使玻璃内外两相互吸引的原理使玻璃内外两块清洁器总是合在一起移动的。块清洁器总是合在一起移动的。