第01节认识电场.pptx

《第01节认识电场.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第01节认识电场.pptx（29页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、认识静电认识静电学习目标学习目标1、知道正、负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2、认识物体三种起电方式摩擦起电、感应起电、接触起电3、了解起电方式本质是电子的转移（得失），而不是凭空创造 了电荷，起电的过程遵循电荷守恒定律。4、知道元电荷，大小 e1.601019 C。5、认识验电器原理教学重点教学重点起电的三种方式教学难点教学难点电子的转移或得失教学重、难点教学重、难点1、两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的 所带的电荷。负电荷：用毛皮摩擦过的 所带的电荷。2、作用 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。知识点一：电荷及作用知识点一：电荷及作用玻璃棒玻璃棒橡胶棒橡胶棒排斥排斥吸引吸引质子质子

2、中子中子（电中性电中性）核外核外电子电子原子核原子核 原子原子（当然存在!）一般情况下物体不带电，不带电的物体内一般情况下物体不带电，不带电的物体内部是否存在电荷？部是否存在电荷？1、_起电两种不同绝缘体相互摩擦 影响：两绝缘体带上等量异种电荷2、_起电导体靠近带电体 影响：导体两端出现等量异种电荷(“近异远同”)3、_起电导体与带电导体相互接触 影响：导体带上与带电导体相同的电荷知识点二：三种起电方式知识点二：三种起电方式摩擦摩擦感应感应接触接触带电的本质带电的本质电子的转移或得失电子的转移或得失1 1、摩擦起电、摩擦起电例：例：用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是为什用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃

3、棒带正电，这是为什 么呢？么呢？丝绸丝绸玻璃棒玻璃棒电子转移电子转移（负电）（负电）同理：同理：用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，这是为用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，这是为 什么呢？什么呢？橡胶棒橡胶棒毛皮毛皮电子转移电子转移（正电）（正电）2 2、接触起电、接触起电例：例：如何使如何使B、C带上与带上与A电性相同电性相同的电荷？的电荷？CBAA先接触先接触B2 2、接触起电、接触起电例：例：如何使如何使B、C带上与带上与A电性相同电性相同的电荷？的电荷？CAA接触接触B之后之后把把A移走移走让让B再接触再接触CB2 2、接触起电、接触起电例：例：如何使如何使B、C带上与带上与A电性相同电性相

4、同的电荷？的电荷？CABB接触接触C之后之后2 2、接触起电、接触起电结论结论 接触起电时接触起电时,两个物体最终的电荷量分配很复杂两个物体最终的电荷量分配很复杂,大多大多 靠实验才能确定靠实验才能确定,但有一种情况能确定电荷量分配但有一种情况能确定电荷量分配,即即 两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量平分两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量平分.+2Q先接触先接触再分开再分开ABAB+Q+3QABAB先接触先接触再分开再分开-Q-3QABAB先接触先接触再分开再分开+Q-3QABAB先接触先接触再分开再分开+Q+Q+Q+Q+2Q+2Q+2Q+2Q-2Q-2Q-2Q-2Q-Q-Q-

5、Q-Q3 3、感应起电、感应起电定义定义当一个带电体当一个带电体靠近靠近导体时，使导体靠近带电体的一端导体时，使导体靠近带电体的一端 带异号电荷，远离一端带同号电荷。这种现象叫静电带异号电荷，远离一端带同号电荷。这种现象叫静电 感应。感应。+-带电体带电体导体（显中性）导体（显中性）+-+-+让带电体靠近导体让带电体靠近导体靠近后电荷的分布靠近后电荷的分布1、有三个粒子a、b、c，从P点向下射入两带电体中间的某一区域，它 们的运动轨迹如图所示，则()Aa带负电荷，b带正电荷，c不带电荷 Ba带正电荷，b不带电荷，c带负电荷 Ca带负电荷，b不带电荷，c带负电荷 Da带正电荷，b带负电荷，c不带

6、电荷题型训练题型训练B2、(双选)有一个质量很小的小球A，用绝缘细线悬挂着，当用毛皮摩 擦过的硬橡胶棒B靠近它时，看到它们先互相吸引，接触后又互相排 斥，则下列说法正确的是()A接触前，A、B一定带异种电荷 B接触前，A、B可能带异种电荷 C接触前，A球一定不带任何净电荷 D接触后，A球一定带电荷题型训练题型训练BD3、如图所示，用绝缘细线悬挂一轻质小球b，并在b球表面镀有一层金 属膜，在靠近b球旁有一金属球a，开始时a、b均不带电，若给a球 带电，则()Aa将吸引b，吸住后不放开 Ba把b排斥开 Ca先吸引b，接触后又把b排斥开 Da、b之间不发生相互作用题型训练题型训练C4、(双选)M、N

7、是两个原来都不带电的物体，它们相互摩擦后M带正电 荷1.601010 C，且它们与外界无电荷的转移，则下列说法正确的 是()A在摩擦前M和N的内部均无任何电荷 B摩擦过程中电子从M转移到N CN在摩擦后一定带负电荷1.601010 C DM在摩擦的过程中共失去1.601010个电子题型训练题型训练BC5、半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距 离，今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后 移开。（1）若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量之比为_。（2）若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量之比为_。题型训练题型训练2:32:16、如图所示，把一个不带

8、电的枕形导体靠近带正电的小球，由于静电 感应，在a、b端分别出现负、正电荷，则以下说法正确的是()A闭合S1，有电子从枕形导体流向大地 B闭合S2，有电子从枕形导体流向大地 C闭合S1，有电子从大地流向枕形导体 D闭合S2，没有电子通过S2题型训练题型训练C7、(双选)如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当 枕形导体的A端靠近一带电导体C时()AA端金箔张开，B端金箔闭合 B用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D选项A中两对金箔分别带同种电荷，选项C中两对金箔带异种电荷 题型训练题型训练BC1、电荷量：表示电

9、荷的多少，其单位是_，简称为_，用_表示。2、元电荷：最小电荷量叫做_ _，用e表示，则e_ _3、电荷守恒定律 电荷既不能 ，也不能 ，它们只能从一个物体 _到另一个物体，或者从物体的一部分_到另一部分。在转移过程中，电荷的_不变。知识点三：电荷守恒定律知识点三：电荷守恒定律库伦库伦库库C元电荷元电荷1.610-19C凭空产生凭空产生凭空消失凭空消失转移转移转移转移总量总量4、验电器（1）构造：一个金属小球和两个金属箔片（分别表示导体两端）（2）原理：根据同种电荷相排斥，异种电荷相吸引的规律设计而成（3）验电器的作用 验电器可以判断物体是否带电、带电荷 的种类和电荷量的多少 利用验电器除了能

10、检验电荷，还能演示 静电感应现象1、（多选）关于元电荷的理解，下列说法正确的是()A元电荷就是电子 B元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C元电荷就是质子 D物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 题型训练题型训练BD2、(多选)下列说法中正确的是()A电子和质子都是元电荷 B一个带电体所带电荷量为205.5倍的元电荷 C元电荷是最小的电荷量 D元电荷没有正负之分题型训练题型训练CD2、使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。图中表 示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是()题型训练题型训练B5、(双选)如图所示是一个带正电的验电器，当一个金属球A靠近验电器 上的金属小球B时，验

11、电器中金属箔片的张角减小，则()A金属球A可能不带电 B金属球A一定带正电 C金属球A可能带负电 D金属球A一定带负电题型训练题型训练AC4、(双选)用一绝缘柄将一带正电玻璃棒a接触另一不带电玻璃棒b，使 之接触起电。以下说法正确的是()A在此接触起电过程中，玻璃棒a上的正电荷向玻璃棒 b上转移 B在此接触起电过程中，玻璃棒b上的负电子向玻璃棒 a上转移 C在此接触起电过程中，它们的电荷的代数和不变 D此接触起电过程并不一定遵循电荷守恒定律题型训练题型训练BC5、如图所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下面都悬挂着 金属验电箔；若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可能看到 的现象是()A只有M端验电箔张开，且M端带正电 B只有N端验电箔张开，且N端带负电 C两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电 D两端的验电箔都张开，且两端都带正电或负电题型训练题型训练C