11.咬文嚼字(精品).ppt

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1、朱朱光光潜潜老鼠掉进书箱里咬文嚼字为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫杜甫吟安一个字，拈断数茎须。吟安一个字，拈断数茎须。卢延让卢延让两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。贾岛贾岛为求一字稳，耐得半宵寒。为求一字稳，耐得半宵寒。顾文炜顾文炜败在一撇上的战争据资料记载：据资料记载：1930年年4月，阎锡山、冯玉祥结月，阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一举聚歼河南的蒋军。可是，这场战争却没能在举聚歼河南的蒋军。可是，

2、这场战争却没能在原计划的河南原计划的河南“沁阳沁阳”境地开战，而是弄到了境地开战，而是弄到了河南的河南的“泌泌（b）阳阳”。沁阳在河南的北部，。沁阳在河南的北部，即黄河以北，而泌阳则在河南的南部，这一北即黄河以北，而泌阳则在河南的南部，这一北一南相差一南相差200多公里。所以，最终导致了这场多公里。所以，最终导致了这场战争的失败。战争的失败。解题解题 咬文嚼字的嚼是斟酌的意思咬文嚼字的嚼是斟酌的意思,这个成语的含义：这个成语的含义：1 1、过分推敲字句。、过分推敲字句。2 2、形容卖弄才学。、形容卖弄才学。3 3、不重视实质，只在某些字、不重视实质，只在某些字 句上纠缠，或强词夺理。句上纠缠，

3、或强词夺理。作者介绍：作者介绍：朱光潜朱光潜(1897-(1897-1986),1986),安徽桐城人。安徽桐城人。现代美学家、文艺现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、理论家。笔名孟实、孟石。代表作文孟石。代表作文艺心理学、诗艺心理学、诗论、谈美书简论、谈美书简、西方美学史西方美学史（第一部系统论（第一部系统论述西方美学历史的述西方美学历史的著作）等。著作）等。字词积累字词积累 1.1.给下列字注音：给下列字注音：倒倒涎涎（）深深恶恶（）痛绝）痛绝 辎辎（）铢铢（）必较）必较 没没镞镞（）咬文咬文嚼嚼（）字）字 岑岑（）寂）寂 清清沁沁（）肺腑）肺腑 蕴蕴藉藉（）付付梓梓（）尺尺牍牍（）下下乘乘

4、（）圆圆晕晕/月月晕晕/晕晕车（车（）xixi n nw w z z jiji o oc c n nzzzhzhd d chch ngng箭头箭头引用成例。援：引用引用成例。援：引用2.2.解释下列词语：解释下列词语：q q n njiji z zy y n n镞：镞：援引：援引：辎铢必较：辎铢必较：岑寂：岑寂：学富五车：学富五车：杀青：杀青：付梓：付梓：尺牍：尺牍：对对极小的钱或很小的事，都十分计较。极小的钱或很小的事，都十分计较。寂静。寂静。形容读书很多。形容读书很多。古人著书写在竹简上，为了便于书写古人著书写在竹简上，为了便于书写和防虫蛀，先把青竹简用活烤干叫杀和防虫蛀，先把青竹简用活烤

5、干叫杀青。后来泛指写著作。青。后来泛指写著作。把把稿件交付刊印。稿件交付刊印。书信。古代书简约长一尺，故名。书信。古代书简约长一尺，故名。解题解题 咬文嚼字的嚼是斟酌的意思咬文嚼字的嚼是斟酌的意思,这个成语的含义：这个成语的含义：1 1、过分推敲字句。、过分推敲字句。2 2、形容卖弄才学。、形容卖弄才学。3 3、不重视实质，只在某些字、不重视实质，只在某些字 句上纠缠，或强词夺理。句上纠缠，或强词夺理。作者如何解说作者如何解说咬文嚼字咬文嚼字？用文中语？用文中语句回答。句回答。但是在文学，无论阅读或写作，我们但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。必须有一字不肯放松的谨严。咬

6、文嚼字，在表面上像只是斟酌文字咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。的分量，在实际上就是调整思想和感情。作者在这里是作者在这里是贬词褒用贬词褒用分析结构，归纳各部分要点咬咬文文嚼嚼字字第一部分第一部分(1一一5)实例说明咬文嚼字的效果实例说明咬文嚼字的效果郭沫若改字郭沫若改字(句式改变句式改变)王若虚改句王若虚改句(字数增减字数增减)韩昌黎改诗韩昌黎改诗(字眼不同字眼不同)第二部分第二部分(6一一7)正反说明咬文嚼字的重要性正反说明咬文嚼字的重要性善用字义联想善用字义联想误用字义联想误用字义联想第三部分第三部分(8)对文学作者的要求和希望对文学作者的要求和希望分组

7、合作探究分组合作探究分析第一部分分析第一部分1、找出其中所举的例子；、找出其中所举的例子；2、思考这些例子说明什么道理、思考这些例子说明什么道理郭沫若改台词郭沫若改台词你是没骨气的文人！你是没骨气的文人！你是没骨气的文人！你是没骨气的文人！你这没骨气的文人！你这没骨气的文人！你这没骨气的文人！你这没骨气的文人！你有革命家的风度。你有革命家的风度。你有革命家的风度。你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这革命家的风度。你这革命家的风度。你这革命家的风度。你这你这是坚决的判断（郭），是坚决的判断（郭），而且是带有极端憎恶的惊叹而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感语，表现着强烈的情感（朱）（

8、朱）大半表示深恶痛绝，在赞美大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。时便不适宜。和和“有有”性质完全不同性质完全不同 句式不同，情感不同句式不同，情感不同启示：启示：连郭沫若用好一个字也要破费周折，连郭沫若用好一个字也要破费周折，说明用好语言文字很不简单，一定要仔细品说明用好语言文字很不简单，一定要仔细品味，要有一字不肯放松的严谨态度和治学精味，要有一字不肯放松的严谨态度和治学精神。神。作者列举改字不当之例，使用怎样作者列举改字不当之例，使用怎样的写作方式？作用何在？的写作方式？作用何在？写作方式：写作方式：对比对比作用：作用：正误比较分析，使之更具有说正误比较分析，使之更具有说服力。服力。欣赏小

9、故事：欣赏小故事：有一个乞丐，他面前的牌子上写有一个乞丐，他面前的牌子上写着：着：“本人自幼双目失明。本人自幼双目失明。”可乞可乞讨的效果很不好，一个诗人见到，讨的效果很不好，一个诗人见到，把他面前的牌子上的字改写为：把他面前的牌子上的字改写为：“”结果乞讨的效果非常好结果乞讨的效果非常好。你知道这是为什么吗？你知道这是为什么吗？春天到了，可我什么也看不到春天到了，可我什么也看不到王若虚改王若虚改史记史记广出猎，见草中石，以为虎而射广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，之，中石没镞，视之，石也视之，石也。射。射之，之，终不能复入石矣终不能复入石矣。以为虎而射之，以为虎而射之，没镞，既知其为

10、没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。之，石也。失去了：失去了：发现错误而惊讶的意发现错误而惊讶的意味味失望而放弃得很斩截失望而放弃得很斩截的意味的意味 字数不同，意味不同字数不同，意味不同练习练习下面两句话的意味有什么区别？下面两句话的意味有什么区别？在一次航海途中，有一船员在记录航海日志时，把船在一次航海途中，有一船员在记录航海日志时，把船长没喝酒写成船长今天没喝酒。长没喝酒写成船长今天没喝酒。船长没喝酒船长没喝酒 船长今天没喝酒船长今天没喝酒船长只有今天没喝酒船长只有今天没喝酒鸟宿池边树，僧鸟宿池边

11、树，僧敲敲月下门。月下门。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧推推月下门。月下门。不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的要说的而且与全诗调和的。韩贾韩贾“推敲推敲”自掩自推，独往独来，自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；自有一副胸襟气度；冷寂冷寂 ，无声，无声 至少也有一些温暖的人情；至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰搅扰 字眼不同，意境不同字眼不同，意境不同 所举这些例子的共同特点是什么？所举这些例子的共同特点是什么？给我们的启示？给我们的启示？特点：特点：例子来源于名家名篇。例子来源

12、于名家名篇。启示：启示：各代名家都非常注重语言文字各代名家都非常注重语言文字 的锤炼，我们更应该的锤炼，我们更应该“咬文嚼字咬文嚼字”。合作探究合作探究 文字上的推敲，就是思想感情上的文字上的推敲，就是思想感情上的推敲，我们必须有一字不肯放松的严推敲，我们必须有一字不肯放松的严谨。谨。1.为什么我们在咬文嚼字时，非这样锱为什么我们在咬文嚼字时，非这样锱铢必较不可？铢必较不可？例子例子分析分析道理道理郭沫若改台郭沫若改台词不同句式不同句式不同意味不同意味文字和思想情文字和思想情感关系密切感关系密切王若虚改王若虚改史记史记增减文字增减文字意味不同意味不同韩贾“推敲推敲”不同字眼不同字眼不同意境不同

13、意境轻风轻风（）细柳细柳，淡月淡月（）梅花梅花。轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。苏东坡苏东坡轻风轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花。梅花。苏小妹苏小妹轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花。梅花。苏东坡苏东坡为下面的诗句添加动词突出特征为下面的诗句添加动词突出特征 “轻风轻风”徐徐，若有若无，徐徐，若有若无，使使“细柳细柳”动动态不显，唯有态不显，唯有“扶扶”字才恰到好处地描绘出轻字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态风徐来柳枝不堪的柔美之态，与，与“轻轻”、“细细”相宜，和谐自然。相宜，和谐自然。“扶扶”字又把风人格化了，字又把风人格化了，给人一种柔美之感。给人一

14、种柔美之感。既既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个然失色了。这样，一个“失失”字，就勾画了月字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的，营造了一种浓浓的意境。意境。拓展训练：炼字拓展训练：炼字早早 梅梅 齐齐 己己 万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜（）枝开。枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。明年如应律，先发望春台。你认为你认为填入哪个填入

15、哪个字能准确地体现字能准确地体现诗题诗题中的中的“早早”字？字？（数、一）“一一”梅花开于百花之前，是谓梅花开于百花之前，是谓“早早”；而这；而这“一枝一枝”又先于众梅，悄然又先于众梅，悄然“早早”开，更显出此梅不同寻常，从而开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。传达出准确的诗意。诗人郑谷把齐己诗中的诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开数枝开”改改为为“一枝开一枝开”，齐己深为叹服，便拜郑谷，齐己深为叹服，便拜郑谷为为“一字师一字师”。古代有个穷书生，在自己门前挂古代有个穷书生，在自己门前挂了一幅对联，上联写着：了一幅对联，上联写着：“二三四五。二三四五。”下联写着：下联写着：“六七八九六七八

16、九”一个地方一个地方官经过此地，马上补上横批，并派人官经过此地，马上补上横批，并派人送上钱粮。你能猜出横批的内容吗？送上钱粮。你能猜出横批的内容吗？你有何感悟？你有何感悟？缺衣（一）少食（十）缺衣（一）少食（十）分析第二部分分析第二部分字的直指意义和联想意义有何不同？字的直指意义和联想意义有何不同？直指意义是词的基本义，是固定的、精确地直指意义是词的基本义，是固定的、精确地联想意义是词的引申义，是游离的、不确定的联想意义是词的引申义，是游离的、不确定的思考思考 民国时期，两个海外归来的大学生到国防民国时期，两个海外归来的大学生到国防部找工作，找的是同一位领导，得到的是同部找工作，找的是同一位领

17、导，得到的是同样的答复样的答复:“现在人已招满了，如果早现在人已招满了，如果早 两天来两天来的话，这事好办的话，这事好办。”结果甲失望离开，乙第结果甲失望离开，乙第二天送了些钱顺利的谋到一个美差。那位领二天送了些钱顺利的谋到一个美差。那位领导还不住地夸他悟性好、有发展前途。为什导还不住地夸他悟性好、有发展前途。为什么同样的一句话会有完全不同的结果呢？么同样的一句话会有完全不同的结果呢？“早两天早两天”“前前”，谐音，谐音“钱钱”钱来了，这事就好办钱来了，这事就好办 文字联想意义的使用，正负两面文字联想意义的使用，正负两面1、文字联想意义的运用有两种情、文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个成

18、语。况，请各用一个成语。A.正面：点石成金正面：点石成金 B.负面：陈词滥调负面：陈词滥调 “烟烟”字的直指意义和联想意义字的直指意义和联想意义直指意义直指意义燃烧体冒烟燃烧体冒烟联想意义联想意义燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟田日暖玉生烟惠山烹小龙团惠山烹小龙团三、四两句的剖析三、四两句的剖析独携小龙团，来试惠山泉独携小龙团，来试惠山泉独携天上小团月，来试人间第二泉独携天上小团月，来试人间第二泉善于运用联想意义，更加丰富、有蕴藉善于运用联想意义，更加丰富、有蕴藉 合情合理的想象

19、，合情合理的想象，“独携天上小团月，来独携天上小团月，来试人间第二泉试人间第二泉”两句诗回答问题：两句诗回答问题：（1）诗中人物所处的环境：）诗中人物所处的环境：夜晚，月影朦胧，山间泉水旁夜晚，月影朦胧，山间泉水旁 （2）诗中人物所进行的活动：）诗中人物所进行的活动：品茶，赏月品茶，赏月 （3）诗中表达诗人什么的情趣？）诗中表达诗人什么的情趣？独处清净，安享自然，怡然自乐。独处清净，安享自然，怡然自乐。（4）用的修辞手法？）用的修辞手法？比喻，对偶比喻，对偶“柳腰桃面柳腰桃面”等套语的评述等套语的评述王嫱、西施王嫱、西施 “柳腰桃面柳腰桃面”才子都是才子都是学富五车、才高八斗学富五车、才高八斗

20、谈风景必是谈风景必是春花秋月春花秋月 叙别离叙别离柳岸霸桥柳岸霸桥做买卖都有做买卖都有端木遗风端木遗风1、什么是套板反应？有什么弊端？、什么是套板反应？有什么弊端？（1）套板反应是运用词的联想意义时，）套板反应是运用词的联想意义时，看到一事物立即联想到套语滥调。看到一事物立即联想到套语滥调。（2）弊端是束缚了语言创新，是文学向弊端是束缚了语言创新，是文学向前发展的障碍。前发展的障碍。联想意义的误用会造成流弊联想意义的误用会造成流弊2、作者认为人们为什么会产生、作者认为人们为什么会产生“套套 板反应板反应”？怎样才能克服？怎样才能克服“套板套板反反 应应”？（1）套板较省力（人生来有惰性）套板较

21、省力（人生来有惰性）（2）遇事往深一层想。）遇事往深一层想。运用联想意义，要克服运用联想意义，要克服“套板反应套板反应”分析第三部分分析第三部分1、什么是、什么是“咬文嚼字咬文嚼字”？为什么要咬文嚼字？为什么要咬文嚼字？（1）咬文嚼字就是运用文字所应有的谨严）咬文嚼字就是运用文字所应有的谨严态度态度（2）因为文字和文章的思想感情有密切关）因为文字和文章的思想感情有密切关系，所以要咬文嚼字系，所以要咬文嚼字2、怎样咬文嚼字？咬文嚼字的目的是、怎样咬文嚼字？咬文嚼字的目的是什么？什么？要有严谨的态度，刻苦自励，留心玩索；要有严谨的态度，刻苦自励，留心玩索；推陈出新推陈出新咬文嚼字的意义是什么？咬文

22、嚼字的意义是什么？（用原文回答）（用原文回答）文学是艰苦的事，只有刻苦文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。才会逐渐达到艺术的完美。（主旨句）（主旨句）例子例子分析分析道理道理“你是没有骨气的文你是没有骨气的文人人”一句的修改一句的修改不同句式不同句式不同意味不同意味文字和思想情文字和思想情感关系密切感关系密切史记史记中李广射虎一中李广射虎一段的改写段的改写增减文字增减文字意味不同意味不同“僧推月下僧推月下门”一句的推敲一句的推敲不同字眼不同字眼不同意境不同意境惠山烹小龙团惠山烹小

23、龙团三四句的剖析三四句的剖析用联想义用联想义意蕴丰富意蕴丰富“柳腰桃面柳腰桃面”等套等套语的的评述述滥词旧语滥词旧语毫无新意毫无新意 本文标题本文标题是是“咬文嚼字咬文嚼字”。按照。按照通常意义通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是一种不好的来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词贬词褒用褒用，借以借以说明说明在文学创作和阅读方面在文学创作和阅读方面“必必须有一字不肯放松的谨严须有一字不肯放松的谨严”，阐明阐明“在表里上在表里上像只是斟酌文字的分量

24、，在实际上就是调整思像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感想和情感”的的道理道理。主主 题题咬文嚼字咬文嚼字示例示例眼 看朋辈成新鬼,鲁迅(忍)课文说：课文说：“在文字上推敲，骨子里实在是在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上在思想情感上推敲推敲。”结合自己的体会，结合自己的体会，从读过的诗文上再举一两个例子说明这个论断。从读过的诗文上再举一两个例子说明这个论断。“忍看忍看”更有悲愤的味道。更有悲愤的味道。春风又春风又到到（）江南岸）江南岸绿绿“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。红杏红杏枝头春意浓（枝头春意浓（）闹闹这一这一“闹闹”字，可见其杏之字，可见其杏

25、之红，其红之浓。无红，其红之浓。无“声声”的景象的景象附上了有声的意味。视觉与听觉附上了有声的意味。视觉与听觉被彼此打通，传达出精微的感受。被彼此打通，传达出精微的感受。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫杜甫 “含含”字以比拟手法说明字以比拟手法说明诗人是在屋内通过窗户看到外面的诗人是在屋内通过窗户看到外面的自然景象，自然景象，“西岭千秋雪西岭千秋雪”尽收眼尽收眼底底。风翻白浪花千片，雁点青天字一行。风翻白浪花千片，雁点青天字一行。白居易白居易寄水部员外郎寄水部员外郎以一个以一个“点点”字不仅形象地把湛蓝字不仅形象地把湛蓝的天底下排成的天底下排成“一一”字的大

26、雁描绘出字的大雁描绘出来，而且突出了这个来，而且突出了这个“一一”字不是一字不是一条连续的线，而是由一只只大雁条连续的线，而是由一只只大雁“点点”成的，这样就准确而传神地把特定成的，这样就准确而传神地把特定意境表现出来。意境表现出来。江碧鸟愈白，山青花欲燃。江碧鸟愈白，山青花欲燃。杜甫杜甫绝句二首绝句二首之二之二“燃燃”字不仅写出了山花字不仅写出了山花火红的颜色，而且赋予了山花一种火红的颜色，而且赋予了山花一种动态美。动态美。解放战争时期的上海，有位老解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张于是他写了张“不可随处小便不可随处小便”的的标语张贴出去；后来，这张标语被标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？示语。请问，那条警示语是什么？小处不可随便小处不可随便