2013.7宜宾市新课改讲座.ppt

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1、 化化学学 模模块块专专题题训训练练宜宾市宜宾市2013年暑期高中化学新课程培训年暑期高中化学新课程培训宜宾市一中宜宾市一中 杨永跃杨永跃优化模块专题训练优化模块专题训练提高化学复习效率提高化学复习效率 化化学学 模模块块专专题题训训练练一新课标化学学习模块及其学一新课标化学学习模块及其学习目标的分析。习目标的分析。二四川高考考点知识模块分析二四川高考考点知识模块分析三以模块知识为线索进行训练，三以模块知识为线索进行训练，强化一轮复习的针对性。强化一轮复习的针对性。四以高考模块为依据进行组装题四以高考模块为依据进行组装题训练，提高二轮复习的有效性。训练，提高二轮复习的有效性。化化学学 模模块块

2、专专题题训训练练必修必修12：使学生认识常见的化学物质：使学生认识常见的化学物质,学习重要的化学概念和培养科学探究能力，学习重要的化学概念和培养科学探究能力，认识化学对人类生活和社会发展的重要作认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及相互影响。用及相互影响。选修选修4（化学反应原理）：使学生学习化（化学反应原理）：使学生学习化学反应的基本原理学反应的基本原理,认识化学反应中能量认识化学反应中能量转化的基本规律转化的基本规律,了解化学反应原理在生了解化学反应原理在生产生活和科学研究中的应用。产生活和科学研究中的应用。选修选修5（有机化学）：通过探讨有机物（有机化学）：通过探讨有机物的组成结构性质

3、及应用，使学生学习有的组成结构性质及应用，使学生学习有机化学研究的基本方法，了解有机化学机化学研究的基本方法，了解有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。对现代社会发展和科技进步的贡献。化化学学 模模块块专专题题训训练练选修选修3（物质结构与性质）：使学生了（物质结构与性质）：使学生了解探索物质结构的重要意义和基本方解探索物质结构的重要意义和基本方法，研究物质构成的奥秘，认识物质法，研究物质构成的奥秘，认识物质结构与性质间的关系结构与性质间的关系,提高分析问题和提高分析问题和解决问题的能力。解决问题的能力。选修选修6（实验化学）：通过实验探究活（实验化学）：通过实验探究活动，使学生掌握基本的化

4、学实验技能和动，使学生掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实验探究的基本过程，方法，进一步体验实验探究的基本过程，认识实验在化学科学研究和化学学习中认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，提高化学实验能力。的重要作用，提高化学实验能力。化化学学 模模块块专专题题训训练练选修选修1（化学与生活）：使学生了解日（化学与生活）：使学生了解日常生活中常见物质的性质，探讨生活常生活中常见物质的性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高中常见的化学现象，体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用，形生活质量和保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识以及应用化成合理使用化学品的意识以及应用

5、化学知识解决问题的能力。学知识解决问题的能力。选修选修2（化学与技术）：使学生了解化（化学与技术）：使学生了解化学在资源利用，材料制造和工农业生学在资源利用，材料制造和工农业生产中的具体应用，在更加广阔的视野产中的具体应用，在更加广阔的视野下，认识化学科学与技术进步和社会下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系，培养社会责任感和创新发展的关系，培养社会责任感和创新精神。精神。化化学学 模模块块专专题题训训练练模块一：化学基本概念和基本理论。模块一：化学基本概念和基本理论。模块二：元素与化合物模块二：元素与化合物模块三：有机化学基础模块三：有机化学基础模块四：化学计算模块四：化学计算模块五：化

6、学实验模块五：化学实验模块六：化学工业知识模块六：化学工业知识 化化学学 模模块块专专题题训训练练1.物质的分类物质的分类2.组成原子的粒子间的关系组成原子的粒子间的关系 3.元素周期律与周期表元素周期律与周期表 4.化学键与分子结构化学键与分子结构5.晶体类型与性质晶体类型与性质 6.化学反应类型化学反应类型 7.离子反应离子反应8.氧化还原反应的有关概念及相互关系氧化还原反应的有关概念及相互关系9.化学反应及其能量变化化学反应及其能量变化 化化学学 模模块块专专题题训训练练10.化学反应速率化学反应速率11.化学平衡化学平衡12.溶液与胶体溶液与胶体13.弱电解质的电离平衡弱电解质的电离平

7、衡14.溶液的酸碱性溶液的酸碱性15.酸碱中和滴定酸碱中和滴定 16.盐类的水解盐类的水解 17.电化学电化学 化化学学 模模块块专专题题训训练练1.钠及其化合物钠及其化合物2.碱金属碱金属3.氯及其化合物氯及其化合物 4.卤素卤素 5.氧族元素氧族元素6.硅及其化合物硅及其化合物 7.硫的重要化合物硫的重要化合物 8.碳及其化合物碳及其化合物 化化学学 模模块块专专题题训训练练9.材料材料10.氮族元素氮族元素11.氮和磷氮和磷12.氨氨13.硝酸硝酸14.镁和铝镁和铝15.铁及其化合物铁及其化合物16.铜及其化合物铜及其化合物 化化学学 模模块块专专题题训训练练1.烃烃2.不饱和链烃不饱和

8、链烃3.芳香烃芳香烃4.烃的衍生物烃的衍生物5.烃的衍生物结构、通式、化学性质鉴别烃的衍生物结构、通式、化学性质鉴别 化化学学 模模块块专专题题训训练练9.蛋白质和氨基酸蛋白质和氨基酸10.合成材料（有机高分子化合物）合成材料（有机高分子化合物）6.代表物质转化关系代表物质转化关系7.糖类糖类8.油脂油脂 化化学学 模模块块专专题题训训练练1.物质的量及气体摩尔体积的计算物质的量及气体摩尔体积的计算2.相对原子质量、相对分子质量及相对原子质量、相对分子质量及确定化学式的计算确定化学式的计算 3.物质溶解度、溶液浓度的计算物质溶解度、溶液浓度的计算4.pH及有关氢离子浓度、氢氧根离子及有关氢离子

9、浓度、氢氧根离子浓度的计算浓度的计算5.化学反应方程式的有关计算化学反应方程式的有关计算 化化学学 模模块块专专题题训训练练1.化学实验基本操作化学实验基本操作2.常见气体及其他物质的实验室制备常见气体及其他物质的实验室制备3.气体发生装置气体发生装置4常见气体的制备常见气体的制备5气体的干燥气体的干燥6.物质的分离提纯物质的分离提纯7.化学分离提纯化学分离提纯8.物质的检验物质的检验 化化学学 模模块块专专题题训训练练1合成氨合成氨2.石油化工石油化工3.氯碱工业氯碱工业4.硫酸的工业制法硫酸的工业制法 化化学学 模模块块专专题题训训练练以六大模块以六大模块60个考点为线索进行复习，个考点为

10、线索进行复习，知识点以知识点以“四川高考一轮复习导学案四川高考一轮复习导学案”为基础，按照基本概念和基本理论为基础，按照基本概念和基本理论化学计算化学计算有机化学有机化学元素及其化元素及其化合物合物化学实验基础化学实验基础化学工业知识化学工业知识的顺序进行板块专题复习和训练，训的顺序进行板块专题复习和训练，训练题以练题以“四川高考知能训练四川高考知能训练”为母版，为母版，结合金考卷、试题调研进行拼题。结合金考卷、试题调研进行拼题。化化学学 模模块块专专题题训训练练一轮复习专题训练题的构成和使用。一轮复习专题训练题的构成和使用。有效布置学生课后训练题有效布置学生课后训练题错题重组周考卷或月考卷错

11、题重组周考卷或月考卷学生错题整理学生错题整理 化化学学 模模块块专专题题训训练练1.选择题的选题训练。选择题的选题训练。2.工艺流程的选题和训练工艺流程的选题和训练3.有机化学的选题和训练有机化学的选题和训练4.化学实验探究的选题与训练化学实验探究的选题与训练5.物质结构与性质的选题和训练物质结构与性质的选题和训练6.化学反应原理的选题与训练化学反应原理的选题与训练 化化学学 模模块块专专题题训训练练题题号号20102010年年20112011年年20122012年年6 6考考查查化学与社会化学与社会的关系（的关系（D D）考考查查化学与生活常化学与生活常识识及及相关物相关物质质的性的性质质（

12、C C）考考查查化学与生活（化学与生活（D D）7 7N NA A的相关的相关问题问题（B B）考考查查物物质结质结构与性构与性质质（B B）N NA A的相关的相关问题问题（B B）8 8考考查查物物质结质结构与构与知知识识、周期表、周期表（B B）考考查查物物质结质结构与性构与性质质（A A）考察元素推断与物考察元素推断与物质质的性的性质质、周期表（律）（、周期表（律）（A A）9 9离子反离子反应应、离子、离子方程式（方程式（A A）酸、碱、酸、碱、盐对盐对水水电电离的离的影响及影响及K KW W的的计计算（算（A A）离子反离子反应应、离子方程式、离子方程式（C C）1010考考查盐类

13、查盐类水解知水解知识识（C C）离子反离子反应应、离子、离子检验检验（D D）电电解解质质溶液中的微粒溶液中的微粒浓浓度度（D D）1111考考查查有机物有机物结结构构与性与性质质的关系的关系（C C）离子反离子反应应、离子、离子检验检验、实验观实验观察（察（D D）燃料燃料电电池（池（C C）1212溶液的溶液的计计量量换换算算（A A）燃燃烧计烧计算（算（B B）化学平衡（化学平衡（D D）1313化学平衡、化学平衡、识图识图（B B）气体性气体性质质、化学平衡、化学平衡、识图识图（B B）化学化学计计算（算（B B）四川卷近三年来的考查内容四川卷近三年来的考查内容 1）选择题的命制原则：

14、）选择题的命制原则：化化学学 模模块块专专题题训训练练1 1、理综化学第、理综化学第卷卷7 7道选择题高频考点道选择题高频考点分析分析考点考点出现频率出现频率1.1.离子反应及方程式正误的判断离子反应及方程式正误的判断100%100%2.2.化学与生活化学与生活100%100%3.3.化学计算（包括化学计算（包括N NA A)100%100%4.4.元素以及物质结构性质推断元素以及物质结构性质推断100%100%5.5.化学反应速率及化学平衡化学反应速率及化学平衡100%100%6.6.酸碱混合以及盐类水解酸碱混合以及盐类水解70%70%7.7.电化学反应原理电化学反应原理40%40%8.8.

15、同分异构体同分异构体40%40%9.9.有机化学反应类型有机化学反应类型40%40%10.10.离子共存、离子浓度比较离子共存、离子浓度比较40%40%化化学学 模模块块专专题题训训练练第第卷考查的知识点主要有：卷考查的知识点主要有：STS与与化学；化学用语使用的判断；有关化学；化学用语使用的判断；有关NA的讨论；离子方程式书写正误的判断、的讨论；离子方程式书写正误的判断、离子共存；氧化还原反应的分析；化离子共存；氧化还原反应的分析；化学反应与能量；化学键的判断和元素学反应与能量；化学键的判断和元素周期律和周期表的应用；溶液中微粒周期律和周期表的应用；溶液中微粒浓度关系的判断；速率和平衡的应用

16、；浓度关系的判断；速率和平衡的应用；电离平衡的应用；电化学的应用；物电离平衡的应用；电化学的应用；物质除杂、分离、检验、鉴别、制备、质除杂、分离、检验、鉴别、制备、收集等装置图、操作、现象等的判断；收集等装置图、操作、现象等的判断；有关化学的相关计算等。有关化学的相关计算等。化化学学 模模块块专专题题训训练练关注新内容的部分：如盖斯定律、化关注新内容的部分：如盖斯定律、化学平衡常数、难溶电解质的溶液平衡、学平衡常数、难溶电解质的溶液平衡、带盐桥的原电池；铜元素及其化合物带盐桥的原电池；铜元素及其化合物的性质；烯烃的顺反异构、二烯烃的的性质；烯烃的顺反异构、二烯烃的加成反应；核磁共振氢谱法、红外

17、光加成反应；核磁共振氢谱法、红外光谱法、质谱法、缩聚反应谱法、质谱法、缩聚反应；电子排布；电子排布式、电离能、电负性、晶格能、杂化式、电离能、电负性、晶格能、杂化轨道、价层电子对互斥理论、有关晶轨道、价层电子对互斥理论、有关晶胞的计算等胞的计算等 化化学学 模模块块专专题题训训练练对对化学反应速率和化学平衡化学反应速率和化学平衡有有7个方面的题型：影响反应速率个方面的题型：影响反应速率因素的判断、化学反应速率、转因素的判断、化学反应速率、转化率的计算、化学平衡状态的特化率的计算、化学平衡状态的特征与标志、平衡移动规律的判断、征与标志、平衡移动规律的判断、化学反应进行的方向、有关化学化学反应进行

18、的方向、有关化学反应速率及化学平衡图像题、有反应速率及化学平衡图像题、有关化学平衡常数等。关化学平衡常数等。化化学学 模模块块专专题题训训练练2）试题的来源）试题的来源 试题调研试题调研、金考卷金考卷、中学化学教学中学化学教学参考参考和部分网站资料和部分网站资料金太阳金太阳、第二教第二教育网育网、学科网学科网以及购买的以及购买的天府大联考天府大联考和和四、七、九名校试卷四、七、九名校试卷。采用先安排人。采用先安排人员精选习题，选好后，大家开会讨论。员精选习题，选好后，大家开会讨论。3）如何测试）如何测试 采用采用12分钟左右的时间，定时测试。当场批分钟左右的时间，定时测试。当场批阅。当场讲解。

19、一是可以带着学生改卷，训阅。当场讲解。一是可以带着学生改卷，训练学生审题，让学生了解一般的评分标准，练学生审题，让学生了解一般的评分标准，为规范化做示范。第二是面批，对那些没养为规范化做示范。第二是面批，对那些没养成规范答卷的同学进行面批。第三是错题重成规范答卷的同学进行面批。第三是错题重做，对于没有规范答题的题一样可以错题重做，对于没有规范答题的题一样可以错题重做，通过训练强化他们的规范答题。可以集做，通过训练强化他们的规范答题。可以集中起来强化训练。中起来强化训练。化化学学 模模块块专专题题训训练练4）如何讲）如何讲 强化审题，强化审题，一是强化审题的态度，看完一是强化审题的态度，看完题再

20、做题题再做题;二是强化审题的方法，抓重点二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题词、标重点字、理解题意后再做题;三是三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。备考要从细节入手，点信息、关键信息。备考要从细节入手，强化规范意识，养成严谨仔细的学习态强化规范意识，养成严谨仔细的学习态度和习惯，提高运用化学用语的准确性，度和习惯，提高运用化学用语的准确性，克服答非所问的现象，尽可能减少因答克服答非所问的现象，尽可能减少因答题不规范造成的失分。另外注重选择题题不规范造成的失分。另外注重选择题的答题技巧：如排除法，直选法、代入的答题技巧：如

21、排除法，直选法、代入法等。法等。5）选择题的样题）选择题的样题 化化学学 模模块块专专题题训训练练1）题目特点）题目特点试题源于生产生活实际，能体现能力试题源于生产生活实际，能体现能力立意的命题指导思想，综合考查学生获立意的命题指导思想，综合考查学生获取信息的能力、分解问题的能力、表达取信息的能力、分解问题的能力、表达能力；能够考查学生将已有知识灵活应能力；能够考查学生将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。用在生产实际中解决问题的能力。试题内容丰富，涉及基础知识较为全试题内容丰富，涉及基础知识较为全面：基本理论、元素化合物、实验等都面：基本理论、元素化合物、实验等都可以成为考查的对象，

22、较好地考查学生可以成为考查的对象，较好地考查学生对对“双基双基”的掌握情况。的掌握情况。题目难度为中等以上，分值较大，区题目难度为中等以上，分值较大，区分度强。分度强。化化学学 模模块块专专题题训训练练2）题目类型）题目类型从化工工艺分，可分为基础化工工艺题和精细从化工工艺分，可分为基础化工工艺题和精细化工工艺题；从生产过程中的主要工序分，可化工工艺题；从生产过程中的主要工序分，可分为除杂提纯工艺流程题分为除杂提纯工艺流程题(如海水提纯如海水提纯)、原材、原材料化学转化工艺流程题、电解工艺流程题、资料化学转化工艺流程题、电解工艺流程题、资源源(能源能源)综合利用工艺流程题；按资源的不同，综合利

23、用工艺流程题；按资源的不同，分为空气资源生产的工艺流程题分为空气资源生产的工艺流程题(如合成氨如合成氨)、利用水资源生产的工艺流程题利用水资源生产的工艺流程题(如海水提溴、如海水提溴、镁、氯碱工业等镁、氯碱工业等)、利用矿产资源生产的工艺、利用矿产资源生产的工艺流程题流程题(如工业制如工业制H2SO4、炼铁、炼钢等、炼铁、炼钢等)、化石燃料生产的工艺流程题等。化石燃料生产的工艺流程题等。3）呈现形式）呈现形式 流程图、表格、图像流程图、表格、图像 化化学学 模模块块专专题题训训练练4）设问方式）设问方式 围绕以下几个知识点进行设问：围绕以下几个知识点进行设问：反应速率与平衡理论的运用；反应物颗

24、粒大反应速率与平衡理论的运用；反应物颗粒大小：反应速率、原料的利用率等；温度：反应小：反应速率、原料的利用率等；温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等速率、物质的稳定性、物质的结晶等氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写；程式的书写；)利用控制利用控制pH分离除杂；分离除杂；化学反应的能量变化；化学反应的能量变化；实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等；干燥等；流程中的物质转化和循环，资源的回收和利流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用；用；环境保护与绿色化学评价。环境保护与绿色化学评价。化化学学

25、 模模块块专专题题训训练练5）解答技巧）解答技巧 从题干中获取有用信息，了解生产的产品；从题干中获取有用信息，了解生产的产品；然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段；分析流程中的每反应、提纯、分离等阶段；分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：一步骤，从几个方面了解流程：A、反应物、反应物是什么是什么 B、发生了什么反应、发生了什么反应 C、该反应造成、该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用；抓住了什么后果，对制造产品有什么作用；抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务；从问题

26、中获取信息，帮助解题。品而服务；从问题中获取信息，帮助解题。解题思路：明确整个流程及每一部分的目的解题思路：明确整个流程及每一部分的目的仔细分析每步反应发生的条件以及得到的仔细分析每步反应发生的条件以及得到的产物的物理或化学性质产物的物理或化学性质结合基础理论与实结合基础理论与实际问题思考际问题思考注意答题的模式与要点注意答题的模式与要点 化化学学 模模块块专专题题训训练练熟悉工业流程常见的操作与名词熟悉工业流程常见的操作与名词工业流程题目在流程上一般分为工业流程题目在流程上一般分为3个过程：个过程：原料处理原料处理分离提纯分离提纯获得产品获得产品原料处理阶段的常见考点与常见名词原料处理阶段的

27、常见考点与常见名词加快反应速率；溶解：通常用酸溶。如用硫加快反应速率；溶解：通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等酸、盐酸、浓硫酸等水浸：与水接触反应或溶解水浸：与水接触反应或溶解浸出：固体加水浸出：固体加水(酸酸)溶解得到离子溶解得到离子浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少的多少(更多转化更多转化)酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进酸浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化

28、、分解能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解控制反应条件的方法控制反应条件的方法 化化学学 模模块块专专题题训训练练分离提纯阶段的常见考点分离提纯阶段的常见考点调调pH值除杂值除杂a控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀氢氧化物沉淀b调节调节pH所需的物质一般应满足两点：所需的物质一般应满足两点：能与能与H反应，使溶液反应，使溶液pH值增大；不引入新杂值增大；不引入新杂质。质。试剂除杂试剂除杂加热：加快反应速率或促进平衡向某个方向加热：加快反应速率或促进平衡向某个方向移动移动如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质如果在制备过程中出现一些受热易分解的

29、物质或产物，则要注意对温度的控制。或产物，则要注意对温度的控制。降温：防止某物质在高温时会溶解降温：防止某物质在高温时会溶解(或分解或分解)、为使化学平衡向着题目要求的方向移动为使化学平衡向着题目要求的方向移动萃取萃取 化化学学 模模块块专专题题训训练练获得产品阶段的常见考点：获得产品阶段的常见考点：洗涤洗涤(冰水、热水冰水、热水)洗去晶体表面的杂质离洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。蒸发、反应时的气体氛围抑制水解：如从蒸发、反应时的气体氛围抑制水解：如从溶液中析出溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶质时，等溶质时，应在

30、应在HCl的气流中加热，以防其水解。的气流中加热，以防其水解。蒸发浓缩、冷却结晶：如除去蒸发浓缩、冷却结晶：如除去KNO3中的少中的少量量NaCl。蒸发结晶、趁热过滤：如除去蒸发结晶、趁热过滤：如除去NaCl中的少中的少量量KNO3。重结晶重结晶其他常见考点：其他常见考点：化学方程式化学方程式 实验仪器实验仪器 计算计算 信息信息 工艺流程训练题工艺流程训练题 化化学学 模模块块专专题题训训练练有机试题所涉及的内容绝大多数属于主干知有机试题所涉及的内容绝大多数属于主干知识，仍然关注传统的考试热点和重点，即：识，仍然关注传统的考试热点和重点，即：同分异构体、官能团决定性质、各物质间的同分异构体、

31、官能团决定性质、各物质间的转化关系、通过简单计算推导有机物的化学转化关系、通过简单计算推导有机物的化学式、重要的有机反应化学方程式、官能团的式、重要的有机反应化学方程式、官能团的推断、有机物推断、有机合成、有机实验等。推断、有机物推断、有机合成、有机实验等。联系实际联系实际,灵活新颖。灵活新颖。有机化学的选题和训练有机化学的选题和训练 化化学学 模模块块专专题题训训练练1）注重综合性：）注重综合性：2）强调创新）强调创新 3）尝试开放性）尝试开放性 4）化学探究性实验题的模式）化学探究性实验题的模式 5）物质性质实验方案的设计）物质性质实验方案的设计 6）实验方案的评价）实验方案的评价 7）选

32、取的试题训练）选取的试题训练 化化学学 模模块块专专题题训训练练实验原理、实验技能和实验仪器是实验的三要素。以实验的实验原理、实验技能和实验仪器是实验的三要素。以实验的三要素为主题，将形成自身的知识网络。实验三要素为主题，将形成自身的知识网络。实验“三要素三要素”的的组合，将形成具有一定综合性、能力层次要求更高的组合，将形成具有一定综合性、能力层次要求更高的D（原（原理理+仪器）、仪器）、E（仪器（仪器+技能）、技能）、F（原理（原理+技能）三个层面和技能）三个层面和能力层次要求最高、综合性最强的能力层次要求最高、综合性最强的G（原理（原理+仪器仪器+技能）立技能）立体结构。同时，化学实验作为

33、化学研究的一种手段，承载着体结构。同时，化学实验作为化学研究的一种手段，承载着化学概念、原理、元素化合物等知识研究和探索的任务，因化学概念、原理、元素化合物等知识研究和探索的任务，因此化学实验又通常和元素化合物、有机化学、化学计算、化此化学实验又通常和元素化合物、有机化学、化学计算、化学概念和原理等一个或几个方面内容有机地结合在一起。综学概念和原理等一个或几个方面内容有机地结合在一起。综合在三方面：一是在实验原理、实验仪器和实验操作三条合在三方面：一是在实验原理、实验仪器和实验操作三条“线线”的基础上，向的基础上，向“原理原理+仪器仪器”、“仪器仪器+技能技能”、“原原理理+技能技能”三个交叉

34、、综合的层面甚至向三个交叉、综合的层面甚至向“原理原理+仪器仪器+技能技能”三维立体结构发展，实现化学实验知识与技能的综合考查；三维立体结构发展，实现化学实验知识与技能的综合考查；二是化学实验与元素化合物、有机化学、化学计算、化学概二是化学实验与元素化合物、有机化学、化学计算、化学概念和原理等各个板块中相关知识综合在一起进行考查；三是念和原理等各个板块中相关知识综合在一起进行考查；三是将化学实验与化学相关知识、其他学科（如物理、生物等）将化学实验与化学相关知识、其他学科（如物理、生物等）的相关知识与方法融合在一起来进行综合考查。的相关知识与方法融合在一起来进行综合考查。化化学学 模模块块专专题

35、题训训练练一是试题背景材料选取的创新。命题时，注意选取一是试题背景材料选取的创新。命题时，注意选取生产和生活、自然与社会、科学与技术等方面素材生产和生活、自然与社会、科学与技术等方面素材作为题干内容，这是化学命题的创新思路之一。这作为题干内容，这是化学命题的创新思路之一。这种命题模式在全国高考化学试题特别是在上海高考种命题模式在全国高考化学试题特别是在上海高考试题中得到更好的体现；二是试题解答思路的创新。试题中得到更好的体现；二是试题解答思路的创新。这种命题思路高度重视思维的开放性、强调答题的这种命题思路高度重视思维的开放性、强调答题的多样性，提倡考生通过分析判断、演绎推理、联想多样性，提倡考

36、生通过分析判断、演绎推理、联想转化、尝试探索、猜想验证等多种思维方式，从多转化、尝试探索、猜想验证等多种思维方式，从多个角度、多个层次回答问题。三是试题考查形式的个角度、多个层次回答问题。三是试题考查形式的创新。表现在将验证性实验的考查转化为探索性实创新。表现在将验证性实验的考查转化为探索性实验的考查。四是试题考查内容的创新。该命题思路验的考查。四是试题考查内容的创新。该命题思路依据化学实验本身具有很强的包容性和兼容性的特依据化学实验本身具有很强的包容性和兼容性的特点，将化学实验的考查与化学其他板块的知识甚至点，将化学实验的考查与化学其他板块的知识甚至是其他学科的知识、方法等有机地结合，实现学

37、科是其他学科的知识、方法等有机地结合，实现学科内和学科间知识的综合考查。内和学科间知识的综合考查。化化学学 模模块块专专题题训训练练要对题目中给出的信息进行处理，弄清是对实验的那要对题目中给出的信息进行处理，弄清是对实验的那一方面进行探究，然后深入分析实验，依据题目中提一方面进行探究，然后深入分析实验，依据题目中提出的实验假设或自行提出的实验假设，合理运用化学出的实验假设或自行提出的实验假设，合理运用化学知识，巧妙设计实验方案，通过实验现象的客观事实知识，巧妙设计实验方案，通过实验现象的客观事实对实验进行探究性验证。首先化学实验设计的要求：对实验进行探究性验证。首先化学实验设计的要求：原理正确

38、；方法简单；操作方便；现象明显；产率高；原理正确；方法简单；操作方便；现象明显；产率高；误差小；安全防污。其次化学实验设计程序：根据实误差小；安全防污。其次化学实验设计程序：根据实验的目的，阐明实验原理，选择合适的仪器和药品；验的目的，阐明实验原理，选择合适的仪器和药品；根据实验的特点，设计实验装置，画出实验装置图；根据实验的特点，设计实验装置，画出实验装置图；根据实验的要求，设计可行的操作步骤和观察重点，根据实验的要求，设计可行的操作步骤和观察重点，分析实验中应注意的事项；实验结束后应写出完整的分析实验中应注意的事项；实验结束后应写出完整的实验报告。实验报告。化化学学 模模块块专专题题训训练

39、练第一是完成性质实验方案的设计。如果是无机物第一是完成性质实验方案的设计。如果是无机物的性质要联系到原子结构与物质的分类有关，如的性质要联系到原子结构与物质的分类有关，如果是有机物的性质要联系到官能团的种类和基团果是有机物的性质要联系到官能团的种类和基团之间的相互影响有关。之间的相互影响有关。第二是性质实验方案设计的一般思路。分析结构第二是性质实验方案设计的一般思路。分析结构（分子结构、原子结构）（分子结构、原子结构）对比回顾相关知识对比回顾相关知识（同系物、元素周期表）（同系物、元素周期表）预测性质（稳定性、预测性质（稳定性、酸碱性）酸碱性）拟定方案（官能团反应、氧化性与还拟定方案（官能团反

40、应、氧化性与还原性）。原性）。化化学学 模模块块专专题题训训练练对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案，对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案，包含的知识点很多，能考查学生的分析问题和解决包含的知识点很多，能考查学生的分析问题和解决问题的能力。首先是选择：包括仪器的选择、药品问题的能力。首先是选择：包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。仪器的选择包括发生的选择、连接方式的选择等。仪器的选择包括发生装置（几种基本类型）、净化装置（除杂质的试剂装置（几种基本类型）、净化装置（除杂质的试剂和顺序）、反应装置、收集装置、尾气处理装置等；和顺序）、反应装置、收集装置、尾气处理装置等；

41、药品的选择，包括种类、浓度、物质聚集状态等；药品的选择，包括种类、浓度、物质聚集状态等；连接方式的选择，包括仪器的先后顺序、导管接口连接方式的选择，包括仪器的先后顺序、导管接口的连接等。第二是评价：对几个实验方案的正确与的连接等。第二是评价：对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确作出判断。要错误、严密与不严密、准确与不准确作出判断。要考虑是否合理、有无干扰现象、经济上是否合算和考虑是否合理、有无干扰现象、经济上是否合算和对环境又无污染等。第三是最佳方案的选择：所谓对环境又无污染等。第三是最佳方案的选择：所谓最佳，无非是装置最简单、药品容易取得并价格低最佳，无非是装置最简单、药品

42、容易取得并价格低廉、现象明显、无干扰物质以及无污染等。廉、现象明显、无干扰物质以及无污染等。化化学学 模模块块专专题题训训练练1)构造原理构造原理洪特规则的特例洪特规则的特例:在等价轨道的全充在等价轨道的全充满（满（p6、d10、f14）、半充满（）、半充满（p3、d5、f7）、全空时）、全空时(p0、d0、f0)的状的状态，具有较低的能量和较大的稳定态，具有较低的能量和较大的稳定性。性。2)元素电离能和元素电负性元素电离能和元素电负性3)离子晶体与离子键离子晶体与离子键 化化学学 模模块块专专题题训训练练5）分子间作用力与物质的性质）分子间作用力与物质的性质6）几种比较：物质熔沸点；离子键）

43、几种比较：物质熔沸点；离子键和共价键以及金属键；极性键和非和共价键以及金属键；极性键和非极性键极性键7）训练题）训练题4）原子晶体与分子晶体以及共价键）原子晶体与分子晶体以及共价键 化化学学 模模块块专专题题训训练练1）焓变与反应热（燃烧热、中和）焓变与反应热（燃烧热、中和热），盖斯定律运用以及热化学热），盖斯定律运用以及热化学反应方程式的书写反应方程式的书写2）化学反应速率计算以及影响因）化学反应速率计算以及影响因素；化学平衡判断以及影响因素；素；化学平衡判断以及影响因素；平衡常数的计算及应用；反应方向平衡常数的计算及应用；反应方向的判断；等效平衡的运用。的判断；等效平衡的运用。化化学学 模模块块专专题题训训练练3）弱电解质的电离及影响因素；）弱电解质的电离及影响因素；水的电离及影响因素；酸碱中和滴水的电离及影响因素；酸碱中和滴定和酸碱溶液及其混合的计算；盐定和酸碱溶液及其混合的计算；盐类水解及其粒子浓度大小的比较；类水解及其粒子浓度大小的比较；难溶电解质的溶解平衡。难溶电解质的溶解平衡。4）电化学：原电池与电解池；）电化学：原电池与电解池；电解的运用；电化学腐蚀及其电解的运用；电化学腐蚀及其防护防护5）训练题）训练题 化化学学 模模块块专专题题训训练练高考押题高考押题5套卷套卷 化化学学 模模块块专专题题训训练练Thanks!