人教版七年级上册生物第一单元测试题32259.pdf

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1、七年级上册生物第一单元测试 一、选择题 1.在 2019 年中国国际大数据产业博览会上，小 i 机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小 i 不是生物学意义上的人。因为“小 i”不具有下列哪项生命活动（）A.排出代谢废物 B.来回自由行走 C.能够与人交流 D.解答多种问题 2.下列关于生物基本特征的叙述中，正确的是（）A.生物都是由细胞构成的 B.生物都能进行光合作用 C.生物都能生长和繁殖 D.生物都能自由运动 3.下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（）选项 生命现象 生物特征 A 猫吃老鼠 营养 B 猫生猫，鼠生鼠 生长 C 一窝猫中有白猫、黑猫

2、和花猫 变异 D 鼠听到猫叫，立即躲进洞里 对外界刺激作出一定的反应 A.A B.B C.C D.D 4.一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物（）A.能对外界刺激作出反应 B.是由细胞构成的 C.能适应环境 D.能生长和繁殖 5.下列不属于生物的是（）A.冬眠的蛇 B.埃博拉病毒 C.蘑菇 D.小河里的鹅卵石 6.诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词与生殖现象有关的是（）A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B.远上寒山石径斜，白云生处有人家 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D.夜来风雨声，花落知多少 7.为了调查我市中学生的冬季流感情

3、况，我们可以采用下列那种方法（）A.调查法 B.观察法 C.比较法 D.实验法 8.生命科学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列诗句中不包含生命现象的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 9.校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，每日有花香。为了对这些植物真正的了解，同学们采用不同的方法进行了探究。其中属于调查法的是（）A.观察校园每种生物生活习性 B.用尺子测量植物之间的株距 C.将叶子制成切片用显微镜观察结构 初中生物 七年级上册-2-/4 D.翻看书籍

4、了解每种植物对人类的益处 10.下面是小明设计的“调查包头市九原区初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（）A.选取九原区城区部分中学的学生作为样本进行调查分析 B.选取九原区农村部分中学的学生作为样本进行调查分析 C.成立一个调查小组，对九原区所有的初中学生进行调查和统计 D.选取九原区农村和城市部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析 11.调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是（）A.调查时首先要明确调查的目的 B.要制定合理的调查方案 C.调查时可凭个人感觉记录 D.调查结果要认真整理、分析 12.下列属于生物的是（）杨树 香菇 珊瑚 珊瑚虫 生

5、物化石 病毒 A.B.C.D.13.在“调查校园内的生物”活动中，下列做法正确的是（）A.小赵发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录 B.小王发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回学校问老师 C.小张的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去 D.小李拨开草丛，一只蚱蜢跳了出来蹦到校园栅栏外，也把它记录下来 14.手被针扎后缩回，这说明生物能（）A.生长繁殖 B.进行呼吸 C.排出体内废物 D.对外界刺激作出反应 15.新年伊始，我国二胎政策正式实施，某记者为了解中小学生对家中即将多个“二宝”的看法，走访了多所学校。该过程中记者主要采用的方法是（）A.观察法 B.实验

6、法 C.资料分析法 D.调查法 16.为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（）A.观察法 B.实验法 C.分析法 D.调查法 17.“芳林新叶催陈叶”。说明植物（）A.能进行呼吸 B.需要营养 C.能排出体内废物 D.能生殖 18.“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（）具有生长现象 具有新陈代谢现象 具有应激性 能适应环境 能繁殖后代 具有遗传和变异现象 A.B.C.D.19.食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是（）A.比较 B.抽样检测 C.作出假设

7、 D.生物分类 20.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这体现了生物（）A.需要营养 B.能进行呼吸 C.能生长繁殖 D.能对外界刺激作出反应 21.芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。这一事例说明（）A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.环境适应生物 22.夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽。影响鹦鹉换羽的因素是（）A.温度 B.阳光 C.空气 D.水分 23.在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的是（）A.青草与山羊 B.青草与青蛙 C.工蜂与蜂王 D.水稻和稗草 24.生活在沙漠中的植物一般不具

8、备的特征是（）A.叶面宽大 B.茎肥厚多汁 C.根系发达 D.角质层致密 25.某生物兴趣小组在探究“影响鼠妇分布的环境因素”时，先调查鼠妇的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题，下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是（）A.树根下鼠妇为什么这么多？B.鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗？C.鼠妇离开泥土就不能生活吗？D.光对鼠妇的分布有影响吗？26.人类是生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大。人类在生物圈中扮演的角色是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和消费者 27.图3是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图的描述正确的是（）A.该生态系统中，草

9、是生产者，牛、细菌、真菌是消费者 B.该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳 C.二氧化碳、水、无机盐、太阳不是生态系统的组成部分 D.若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就很难恢复原样 28.下列关于生物圈的叙述中，不正确的是（）A.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 B.地球上适合生物生存的地方就是生物圈 C.生物圈就是地球上的所有生物 D.生物圈是所有生物共同的家园 初中生物 七年级上册-4-/4 29.昆嵛山国家级自然保护区的物种丰富多样，仅高等植物就有1 073种，动物1 161种，保持了良好的生态平衡。昆嵛山已成为暖温带珍贵的生

10、物多样性宝库，更是东北亚内陆与环太平洋鸟类迁徙的重要驿站。根据以上材料回答下列问题。（1）昆嵛山地处沿海，以赤松为主要树种，还有栎树、刺槐、树、水榆花根等多种阔叶树种。据此可知昆荷山生态系统属于（）A.湿地生态系统 B.农田生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统（2）昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，这是因为该生态系统（）A.松毛虫的食物来源丰富 B.各种生物之间形成良好的合作关系 C.不适合松毛虫的生存 D.形成了复杂的食物链和食物网 30.使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，但在远离施药地区的南极企鹅体内也发现了DDT，这一现象说明了（）A.D

11、DT溶于水，随水流到南极 B.DDT已进入生物圈中的物质循环 C.带有DDT的生物到达了南极 D.DDT是挥发性物质，能随大气到达南极 二、填空题 1.人出汗、呼气和排尿，反映出的生物基本特征是生物能_。含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，反映出的生物基本特征是生物能_。2.诗句“一枝红杏出墙来”中的红杏出墙是墙外阳光刺激引起的，反映的生物特征是_。3.形形色色的生物的共有的基本特征有_、生长、繁殖、_等。4.调查是科学研究的常用方法之一.在开展调查时，首先要明确调查_和调查_，并制定合理的调查_。5.生物区别于非生物的特征是_、_、_、_。6.生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环

12、境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理。分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题。（1）请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含的食物链补充完整：树_。如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将_（填“增多”“减少”或“不变”）。（2）“黄鼠狼给鸡拜年没安好心。”黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是_关系。（3）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调_是影响农作物生长的一个重要非生物因素。（4）“物以类聚，人以群分。”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过_而有利于生存。（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成

13、分中的_能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用。（6）“沧海桑田”是指_生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大。三、解答题 1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：（1）“蛙鸣抱对”，使青蛙性状世代相传，这反映出生物具有_，当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是_。（2）蛙鸣求偶，产卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有_的特性，但成蛙的大小和体色又各不相同，这反映了生物具有_。（3）成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要_。2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国唐代著

14、名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。（请将下面表示生物特征的字母填入相应横线）（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于_。（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活_。（3）红杏由小长大伸出墙外，并开花结果，这反映了生物具有_的特征。（4）红杏在生长过程中，会有叶片落下，这些落叶主要是为了_。A.排出体内废物 B.对外界刺激做出反应 C.生长繁殖 D.需要营养 3.省科技馆中的机器人能与前去参观的人进行简单对话，并能作出如握手、抬腿等简单的动作.有人因此说机器人也有生命，是生物。你同意吗？请讲述你的理由

15、（至少谈三点）（1）机器人_（是/不是）生物。（请选择）（2）理由：_；_；_。4.某中学的学生开展一项调查，他们随机调查了本校七年级 10 个班共 l00 名学生在 2016 年不同季节流感的发病情况。调查结果如表所示。调查人数 患病人数 患病时间 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数 100 30 13 3 3 11 请回答下列问题：（1）该项调查的主要目的是研究_。（2）上述调查法是_，通过_方法确定调查对象。（3）2016 年春季，该校七年级男生中流感的发病率为_。（4）分析表中数据，你认为去年该校七年级学生流感发病情况有何

16、规律：_。5.“稻花香里说丰年，听取蛙声生一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学的角度分析这一现象。（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不在鸣叫，这能体现出的生物的特征是_。（2）蛙的求偶行为是世代相传的一种性状，这反映了生物具有_特性。（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙。青蛙能够产卵，说明生物具有_的特性；幼蛙能够长大，说明生物具有_特性。长大后的青蛙并不都是一个样子的，这又说明生物的不同后代之间存在着一定的_。6.图4为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。初中生物 七年级上册-6-/4 （1）在此生态系统中，生产者是_、_、_，消费

17、者是_、_。在该生态系统中，没有画出的生物成分是_。（2）该生态系统中能量和有机物都来源于生产者进行_作用固定的太阳能。鱼进行生命活动所需的能量最终来自_，能量沿食物链和_传递。（3）若向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是_。（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于_状态，这说明生态系统具有一定的_能力。7.鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用图5中甲、乙、丙三个实验装置回答问题。（1）如果你要探究“光对鼠妇分布的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？_。该实验控制的变量是_。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是_。（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇分布的影响”，那么能否利用乙实验装置来做对照实验？为什么？_。